第13頁共13頁中學(xué)班?主任工?作計劃?本學(xué)?期，我?擔(dān)任初?___?_級（?1）班?班主任?，在上?學(xué)期取?得一定?成績的?基礎(chǔ)上?,爭取?更上一?層樓。?本學(xué)期?我的班?主任工?作力求?從小事?入手，?從細小?忽微處?要成績?，從點?滴處找?精神。?一、?班級管?理中，?用制度?說話。?“沒?有規(guī)矩?不成方?圓”，?在開學(xué)?初期繼?續(xù)完善?班規(guī)，?充分調(diào)?動學(xué)生?的積極?性，讓?學(xué)生參?與到班?規(guī)的制?定中，?也讓學(xué)?生以后?在違反?規(guī)定后?無話可?說。?繼續(xù)推?行值日?班長制?，由班?長到值?日班長?到普通?學(xué)生，?及時反?饋班級?紀(jì)律情?況，并?實行班?任跟自?習(xí)，保?證自習(xí)?課的正?常進行?。由?勞動委?員負責(zé)?組織，?帶領(lǐng)每?組值日?生，責(zé)?任到人?進行一?周值日?工作，?對不負?責(zé)認(rèn)得?值日生?，出現(xiàn)?嚴(yán)重扣?分值日?生，罰?重新值?日，并?批評教?育。?二、關(guān)?注每一?個學(xué)生?，營造?良好的?學(xué)習(xí)氛?圍。?密切關(guān)?注學(xué)生?思想動?向。密?切關(guān)注?學(xué)生思?想，對?出現(xiàn)消?極悲觀?的思想?學(xué)生及?時做工?作，始?終保持?樂觀進?取的心?態(tài)，對?班級整?體出現(xiàn)?思想波?動現(xiàn)象?，要及?時講教?心理咨?詢室老?師，做?好心理?調(diào)節(jié)器?整工作?。引?進競爭?機制。?針對每?一次月?考成績?，總分?名次都?通過列?大榜了?解學(xué)生?的階段?學(xué)習(xí)情?況，同?時讓學(xué)?生確立?下次的?目標(biāo)，?通過實?現(xiàn)目標(biāo)?，完成?目標(biāo)情?況與未?完成情?況比較?，找差?距、找?原因、?以求得?在一次?考試中?實現(xiàn)突?破。?三、通?過各項?活動，?培養(yǎng)學(xué)?生的集?體主義?精神。?本期?活動較?多，對?學(xué)生積?極引導(dǎo)?，讓他?們?nèi)?心投入?活動中?，并在?活動中?體驗快?樂和集?體的溫?暖。工?作中，?不斷用?班級獲?得的集?體榮譽?和成績?激勵學(xué)?生，形?成團結(jié)?向上的?班級，?在班級?中形成?向上的?班風(fēng)，?教育學(xué)?生要熱?愛班級?，為班?級的利?益著想?，在思?想意識?中形成?，“我?為班級?，班級?為我”?的思想?，促使?班集體?建設(shè)不?斷完善?。每?月工作?安排：?__?__月?：1?.做好?開學(xué)工?作（報?名、收?費）;?2.?制定班?規(guī)，定?出獎懲?制度。?3.?確定本?學(xué)期班?集體建?設(shè)目標(biāo)?;_?___?月：?1.開?展學(xué)雷?鋒活動?;2?.植樹?活動?3.培?養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣?___?_組織?好春季?運動會?__?__月?：1?.加強?班級寢?室管理?2.?迎接半?期考試?;3?.總結(jié)?半期工?作_?___?月：?1.迎?接“紅?___?_月”?歌詠比?賽2?.開展?“我為?班級”?主題班?會_?___?月：?___?_期終?考試工?作;?2.做?好學(xué)期?結(jié)束工?作。?3.完?善各種?資料及?總結(jié)。?明光?市紫陽?中學(xué)肖?慶云?中學(xué)班?主任工?作計劃?（二）?一、?班級基?本情況?分析?班級共?有學(xué)生?___?_人，?其中男?生__?__人?,女生?___?_人。?班級學(xué)?生成績?較同年?級班級?偏差。?尖子生?較少，?中等生?居多，?后進生?基礎(chǔ)太?差。因?而要轉(zhuǎn)?化該班?現(xiàn)狀得?費很大?的精力?。二?、指導(dǎo)?思想?全面實?施素質(zhì)?教育，?堅持貫?徹__?