第23頁共23頁四年級個?人學期工?作總結范?文自己?深知脫離?一線工作?時間長，?為了盡快?合拍，首?先利用假?期時間，?重溫大綱?，熟悉教?材，思考?重難點，?通備全冊?教材;為?了更好地?開展班級?管理工作?，自己利?用暑假時?間，走訪?了班中小?干部的家?庭，了解?孩子的家?庭與班級?一些基本?情況。專?心教學研?究和班級?管理，注?重培養(yǎng)孩?子的良好?習慣。虛?心請教同?組老師，?在工作中?高標準、?嚴要求自?己，時刻?注意自己?的黨員形?象，努力?實踐著自?己的理想?。1、?梳理與確?立班級管?理目標：?在觀察、?分析學生?情況后，?確立了“?踏實學習?、專心做?事、友善?交往”的?班風。在?上學期，?我以規(guī)范?書寫為途?徑，逐步?落實靜心?學習的目?標，努力?培養(yǎng)學生?的日常規(guī)?范。本學?期結合“?愛”的主?題教育，?推出了“?愛是能力?需要鍛煉?，愛是氛?圍需要培?養(yǎng)”班級?的主題教?育活動。?2、積?極參加活?動，培養(yǎng)?孩子的責?任感。在?上學期我?為班級爭?取到區(qū)朗?誦比賽的?機會，為?此自己檢?索材料，?組織背誦?、安排人?員，反復?排練，與?孩子們忙?在其中，?樂在其中?。又接風?造勢在學?校升旗儀?式上，充?分展示我?們的風采?。在活動?中，我不?但鼓勵孩?子們積極?參加，體?驗成功，?分享快樂?;還發(fā)掘?出小干部?的苗子，?精心選拔?了熱心服?務的班隊?干部。?教學工作?上：其?他工作：?通過一?學年的工?作與交往?，自己深?切意識到?在一個群?體中，每?個人都是?很重要，?如果我們?善于將個?人能力發(fā)?揮到團隊?建設上來?，那么集?體的力量?更加強大?。我很慶?幸，我們?四年級組?正是這樣?一只優(yōu)秀?團隊，在?這里，我?工作并快?樂著。今?后，我將?繼續(xù)努力?，努力走?好自己的?教師之路?。四年?級個人學?期工作總?結范文（?二）光?陰時間，?日月如梭?。這一學?期很快就?要結束了?。在這一?學期里，?通過自己?的努力，?學生的配?合，領導?的關注，?圓滿地完?成了本學?期的教學?任務。為?了便于今?后的教學?，現(xiàn)在對?本期的數(shù)?學教學工?作做一個?簡單的小?結。一?、立足本?職，盡職?盡責二?、用功學?習，不斷?攀高三?、用愛育?人，以心?取信雖?然我不是?班主任，?但是全員?育人的教?育思想在?我的心中?已牢牢扎?根。我常?常教育學?生要愛學?校，愛班?級、愛老?師、愛同?學。如果?連自己身?邊的人和?物都不能?相處好，?談何愛祖?國、愛人?民呢因此?我時常不?失時機地?抓住一切?可以利用?機會，如?利用教材?內容對學?生進行常?規(guī)教育，?對學生的?行為習慣?、文明禮?貌、思想?品格等方?面品德的?培養(yǎng)和愛?的教育。?例如遇到?學生因小?事吵嘴或?打架，我?會主動對?他們進行?思想教育?，告訴他?們要學會?關愛他人?，讓他們?學會處理?同學之間?的關系。?對本班的?“問題學?生”和“?成績低下?”生，不?是幾分、?排斥，而?是給予親?切的關懷?和愛護。?對于學習?落后的學?生，我時?常給予鼓?勵和幫助?，為他們?解決學習?的困難，?使他們有?信心繼續(xù)?學習。我?用我的心?去教誨我?的學生，?我用我的?情去培育?我的學生?，用自己?的行為給?他們樹立?愛的榜樣?，真心地?與他們交?朋友。?四、用心?教學，以?德取績?現(xiàn)代著名?教育心理?學家布魯?納認為：?“認知是?一個過程?，而不是?一個結果??！币虼?，他強調?“教一個?人某門學?科，不是?要他把一?些結果記?下來，而?是教他參?與把知識?建立起來?的過程。?”我在教?學課堂教?學中正確?處理好“?教”與“?學”，“?學”與“?導”的關?系，把教?與學的重?點放在“?學”上，?在教法上?著眼于“?導”，以?學生發(fā)展?為本，激?發(fā)學生的?求知欲，?誘導學生?主動探索?、主動參?與認知結?構的過程?，促使學?生樂學，?學會，會?學。我在?平時上每?一堂課時?，都注重?于調動學?生的積極?性，開拓?學生的思?維，讓他?們在每一?堂課上都?有所思、?有所想、?有所發(fā)現(xiàn)?、有所收?獲。我盡?量讓他們?在學習中?相互探討?、交流中?各抒己見?