A、考前復(fù)習(xí)1.找出學(xué)習(xí)效率最高的時(shí)間。這可是最寶貴的時(shí)間了，充分利用這個(gè)時(shí)間去學(xué)習(xí)和記憶自己熟悉的知識(shí)，確?；A(chǔ)。這個(gè)時(shí)間的安排最好和考試時(shí)間能夠保持一致，比如《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》上午考試，那么就利用上午的時(shí)間復(fù)習(xí)這一科。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候要充分考慮這一點(diǎn)。2.制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。充分利用教材目錄：將自己完全掌握的章節(jié)考前仔細(xì)閱讀一下，確保不會(huì)丟分。將自己還需要學(xué)習(xí)、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)可以掌握的章節(jié)重點(diǎn)標(biāo)注，這是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。還有一些是自己可能費(fèi)很多時(shí)間也學(xué)不會(huì)的，那就不要浪費(fèi)太多時(shí)間了，把大綱上要求掌握的知識(shí)點(diǎn)背下來(lái)。3.案例復(fù)習(xí)重標(biāo)答案例復(fù)習(xí)一定要試做真題，掌握給分標(biāo)準(zhǔn)。許多人都在考試后才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)題目涉及的知識(shí)點(diǎn)我都掌握，但是成績(jī)不高，就是因?yàn)闆](méi)有掌握給分標(biāo)準(zhǔn)。例如：?jiǎn)柗职烫岢鏊髻r合理嗎？你可以回答不合理，但是若是回答總承包商不予批準(zhǔn)就不恰當(dāng)了。還有一些依據(jù)性、標(biāo)準(zhǔn)型、規(guī)定性的話(huà)多讀幾遍就熟悉了，一定要讀出聲音來(lái)，因此聲音和視覺(jué)同時(shí)刺激，記憶更快捷、更準(zhǔn)確。4.基礎(chǔ)知識(shí)快重復(fù)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要及時(shí)復(fù)習(xí)。前一天看的書(shū)第二天一定要抽時(shí)間再看一下，這是從人的記憶曲線(xiàn)研究得來(lái)的方法。重復(fù)是記憶的最有效途徑，想我們小時(shí)候是如何背唐詩(shī)的就知道了?？梢詴r(shí)間太緊來(lái)不及第二天看書(shū)，那就做幾套題，也可以幫助記憶。再者，要學(xué)會(huì)比較，相近的知識(shí)點(diǎn)對(duì)比記憶效果可能會(huì)好一些。B、考試答題1.充分利用草紙和鉛筆如果問(wèn)題分析不清的話(huà)，就把問(wèn)題的原因?qū)懺诓菁埳希灰涣谐?，找出其中的關(guān)系并畫(huà)出來(lái)，這樣就容易找到思路了。特別是計(jì)算題，草紙一定要寫(xiě)題號(hào)啊。鉛筆可以在試卷任何地方標(biāo)注，答題結(jié)束后擦掉就可以了，尤其是案例題，現(xiàn)在考試都不允許在試卷上做標(biāo)記。順便說(shuō)一下鉛筆，最好用報(bào)名的那一支，預(yù)防假2B給您帶來(lái)危害。2.客觀題忌漏答首先把自己肯定答對(duì)的題目先做，大概統(tǒng)計(jì)一下能拿多少分，按照考試過(guò)關(guān)的要求還差多少分，剩下的不能肯定的題目可以采取排除法，不肯定不正確的選項(xiàng)取消，提高正確答題的概率。切忌漏答。多選題像老師在課件中講到的，不要丟了西瓜撿芝麻，不準(zhǔn)確的選項(xiàng)一定不要選。3.主觀題忌潦草首先要通篇瀏覽一下題目，不一定要按題號(hào)依次解答，找自己擅長(zhǎng)的題目先答。其次，帶著問(wèn)題閱讀背景，在題目中用鉛筆標(biāo)注答題時(shí)可能用到的數(shù)據(jù)，回答的時(shí)候就容易找到。切忌思路不清，字跡潦草。填表回答的問(wèn)題一定要完整，哪怕是“萬(wàn)元”、“天”這樣的單位也要填寫(xiě)完整，因?yàn)槊總€(gè)空都是給分的。如果遇到某個(gè)題目不會(huì)的話(huà)，也要把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)上幾句。C、考試結(jié)束考試結(jié)束后一定再看教材，特別是客觀題考試結(jié)束后，一定要把自己不會(huì)的題目在教材中找到相關(guān)知識(shí)點(diǎn)重新復(fù)習(xí)一次，加深記憶，這對(duì)案例考試是非常有幫助的。還有如果很不幸運(yùn)，請(qǐng)您也不要忽視這個(gè)步驟，對(duì)準(zhǔn)備明年再考也是有利的，今年學(xué)會(huì)了，明年的壓力就小了。我們對(duì)一級(jí)建造師考試內(nèi)容簡(jiǎn)單分析一下，建造師考試內(nèi)容比較繁雜、涵蓋面很廣，對(duì)具體課程考試分析：《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》是容易通過(guò)考試的科目，《建設(shè)工程法律與法規(guī)》相對(duì)也不難，《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》難易程度排在中間。而問(wèn)題出現(xiàn)比較多的可能就是房建專(zhuān)業(yè)科目考試，《房屋建筑工程專(zhuān)業(yè)管理與實(shí)務(wù)》考題內(nèi)容知識(shí)面寬，加之其出題一般有些偏，摸不準(zhǔn)規(guī)律，再加上大多數(shù)在職考生沒(méi)用充足的時(shí)間去全面復(fù)習(xí)，這樣由于工作、家庭和自我心理壓力種種原因，導(dǎo)致產(chǎn)生的考前心理緊張的狀況普遍存在，一到快考試時(shí)發(fā)現(xiàn)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有看，那個(gè)知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)有強(qiáng)化，需要記憶的內(nèi)容還沒(méi)有完全記熟，自己心里開(kāi)始發(fā)虛、緊張，就開(kāi)始低估自己的真實(shí)水平。因此，在考前這一階段我們最需要做的就是如何能真正達(dá)到以平常心態(tài)來(lái)迎接挑戰(zhàn)，而此關(guān)鍵就在于自身的一個(gè)心理調(diào)節(jié)和準(zhǔn)備。