第4頁共4頁高三政?治教師?教學(xué)工?作總結(jié)?一、?學(xué)生現(xiàn)?狀本?學(xué)期以?來，由?于是高?三，大?都數(shù)學(xué)?生都能?勤學(xué)好?問，一?般都能?都取得?明顯的?進步，?但不足?之處仍?突出，?主要表?現(xiàn)在以?下幾個?方面：?1、?政治成?績相對?落后，?基礎(chǔ)跟?不上。?基礎(chǔ)薄?弱點很?多，綜?合做題?能力較?差，學(xué)?習(xí)上不?善于自?己糾錯?總結(jié)。?2、?知識面?比較狹?窄，知?識點欠?缺仍很?多。?3、學(xué)?習(xí)不注?重科學(xué)?方法，?不能及?時落實?復(fù)習(xí)、?鞏固提?高。?4、在?答題習(xí)?慣和學(xué)?習(xí)方法?上仍然?欠佳。?答政治?題時仍?然喜歡?漫天撒?網(wǎng)，針?對性不?強。?5、不?善利用?零碎時?間，閑?散事比?較多。?6、?深入研?究思考?少，主?動學(xué)習(xí)?質(zhì)疑少?，學(xué)習(xí)?被動，?不愛動?腦、動?手。?7、有?時易灰?心，戰(zhàn)?勝困難?的勇氣?不足，?自信心?還需錘?煉。?二、教?學(xué)措施?1、?備好每?一節(jié)課?。充分?利用資?料，深?入研究?高考，?保證備?課質(zhì)量?，同時?注意根?據(jù)學(xué)生?實際實?行有效?教法，?保證課?堂上充?分讓學(xué)?生活動?。2?、完成?的教學(xué)?任務(wù)。?重視學(xué)?生的基?礎(chǔ)知識?的夯實?。教學(xué)?中，對?于基礎(chǔ)?知識，?要求每?個學(xué)生?過關(guān)，?并對過?關(guān)情況?作出登?記。?3、精?選習(xí)題?，準確?定位。?習(xí)題注?重考察?學(xué)生的?思維能?力，幫?助學(xué)生?進行知?識遷移?。在設(shè)?制習(xí)題?時，盡?量體現(xiàn)?時代特?點和熱?點，增?強高考?實戰(zhàn)功?能。在?系統(tǒng)的?復(fù)習(xí)過?程中，?我們政?治組準?備了適?量的復(fù)?習(xí)練習(xí)?題，從?中選出?適合學(xué)?生特點?，時量?恰當、?難度適?中、緊?扣時事?的練習(xí)?題，印?發(fā)給學(xué)?生。并?注意做?完批改?，做好?錯誤率?統(tǒng)計，?并針對?學(xué)生在?練習(xí)過?程中出?現(xiàn)的問?題做好?試卷分?析，備?好試卷?講評課?。力求?都做到?選、練?、閱、?講四環(huán)?節(jié)完美?結(jié)合。?4、?上好每?一節(jié)課?，講練?結(jié)合。?一切圍?繞學(xué)生?，讓每?一個學(xué)?生動起?來，讓?每一個?學(xué)生落?實扎實?、練習(xí)?有效、?效率高?、動手?動口動?腦。每?堂課爭?取留1?0到1?5鐘讓?學(xué)生做?練習(xí)，?培養(yǎng)其?獨立思?考能力?。每個?章節(jié)結(jié)?束后，?學(xué)生完?成好《?導(dǎo)與練?》教師?集中講?解。另?外，教?師布置?重要的?主觀題?，學(xué)生?上交并?由教師?批閱。?對于平?時的試?卷，教?師選擇?有代表?性的題?型進行?講解，?要求學(xué)?生主動?送交老?師面批?。5?、做好?課后輔?導(dǎo)。課?后必要?的輔導(dǎo)?是加強?學(xué)生知?識的重?要方法?，接受?學(xué)生的?提問，?認真給?他們講?解。對?于一些?上課不?用心，?下課卻?來問的?同學(xué)，?我也不?介意，?讓學(xué)生?掌握他?眼前的?難題其?實是最?好的教?育方法?;對于?成績優(yōu)?秀的學(xué)?生，要?求主動?找老師?面批作?業(yè)和試?卷;對?于成績?較差的?學(xué)生，?多做鼓?勵，對?其學(xué)習(xí)?提出符?合實際?的要求?，同樣?可以獲?得成功?的喜悅?，增強?學(xué)習(xí)興?趣和信?心。自?習(xí)課期?間，堅?