，鼓勵學?生發(fā)表自?己的獨特?見解，不?拘一格，?只要有道?理我就給?予恰當?shù)?肯定。這?樣樹立了?學生的自?信心，也?激發(fā)了他?學習的興?趣，使學?生在整個?學習中積?極主動、?認真參與?整個認知?過程，促?進了學生?的心身健?康發(fā)展。?新教學?大綱提出?：小學數(shù)?學教學改?革的重要?目標是改?變學生的?學習方式?，要讓學?生積極主?動地探索?，發(fā)現(xiàn)解?決數(shù)學問?題的方法?，發(fā)現(xiàn)數(shù)?學的規(guī)律?，教師應?該轉變角?色，成為?真正的組?織者、引?導者。讓?學生在解?決問題中?能夠主動?地調動相?關知識，?積極思維?，通過自?主學習，?獲得獨立?解決問題?的能力。?我在數(shù)學?的課堂教?學中正是?如此努力?地實現(xiàn)著?這個目標?。四年?級個人學?期工作總?結范文（?三）一?、加強教?研，創(chuàng)新?有為，提?高業(yè)務素?質。素?質教育要?求搞好教?研教改。?不斷提高?業(yè)務素質?。為此，?我積極探?索，大膽?實踐。我?積極向高?年級的教?師學習，?努力實施?創(chuàng)新教學?，積極發(fā)?揮每一名?學生的積?極性、主?動性和創(chuàng)?造性，讓?他們真正?嘗試到成?功的喜悅?。在教學?中，我努?力鼓勵學?生敢說敢?為，引導?學生能說?會做，不?斷促進學?生各方面?素質的提?高。為?了更好地?促進教學?，我認真?備課、上?課、輔導?和批改作?業(yè)。每一?環(huán)節(jié)我都?精心設計?，力求做?到學生愿?學。在集?體備課中?，我認真?記錄，積?極發(fā)言，?虛心向有?經驗的老?師學習，?同時闡述?自己的見?解。二?、依托語?文綜合實?踐活動教?學，提高?學生的知?識積累。?本學期?的努力方?向是學生?的古文誦?讀。在教?學中，針?對我們四?年級學生?的實際，?我充分激?發(fā)他們的?古詩文誦?讀積極性?，激發(fā)學?生背誦古?詩文的興?趣。三?、抓科學?研究，閱?讀教學的?主旨性的?研究有一?定的認識?。本學?期，我的?科研目標?是對研究?閱讀教學?目標的研?究。我認?為首先應?加強學生?基本技能?的培養(yǎng)。?學生的基?本技能的?形成以基?礎知識的?全面掌握?為前提。?我們在四?年級語文?組將大力?加強語文?基礎知識?的教育教?學，進而?不斷鞏固?基本技能?。教學?中始終堅?持以學生?為主體，?以教師為?主導，教?師的創(chuàng)新?建立在此?基礎上。?搞好創(chuàng)新?，積極實?施探究性?學習方法?的研究，?讓每個學?生都成為?探究性教?學的主體?。積極?創(chuàng)設情境?，讓學生?在探究性?學習中培?養(yǎng)興趣，?激發(fā)好奇?心和求知?欲。我們?使學生成?為學習的?主人。認?真指導學?生自主學?習、獨立?思考，鼓?勵學生自?主地發(fā)現(xiàn)?問題，提?出問題和?解決問題?。根據(jù)不?同的課文?類型，根?據(jù)學生掌?握知識的?實際程度?，安排了?不同的教?學方法。?規(guī)范學生?的學習習?慣。正確?的學習習?慣的養(yǎng)成?，有利于?教學的實?施，更有?利于學生?的學習。?重點培養(yǎng)?的學習習?慣包括以?下幾方面?：2、?正確的上?課方法。?“該說時?就說，該?聽時就聽?，該寫時?就寫”，?認真聽講?，積極思?考。學會?聽課，學?會做筆記?。3、?寫工整字?，做規(guī)范?作業(yè)。強?調文字書?寫的重要?性，并適?時進行寫?字訓練與?指導。統(tǒng)?一規(guī)范作?業(yè)格式。?四、針?對本班學?生普遍存?在的語文?方面的弱?點重點突?破。1?、漢語拼?音。利用?早讀，教?學生字時?等一切可?得用的一?切時間，?進行復習?、鞏固漢?語拼音。?2、字?詞記憶。?從開學起?，堅持對?課文中的?生字新詞?進行讀寫?、聽寫。?3、課?文朗讀。?課堂上用?了大量的?時間，對?學生進行?朗讀訓練?與指導。?并多次組?織朗讀課?文、詩詞?的比賽。?4、閱?讀。從平?時上課到?考試，刻?意讓學生?進行閱讀?的訓練，?多思考，?多解決問?題，提高?閱讀水平?。為進一?步攻破這?一難點，?也為了增?加課外閱?讀量，每?周安排一?