首先：一定要有自信一級(jí)建造師考試是有難度，但如果還沒(méi)有開(kāi)考，幾次階段性的自我測(cè)試，發(fā)現(xiàn)總是不能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，就開(kāi)始一撅不振，就想著自己很難考過(guò)，可能不會(huì)有太大希望，絕對(duì)不可以有這樣的心理。一個(gè)跳高運(yùn)動(dòng)員，在起跳之前，首先要讓自己的心先過(guò)桿。同樣，考試也是這個(gè)道理，你首先應(yīng)將自己的心先過(guò)去。一句話(huà)，就是在你決定報(bào)名參加考試的這一刻開(kāi)始，你要相信自己一定能通過(guò)，一定會(huì)在通過(guò)率之內(nèi)。當(dāng)有一次測(cè)試失敗，你要會(huì)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)：該復(fù)習(xí)的東西，我都認(rèn)真復(fù)習(xí)了，還怕什么呢？只要自己真的努力了、付出了就沒(méi)有什么可擔(dān)心的，勝敗仍兵家常事，沒(méi)有一個(gè)常勝將軍，平時(shí)考試又不算什么。即便是真正考試，輸了還可以重新再來(lái)，沒(méi)什么大不了的。其次：自我放松（1）在考前半個(gè)月里，一定不要讓自己的心情有大起大落，諸如記憶一些知識(shí)點(diǎn)卻總記總忘，然后就開(kāi)始浮躁、心煩意亂，生悶氣或者說(shuō)生活上出現(xiàn)一些不如人意的小事情而讓自己陷入情緒的低谷，再加對(duì)上考試的焦慮，這樣就很難自拔，由此會(huì)導(dǎo)致你的心情更加煩躁看不進(jìn)去書(shū)，所以在考前最好是以一個(gè)平常的心態(tài)來(lái)對(duì)待所有的事情，這樣，才不會(huì)對(duì)看書(shū)和考試有影響。（2）臨考前不要東打聽(tīng)、西打聽(tīng)，不要熬夜，盡量做到早睡，調(diào)整好睡眠時(shí)間，充足的睡眠是保證考試時(shí)精力充沛、能夠盡情發(fā)揮、達(dá)到心理舒暢的基本前提。（3）因長(zhǎng)期在工作繁忙的情況下又要照顧學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備考試，由此，很多考生都會(huì)覺(jué)得身心疲憊，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。建議在這種狀態(tài)下，適當(dāng)?shù)厝?hù)外散散步、鍛煉鍛煉身體，參加一些娛樂(lè)活動(dòng)或者看看一些經(jīng)典搞笑的喜劇片來(lái)轉(zhuǎn)移你對(duì)考試的過(guò)分注意，好好放松放松，考前兩天最好不要再看書(shū)或自行進(jìn)行小測(cè)試。最后，一定要學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的如何排除臨考前十幾分鐘突然很緊張的這種狀態(tài)。比如說(shuō)深呼吸法：舒服地坐在自己的座位上雙眼徽閉，排除雜念，意念集中，慢慢進(jìn)行深呼吸3到5次。這個(gè)方法是非常明顯并且很有效果的。另外臨考前一天，應(yīng)全面檢查一下各種備用文具，考試所要攜帶的證件并裝好?？傊嚎记暗闹R(shí)準(zhǔn)備固然重要，但更不可忽視考前的心理調(diào)整。良好的心理素質(zhì)也是考試成功必備的一個(gè)重要條件。08年一級(jí)建造師考試復(fù)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)\o"推薦此帖到排行榜"0一、全面研讀教材考生往往希望學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的范圍越小越好，甚至把全部希望寄托在輔導(dǎo)老師考前的押題之上，這種心情可以理解，但經(jīng)驗(yàn)表明，要想順利通過(guò)考試，不能放松對(duì)教材的全面研讀。執(zhí)業(yè)資格考試的試題基本上是不超出指定教材范圍的，指定教材闡述了大量的基本問(wèn)題，從教材第一頁(yè)到最后一頁(yè)，每個(gè)部分都有可能考到?？忌挥谐浞譁?zhǔn)備，在考試時(shí)才能游刃有余，切不可抱有僥幸心理。教材是考試的根本。一般來(lái)說(shuō)，指定教材包含了命題范圍和答案標(biāo)準(zhǔn)，你必須按指定教材的內(nèi)容、觀點(diǎn)和要求去回答考試中的所有問(wèn)題，否則你很難獲得高分。沒(méi)有指定教材而去參加考試是不可想象的。但有了教材，還必須善于總結(jié)與系統(tǒng)把握教材的精髓?？荚囃ㄟ^(guò)的考生說(shuō)：“善于總結(jié)和系統(tǒng)把握是成功考生復(fù)習(xí)時(shí)的‘常規(guī)武器’，也是他們考場(chǎng)上屢次取勝的兩大‘法寶’”。所謂“善于總結(jié)”就是在仔細(xì)看完一篇教材的前提下，一邊看書(shū)，一邊作總結(jié)性的筆記，把教材中每一章的要點(diǎn)都列出來(lái)，從而讓厚書(shū)變薄，并理解其精華所在;所謂“系統(tǒng)把握”就是不僅要系統(tǒng)全面地把握每一課程，而且要系統(tǒng)地把握考試課程之間的密切聯(lián)系。每門(mén)課程都是一個(gè)有機(jī)的整體，不能將各個(gè)章節(jié)割裂開(kāi)來(lái)?？傊?，從整體來(lái)把握教材及各課程之間的關(guān)系。研讀教材需要一定的時(shí)間和精力投入，考生宜早做安排。很多考生在學(xué)習(xí)上喜歡先松后緊，一開(kāi)始并不在意，到考前突擊復(fù)習(xí)，搞得十分緊張。每年臨考之時(shí)都有一些學(xué)生遺憾地抱怨，再有一周時(shí)間復(fù)習(xí)肯定能夠過(guò)關(guān)，與其考前后悔，不如笨鳥(niǎo)先飛。強(qiáng)調(diào)對(duì)教材的研讀，是要突出全面理解和融會(huì)貫通，并不是要求考生把指定教材的全部?jī)?nèi)容逐字逐句地背下來(lái)。研讀教材要注意準(zhǔn)確把握文字背后的復(fù)雜含義，研讀教材還要注意不同章節(jié)的內(nèi)在聯(lián)系，能夠從整體上對(duì)應(yīng)考科目進(jìn)行全面系統(tǒng)的掌握。二、深刻把握重點(diǎn)對(duì)教材全面研讀的同時(shí)，考生也要注意抓住重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。因?yàn)椴煌颇扛鞑糠种R(shí)點(diǎn)的重要性是不一樣的。每門(mén)課程都有其必考知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)在每年的試卷上都會(huì)出現(xiàn)，只不過(guò)形式不同罷了，可謂萬(wàn)變不離其宗。