第四課時(shí)SectionB(2a－2c)課時(shí)目標(biāo)重點(diǎn)單詞racen.競(jìng)賽hostn.主人；東道主studyv.&n.學(xué)習(xí)；研究staten.州Americanadj.美國(guó)的；美洲的n.美國(guó)人；美洲人dragonn.龍anyadj.任何的；任一的pron.任何；任一otheradj.另外的；其他的pron.另外的人(或物)youngadj.幼小的；年輕的childn.兒童(pl.children)missv.懷念；思念；錯(cuò)過(guò)wishv.希望deliciousadj.可口的；美味的stilladv.還；仍然重點(diǎn)短語(yǔ)theUnitedStates美國(guó)；美利堅(jiān)合眾國(guó)theDragonBoatFestival端午節(jié)watch...onTV在電視上看……anyother其他的wish(sb.)todosth.希望(某人)做某事重點(diǎn)句子'snowstudyingintheUnitedStates.他目前在美國(guó)學(xué)習(xí)。2．TodayistheDragonBoatFestival.今天是端午節(jié)。3．Butthereisn'taDragonBoatFestivalintheUS，soit'slikeanyothernightforZhuHuiandhishostfamily.但是美國(guó)沒(méi)有端午節(jié)，所以對(duì)于朱輝和他的寄宿家庭來(lái)說(shuō)，今晚就和其他任何一個(gè)夜晚一樣。4．Themotherisreadingastorytoheryoungchildren.媽媽正在給小孩子們讀故事。5．ZhuHuimisseshisfamilyandwishestohavehismom'sdeliciouszongzi.朱輝想念他的家人，并希望吃到他母親包的美味的粽子。6．ZhuHuilikesNewYorkandhishostfamilyalot，butthere'sstill“noplacelikehome”．朱輝非常喜歡紐約和他的寄宿家庭，但是“千好萬(wàn)好還是不如自己的家好”。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)課文學(xué)習(xí)掌握重要單詞、短語(yǔ)以及句子；能用進(jìn)行時(shí)態(tài)談?wù)撌澜绺鞯氐娜藗冋谶M(jìn)行的不同活動(dòng)自主學(xué)習(xí)一、根據(jù)句意及漢語(yǔ)提示寫(xiě)出單詞。1．Everymorninghespendstwohourstrainingfortherace(競(jìng)賽)．2．Weshouldstudy(學(xué)習(xí))hard.3．Sheistooyoung(幼小的)togotoschool.4．Heisjustachild(孩子)．5．Iwish(希望)youhaveaverygoodjourney.6．Thefoodisverydelicious(可口的)．7．Istill(仍然)wantedtobefriendswithAlison.二、寫(xiě)出下列畫(huà)線(xiàn)短語(yǔ)的漢語(yǔ)意思。1．Todayisthe_Dragon_Boat_Festival.端午節(jié)2．Hisdadandunclearewatchingtheboatraceson_TV.在電視上看……3．Butthereisn'taDragonBoatFestivalintheUS，soit'slikeany_other_nightforZhuHuiandhishostfamily.其他的任何一個(gè)4．ZhuHuimisseshisfamilyandwishes_to_havehismom'sdeliciouszongzi.希望(做)……教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)1新課導(dǎo)入T：TheDragonBoatFestivalisatraditionalfestivalinChina.It'sveryimportantinChina.WeeatzongziinordertorememberQuYuanonthatday.InthesouthofChina,peoplealsooftenhaveboatraces.ButdoyouknowthewayinwhichChinesestudentsinAmericaspendtheday?Let'sturntoPage35tofindtheanswer.設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)以中國(guó)人慶祝端午節(jié)的方式引出在外求學(xué)的中國(guó)學(xué)生的過(guò)節(jié)方式，自然過(guò)渡到本節(jié)課的學(xué)習(xí)中。環(huán)節(jié)2學(xué)習(xí)2a－2c1．先讓學(xué)生觀察2a中的時(shí)間，并用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。