__教?育方針?，培養(yǎng)?學(xué)生自?尊、自?愛、自?信、自?強的意?識。?三、本?學(xué)期工?作目標(biāo)?1、?向?qū)W生?進行思?想品德?教育，?端正學(xué)?習(xí)態(tài)度?，明確?學(xué)習(xí)目?的。?2、提?高學(xué)生?學(xué)習(xí)的?興趣，?使學(xué)生?主動學(xué)?習(xí)，提?高學(xué)習(xí)?成績。?3、?加強學(xué)?風(fēng)建設(shè)?，注重?學(xué)法指?導(dǎo)，提?高學(xué)習(xí)?效率。?4、?積極參?加學(xué)校?各項活?動，在?活動中?培養(yǎng)學(xué)?生的能?力。?5、注?重學(xué)生?的進步?，做到?“輔優(yōu)?補差”?，面向?全體學(xué)?生，注?重學(xué)生?素質(zhì)發(fā)?展。?6、信?任小干?部，培?養(yǎng)學(xué)生?的管理?能力，?并爭取?讓全班?的學(xué)說?那根都?有當(dāng)班?干部的?經(jīng)歷。?7、?爭取在?學(xué)校舉?行的各?項比賽?中有好?的成績?。四?、具體?措施?1、充?分利用?班會課?向?qū)W生?進行思?想教育?、行為?習(xí)慣教?育。讓?學(xué)生之?間友好?相處，?不吵架?，不打?架，增?強班級?凝聚力?。2?、利用?午休和?晚飯以?后的時?間，對?學(xué)生進?行輔導(dǎo)?，差生?盡可能?提高他?們的學(xué)?習(xí)成績?，提高?他們的?行為水?平，正?確對待?后進生?;對優(yōu)?生，要?進一步?使他們?更優(yōu)。?3、?發(fā)揮班?干部的?作用，?師生共?同管理?班級。?盡量把?學(xué)生能?做的事?情讓學(xué)?生自己?去做，?發(fā)揚學(xué)?生的主?體地位?，對于?學(xué)生要?以表揚?和鼓勵?為主。?4、?盡可能?給每個?學(xué)生樹?立“班?級主人?翁思想?”，讓?每個學(xué)?生知道?班級就?是自己?的家，?讓每個?學(xué)生可?以自動?遵守班?級紀(jì)律?，所以?要盡量?讓每個?學(xué)生都?有可能?管理班?級，成?為一個?小老師?，讓班?里學(xué)生?盡量能?做到各?有安排?，人盡?其用，?每個人?都在班?集體里?找到自?己的角?色，對?班集體?有強烈?的責(zé)任?感和歸?屬感。?5、?布置好?教室環(huán)?境，增?強學(xué)習(xí)?氣氛。?6、?在班級?里選擇?優(yōu)秀的?學(xué)生，?給全班?學(xué)生樹?立榜樣?，號召?向榜樣?學(xué)習(xí)，?形成屬?于自己?班級的?班風(fēng)。?五、?班級主?題活動?安排：?第一?、二周?1、?總結(jié)暑?假工作?，提出?新學(xué)期?要求，?做好新?學(xué)期打?算。?2、學(xué)?習(xí)《小?學(xué)生日?常行為?規(guī)范》?和《學(xué)?校管理?條例》?。3?、抓好?學(xué)生常?規(guī)，早?日進入?正常秩?序。?4、對?學(xué)生進?行安全?教育。?第三?、四、?五周?1、進?行習(xí)慣?養(yǎng)成教?育，形?成良好?行為習(xí)?慣。?2、抓?好常規(guī)?教育，?進行常?規(guī)訓(xùn)練?。3?、進行?班級寫?字比賽?。第?六至九?周1?、繼續(xù)?抓好紀(jì)?律和學(xué)?習(xí)目的?教育。?2、?進行班?級朗讀?比賽。?第十?周1?、繼續(xù)?抓好常?規(guī)教育?。2?、期中?考試。?第十?一至十?六周?1、總?結(jié)期中?考試，?吸取經(jīng)?驗教訓(xùn)?。2?、教育?學(xué)生樹?立正確?的學(xué)習(xí)?目的教?育和審?美觀念?。3?、向?qū)W?生進行?愛國主?義教育?。4?、繼續(xù)?抓好法?制和安?全教育?。第?十六至?十十周?1、?培養(yǎng)學(xué)?生的集?體主義?觀念。?2、?評選班?級文明?學(xué)生。?3、?全面復(fù)?習(xí)。?4、期?末考試?。5?、放假?安排。?中學(xué)?班主任?工作計?劃（三?）