對(duì)于重要的知識(shí)點(diǎn)，考生一定要深刻把握，能夠舉一反三，做到以不變應(yīng)萬(wàn)變。考生在復(fù)習(xí)中要想提高效率，就必須把握重點(diǎn)，避免平均用力氣。因此，全面研讀教材與重點(diǎn)把握教材都很重要。全面研讀可以使考生在考場(chǎng)之上穩(wěn)扎穩(wěn)打，保持良好應(yīng)試心態(tài);把握重點(diǎn)則能使考生以較小的投入獲取較大的考試收益，在考試中立于不敗之地。有關(guān)各科目的重要知識(shí)點(diǎn)我們會(huì)在今后的欄目中陸續(xù)向各位考生介紹。三、練習(xí)鞏固提高執(zhí)業(yè)資格考試涉及內(nèi)容十分廣泛，有些內(nèi)容實(shí)際業(yè)務(wù)中很少接觸，僅僅依靠記憶和自身理解來(lái)準(zhǔn)備資格考試是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。適當(dāng)演練一些高質(zhì)量的練習(xí)題，可以提高考生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解運(yùn)用水平，進(jìn)而提高應(yīng)試能力。通過(guò)練習(xí)考生可以逐漸總結(jié)出考試內(nèi)容的某些重點(diǎn)與規(guī)律，發(fā)現(xiàn)自身學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，從而有針對(duì)性地進(jìn)行提高。適當(dāng)做一些練習(xí)題和模擬題是考試成功必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。特別是往年的考試試卷，雖然再考和可能性不是很大，但是熟悉題型是很重要的。從某種意義上講，考試就是做題。所以，在應(yīng)試學(xué)習(xí)過(guò)程中，適當(dāng)?shù)刈鲆恍┚毩?xí)題和模擬題是考試成功必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。眾所周知，考試所涉及的各個(gè)科目均具有嚴(yán)謹(jǐn)性、務(wù)實(shí)性的特點(diǎn)，盡管很多問(wèn)題從理論上講可能會(huì)有不同的觀點(diǎn)和看法，需要運(yùn)用專(zhuān)業(yè)判斷，但在考試時(shí)，考試試題的答案都應(yīng)具有“唯一性”，客觀性試題尤其如此。這里的“唯一”，實(shí)際上也可以說(shuō)是“統(tǒng)一”，即統(tǒng)一于“考試大綱”和“指定教材”的各“考試點(diǎn)”。但考試大綱只規(guī)定了考試范圍，并未給出具體的考試內(nèi)容;指定教材通常也只是就考試大綱規(guī)定的范圍平鋪直敘地加以展開(kāi)說(shuō)明。如何將“指定教材"中各“考試點(diǎn)”(由“考試大綱”決定)與“考試試題”的“答案”聯(lián)系起來(lái)呢?這就要求你在理解指定教材的同時(shí)，必須做一些練習(xí)、模擬題，并能舉一反三。可見(jiàn)，每一位考生還必須得有一本與指定教材相配套的習(xí)題復(fù)習(xí)資料。一本好的習(xí)題復(fù)習(xí)資料應(yīng)該按照考試大綱和指定教材的內(nèi)容，以“考題”的形式進(jìn)行歸納整理，并附有多套模擬試題，具有一定的參考價(jià)值。通過(guò)練習(xí)、模擬，你可以自我測(cè)試對(duì)教材的理解掌握程度，了解哪些內(nèi)容知道，哪些問(wèn)題能回答，哪些章節(jié)沒(méi)把握，哪些試題你以前根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)，哪門(mén)課比較起來(lái)掌握得較好，等等，從而為你進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好思想和時(shí)間上的準(zhǔn)備。但復(fù)習(xí)資料不宜過(guò)多，選一兩本就行了，多了容易眼花，反而不利于復(fù)習(xí)。多做練習(xí)固然有益，但千萬(wàn)不要舍本逐末，以題代學(xué)。練習(xí)只是對(duì)所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)和鞏固，應(yīng)試能力的培訓(xùn)核心在前面兩個(gè)環(huán)節(jié)。做練習(xí)要盡量選擇高質(zhì)量的習(xí)題，至少應(yīng)保證是根據(jù)新教材編寫(xiě)的習(xí)題。重做歷年考試真題也是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法，但要注意，因?yàn)榻滩牡淖兓?，以前考題的標(biāo)準(zhǔn)答案并不一定適合現(xiàn)在的考試。為幫助廣大學(xué)員有效備考，環(huán)球職業(yè)教育在線(xiàn)將推出該考試2009年輔導(dǎo)精講班、沖刺班和習(xí)題班。本次輔導(dǎo)由權(quán)威輔導(dǎo)專(zhuān)家成麗芹、申玉辰、王英等擔(dān)任主講，全部采用視頻授課的形式呈現(xiàn)給廣大學(xué)員，考生可以隨時(shí)報(bào)名參加學(xué)習(xí)，所有課程自付費(fèi)之日起都可以隨時(shí)隨地任意多次反復(fù)學(xué)習(xí)，直到當(dāng)期考試結(jié)束后三天關(guān)閉。建造師《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》考試注意事項(xiàng)\o"推薦此帖到排行榜"0應(yīng)考時(shí)注意的幾個(gè)問(wèn)題：1、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》的考題中沒(méi)有需要計(jì)算的考題，答題的時(shí)間相對(duì)充裕一些，首先應(yīng)當(dāng)是沉著冷靜，心情平和，檢查考試卷子張數(shù)、有無(wú)缺頁(yè)、重頁(yè)、字跡不清等情況。如發(fā)現(xiàn)上述情況，應(yīng)及時(shí)向監(jiān)考人員提出，以免中途才發(fā)現(xiàn)，影響自己的答題思路和答題時(shí)間。2、搞清楚試卷對(duì)考題答案的格式要求或其他要求（填機(jī)讀卡或其他模式等）。寫(xiě)好姓名和準(zhǔn)考證號(hào)等。3、弄明白考題類(lèi)型的答題要求。如在單項(xiàng)選擇題中，只能選擇其中的一個(gè)做答案。如果你認(rèn)為其中有兩個(gè)都是正確的，一定要對(duì)這兩個(gè)進(jìn)行認(rèn)真分析后確定一個(gè)做答。否則必失分。例1：合同履行中的異時(shí)履行抗辯權(quán)，包括（）。