然后教師簡(jiǎn)要介紹地理知識(shí)——時(shí)差。教師列舉出不同的地點(diǎn)，讓學(xué)生猜一猜不同地區(qū)的不同時(shí)間。2．讓學(xué)生仿照2a中的對(duì)話(huà)編新的對(duì)話(huà)并進(jìn)行練習(xí)，然后請(qǐng)幾組學(xué)生當(dāng)堂表演對(duì)話(huà)，教師予以點(diǎn)評(píng)。3．讓學(xué)生首先瀏覽2b中的問(wèn)題，并理解題意。然后學(xué)生帶著問(wèn)題仔細(xì)閱讀短文，在題后寫(xiě)出答案并在文中找到判斷的依據(jù)。4．學(xué)生再次閱讀短文并勾畫(huà)出短文的重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)及句子，隨后教師一一進(jìn)行講解。5．讓學(xué)生根據(jù)短文內(nèi)容，將A、B兩欄的單詞組成短語(yǔ)，然后根據(jù)短文內(nèi)容用這些短語(yǔ)寫(xiě)句子，完成2c的任務(wù)。6．教師邀請(qǐng)學(xué)生讀一讀自己寫(xiě)的句子，其他學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)，看看句子是否正確，對(duì)于學(xué)生表達(dá)有誤的地方教師要及時(shí)糾正，并予以點(diǎn)評(píng)。7．要點(diǎn)點(diǎn)撥。(1)Butthereisn'taDragonBoatFestivalintheUS，soit'slikeanyothernightforZhuHuiandhishostfamily.①therebe句型表示“某處有某物”。在therebe句型中，be動(dòng)詞的形式須采用就近原則，即：根據(jù)離be動(dòng)詞較近的名詞的單復(fù)數(shù)來(lái)判斷。例：Thereisapenandaneraseronthedesk.書(shū)桌上有一支鋼筆和一塊橡皮擦。②anyother指在同一范圍內(nèi)除了某人或某物以外的其他的任何人或物，后可跟單數(shù)名詞，也可跟復(fù)數(shù)名詞。例：Idon'tlikeanyotherbooks.我不喜歡其他的任何書(shū)籍。【辨析】other、theother、others與theothersother另外的，其他的(常用作形容詞)例：Ialsolikeotherpresents.我也喜歡其他的禮物。theother兩者中的另一個(gè)。后跟復(fù)數(shù)名詞時(shí)，表示特定范圍里的另一部分例：Therearetwoboys.OneisJohn,theotherisTim.這兒有兩個(gè)男生。一個(gè)叫約翰，另外一個(gè)叫蒂姆。others其他的(人或物)例：Yourdesignsarebetterthanothers.你的設(shè)計(jì)比其他的設(shè)計(jì)好。theothers(除……外)其他的(人或物)例：Thisdictionaryisbetterthantheothersinyourhome.這本字典比你家的其他字典好。(2)ZhuHuimisseshisfamilyandwishestohavehismother'sdeliciouszongzi.missv.思念；想念。常用搭配：misssb./sth.想念某人或某物。例：Imissmymotherandmybrotherverymuch.我非常想念我的母親和弟弟。8．學(xué)以致用。(根據(jù)漢語(yǔ)意思完成句子，一空一詞)(1)當(dāng)我在北京的時(shí)候，我很想念我的家人。WhenIaminBeijing,Imissmyfamilyverymuch.(2)在這三間房中，有一間是干凈的，另外兩間卻很臟。Ofthethreerooms,oneisclean,buttheothertwoareverydirty.(3)冰箱里有一些牛奶和蘋(píng)果。Thereissomemilkandapplesinthefridge.(4)教室里的一些學(xué)生在講話(huà)，其余的在做作業(yè)。Intheclassroom,somestudentsaretalking,the_othersaredoingtheirhomework.(5)她比班上其他的任何一個(gè)女生都高。Sheistallerthananyothergirlinherclass.設(shè)計(jì)意圖：教師和學(xué)生一起互動(dòng)有助于增進(jìn)師生之間的感情；讓學(xué)生帶著問(wèn)題去閱讀文章，有助于提升學(xué)生的閱讀理解能力，此外，還可以幫助學(xué)生養(yǎng)成思考分析的好習(xí)慣。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit6I'mwatchingTV.SectionB(2a－2c)race，study，American，dragon，young，miss，wish，delicious，still，theUnitedStates，theDragonBoatFestival，anyother，wish(sb.)todo