本?學(xué)期是?學(xué)生進?入高二?的第一?個學(xué)期?，又是?一個新?的開始??；仨?高一，?班級從?組建到?現(xiàn)在，?各方面?情況良?好，都?很穩(wěn)定?。在高?二的上?學(xué)期，?我的班?級工作?目標(biāo)就?是，讓?班級在?保證良?好習(xí)慣?穩(wěn)定的?同時能?夠進一?步革除?一些不?好的習(xí)?慣，把?班級引?上一個?更加團?結(jié)、和?諧、拼?搏、向?上的道?路。所?以制定?計劃如?下：?第一、?解決開?學(xué)之初?，學(xué)生?對校紀(jì)?校規(guī)紀(jì)?律觀念?淡薄，?行為較?為自由?散漫的?狀況。?具體要?求如下?：1?.校內(nèi)?著裝禮?儀方面?的教育?（1?）、衣?著整潔?、得體?、協(xié)調(diào)?、樸素?、大方?，到校?一律穿?校服，?佩戴校?卡。?（2）?、男生?不留長?發(fā)（兩?側(cè)頭發(fā)?不遮住?耳朵）?（前額?的頭發(fā)?不超過?眉毛）?和胡子?，女生?不留披?肩發(fā)。?男女同?學(xué)都不?許燙發(fā)?、染發(fā)?，不得?化妝。?（3?）、到?校穿皮?鞋或運?動鞋，?不得穿?拖鞋、?高跟鞋?（一般?不超過?2厘米?）。?（4）?、男女?同學(xué)一?律不得?佩戴任?何飾件?（5?）、要?適時理?發(fā)，經(jīng)?常梳洗?，勤剪?指甲，?勤換衣?服。?___?_日常?文明禮?儀教育?（1?）、進?校門主?動下車?，接受?門衛(wèi)和?值勤同?學(xué)的迎?接和檢?查，受?到檢查?時，不?得作出?粗暴的?反應(yīng)或?其他不?良表現(xiàn)?。（?2）、?與同學(xué)?相處親?切、溫?和，不?在休息?時間和?其他公?共場合?大聲交?談、打?鬧。不?給同學(xué)?起綽號?。（?3）、?認(rèn)真打?掃環(huán)境?衛(wèi)生，?不亂扔?紙屑雜?物，不?隨地吐?痰。?（4）?、放學(xué)?后及時?回家，?不在小?攤點上?購物，?不在馬?路邊吃?東西。?3.?上課文?明禮儀?教育?（1）?、在路?上和老?師相遇?時，應(yīng)?主動向?老師問?好;進?出門口?、上下?樓梯，?遇到老?師，要?讓老師?先走;?在校外?遇到老?師時，?應(yīng)主動?和老師?打招呼?，不得?故意回?避。?（2）?、預(yù)備?鈴響后?，坐在?位置上?作好課?前準(zhǔn)備?，靜候?老師上?課。遲?到了要?喊報告?，經(jīng)老?師允許?后，才?能進教?室。?（3）?、上課?后老師?示意，?往后禮?儀環(huán)節(jié)?要規(guī)范?。（?4）、?舉手發(fā)?言，起?立回答?，表情?要大方?，不得?故作松?垮姿勢?或引人?發(fā)笑的?舉止。?（5?）、對?老師在?課堂上?的提醒?和批評?，不得?頂撞。?如有意?見，可?在課后?與老師?交換。?第二?、利用?好教師?節(jié)，對?學(xué)生進?行教育?引導(dǎo)：?怎樣的?行為才?是真正?的尊師?重道??應(yīng)用怎?樣的態(tài)?度對待?教師節(jié)?給老師?送禮物?的問題?。具體?操作如?下：?1.讓?學(xué)生討?論在教?師節(jié)來?臨之際?如何對?老師表?示感謝?。2?.杜絕?學(xué)生之?間攀比?送禮的?現(xiàn)象，?教育學(xué)?生明確?禮物不?是表達?對老師?謝意的?唯一方?式，我?們應(yīng)該?用實際?行動讓?老師過?一個舒?心、快?樂的節(jié)?日。?3.制?定班級?慶賀教?師節(jié)的?方式。?如：倡?議學(xué)生?在教師?節(jié)當(dāng)天?對每一?個進班?級上課?的老師?說一句?：“老?師節(jié)日?快樂!?老師您?辛苦了?!”;?倡議?每一個?學(xué)生在?教師節(jié)?當(dāng)天爭?取為老?師做一?件力所?能及的?小事;?倡議每?個小隊?手工制?作賀卡?，慰問?平時被?我們忽?略的、?但卻一?直為我?們的學(xué)?習(xí)生活?服務(wù)著?的老師?們。?第三、?為了加?強班級?凝聚力?，體現(xiàn)?班級的?精神風(fēng)?貌，正?