A、任意一方履行的抗辯權(quán)B、后履行一方的抗辯權(quán)C、后履行一方的抗辯權(quán)和先履行一方的抗辯權(quán)D、先履行一方的抗辯權(quán)如果開(kāi)始認(rèn)為A.C.都對(duì)，應(yīng)該再分析以下兩者之間的差異，確定出正確答案Ｃ。4、選擇答案前，一定要看準(zhǔn)題干的要求。在以往的考試中，考生在未看清題目要求的就進(jìn)行作答的情況并不罕見(jiàn)。例2：根據(jù)我國(guó)相關(guān)法律的規(guī)定，下列責(zé)任中不實(shí)行過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則的有（）。A、締約過(guò)失責(zé)任B、違約責(zé)任C、無(wú)效合同責(zé)任D、可撤銷(xiāo)合同責(zé)任E、先期違約責(zé)任本部分設(shè)定了隱藏,您已回復(fù)過(guò)了,以下是隱藏的內(nèi)容如果你一看題，就很自信的確定實(shí)行過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則的是Ａ、Ｃ、Ｄ、三項(xiàng)。就是沒(méi)有看清題干的要求，這樣的失分太可惜了。正確應(yīng)為B、E兩項(xiàng)。5、雖然本科目的考試時(shí)間相對(duì)充裕一些，做題時(shí)依然要按照先易后難的順序進(jìn)行，一定要確保自己有把握、會(huì)做的考題不失分。6、碰到拿不準(zhǔn)的問(wèn)題時(shí)，應(yīng)冷靜的從更寬的思路上進(jìn)行思考和分析，只要有時(shí)間就要爭(zhēng)取作對(duì)答案。也許這就是你那關(guān)鍵的一分。例3：（單選題）下列各項(xiàng)中屬于招標(biāo)投標(biāo)活動(dòng)的基本原則的是（）。Ａ、平等、自愿原則Ｂ、遵守法律、維護(hù)社會(huì)公共利益的原則Ｃ、誠(chéng)實(shí)信用原則

Ｄ、等價(jià)有償原則如果你初看此題難下結(jié)論。但冷靜思考下來(lái)發(fā)現(xiàn)與合同法的基本原則較相似，分析招投標(biāo)階段與合同階段的本質(zhì)差異后，可以確定C項(xiàng)為正確答案。7、在多項(xiàng)選擇題中，要求選擇的答案為2—4個(gè)。如果你很有把握的確定只有一個(gè)是正確答案的，這時(shí)你需要重新看一下題干，是否把要求理解反了。8、做完考卷離開(kāi)考場(chǎng)前，一定要認(rèn)真檢查一遍，有無(wú)未做的題頁(yè)和未做的空題等。及時(shí)補(bǔ)救。細(xì)心無(wú)過(guò)錯(cuò)。一個(gè)閱卷老師的體會(huì),對(duì)大家有幫助\o"推薦此帖到排行榜"0以下文章是本人轉(zhuǎn)的,不是原創(chuàng),特說(shuō)明.參加了一級(jí)建造師資格考試的評(píng)卷工作回來(lái)，感想很多，回來(lái)和大家分享分享，以后大家在類(lèi)似的考試中可以多加注意：1、字不能離密封線(xiàn)太近，密封后評(píng)卷人不容易看;2、字不能寫(xiě)太粗太密太亂，最好買(mǎi)支極細(xì)筆，字越大越工整越好，這樣字看起來(lái)舒服，評(píng)卷人也愿意給多點(diǎn)分;3、當(dāng)本頁(yè)不夠答題要占用其他頁(yè)時(shí)，在下面注明：轉(zhuǎn)第×頁(yè);因?yàn)槊總€(gè)評(píng)卷人僅改一題，你轉(zhuǎn)到另一頁(yè)他可能看不到了。4、要答對(duì)得分點(diǎn)，否則，字再多也不得分，當(dāng)然，字多了，容易出現(xiàn)得分字眼;5、問(wèn)為什么的?前一問(wèn)答案多為否定，不問(wèn)為什么的，前一問(wèn)答案多為肯定;6、不明確用到什么規(guī)范的情況就用“強(qiáng)制性條文”或者“有關(guān)法規(guī)”代替，在回答問(wèn)題時(shí)，只要有可能，就在答題的內(nèi)容前加上這樣一句話(huà)：根據(jù)有關(guān)法規(guī)，或根據(jù)強(qiáng)制性條文。通常這些是得分點(diǎn)之一;例：建設(shè)單位要求施工單位在承重墻上開(kāi)門(mén)洞，合法嗎?為什么?答案：不合法(1分)，在在承重墻上開(kāi)門(mén)洞違反了有關(guān)法規(guī)(2分)。如你答：不合法，承重墻上不能開(kāi)門(mén)洞。你的回答和標(biāo)準(zhǔn)答案意思差不多，不過(guò)沒(méi)提到法規(guī)，后一問(wèn)你可能只得到1分或者沒(méi)有分。7、注意一些字眼的運(yùn)用，比如問(wèn)：建設(shè)單位要求施工單位在承重墻上開(kāi)門(mén)洞，合法嗎?為什么?答案：不合法。有人答：不合理。為此我們幾人討論了一會(huì)，有人堅(jiān)持不給分，認(rèn)為不合理不代表不合法，合法不合理是可能的。所以大家答題要注意。8、相信第一感覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)涂改過(guò)的答案中，“把原來(lái)對(duì)的改成錯(cuò)的”比“把原來(lái)錯(cuò)的改成對(duì)的”多很多;9、如確定完全答對(duì)了，就不要展開(kāi)答，也不要寫(xiě)多余的話(huà)，能越少字表達(dá)出正確的意思就越好，這樣改卷人看得舒服，你也能省時(shí)間。例：施工單位索賠能否被批準(zhǔn)，監(jiān)理工程師做法是否合理?你只需回答“能;合理”即可。有人答：施工單位索賠能被批準(zhǔn)，監(jiān)理工程師做法完全合理。我認(rèn)為這是浪費(fèi)時(shí)間。更有人回答：施工單位可提出索賠費(fèi)用和工期;監(jiān)理工程師做法合理，但應(yīng)該先通知建設(shè)單位，或監(jiān)理工程師做法合法不合理，或監(jiān)理工程師做法合理不合法。前者多余，萬(wàn)一工期不能索賠呢?到手的分就沒(méi)了。后者完全是拿不到分的，既然是考試，就沒(méi)有模菱兩可的答案的。千萬(wàn)不要出現(xiàn)“不完全正確”，“部分不妥”字樣。10、鉛筆答題也給分，但是否有效等上一級(jí)匯總時(shí)再?zèng)Q定是否給分;11、第一問(wèn)答對(duì)，但原因答錯(cuò)也給分。如問(wèn)：建設(shè)單位要求施工單位在承重墻上開(kāi)門(mén)洞，合法嗎?為什么?答：不合法，因?yàn)橐呀?jīng)完工，合同已失效，可不必理會(huì)建設(shè)單位。后者答錯(cuò)不影響前者得分;12、不要擔(dān)心自己的試卷因評(píng)卷人的心情不佳或疲勞而亂打分，這種不負(fù)責(zé)的現(xiàn)象極少，評(píng)卷人也有愛(ài)才之心，如你書(shū)寫(xiě)工整，認(rèn)真答卷，評(píng)卷人可以感受到你那種迫切想考好的心情的。