-.z數(shù)字化校園建立構(gòu)思探索

騰健

科技迅猛開展的今天，以網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)和多媒體技術(shù)為核心的數(shù)字化信息技術(shù)在社會許多領(lǐng)域中正在引發(fā)各種深層的變革，從而加速了人類邁向信息社會的步伐。在這樣的背景下，學(xué)校如何迎接信息化所提出的新挑戰(zhàn).如何充分利用新技術(shù)所提供的巨大潛力構(gòu)建21世紀(jì)的教育模式.

國內(nèi)諸多學(xué)校把建立高質(zhì)量、有特色，實(shí)驗(yàn)性、示*性，現(xiàn)代化、國際化，全國著名、世界知名學(xué)校作為自己開展目標(biāo)，如何因地制宜的將信息技術(shù)應(yīng)用于教育、教學(xué)、教研、管理當(dāng)中，全面實(shí)施數(shù)字化校園戰(zhàn)略，是一件與時俱進(jìn)、勢在必行的大事，也是一所學(xué)校邁進(jìn)全國名校行列的必由之路。

一方面，提高管理水平，就必須依據(jù)事實(shí)辦事，依據(jù)數(shù)據(jù)決策；另一方面，提高教育質(zhì)量就要改進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使教學(xué)過程更生動有趣。數(shù)字化校園可以為管理理性化提供詳盡的數(shù)據(jù)，可以將多媒體教學(xué)完全融入教師與學(xué)生的教學(xué)過程中；可以提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教輔人員、教師及學(xué)生工作、學(xué)習(xí)與交流的實(shí)效，改善各層面的信息傳遞與相互了解；還可以使學(xué)校與社會、校園與家庭更嚴(yán)密地聯(lián)結(jié)成一個綜合的教育環(huán)境，更好地提高綜合教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的教育真正做到校園、家庭與社會全方位的最正確配合。

一、數(shù)字化校園概述

數(shù)字化校園〔也有人稱為校園信息化〕是以校園網(wǎng)為根底而建構(gòu)的集工作、管理、學(xué)習(xí)、生活為一體的新型數(shù)字化環(huán)境，是在傳統(tǒng)校園的根底上，利用先進(jìn)的信息化手段和工具，實(shí)現(xiàn)從環(huán)境〔如辦公室、教室、圖書館等〕、資源〔如教案、課件、教學(xué)資源等〕、活動〔包括辦公、教學(xué)、教研、效勞等〕的數(shù)字化，構(gòu)建一個虛擬的教育環(huán)境，實(shí)現(xiàn)各類信息的收集、處理、分析、存儲、傳輸、查詢等的充分優(yōu)化利用，使現(xiàn)實(shí)的校園在時間和空間維度上得到延伸，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)科研水平和學(xué)校管理水平。

二、數(shù)字化校園的建立目標(biāo)

數(shù)字化校園是對學(xué)校管理、教育、教學(xué)和教研等功能應(yīng)用進(jìn)展有效的集成、整合，為學(xué)校教職員工和學(xué)生提供一個教學(xué)、科研、管理的數(shù)字化環(huán)境，成為提高教學(xué)、科研和管理水平，促進(jìn)校際交流、學(xué)術(shù)交流、培養(yǎng)現(xiàn)代化人才，提高辦公效率、效果、效益，提高教職工綜合素質(zhì)的一個平臺。最終實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

〔一〕實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)的教學(xué)、科研、管理和效勞的數(shù)字化、信息化和網(wǎng)絡(luò)化；

〔二〕實(shí)現(xiàn)信息資源和信息效勞的合理規(guī)劃、合理分配和有效利用；

〔三〕保證校園資源和效勞的可靠性、平安性和科學(xué)性；

〔四〕消除信息分立自治局面，實(shí)現(xiàn)信息資源共享，提高管理效率和決策水平；

〔五〕建立學(xué)校宣傳、招生資訊、家校溝通、信息反響、信息檢索等基于Intranet和Internet統(tǒng)一的信息效勞平臺和校園管理信息系統(tǒng)。