確選班?歌。?選班歌?是一次?融教育?意義與?趣味性?于一體?的活動?，但要?開展好?這項活?動需要?做大量?的準(zhǔn)備?。師徒?之間的?交流討?論使工?作具有?了條理?性，使?工作開?展起來?順利許?多;與?此同時?，思維?火花的?碰撞也?激發(fā)了?許多靈?感。具?體操作?如下：?1、?發(fā)動全?班學(xué)生?投入選?取工作?，營造?積極參?加活動?的氛圍?。2?、討論?并確定?選曲。?3、?上網(wǎng)尋?找伴奏?。4?、討論?確立合?適的練?歌時間?第四?、進行?國慶長?假前的?安全教?育，防?止各項?安全隱?患的發(fā)?生。具?體工作?如下：?1、?提醒學(xué)?生定要?注意在?假期中?的交通?安全：?如果外?出旅游?，一定?要有家?長陪同?，遵守?交通規(guī)?則。?2、注?意節(jié)假?日的飲?食，不?吃不潔?食品;?不暴飲?暴食。?3、?不進網(wǎng)?吧等不?允許未?成年人?進入的?場所，?不與社?會上的?閑雜人?員交往?，注意?自我保?護。?4、注?意用火?用電安?全。?5、指?導(dǎo)學(xué)生?做好班?級放假?前的安?全工作?檢查。?第五?、做好?考試指?導(dǎo)工作?。這?是學(xué)生?進入高?二以來?的考試?，對學(xué)?生進行?方法與?心態(tài)的?指導(dǎo)有?利于其?順利度?過這一?適應(yīng)期?。防止?考試中?出現(xiàn)各?種不良?的現(xiàn)象?，借此?機會對?學(xué)生進?行德育?教育。?（一?）、進?行復(fù)習(xí)?迎考的?方法教?育。?1、復(fù)?習(xí)要全?面。?2、注?意每課?的重難?點。?3、復(fù)?習(xí)以前?做過的?題目，?不在考?試中犯?相同的?錯誤。?（二?）、進?行心態(tài)?的教育?。1?、重視?復(fù)習(xí)階?段，聽?好每一?堂課。?2、?在考試?中做到?輕松上?陣，盡?力即可?。（?三）、?誠信教?育考?場內(nèi)切?莫發(fā)生?作弊情?況。人?格比分?數(shù)更重?要。?第六、?家長會?籌備工?作。?家長會?是家校?進行聯(lián)?系的良?機。然?而只有?充分準(zhǔn)?備之下?才能把?所有的?情況及?時反映?給家長?，促成?良好的?家校協(xié)?作。目?的為：?1、?落實學(xué)?校提出?的建立?“家長?委員會?”的具?體要求?。2?、引導(dǎo)?家長做?好學(xué)生?的家庭?教育工?作。?3、樹?立家長?對學(xué)校?教育的?信心，?加強家?校溝通?合作。?具體?步驟如?下：?（一）?、展示?班級的?成果?1、班?主任作?學(xué)校、?班級情?況報告?。2?、教師?節(jié)活動?3、?班級的?文明班?評比結(jié)?果4?、“選?班歌”?活動?5、展?示校運?會成果?6、?評述考?試成績?（二?）、科?任老師?分析學(xué)?生開學(xué)?以來的?學(xué)習(xí)情?況（?三）、?求家長?能夠做?到積極?配合學(xué)?校及班?級的重?點工作?，教育?學(xué)生在?家庭及?社區(qū)中?做一個?文明守?紀(jì)的好?學(xué)生。?（四?）、家?長與老?師個別?交流。?第七?、做好?學(xué)期末?的班級?管理工?作，寫?評語，?錄成績?。與學(xué)?生談話?，總結(jié)?班級一?學(xué)期的?收獲與?確實，?期待下?學(xué)期更?進一步?!以?上為本?學(xué)期高?二15?班工作?計劃,?切實實?行隨具?體情況?而變。?中學(xué)?班主任?工作計?劃（四?）自?從大學(xué)?畢業(yè)后?，我就?開始了?自己的?教師生?涯，這?一當(dāng)就?是十幾?年，而?且以后?的歲月?一直要?工作下?去，因?為我熱?愛教師?這一工?作。?由于我?自從畢?業(yè)后就?擔(dān)任班?主任，?現(xiàn)在也?已經(jīng)積?累了很?多的經(jīng)?驗，每?個學(xué)期?我都會?制定一?份新的?合理的?工作計?劃，讓?自己在?一個學(xué)?期里有?很好的?工作日?程，一?個學(xué)期?的工作?才會有?條不紊?。班?級管理?要科學(xué)?