自然不會(huì)亂扣分;13、多用題中給出的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，不要用你想當(dāng)然的術(shù)語(yǔ)去替換。有些題中只提到建設(shè)單位，你答題卻口口聲聲甲方，未必會(huì)給分你，建設(shè)單位就一定是甲方嗎?題中說(shuō)的是索賠，你則說(shuō)追加。另外一個(gè)原因是：多用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)能給評(píng)卷人一種你是有認(rèn)真學(xué)習(xí)有相當(dāng)知識(shí)的人，見(jiàn)你答不好或者是心情緊張，發(fā)揮不佳等因素造成，會(huì)盡量為你爭(zhēng)取更多的分;14、有些問(wèn)題問(wèn)為什么?有可能含另一問(wèn)：怎樣才正確?所以最好答完為什么后，把正確的做法也答出來(lái)，確保不失分。例：乙施工單位可以直接向建設(shè)單位索賠嗎?為什么?如你回答：不能，因?yàn)殡p方無(wú)合同關(guān)系。以為全答對(duì)了?別高興太早，5分只得了3分。正確答案是：不能(1分)，因?yàn)殡p方無(wú)合同關(guān)系(2分)，應(yīng)該乙施工單位向甲施工單位索賠，甲施工單位向建設(shè)單位索賠(2分)。這當(dāng)然不怪你，是出題出的不好。另外一些和考試無(wú)關(guān)的：15、差一分半分及格的，可以查分，不過(guò)查分也沒(méi)用，基本很難爭(zhēng)取。因?yàn)閺男》謪R總到每道題分再匯總到總分再到入電腦，整個(gè)過(guò)程都很仔細(xì)，不會(huì)出現(xiàn)加錯(cuò)分的。專(zhuān)家打分也相對(duì)公平，幾道題有給分松的地方，也有給分緊的地方，總的來(lái)說(shuō)，基本不會(huì)冤枉你的。再說(shuō)，政府也要保護(hù)專(zhuān)家(評(píng)卷人)的權(quán)威，讓你把分給查回來(lái)了，那不是自打嘴巴?通過(guò)建造師考試的超強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)分享（很有幫助）\o"推薦此帖到排行榜"01.建議采取建立一次通過(guò)考試的信念和決策對(duì)于目前我們參加建造師職業(yè)資格考試的人員，基本上都有自己繁重的本職工作，因此時(shí)間學(xué)習(xí)的時(shí)間非常緊張，在這種情況下，部分人人員會(huì)策略的把考試安排在兩個(gè)年度進(jìn)行考試，以緩解學(xué)習(xí)的壓力。但是，在時(shí)間基本允許或時(shí)間不是特別緊張的情況下，本人傾向于一次考試通過(guò)，應(yīng)當(dāng)給自己一定的壓力。因?yàn)榈谝?，如果我們?cè)谛睦砩戏潘勺约?，就?huì)成為動(dòng)搖和放松自己的借口，本來(lái)我們的學(xué)習(xí)是在工作的同時(shí)進(jìn)行的，所以不可能有比較理想的時(shí)間和環(huán)境，與其放松自己，不如背水一戰(zhàn);第二，即使第一年不能順利全部通過(guò)，至少可以在最大限度上挖掘自己的潛力，把第二年的壓力減輕，因?yàn)槲覀兛荚嚨臐L動(dòng)周期畢竟是只有兩年，如果第一年放松了自己，如果計(jì)劃不能實(shí)現(xiàn)，第二年的壓力就會(huì)很大，不利于第二年的考試和總體的考試計(jì)劃。因此本人傾向于“一次沖擊，二次補(bǔ)充”的考試方法。2.采取“蠶食的方法”學(xué)習(xí)由于我們的工作已經(jīng)非常緊張，不可能抽出完整的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持有時(shí)間就看書(shū)的習(xí)慣，畢竟執(zhí)業(yè)資格考試的知識(shí)并非系統(tǒng)性和連續(xù)性較強(qiáng)的知識(shí)，因此適合分解學(xué)習(xí)，也有助于學(xué)習(xí)一點(diǎn)，消化一點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，教材的知識(shí)在布置不覺(jué)中已經(jīng)被我們完成。同時(shí)也有助于減輕面對(duì)四本書(shū)的心理壓力。3.采取反復(fù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)的方式對(duì)于我們這些離開(kāi)學(xué)校多年的學(xué)生，因?yàn)楣ぷ鞯囊蛩睾蛡€(gè)人的精力因素，學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不能等同于在學(xué)校里面的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于大部分人會(huì)出現(xiàn)記憶能力不如以前的情況，其實(shí)這不是我們的記憶能力降低了，而是，工作、生活中，進(jìn)入我們大腦的信息太多而沖淡了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。正是因?yàn)槿绱?，必須?duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)的強(qiáng)化記憶，本人在這方面的做法是，快速看書(shū)，然后通過(guò)做習(xí)題鞏固、理解和深化教材上的知識(shí)點(diǎn)。其實(shí)現(xiàn)在的電腦比較普及，我們可以把教材配套的光盤(pán)學(xué)習(xí)軟件安裝在電腦上，可以大大提高學(xué)習(xí)效率和興趣、大大減輕學(xué)習(xí)的壓力。4.學(xué)習(xí)過(guò)程中把握“提升”的階段當(dāng)我們學(xué)習(xí)到一定階段后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有的知識(shí)掌握已經(jīng)十分熟練，但是有的知識(shí)處于模糊狀態(tài)，這個(gè)時(shí)候，就要我們提升對(duì)知識(shí)的運(yùn)用和掌握能力。通常的做法是，把已經(jīng)掌握較好的部分放棄，留在考試前看一遍即可，把感覺(jué)難于掌握的知識(shí)重點(diǎn)提升掌握程度。5.