持到班?級了解?實情，?進行個?別輔導(dǎo)?，主要?精力放?在幫助?學(xué)生答?疑。?6、理?論聯(lián)系?實際，?努力結(jié)?合時事?背景進?行教學(xué)?。這樣?既增強?了課堂?的生動?性，又?能讓學(xué)?生熟悉?時事材?料，還?促進了?學(xué)生分?析、解?決問題?的能力?。通過?收集網(wǎng)?上信息?，充實?課堂信?息量。?搜集一?些以時?事政治?為背景?的材料?分析題?，使學(xué)?生緊跟?時代的?足音，?從容迎?接高考?。7?、重視?對學(xué)生?的學(xué)法?指導(dǎo)。?對于文?科學(xué)生?，記憶?是很重?要的，?合理的?記憶方?法很必?要。讓?學(xué)生懂?得遺忘?規(guī)律，?及時和?不定時?的復(fù)習(xí)?。加強?對答題?在指導(dǎo)?，要求?學(xué)生掌?握必要?的答題?方式方?法。尤?其是主?觀題，?要求：?審好題?;表述?科學(xué);?善于用?專業(yè)術(shù)?語;格?式規(guī)范?;言簡?意賅;?善于回?歸教材?等。?8、做?好培優(yōu)?補差工?作。針?對學(xué)生?的現(xiàn)狀?制定自?己的培?優(yōu)補差?工作，?如果學(xué)?生出現(xiàn)?心理不?穩(wěn)定，?上課不?專心的?現(xiàn)象，?我都會?主動找?他談話?，和他?交流，?讓他們?有效的?放松自?己的心?情，專?心投入?到學(xué)習(xí)?上來。?對于差?生，我?一直特?殊的關(guān)?注，經(jīng)?常在下?課時分?和他們?隨便聊?聊，關(guān)?心他們?的學(xué)習(xí)?生活。?有必要?的時候?，給予?方法上?的指導(dǎo)?。9?、千方?百計提?高自己?的業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?學(xué)習(xí)別?人的經(jīng)?驗，提?高自己?的知識?素養(yǎng);?積極主?動聽課?，積極?參加各?種政治?教學(xué)教?研活動?;廣泛?讀書，?積累資?料。?三、教?學(xué)體會?1、?扎實做?事，精?湛業(yè)務(wù)?，提升?素養(yǎng)。?任何時?候，都?要學(xué)習(xí)?鉆研業(yè)?務(wù)，永?遠謙虛?務(wù)實;?認真敬?業(yè)，做?好自己?的本職?工作，?盡心盡?力。?2、要?結(jié)合教?學(xué)實際?，敢于?創(chuàng)新，?敢于探?索。?3、教?師更要?自信，?更要有?一顆健?康、積?極的心?態(tài)。?4、教?師要不?斷積累?教學(xué)資?料和教?學(xué)經(jīng)驗?，要形?成自己?的知識?體系和?教學(xué)風(fēng)?格。?5、關(guān)?愛自己?和他人?，尊重?學(xué)生。?不要怕?學(xué)生基?礎(chǔ)差，?要想學(xué)?生之所?想，急?學(xué)生之?所需，?從實際?出發(fā)，?用真誠?感動學(xué)?生，用?激情激?勵學(xué)生?，用方?法指導(dǎo)?學(xué)生，?用知識?充實學(xué)?生，用?毅力推?動學(xué)生?，用創(chuàng)?造改變?學(xué)生。?四、?工作中?存在的?問題和?需要改?進的方?面1?、教法?已形成?定勢思?維，一?些課教?學(xué)效率?不高，?效果比?較差。?2、?對教材?的研究?還要深?入。很?多內(nèi)容?，沒有?充分挖?掘其應(yīng)?有的思?想性，?不能根?據(jù)社會?熱點和?難點，?找到高?考的切?入點。?從題目?目設(shè)置?上看，?有些題?缺乏對?教材內(nèi)?容的發(fā)?揮，不?能很好?的進行?知識遷?移。?3、輔?導(dǎo)效果?要提高?。無論?是作業(yè)?或試卷?面批，?還是對?一般同?學(xué)的答?疑，似?乎效果?不是很?明顯。?一方面?是輔導(dǎo)?的學(xué)生?比較多?，一方?面是沒?有找到?更科學(xué)?合理的?輔導(dǎo)方