三、數(shù)字化校園的構(gòu)造和功能

〔一〕構(gòu)造模型：數(shù)字化校園從構(gòu)造建立上〔如圖〕分五個層次，從內(nèi)到外分別是：

1、校園網(wǎng)根底設(shè)施是數(shù)字化校園的根底〔包括管網(wǎng)、布線、核心硬件等〕；

2、網(wǎng)絡(luò)根本效勞是數(shù)字化信息傳輸?shù)母住舶ㄐ?、互?lián)網(wǎng)接入、電子，文件傳輸，DNS/DHCP效勞，身份認(rèn)證，目錄效勞、網(wǎng)絡(luò)安防等〕；

3、數(shù)據(jù)庫、資源庫〔包括信息數(shù)據(jù)庫、課程資源庫、電子圖書資源、音視頻資源庫等〕，是在前兩者根底上建立的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)中心；

4、應(yīng)用支撐系統(tǒng)是指各類信息管理系統(tǒng)〔包括多媒體教學(xué)管理系統(tǒng)、教學(xué)觀摩評估系統(tǒng)、一體化計(jì)算機(jī)語言教室、一卡通系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、校園播送系統(tǒng)、圖書館管理系統(tǒng)等〕；

5、數(shù)字化校園辦公平臺即教職工最終能見到的使用界面，為師生提供各種效勞〔如信息發(fā)布、信息交流、信息查詢、統(tǒng)計(jì)報表、決策支持等〕。

〔二〕功能應(yīng)用：數(shù)字化校園從功能應(yīng)用上〔如上圖〕可以分為五個區(qū)域，分別是：

1、組織管理方面：利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)職能信息管理的自動化、無紙化，在數(shù)字化校園環(huán)境中，組織管理的方式、手段和機(jī)制都需要發(fā)生明顯的變化，傳統(tǒng)的各種通知單、報表將被基于網(wǎng)絡(luò)的信息發(fā)布系統(tǒng)和辦公所取代。

同時能實(shí)現(xiàn)上下級部門之間更迅速便捷的溝通，實(shí)現(xiàn)不同職能部門之間的數(shù)據(jù)共享與協(xié)調(diào)，提高決策的科學(xué)性和**性，減員增效，形成充滿活力的新型管理機(jī)制，高水平的組織管理是學(xué)校開展的重要條件。

2、教學(xué)活動方面：利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量教學(xué)資源、信息資源和智力資源的共享與傳播，并同時促進(jìn)高水平的師生互動，促進(jìn)主動式、協(xié)作式、研究式學(xué)習(xí)，從而形成開放、高效的教學(xué)模式，更好地培養(yǎng)學(xué)生的信息素質(zhì)和修養(yǎng)以及問題解決能力和創(chuàng)新能力。

建立網(wǎng)上學(xué)生思想教育體系和心理咨詢體系,以及學(xué)生教育管理效勞體系等,形成校園網(wǎng)絡(luò)文化,陶冶學(xué)生情操,弘揚(yáng)民族精神。

教學(xué)管理數(shù)字化,可以通過網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況(包括學(xué)生的日常表現(xiàn)、交費(fèi)、選修課、成績、鑒定、學(xué)籍等信息),教師的教學(xué)情況(包括授課、評估、考核、選拔、聘任等信息)，教學(xué)資源,教學(xué)設(shè)備,教務(wù)信息(包括學(xué)科、課程、教學(xué)方案、排課、考試、教學(xué)評估等信息)等進(jìn)展全面管理,進(jìn)一步智能化，為學(xué)校的重大決策提供依據(jù)，通過教學(xué)中的整合應(yīng)用將帶來教學(xué)模式、教學(xué)管理方式的深層變革，它是數(shù)字化校園建立的核心重點(diǎn)。