客觀分析考試的趨勢(shì)因?yàn)榻ㄔ鞄熼_(kāi)始處于起步階段，開(kāi)始的階段，不會(huì)考核難度比較大的問(wèn)題，因?yàn)樾袠I(yè)在執(zhí)業(yè)資格轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，要保證必要數(shù)量的人員，因此考試題不可能過(guò)于難，本人在2004年考試中就錯(cuò)誤的估計(jì)了考試的趨勢(shì)，在房屋建筑工程專(zhuān)業(yè)管理和實(shí)務(wù)復(fù)習(xí)上，把重點(diǎn)放在了網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃(單代號(hào)、雙代號(hào)、時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)等計(jì)劃)的計(jì)算、工程定額費(fèi)用的計(jì)算上面，結(jié)果這方面的習(xí)題只有簡(jiǎn)單的一兩道題，于是大家急呼建造師考試是幼稚園級(jí)別的考試。這就說(shuō)明了我們錯(cuò)誤的估計(jì)了考試的階段趨勢(shì)。本部分設(shè)定了隱藏,您已回復(fù)過(guò)了,以下是隱藏的內(nèi)容6.適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)的重點(diǎn)經(jīng)過(guò)2004年土建專(zhuān)業(yè)和2005年機(jī)電專(zhuān)業(yè)的考試，我們應(yīng)動(dòng)態(tài)的分析考試的變化。2004年的考試，是建立在教材的基礎(chǔ)上，考試水平和能力顯然是適應(yīng)階段的考試方式，2005年的考試，已經(jīng)逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)變成對(duì)知識(shí)的引申和運(yùn)用上，因此2005年考試結(jié)束后，有大部分考生包括本人，感到2005年的考試題在教材上已經(jīng)不能直接找到答案。相信隨著建造師考試的不斷發(fā)展，逐漸要走向注重實(shí)際運(yùn)用和解決總成問(wèn)題能力的考試上，因此，我們每年的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)采取動(dòng)態(tài)跟蹤的學(xué)習(xí)方法，這樣才有助于我們適應(yīng)不同階段的考試。7.考前集中時(shí)間整理學(xué)習(xí)的知識(shí)在考試前，如果條件合適，建議集中時(shí)間把已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)整理性復(fù)習(xí)一遍，不僅可以提高學(xué)習(xí)的效果，同樣有助于提高自己走進(jìn)考場(chǎng)的信心。本人的做法是考試前，請(qǐng)年假，找一個(gè)空閑的辦公室，集中學(xué)習(xí)幾天，效果相當(dāng)?shù)牟灰粯印?.考試策略的把握——建議借鑒“一次成活的施工方法”考試考試的過(guò)程中，由于題量比較大，因此，個(gè)別科目看第二遍的精力已經(jīng)很小，“遵循第一印象、一見(jiàn)鐘情”的生物學(xué)原理，建議答題時(shí)不要急于完成，應(yīng)當(dāng)步步為營(yíng)穩(wěn)扎穩(wěn)打。因?yàn)閷?duì)于我們目前這個(gè)階段人員的學(xué)習(xí)和考試方式，已經(jīng)不同于學(xué)校學(xué)習(xí)和考試的方式，并且個(gè)別考試題量很大，在每個(gè)人的經(jīng)歷和心理承受能力上，大家不愿意付出更多的時(shí)間去細(xì)心的重復(fù)檢查，即使重復(fù)檢查，第二遍的認(rèn)真程度已經(jīng)大大降低。大在考試的過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)，很少有在第二次檢查時(shí)大量修改的可能性。有時(shí)是筆試答題部分，四個(gè)小時(shí)已經(jīng)讓大家難于堅(jiān)持了。因此建議借鑒“一次成活的施工方法”的進(jìn)行考試。2009年一級(jí)級(jí)建造師考考試應(yīng)試技技巧（不看看可惜了）HYPERLIINK""javaascriipt:vvoid((0)"\o""推薦此帖帖到排行榜榜"0我認(rèn)為這個(gè)值得得讓大家好好好看看??！一、應(yīng)考者應(yīng)如如何理解《一一級(jí)建造師師執(zhí)業(yè)資格格考試大綱綱》的作用用？1、對(duì)大綱綱作用的理理解應(yīng)試者在在準(zhǔn)備建造造師考試前前應(yīng)充分解解讀《考試試大綱》的的內(nèi)在精神神、大綱的的要求、報(bào)報(bào)名的條件件、考試的的科目和對(duì)對(duì)章、節(jié)、目目、條下具具體掌握、熟熟悉、了解解等知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)的解讀，包包括案例分分析樣題的的解讀。這這對(duì)于我們們進(jìn)一步理理解建造師師執(zhí)業(yè)資格格考試和學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)用用書(shū)是非常常有幫助的的?！犊荚囋嚧缶V》不不僅是對(duì)應(yīng)應(yīng)考者的指指導(dǎo)，也是是對(duì)考試指指導(dǎo)用書(shū)編編制、命題題者出卷的的指導(dǎo)，是是各方行為為的指南，它它具有法律律的效力，必必須共同遵遵守。2、對(duì)大綱綱內(nèi)容特性性的理解建造師考考試大綱內(nèi)內(nèi)容體現(xiàn)“五個(gè)特性”，即體現(xiàn)“綜合性、實(shí)實(shí)踐性、通通用性、國(guó)國(guó)際性和前前瞻性”。綜合性性，即大綱綱要涵蓋建建筑工程、土土木工程、工工藝性工業(yè)業(yè)工程等；；實(shí)踐性，即即大綱要能能考察考生生是否具有有解決處理理現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際際問(wèn)題的能能力；國(guó)際際性，即要要借鑒國(guó)外外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)、做法，符符合WTO規(guī)則的有有關(guān)原則；；通用性，即即要以工程程管理學(xué)科科為主，涵涵蓋其他專(zhuān)專(zhuān)業(yè)學(xué)科；；前瞻性，即即要拓寬建建造師的執(zhí)執(zhí)業(yè)范圍，充充分考慮將將來(lái)與國(guó)際際建造師互互認(rèn)。建造造師考試大大綱堅(jiān)持“六個(gè)結(jié)合”方面。堅(jiān)堅(jiān)持“與建造師師的定位相相結(jié)合，與與高校專(zhuān)業(yè)業(yè)學(xué)考試|大|科設(shè)置相相結(jié)合，與與現(xiàn)行工程程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)相結(jié)合，與與現(xiàn)行法律律法規(guī)相結(jié)結(jié)合，與國(guó)國(guó)際通行做做法相結(jié)合合和目前項(xiàng)項(xiàng)目經(jīng)理資資質(zhì)管理向向建造師執(zhí)執(zhí)業(yè)資格制制度平穩(wěn)過(guò)過(guò)渡相結(jié)合合”。