節(jié)閱讀課?，專門進?行閱讀訓?練。四?、存在問?題。培?優(yōu)補差工?作由于時?間、本人?自身的原?因，人數(shù)?，任務多?等主客觀?原因，開?展較少，?成效不大?。指導訓?練力度不?夠。教師?沒能充分?“備懂”?學生，所?教內容、?所運用方?法不能廣?泛引起學?生共鳴。?一是要?樹立以人?為本的教?育教學觀?。二是?要樹立全?面發(fā)展的?教育教學?觀。三?是要樹立?可持續(xù)發(fā)?展的教育?教學觀。?四是強?化業(yè)務培?訓，提高?自身素質?。五是?開展多種?活動，交?流課程改?革經驗。?六是在?今后的教?學中我們?要注重培?養(yǎng)學生的?審題能力?。七是?要繼續(xù)加?強基礎知?識、基礎?能力方面?的訓練。?尤其是同?音字，要?反復地出?現(xiàn)，學會?正確地區(qū)?分運用。?八是平?時的閱讀?教學要重?視提高學?生對文章?整體把握?的能力，?要引導學?生一遍一?遍地、有?層次地讀?整篇課文?，由讀得?不大正確?到讀正確?，讀得不?大通順到?讀通順，?讀得不大?有語氣到?讀出語氣?，讀出作?者表達的?思想感情?。與此?同時，要?從有初步?的感受到?有較深刻?的感受，?到抓住文?章主旨，?品味語言?的精妙，?領悟一些?表達方法?。九是家?校合力，?共商教育?。總之?，金無足?赤，人無?完人，工?作中還有?些許的遺?憾，我將?在新課改?的浪潮中?，教會學?生回學習?語文，懂?得學習語?文要兩條?腿走路，?既要提高?課堂教學?效率，又?要引導學?生課外學?語文、用?語文。本?人將從這?學期的教?學工作汲?取營養(yǎng)（?優(yōu)點）、?吸取教訓?。加倍完?善自己，?提高自身?素養(yǎng)，以?便做出更?大的成績?，更好的?完成工作?。四年?級個人學?期工作總?結范文（?四）日?月如梭，?時光飛逝?，四年級?下學期的?快樂生活?很快就過?去了。這?個學期中?，我的學?習成績有?了很大的?進步，這?離不開老?師和同學?們給予我?的無私的?幫助和無?微不至的?關懷，也?離不開我?個人的不?斷努力。?回顧一?下我本學?期取得的?進步和存?在的不足?，主要有?以下幾個?方面：?一、學習?方面。?本學期，?我特別注?重合理安?排時間，?制定了作?息時間表?，分配好?學習和娛?樂的時間?。由于有?了時間計?劃，所以?學習效率?提高了很?多。堅持?課前預習?，尤其是?語文課，?在課前我?都要讀幾?遍課文，?俗話說得?好：“書?讀百遍，?其義自見?”嘛!?我能夠保?質保量地?完成老師?布置的作?業(yè)，認真?地對待考?試，考前?踏踏實實?地認真進?行復習。?二、紀?律方面。?以前，?上課時我?常常與他?人交頭接?耳，還會?做些小動?作，影響?其他同學?學習。這?個壞毛病?連老師都?覺得十分?頭疼。這?學期我努?力克服了?這個缺點?，上課不?再與他人?交頭接耳?了，還會?幫助老師?維持課堂?紀律?，F(xiàn)?在我已經?成了老師?的小幫手?啦!當?然，我也?有不足的?地方，就?是做題時?總是馬虎?，不該丟?分的題目?，總會因?為粗心大?意而丟分?。以后我?會盡力改?掉這個壞?毛病的。?在這學?期的期末?考試中，?我雖然取?得了一些?成績，但?離心中的?目標還很?遠，因此?，我仍需?繼續(xù)努力?，爭取下?學期做一?個品學兼?優(yōu)的好學?生。四?年級個人?學期工作?總結范文?（五）?時間過得?真快，轉?眼之間，?這一學期?又即將離?我而去，?我想總結?一下，留?下美好的?記憶。?這個學期?在學習上?我做到了?以下幾個?方面：?第一，能?夠做到上?課認真聽?講，自覺?遵守課堂?紀律，積?極回答老?師提出的?問題;對?老師布置?的課堂作?業(yè)，能及?時完成，?對不懂的?問題，及?時向老師?請教。?（1）做?好課前預?習。尤其?是語文課?，要先把?生字認會?，把課文?讀熟;對?課文要能?分清層次?，說出段?意，理解?課文內容?。（2?）每天的?家庭作業(yè)?，做完后?先讓家長?檢查一遍?，把做錯?了的和不?會做的，?讓家長講?一講，把?以前做錯?了的題目?，經常拿?出來看一?看，復習?復習。?（3）多?讀課外書?。只要有?時間，就?會看一些?有意義的?書籍，漸?漸的我從?書中找到?了樂趣，?愈來愈愛?上閱讀了?，并且豐?富了自己?的知識。?總之，?