3、教研活動方面：利用互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)教研活動資源和設(shè)備的共享，加快教研活動信息傳播，促進(jìn)校內(nèi)校外、國內(nèi)國際學(xué)術(shù)交流，從而大大提高教研活動的輻射*圍和創(chuàng)新水平。

數(shù)字化校園建立將影響到教研活動的模式和機(jī)制,不僅能提高師資隊(duì)伍參與的主動性，彰顯個性、突出特性，而且還能提高師資隊(duì)伍的學(xué)術(shù)水平和社會影響力,同時更能進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

4、數(shù)字環(huán)境方面：建立覆蓋學(xué)校教學(xué)、教研、管理、生活等各個區(qū)域的高速寬帶網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提供面向全體師生的根本網(wǎng)絡(luò)效勞、工具軟件效勞、防病毒效勞、電子郵局效勞、音視頻資源效勞、電子圖書期刊等，提供全天候不連續(xù)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)(包括檢索,預(yù)約,傳遞,瀏覽,信息效勞等)。

同時逐步實(shí)現(xiàn)圖書館、檔案室、藝術(shù)館、校史館等資源數(shù)字化，全校師生不僅可以檢索其中的內(nèi)容,還可以看到相關(guān)介紹及圖片,甚至可以進(jìn)展虛擬參觀。在校園內(nèi)建立統(tǒng)一的電子身份認(rèn)證系統(tǒng)，為學(xué)校高水平的教學(xué)、教研和管理等提供強(qiáng)有力的支撐。

5、后勤保障方面：適應(yīng)后勤社會化改革的需要開展各種數(shù)字化信息效勞工程，包括餐飲計(jì)費(fèi)、網(wǎng)上商店購物、網(wǎng)上餐飲預(yù)定、食堂菜譜、網(wǎng)上診所、在線心理咨詢、在線法律咨詢、意見反響、學(xué)生公寓管理、校門門禁、設(shè)備故障報修、園區(qū)保安監(jiān)控等效勞，為師生員工提供便捷、高效、集成、**的生活環(huán)境以及休閑娛樂效勞和公用設(shè)施效勞等，形成智能型的后勤效勞體系。

四、數(shù)字化校園的系統(tǒng)組成

數(shù)字化校園建立是一個龐大的系統(tǒng)工程，主要涉及以下子系統(tǒng)的建立：1、園區(qū)管網(wǎng)系統(tǒng)、樓內(nèi)弱電橋架；2、校園網(wǎng)系統(tǒng)；3、多媒體教學(xué)管理平臺；4、教學(xué)觀摩與評估、園區(qū)安防監(jiān)控系統(tǒng)；5、校園一卡通系統(tǒng)；6、閉路電視、校園電視臺；7、校園播送系統(tǒng)；8、學(xué)生教室、計(jì)算機(jī)機(jī)房、語音教室、電子閱覽室等。詳見下表：

五、數(shù)字化校園的實(shí)施策略

〔一〕組織機(jī)構(gòu)的建立：

數(shù)字化校園的建立涉及諸多部門參與、配合、協(xié)調(diào)、調(diào)度，必須在一個統(tǒng)一的思想下，長期的規(guī)劃、不斷的完善才能做好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將直接負(fù)責(zé)數(shù)字化校園的建立，并成立“數(shù)字化校園〞建立領(lǐng)導(dǎo)小組專門對有關(guān)工作進(jìn)展規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)，同時明確各職能部門、職能人員的職責(zé)，形成數(shù)字化相關(guān)內(nèi)容的收集、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、整理、發(fā)布、更新的機(jī)制。

〔二〕逐步推進(jìn)的方針：

數(shù)字化校園的建立應(yīng)從實(shí)際需求和長遠(yuǎn)開展出發(fā)，采取總體規(guī)劃、分步實(shí)施、逐步推進(jìn)的方針。力爭有方案、分階段、科學(xué)合理地構(gòu)建數(shù)字化校園，在設(shè)計(jì)時總體規(guī)劃數(shù)字化校園的應(yīng)用，再根據(jù)學(xué)校的具體情況和應(yīng)用實(shí)際分步驟、分模塊地實(shí)施應(yīng)用系統(tǒng)的建立，確保在建立過程中使根底建立、信息資源、各應(yīng)用平臺的建立以及信息化隊(duì)伍建立和相關(guān)制度的建立同步進(jìn)展。