專(zhuān)業(yè)考考試大綱范范圍包括從從事工程項(xiàng)項(xiàng)目管理所所應(yīng)具備的的相關(guān)知識(shí)識(shí)點(diǎn)，以突突出施工階階段管理為為重點(diǎn)，內(nèi)內(nèi)容包括：：專(zhuān)業(yè)工程程法律、法法規(guī)、規(guī)范范、標(biāo)準(zhǔn)；；專(zhuān)業(yè)理論論知識(shí)與技技術(shù)。3、對(duì)大綱綱編制方式式的理解大綱的編編寫(xiě)方式是是在吸收我我國(guó)一級(jí)注注冊(cè)結(jié)構(gòu)工工程師、一一級(jí)注冊(cè)建建筑師和注注冊(cè)土木工工程師（巖巖土）執(zhí)業(yè)業(yè)資格考試試大綱的經(jīng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上上，創(chuàng)造了了模塊式的的大綱結(jié)構(gòu)構(gòu)和編碼結(jié)結(jié)構(gòu)，不僅僅使大綱更更加詳細(xì)、明明確，而且且便于查找找、復(fù)習(xí)。大大綱編碼采采用8位編碼結(jié)結(jié)構(gòu)，可以以清晰地表表明專(zhuān)業(yè)、級(jí)級(jí)別以及章章、節(jié)、目目、條的結(jié)結(jié)構(gòu)，當(dāng)然然對(duì)于知識(shí)識(shí)的體系性性、系統(tǒng)性性、聯(lián)系性性有一定的的影響，這這需要我們們的應(yīng)考者者已具備一一定的專(zhuān)業(yè)業(yè)和管理知知識(shí)體系，項(xiàng)項(xiàng)目管理的的系統(tǒng)知識(shí)識(shí)和專(zhuān)業(yè)實(shí)實(shí)踐知識(shí)，要要把建造師師考試?yán)斫饨鉃閳?zhí)業(yè)資資格考試，而而不是學(xué)歷歷教育或一一門(mén)課程理理論知識(shí)的的簡(jiǎn)單掌握握。4、對(duì)考試試專(zhuān)業(yè)科目目調(diào)整的理理解根據(jù)全國(guó)國(guó)《一級(jí)建建造師執(zhí)業(yè)業(yè)資格考試試大綱》考考試說(shuō)明第第三條“考試內(nèi)容容及試題類(lèi)類(lèi)型”的規(guī)定，全全國(guó)一級(jí)建建造師執(zhí)業(yè)業(yè)資格考試試分綜合考考試和專(zhuān)業(yè)業(yè)考試。綜綜合考試包包括《建設(shè)設(shè)工程經(jīng)濟(jì)濟(jì)》、《建建設(shè)工程項(xiàng)項(xiàng)目管理》、《建建設(shè)工程法法規(guī)及相關(guān)關(guān)知識(shí)》三三個(gè)科目；；專(zhuān)業(yè)考試試為《專(zhuān)業(yè)業(yè)工程管理理和實(shí)務(wù)》一一個(gè)科目，2004版該科目目分為房屋屋建筑、公公路、鐵路路、民航機(jī)機(jī)場(chǎng)、港口口與航道、水水利水電、電電力、礦山山、冶煉、石石油化工、市市政公用、通通信與廣電電、機(jī)電安安裝、裝飾飾裝修14個(gè)專(zhuān)業(yè)；2007年版調(diào)整整為建筑工工程、公路路工程、鐵鐵路工程、民民航機(jī)場(chǎng)工工程、港口口與航道工工程、水利利水電工程程、市政公公用工程、通通信與廣電電工程、礦礦業(yè)工程、機(jī)機(jī)電工程。即即將原“房屋建筑筑、裝飾裝裝修”合并為“建筑工程”、

將原“礦山、冶冶煉（土木木部分內(nèi)容容）”合并為“礦業(yè)工程”、

將原“電力、石石油化工、機(jī)機(jī)電安裝、冶冶煉（機(jī)電電部分內(nèi)容容）”合并為“機(jī)電工程”。調(diào)整中中未變動(dòng)的的專(zhuān)業(yè)類(lèi)別別有7個(gè)：公路路、鐵路、民民航機(jī)場(chǎng)、港港口與航道道、水利水水電、市政政公用、通通信與廣電電。應(yīng)試者者要充分關(guān)關(guān)注《考試試大綱》2004年版和2007年版的異異同點(diǎn)，調(diào)調(diào)整、變動(dòng)動(dòng)、增加部部分的內(nèi)容容往往是下下次考試命命題的重要要內(nèi)容。一、應(yīng)考者應(yīng)如如何理解《一一級(jí)建造師師執(zhí)業(yè)資格格考試大綱綱》的作用用？1、對(duì)大綱綱作用的理理解應(yīng)試者在在準(zhǔn)備建造造師考試前前應(yīng)充分解解讀《考試試大綱》的的內(nèi)在精神神、大綱的的要求、報(bào)報(bào)名的條件件、考試的的科目和對(duì)對(duì)章、節(jié)、目目、條下具具體掌握、熟熟悉、了解解等知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)的解讀，包包括案例分分析樣題的的解讀。這這對(duì)于我們們進(jìn)一步理理解建造師師執(zhí)業(yè)資格格考試和學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)用用書(shū)是非常常有幫助的的?！犊荚囋嚧缶V》不不僅是對(duì)應(yīng)應(yīng)考者的指指導(dǎo)，也是是對(duì)考試指指導(dǎo)用書(shū)編編制、命題題者出卷的的指導(dǎo)，是是各方行為為的指南，它它具有法律律的效力，必必須共同遵遵守。2、對(duì)大綱綱內(nèi)容特性性的理解建造師考考試大綱內(nèi)內(nèi)容體現(xiàn)“五個(gè)特性”，即體現(xiàn)“綜合性、實(shí)實(shí)踐性、通通用性、國(guó)國(guó)際性和前前瞻性”。綜合性性，即大綱綱要涵蓋建建筑工程、土土木工程、工工藝性工業(yè)業(yè)工程等；；實(shí)踐性，即即大綱要能能考察考生生是否具有有解決處理理現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際際問(wèn)題的能能力；國(guó)際際性，即要要借鑒國(guó)外外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)、做法，符符合WTO規(guī)則的有有關(guān)原則；；通用性，即即要以工程程管理學(xué)科科為主，涵涵蓋其他專(zhuān)專(zhuān)業(yè)學(xué)科；；前瞻性，即即要拓寬建建造師的執(zhí)執(zhí)業(yè)范圍，充充分考慮將將來(lái)與國(guó)際際建造師互互認(rèn)。建造造師考試大大綱堅(jiān)持“六個(gè)結(jié)合”方面。