這學期我?學到了很?多知識，?明白了很?多道理，?進步很大?。四年?級個人學?期工作總?結范文（?六）光?陰似箭，?日月如梭?。轉眼間?，四年級?上學期也?快結束了?。在這個?學期里，?我收獲了?許多知識?，也收獲?了許多做?人的道理?，懂得了?我們要做?一個有禮?貌，遵守?紀律的好?學生。?到現(xiàn)在為?止，我們?的語文書?快學完了?，有第一?單元的“?師生”;?第二單元?的“明月?”，第三?單元的“?民族之花?”;有第?五單元的?“收獲”?……其中?第十單元?“金錢”?這個單元?給我?guī)?了許許多?的知識：?它使我懂?得了要以?誠實的勞?動換取金?錢;懂得?了金錢所?包含的勞?動價值，?不做金錢?的奴隸…?…記得?以前，我?還沒學這?個單元的?時候，老?是追著媽?媽要錢，?那個時候?，我也都?不知道這?錢是怎么?掙來的'?，不知道?這是爸爸?媽媽用許?多汗水才?換來的珍?貴的金錢?：爸爸媽?媽為了把?學生的成?績提高，?付出了多?少汗水，?他們還要?在辦公室?備課、批?改作業(yè)。?后來，自?從我學了?這個單元?，我再也?不向爸媽?要錢了，?因為我“?懂得要以?誠實的勞?動換取金?錢;懂得?金錢所包?含的勞動?價值，不?做金錢的?奴隸。”?一份耕?耘，一份?收獲。通?過這個學?期，我通?過自己的?力量，自?己的努力?，在各方?面取得了?一些進步?，現(xiàn)在也?都快期未?考試了，?我要考出?優(yōu)異的成?績。四?年級個人?學期工作?總結范文?（七）?時間過得?真快，一?學期的工?作即將結?束，在這?一學期中?，我們四?年級的全?體數(shù)學老?師，立足?崗位，勤?奮敬業(yè)，?團結協(xié)作?，順利而?圓滿地完?成了各項?教育教學?任務?，F(xiàn)?簡要總結?如下：?（一）加?強理論學?習，提高?思想認識?本學期?我們備課?組繼續(xù)加?強了對數(shù)?學新課標?的理論學?習，使老?師們進一?步明確了?新課標鮮?明的理念?、全新的?框架、明?晰的目標?、有效的?指導。還?學習了一?些其他教?育教學理?論，切實?改變教育?觀念，以?此來指導?我們的教?育教學實?踐活動。?從而不斷?提高教師?的理論水?平和業(yè)務?素質。?（二）認?真鉆研教?材，優(yōu)化?課堂教學?教學中?，根據(jù)學?生實際情?況，堅持?貫徹啟發(fā)?式教學的?原則，堅?持以學生?為主體，?以能力訓?練為主線?，不斷激?發(fā)學生學?習的興趣?，學生的?應用意識?、創(chuàng)新意?識和實踐?能力。?（三）注?重對學生?自主學習?習慣的培?養(yǎng)注重?對學生課?前預習能?力和家里?學習作業(yè)?能力的培?養(yǎng)。教給?他們自學?的方法，?引導他們?怎樣進行?課前預習?，把遇到?的疑難問?題記錄下?來，以便?在課堂上?與老師和?同學一起?探討，提?高學習效?率。并通?過“手機?短信”常?與家長聯(lián)?系，及時?交換信息?，共同關?注的成長?。使他們?的學習自?信心和學?習興趣有?了一定的?提高。?（四）積?極開展教?研活動，?不斷反思?提高本?組的3位?老師，平?時能積極?參加學校?組織的各?種教研活?動，嚴格?執(zhí)行互聽?互評課制?度，在上?課、聽課?、評課活?動中，取?長補短，?不斷提高?自己的業(yè)?務水平。?平時每周?寫好一篇?理論摘記?，使自己?在學習中?成長，在?不斷反思?中提高，?對老師的?教學基本?功等方面?進行中肯?，全面的?評論、探?討。除了?每次的備?課組活動?，平時我?們在教學?中有什么?好的方法?、點子，?有什么疑?難的問題?都會及時?地在辦公?室進行交?流。其實?備課組的?活動不一?定都是要?統(tǒng)一一個?時間坐在?一起討論?，任何時?間只要大?家有想法?都可以進?行交流。?（五）?尋找差距?，再創(chuàng)輝?煌本組?的數(shù)學老?師還需加?強與家長?的聯(lián)系和?溝通，從?不同角度?多給家長?分析學生?學習困難?的原因、?學生進步?的喜悅、?學生成長?的煩惱等?問題，幫?助學生健?康快樂的?學好數(shù)學?。俗話?說：沒有?最好，只?有更好。?今后，我?們教研組?將一如既?往，再接?再厲，把?語文教學?工作搞得?更好!?四年級個?人學期工?作總結范?文（八）?轉眼間?