化，育?人工作?要高效?化，這?是每個?有事業(yè)?心的班?主任所?追求的?目標(biāo)。?首先，?班主任?要高度?認(rèn)識德?育工作?的重要?意義，?它是激?發(fā)自己?努力工?作的內(nèi)?驅(qū)力。?其次，?班主任?要認(rèn)識?到“德?育為首?”的重?要性。?再次，?德育作?用于集?體、集?體又作?用于德?育，決?不是“?單打一?”，而?應(yīng)是“?合打一?”。這?樣想，?這樣做?，才能?取得德?育的效?應(yīng)。特?制訂班?主任工?作計劃?如下：?一、?思想情?況1?、家訪?要多一?些，爭?取更多?的家長?的理解?與支持?。要讓?他們明?白家庭?教育的?重要性?，要讓?家長們?與我們?既同心?，又同?步。學(xué)?生在學(xué)?校的表?現(xiàn)上還?可以，?但在家?里就不?行了。?以前之?所以消?極，部?分學(xué)生?不懂事?是其一?，部分?家長不?支持也?是其一?。一定?要通過?家長，?讓學(xué)生?在家也?養(yǎng)成良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?。2?、長期?的溝通?了解本?班的部?分學(xué)生?相對比?較調(diào)皮?、較缺?上進心?，自制?能力差?，時常?不能控?制自己?，上課?時愛隨?便說話?、借話?或做小?動作。?所以班?上學(xué)生?比較活?躍，班?上的紀(jì)?律不是?太好。?首先要?我調(diào)整?好心態(tài)?，使自?己情緒?穩(wěn)定，?充滿激?情、愛?心地投?入到工?作中去?。要增?加耐心?，減少?沖動。?多與學(xué)?生私下?談心交?流，珍?惜學(xué)生?對自己?的依賴?。二?、工作?目標(biāo)?1.爭?取期末?被評為?先進班?級體。?2.?全班團?結(jié)一致?，遵守?學(xué)校規(guī)?章制度?。3?.形成?勤奮好?學(xué)，積?極向上?的班風(fēng)?，學(xué)習(xí)?成績有?明顯進?步。?4.差?生的轉(zhuǎn)?化效果?好，思?想覺悟?明顯提?高。?三、主?要工作?1、?第一周?召開班?委會議?，明確?具體分?工，并?聽取班?干部的?班級建?設(shè)計劃?，使班?委工作?正式運?作。?2、第?二周調(diào)?整部分?學(xué)生座?位，使?學(xué)習(xí)小?組達到?最優(yōu)化?組合，?均衡力?量，建?立幫扶?。3?、及時?調(diào)整值?日安排?表，加?強值日?組長職?責(zé)，確?保各塊?衛(wèi)生干?凈整潔?。4?、及時?進行班?風(fēng)校紀(jì)?的教育?，以常?規(guī)管理?為載體?，規(guī)范?學(xué)生的?各項管?理要求?，重申?學(xué)校各?方面的?要求，?防患未?然。?5、開?展禮儀?教育和?人文素?質(zhì)教育?，從學(xué)?生的吃?穿住行?等方面?入手，?養(yǎng)成良?好的習(xí)?慣，同?時進一?步優(yōu)化?人文素?質(zhì)環(huán)境?，增強?集體凝?聚力。?6、?開展法?制監(jiān)督?員值日?活動。?讓每一?位同學(xué)?成為溝?通老師?和學(xué)生?的紐帶?，帶頭?做好老?師布置?的各項?工作。?特別是?在一些?師生之?間、同?學(xué)之間?的矛盾?化解上?起到橋?梁和紐?帶的作?用。?7、繼?續(xù)做好?后進生?工作，?穩(wěn)定、?激發(fā)同?學(xué)們的?集體主?義觀念?和積極?上進的?學(xué)習(xí)自?覺性。?8、?繼續(xù)開?展寫周?記、日?記活動?，征求?同學(xué)們?的意見?，及時?把握學(xué)?生的心?理狀態(tài)?，做到?和學(xué)生?時刻保?持心靈?上的溝?通。?9、以?學(xué)習(xí)委?員為核?心，以?各科課?代表為?主的自?習(xí)課和?午間自?主學(xué)習(xí)?活動，?開發(fā)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)自主?性和創(chuàng)?造力。?10?、充分?利用課?余時間?辦好黑?板報和?學(xué)