〔三〕實(shí)施前的有效保障：

1、組織相關(guān)部門起草?數(shù)字化校園管理?xiàng)l例?，明確教職員工和學(xué)生數(shù)字化環(huán)境中的權(quán)利和義務(wù)，力爭做到有法可依；

2、相關(guān)部門擬定考核措施、培訓(xùn)方案和長期規(guī)劃，提前做好學(xué)校教職工的信息技術(shù)摸底、考核、培訓(xùn)和普及工作，提高師生員工運(yùn)用信息技術(shù)的水平和能力，使數(shù)字化校園環(huán)境得以發(fā)揮實(shí)效；

3、為了調(diào)動教師借助數(shù)字化校園應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的積極性，學(xué)?？梢灾贫ㄏ鄳?yīng)的鼓勵機(jī)制，為校園數(shù)字化全面實(shí)施打下根底。具體如下：

〔1〕教師根據(jù)需要可自己購置現(xiàn)代教育技術(shù)方面資料〔書籍、計(jì)算機(jī)軟件〕，學(xué)校統(tǒng)一報備報銷；

〔2〕每學(xué)年組織一次信息技術(shù)應(yīng)用的總結(jié)展示公開課，表彰在應(yīng)用方面作出成績的先進(jìn)教師；

〔3〕每學(xué)年以年級組、教研組為單位，組織一次數(shù)字化校園技能應(yīng)用大賽，表彰在應(yīng)用方面成績優(yōu)異的先進(jìn)單位，成績納入“園丁杯〞評審條件；

〔4〕學(xué)年組織一次信息技術(shù)應(yīng)用的論文評比，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵；

〔5〕每學(xué)年組織一次實(shí)施信息技術(shù)應(yīng)用的骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)；

〔6〕對參加干部聘用、評職、晉級的教師，其應(yīng)用校園數(shù)字化的技能評價狀況，作為一個重要的評審條件；述職過程必須采用信息技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)。

4、數(shù)字化校園的應(yīng)用過程中，學(xué)校還必須保障有持續(xù)穩(wěn)定的資金投入，用于后期設(shè)備維護(hù)、擴(kuò)展升級、人員培訓(xùn)等，這樣才能保護(hù)前期投資。

〔四〕技術(shù)上的深化設(shè)計(jì)：

數(shù)字化校園的建立是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，不僅是一項(xiàng)技術(shù)性、系統(tǒng)性很強(qiáng)的工程，而且還應(yīng)考慮技術(shù)可行性、資金可行性、拓展可行性等諸多因素。相關(guān)職能部門必須展開深化設(shè)計(jì)，集中表達(dá)：1、建立目標(biāo)；2、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)；3、拓?fù)錁?gòu)造；4、信息點(diǎn)分布；5、實(shí)現(xiàn)功能；6、設(shè)備選型；7、技術(shù)指標(biāo)；8、本錢核算；9、施工要求；10、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，同時遵循以下原則：

1、先進(jìn)性：先進(jìn)的設(shè)計(jì)思想、拓?fù)錁?gòu)造、開發(fā)工具，并采用市場覆蓋率高、標(biāo)準(zhǔn)化和技術(shù)成熟的軟硬件產(chǎn)品；

2、實(shí)用性：應(yīng)考慮利用和保護(hù)現(xiàn)有的資源、充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備效益；

3、開放性：整體設(shè)計(jì)應(yīng)采用開放技術(shù)、開放構(gòu)造、開放系統(tǒng)組建和開放用戶接口，以利于系統(tǒng)的維護(hù)、擴(kuò)展升級以及與外界信息的溝通；