，又要放?寒假了，?回顧這個?學期所從?事的美術?教學工作?，基本上?是比較順?利地完成?任務。當?然在工作?中我享受?到收獲喜?悅，也在?工作中發(fā)?現(xiàn)一些存?在的問題?。我所享?有的收獲?我會用于?下個學期?的工作中?，我所碰?到的問題?我要認真?思考想辦?法解決。?在此我總?結如下，?以便擇優(yōu)?汰劣，取?長補短以?待來年教?學水平更?上層樓。?一、上?好每一堂?課按照?學校工作?管理規(guī)定?，認真?zhèn)?好課，寫?好教案，?努力上好?每一節(jié)課?。上好每?節(jié)課對老?師對學生?都是很關?鍵的。除?了備好課?、寫好教?案外，我?還要查閱?各種資料?，能上因?特網時還?上網尋找?好的教學?材料，教?學課件，?把它們和?我所從事?的工作結?合起來，?為我所用?。二、?激發(fā)學生?的學習興?趣三、?充實自己?四、經?驗和教訓?1、教?師要認真?貫徹本教?學大綱的?精神，處?理好思想?品德教育?、審美教?育、能力?培養(yǎng)和雙?基訓練的?關系。在?傳授雙基?、培養(yǎng)能?力過程中?，加強思?想品德教?育。要充?分發(fā)揮美?術教學情?感陶冶的?功能，努?力培養(yǎng)學?生健康的?審美情趣?，提高中?生的審美?能力。?2、要貫?徹啟發(fā)式?原則，采?取多種教?學形式，?充分調動?學生的學?習積極性?，使他們?生動活潑?地學習，?大膽地進?行藝術表?現(xiàn)和創(chuàng)造?。3、?應加強示?范，并充?分利用展?示圖片、?美術作品?及放映幻?燈、影片?、錄像片?等教學手?段和現(xiàn)代?教育技術?進行直觀?教學。?4、要關?心美術教?學的改革?和發(fā)展，?積極進行?教學改革?實驗，努?力提高教?學質量。?5、學?業(yè)考核以?平時成績?為主，考?核可采取?多種方式?。6、?對學生美?術學習的?評價要盡?可能做到?態(tài)度習慣?養(yǎng)成和知?識能力發(fā)?展并重，?并鼓勵大?膽創(chuàng)進和?個性發(fā)揮?，即著眼?于實際成?績，更注?重未來發(fā)?展。7?、美術教?學要盡量?注意學科?間的聯(lián)系?。如在講?到點、線?、面等概?念時，可?聯(lián)系數(shù)學?中的相關?概念來解?釋。四?年級個人?學期工作?總結范文?（九）?日月如梭?，時光飛?逝，四年?級下學期?的快樂生?活很快就?過去了。?這個學期?中，我的?學習成績?有了很大?的進步，?這離不開?老師和同?學們給予?我的無私?的幫助和?無微不至?的關懷，?也離不開?我個人的?不斷努力??；仡?一下我本?學期取得?的進步和?存在的不?足，主要?有以下幾?個方面：?一、學?習方面。?本學期?，我特別?注重合理?安排時間?，制定了?作息時間?表，分配?好學習和?娛樂的時?間。由于?有了時間?計劃，所?以學習效?率提高了?很多。堅?持課前預?習，尤其?是語文課?，在課前?我都要讀?幾遍課文?，俗話說?得好：“?書讀百遍?，其義自?見”嘛!?我能夠?保質保量?地完成老?師布置的?作業(yè)，認?真地對待?考試，考?前踏踏實?實地認真?進行復習?。二、?紀律方面?。以前?，上課時?我常常與?他人交頭?接耳，還?會做些小?動作，影?響其他同?學學習。?這個壞毛?病連老師?都覺得十?分頭疼。?這學期我?努力克服?了這個缺?點，上課?不再與他?人交頭接?耳了，還?會幫助老?師維持課?堂紀律。?現(xiàn)在我已?經成了老?師的小幫?手啦!?當然，我?也有不足?的地方，?就是做題?時總是馬?虎，不該?丟分的題?目，總會?因為粗心?大意而丟?分。以后?我會盡力?改掉這個?壞毛病的?。在這?學期的期?末考試中?，我雖然?取得了一?些成績，?但離心中?的目標還?很遠，因?此，我仍?需繼續(xù)努?力，爭取?下學期做?一個品學?兼優(yōu)的好?學生。?四年級個?人學期工?作總結范?文（十）?本學期?光陰荏苒?，日月如?梭，一學?期的時間?已經過去?了。本學?期，我擔?任四（1?）班語文?、思想品?德課，兼?任班主任?及少先隊?輔導員等?工作，在?學校領導?的支持下?，經過師?生共同努?力，四（?1）班的?整體素質?得到看很?大提高。?四（1?）班共5?1名學生?，我把他?們當作自?己的51?個孩子，?為了使他?們改變以?往的不良?習慣，在?班集這個?大家庭里?健康快樂?地成長和?學習，我?費盡心血?，想方設?法，去完?美他們。?首先是注?重培養(yǎng)學?生的良好?的學習習?慣和生活?習慣，平?時早讀、?早操、自?習課都能?自覺做好?，井然有?序，勞動?都積極參?加，不怕?臟不怕累?;上課時?遵守紀律?，認真學?習，積極?回答問題?，下課活?潑可愛，?團結互助?，沒有打?架斗毆現(xiàn)?象，課上?課下作業(yè)?能清楚認?真完成，?講衛(wèi)生，?講文明禮?貌。二是?組建和培?養(yǎng)了一支?過硬的班?干部人員?，他們能?協(xié)助老師?管好班里?的大小事?情。三是?多和學生?交談、溝?通，把他?們當作朋?友對待，?時時刻刻?關心他們?，愛護他?們，幫助?他們，使?他們感到?班集體的?溫暖。四?是我利用?休息時間?，做好家?訪工作，?與家長交?流孩子在?校的情況?，針對一?些學生的?情況，與?家長做出?相應的管?理方法，?對“癥”?下藥，使?學生更加?進步，得?到家長的?好評和贊?揚。一?份辛勞，?一份收獲?。一學期?來，我所?教的四（?1）班，?在期中和?期末統(tǒng)考?中及格率?、平均分?都比三年?級時提高?很多，班?風班紀良?好，沒有?出不安全?的事故，?學生積極?向上，團?結努力，?多次受到?學校和老?師們的稱?贊，我個?人也被評?為優(yōu)秀教?師。班?主任工作?是復雜而?艱辛的，?是具有愛?心、耐心?、真心的?工作，本?學期我所?擔任的班?級學生的?整體素質?明顯提高?，我得再?接再勵，?做一個更?加出色的?班主任。?四年級?個人學期?工作總結?范文（十?一）本?學期我擔?任四年級?的班主任?兼語文教?學工作，?為了提高?自己的業(yè)?務水平和?教學素質?，具體計?劃工作主?要有以下?幾點：?一、指導?思想方面?：二、?積極投身?課改，加?強學生的?素質教育?。我注?重推行素?質教育，?堅決把實?施素質教?育落實在?行動上。?關心愛護?全體學生?，尊重學?生的人格?，平等、?公正對待?學生。對?學生嚴格?要求，耐?心教導，?不諷刺、?挖苦、歧?視學生，?不體罰或?變相體罰?學生，保?護學生合?法權益，?促進學生?全面、主?動、健康?發(fā)展。?學案在目?標要求、?課堂角色?、教學方?式等方面?不同于教?案。它著?眼于如何?調動學生?學習的主?動性，如?何引導學?生獲取知?識、培養(yǎng)?學習能力?，它側重?使學生“?會學”。?三、教?學工作方?面：我?將積極引?導我校教?師參加教?學研究工?作，不斷?對教法進?行探索和?研究。謙?虛謹慎、?尊重同志?，相互學?習、相互?幫助，維?護其他教?師在學生?中的威信?，關心集?體，維護?學校榮譽?，共創(chuàng)文?明校風。?對于素質?教育的理?論，進行?更加深入?的學習。?在平時的?教學工作?中努力幫?助后進生?，采取各?種措施使?他們得到?進步。?在課堂教?學方面我?力爭課堂?解決問題?，在教學?中抓關鍵?，突重點?，排疑點?，講求教?法，滲透?學法，既?教書更育?人，使學?生的身心?得到全面?和諧的發(fā)?展。課堂?上語言準?確簡潔，?突出重點?，突破難?點，精講?多練，充?分發(fā)揮教?師的主導?作用和學?生的主體?作用，使?學生的聽?、寫、讀?等綜合能?力都得到?提高。?四、教導?業(yè)務方面?：四年?級個人學?期工作總?結范文（?十二）?一、認真?備課、面?向全體授?課二、?在課堂教?學中第?一、在課?堂上，認?真授課，?運用實物?教具、情?景教學、?體態(tài)語言?等方法來?啟發(fā)、教?育學生。?與學生做?游戲、唱?英語歌等?來激發(fā)學?生的學習?興趣。鼓?勵學生大?膽質疑，?注重以學?生為主體?、教師為?導的教學?方法，充?分調動學?生的學習?積極性。?學生有疑?難和不懂?讀的地方?，我及時?講解，讓?他們多練?習，力爭?讓他們學?了就懂，?懂了會用?。第二?、在批改?作業(yè)方面?學生的?作業(yè)總是?按時及時?地批改，?并詳細地?做好批注?，對普遍?性錯誤，?在全班重?復講解、?分析。針?對個別學?生的作業(yè)?還采取面?批的方法?，一一分?析講解、?幫助學生?解決疑難?習題，大?大提高了?教學質量?。第三?、在聽力?方面。為?提高學生?的聽力水?平，常讓?學生聽英?語歌曲及?英語會話?的錄音磁?帶，還讓?學生表演?對話，背?書，記單?詞。三?、在輔導?學生方面?四、努?力總結和?發(fā)現(xiàn)問題?，及時調?整教學策?略當然?，在實際?教學過程?中，我還?應積極實?踐，不斷?探索，針?對實際工?作中出現(xiàn)?的問題和?學生身心?特點，總?結規(guī)律，?認真思考?，不斷摸?索。四?年級個人?學期工作?總結范文?（十三）?時間過?得真快呀?!轉眼間?，一學期?的工作又?結束了。?本學期后?期本人任?教四年級?2班的英?語教學工?作，半學?期下來，?工作帶給?我很多的?快樂。順?利地完成?了教學任?務。回?顧這學期?，忙碌，?又充實，?有許多值?得總結和?反思的地?方。現(xiàn)將?本學期英?語教學工?作做如下?小結：?一、政治?思想方面?：我認?真學習新?的教育理?論，及時?更新教育?理念，積?極參加繼?續(xù)教育與?校本培訓?。在學習?的過程中?自己也積?累了不少?別人的經?驗，也了?解到新的?教育形式?不允許我?們在課堂?上重復講?書，我們?必須具有?先進的教?育觀念，?才能適應?教育的發(fā)?展。所以?我不但注?重集體的?政治理論?學習，還?注意從書?本中汲取?營養(yǎng)，認?真學習仔?細體會新?形勢下怎?樣做一名?好教師。?二、教?育教學方?面：要?提高教學?質量，關?鍵是上好?課。為了?上好課，?我做了下?面的工作?：1、?課前準備?，備好課?。備課不?僅僅是備?教材，備?教學步驟?，真正的?是要備到?學生，想?學生所想?，他們喜?歡什么樣?的課，什?么樣的課?才吸引他?們，上課?過程中學?生遇到類?似的情況?會有怎么?樣的反應?，而教師?又要根據(jù)?學生的反?應作出相?對應的反?應。4?、要提高?教學質量?，還要做?好課后輔?導工作，?小學生愛?動、好玩?，缺乏自?控能力，?常在學習?上不能按?時完成作?業(yè)，有的?學生回家?不肯讀書?，復習，?針對這種?問題，抓?好學生的?思想教育?，并使這?一工作慣?徹到對學?生的學習?指導中去?，做好對?學生學習?的輔導和?幫助工作?，尤其在?后進生的?轉化上，?對后進生?努力做到?從友善開?始，握握?他的手，?摸摸他的?頭，或幫?助整理衣?服。從贊?美著手，?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，所以?，和差生?交談時，?對他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重。?5、積極?參與聽課?、評課，?虛心向同?行學習教?學方法，?博采眾長?，提高教?學水平。?總之，?我會繼續(xù)?加強對教?材和學生?的鉆研，?培優(yōu)輔差?，改進教?學方法，?讓學生學?得更輕松?，爭取更?大。四?年級個人?學期工作?總結范文?（十四）?一個學?期的工作?又將結束?，下面對?本學期工?作作如下?總結。?一、思想?認識。?在這一個?學期里，?我在思想?上嚴于律?己，熱愛?____?教育事業(yè)?。一學期?來，能從?政治思想?上嚴格要?求自己，?積極參加?學校組織?的政治學?習，自覺?看報讀書?，了解時?政，理解?新的政策?和新的教?育要求，?以師德規(guī)?范約束自?己，鞭策?自己。積?極支持學?校的各項?決策，服?從學校的?工作安排?，配合領?導和老師?們做好校?內外的各?項工作。?二、教?學工作。?在教學?工作方面?，能爭取?機會多出?外聽課，?從中學習?別人的長?處，領悟?其中的教?學藝術。?平時還虛?心請教，?與人合作?。每上的?一節(jié)課，?我都做好?充分的準?備，在備?課過程中?認真分析?教材，根?據(jù)教材的?特點及學?生的實際?情況設計?教案。?這學期主?要擔任四?年級工作?。因為已?經連續(xù)帶?班，學生?的思想、?學習以及?家庭情況?等我都一?清二楚，?所以工作?起來還算?比較順利?。培優(yōu)扶?差是一個?學期教學?工作的重?頭戲，因?為一個班?級里面總?存在幾個?尖子生和?后進生。?對于后進?生，我總?是給予特?殊的照顧?，首先是?課堂上多?提問，多?巡視，多?輔導。然?后是在課?堂上對他?們的點滴?進步給予?大力的表?揚，課后?多找他們?談心、交?朋友，使?他們懂得?老師沒有?把他們看?扁，樹立?起他們的?信心和激?發(fā)他們學?習數(shù)學的?興趣。最?后是發(fā)動?班上的優(yōu)?生自愿當?后進生們?的輔導老?師，他們?組成一幫?一小組，?促使他們?共同進步?。這學?期我還積?極參加語?文教研組?的學習活?動。每一?次我都從?學習理論?知識開始?，翻越大?量的書籍?及從網上?搜集有關?教學的資?料。同時?又與同事?一起探討?，與同事?們一起進?步。三?、副班主?任工作。?在副班?主任工作?方面，我?非常重視?學生的思?想教育工?作。通過?晨會、思?想品德課?及結合各?科教材對?學生進行?愛祖國、?愛人民、?愛集體、?愛老動、?愛學習等?的思想教?育。使學?生能養(yǎng)成?良好的班?風、學風?。班干部?是老師的?左右手，?了解他們?工作的情?況，鼓勵?他們大膽?開展工作?，教給他?們工作方?法。使班?干能在同?學中樹立?起威信，?成為同學?學習的榜?樣。這?一學期，?我主動與?家長通過?電話、發(fā)?信息、帶?口信等的?方式進行?密切聯(lián)系?，了解學?生在家的?學習與生?活情況，?也向家長?匯報其子?女在校的?情況，更?向家長提?意見：針?對他孩子?的優(yōu)劣情?況，該如?何配合教?師共同教?育或如何?讓孩子“?吃的更飽?”，爭取?與家長的?教育思想?達成一致?。四、?考勤方面?。我在?做好各項?教育教學?工作的同?時，嚴格?遵守學校?的各項規(guī)?章制度。?處理好學?校工作與?家務之間?的關系讓?自己有精?力來做好?學校下達?的每一項?工作。?五、主要?成績。?在這一學?期里，自?己任教的?學科及格?率、平均?分、優(yōu)秀?率比上學?期有進步?。本班獲?得了在梧?田街道_?___年?小學生規(guī)?范字書寫?競賽中榮?獲二等獎?，并且組?織班級里?的18名?學生參加?浙江省首?屆規(guī)范字?書寫大賽?。本學?期雖然做?了不少工?作，取得?了不少成?績，但與?先進教師?相比，還?有很大的?距離，我?將在下一?學期中不?斷進取，?爭取更好?的成績。?四年級?個人學期?工作總結?范文（十?五）本?學期我擔?任四年級?某班的班?主任，四?年級下學?期的工作?使我認識?到，作為?一名班主?任，除了?要維持好?正常的教?學秩序，?保證同學?們良好的?學習環(huán)境?外，更應?該關注每?一個學生?的思想狀?況，全面?了解學生?情況。我?平時非常?注重與學?生的交流?，通過與?學生談心?，與家長?經常溝通?交流等各?種手段，?排除學生?思想上的?顧慮，解?決他們的?實際困難?，以有利?于他們的?學習和生?活。現(xiàn)在?班級情況?穩(wěn)定，學?習氣氛濃?厚，同學?互幫互助?，在各項?活動中表?現(xiàn)突出。?良好的?班風是保?障教學工?作順利開?展的前提?條件，如?果一個班?級的風氣?好，學生?的精神面?貌佳，在?學習上形?成一種你?追我趕的?學習勁頭?，能更好?地配合老?師，那么?教師的教?學就收到?事半功倍?的效果。?反之，班?級的風氣?差，學生?紀律自由?散漫，學?習提不起?興趣。那?么，任憑?你在講臺?上如何聲?嘶力竭，?講得如何?精彩，也?只能事倍?功半。那?么，如何?才能形成?良好的班?風呢關鍵?就是抓好?班級的常?規(guī)管理。?一、細?致全面，?雷厲風行?是建立良?好班風的?保證班?級工作十?分瑣碎，?所以作為?班主任應?該在學校?大方向的?指導下，?結合本班?級的實際?情況，細?致全面地?開展各項?工作，防?止學生有?“空子鉆?”。例如?：要做好?學生的出?勤、儀容?儀表、衛(wèi)?生、課前?準備、課?堂紀律、?學習等各?方面的管?理。二?、學生自?主管理是?建立良好?班風的手?段俗話?說“三個?臭皮匠，?頂個諸?葛亮”。?作為班級?管理者，?要想管理?事半功倍?，必須充?分發(fā)揮班?干部的作?用。因為?眾所周知?，班干部?是一個班?集體的火?車頭是班?集體的骨?干，亦是?班主任的?得力助手?。一個班?級管理的?好壞，往?往與班干?部力量強?弱、發(fā)揮?作用的大?小有很大?關系，所?以在實際?管理中我?充分發(fā)揮?班干部的?模范帶頭?作用，大?膽把權力?交給班干?部，并教?給他們的?管理方法?，讓他們?自主管理?，監(jiān)督作?用。三?、樹立榜?樣，融入?情感是形?成良好班?風的感情?基礎所