堅(jiān)堅(jiān)持“與建造師師的定位相相結(jié)合，與與高校專(zhuān)業(yè)業(yè)學(xué)考試|大|科設(shè)置相相結(jié)合，與與現(xiàn)行工程程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)相結(jié)合，與與現(xiàn)行法律律法規(guī)相結(jié)結(jié)合，與國(guó)國(guó)際通行做做法相結(jié)合合和目前項(xiàng)項(xiàng)目經(jīng)理資資質(zhì)管理向向建造師執(zhí)執(zhí)業(yè)資格制制度平穩(wěn)過(guò)過(guò)渡相結(jié)合合”。專(zhuān)業(yè)考考試大綱范范圍包括從從事工程項(xiàng)項(xiàng)目管理所所應(yīng)具備的的相關(guān)知識(shí)識(shí)點(diǎn)，以突突出施工階階段管理為為重點(diǎn)，內(nèi)內(nèi)容包括：：專(zhuān)業(yè)工程程法律、法法規(guī)、規(guī)范范、標(biāo)準(zhǔn)；；專(zhuān)業(yè)理論論知識(shí)與技技術(shù)。3、對(duì)大綱綱編制方式式的理解大綱的編編寫(xiě)方式是是在吸收我我國(guó)一級(jí)注注冊(cè)結(jié)構(gòu)工工程師、一一級(jí)注冊(cè)建建筑師和注注冊(cè)土木工工程師（巖巖土）執(zhí)業(yè)業(yè)資格考試試大綱的經(jīng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上上，創(chuàng)造了了模塊式的的大綱結(jié)構(gòu)構(gòu)和編碼結(jié)結(jié)構(gòu)，不僅僅使大綱更更加詳細(xì)、明明確，而且且便于查找找、復(fù)習(xí)。大大綱編碼采采用8位編碼結(jié)結(jié)構(gòu)，可以以清晰地表表明專(zhuān)業(yè)、級(jí)級(jí)別以及章章、節(jié)、目目、條的結(jié)結(jié)構(gòu)，當(dāng)然然對(duì)于知識(shí)識(shí)的體系性性、系統(tǒng)性性、聯(lián)系性性有一定的的影響，這這需要我們們的應(yīng)考者者已具備一一定的專(zhuān)業(yè)業(yè)和管理知知識(shí)體系，項(xiàng)項(xiàng)目管理的的系統(tǒng)知識(shí)識(shí)和專(zhuān)業(yè)實(shí)實(shí)踐知識(shí)，要要把建造師師考試?yán)斫饨鉃閳?zhí)業(yè)資資格考試，而而不是學(xué)歷歷教育或一一門(mén)課程理理論知識(shí)的的簡(jiǎn)單掌握握。4、對(duì)考試試專(zhuān)業(yè)科目目調(diào)整的理理解根據(jù)全國(guó)國(guó)《一級(jí)建建造師執(zhí)業(yè)業(yè)資格考試試大綱》考考試說(shuō)明第第三條“考試內(nèi)容容及試題類(lèi)類(lèi)型”的規(guī)定，全全國(guó)一級(jí)建建造師執(zhí)業(yè)業(yè)資格考試試分綜合考考試和專(zhuān)業(yè)業(yè)考試。綜綜合考試包包括《建設(shè)設(shè)工程經(jīng)濟(jì)濟(jì)》、《建建設(shè)工程項(xiàng)項(xiàng)目管理》、《建建設(shè)工程法法規(guī)及相關(guān)關(guān)知識(shí)》三三個(gè)科目；；專(zhuān)業(yè)考試試為《專(zhuān)業(yè)業(yè)工程管理理和實(shí)務(wù)》一一個(gè)科目，2004版該科目目分為房屋屋建筑、公公路、鐵路路、民航機(jī)機(jī)場(chǎng)、港口口與航道、水水利水電、電電力、礦山山、冶煉、石石油化工、市市政公用、通通信與廣電電、機(jī)電安安裝、裝飾飾裝修14個(gè)專(zhuān)業(yè)；2007年版調(diào)整整為建筑工工程、公路路工程、鐵鐵路工程、民民航機(jī)場(chǎng)工工程、港口口與航道工工程、水利利水電工程程、市政公公用工程、通通信與廣電電工程、礦礦業(yè)工程、機(jī)機(jī)電工程。即即將原“房屋建筑筑、裝飾裝裝修”合并為“建筑工程”、

將原“礦山、冶冶煉（土木木部分內(nèi)容容）”合并為“礦業(yè)工程”、

將原“電力、石石油化工、機(jī)機(jī)電安裝、冶冶煉（機(jī)電電部分內(nèi)容容）”合并為“機(jī)電工程”。調(diào)整中中未變動(dòng)的的專(zhuān)業(yè)類(lèi)別別有7個(gè)：公路路、鐵路、民民航機(jī)場(chǎng)、港港口與航道道、水利水水電、市政政公用、通通信與廣電電。應(yīng)試者者要充分關(guān)關(guān)注《考試試大綱》2004年版和2007年版的異異同點(diǎn)，調(diào)調(diào)整、變動(dòng)動(dòng)、增加部部分的內(nèi)容容往往是下下次考試命命題的重要要內(nèi)容。5、對(duì)報(bào)考考科目?jī)?nèi)容容的理解應(yīng)考者在在報(bào)名時(shí)根根據(jù)工作需需要和自身身?xiàng)l件選擇擇一個(gè)專(zhuān)業(yè)業(yè)進(jìn)行考試試。即一級(jí)級(jí)建造師執(zhí)執(zhí)業(yè)資格考考試科目按按“3+1”設(shè)置，綜綜合知識(shí)與與能力考3門(mén)，專(zhuān)業(yè)業(yè)知識(shí)與能能力考1門(mén)。綜合合考試以各各專(zhuān)業(yè)通用用部分的建建設(shè)工程經(jīng)經(jīng)濟(jì)、建設(shè)設(shè)工程項(xiàng)目目管理、建建設(shè)工程法法規(guī)及相關(guān)關(guān)知識(shí)為內(nèi)內(nèi)容，突出出共性，各各專(zhuān)業(yè)應(yīng)考考人員均應(yīng)應(yīng)知曉。專(zhuān)專(zhuān)業(yè)考試突突出和強(qiáng)調(diào)調(diào)各專(zhuān)業(yè)的的技術(shù)、經(jīng)經(jīng)濟(jì)、項(xiàng)目目管理以及及各專(zhuān)業(yè)的的法律法規(guī)規(guī)、相關(guān)知知識(shí)的特點(diǎn)點(diǎn)，具有非非常強(qiáng)的專(zhuān)專(zhuān)業(yè)性。6、對(duì)題型型的理解執(zhí)業(yè)資格格考試采用用標(biāo)準(zhǔn)化試試卷，綜合合科目試題題的題型分分為單項(xiàng)選選擇題和多多項(xiàng)選擇題題，專(zhuān)業(yè)試試題的題型型分為單項(xiàng)項(xiàng)選擇題、多多項(xiàng)選擇題題和綜合（案案例）分析析題。又根根據(jù)建市監(jiān)監(jiān)函[20004]200號(hào)《建造造師執(zhí)業(yè)資資格考試命命題有關(guān)問(wèn)問(wèn)題會(huì)議紀(jì)紀(jì)要》的通通知，一級(jí)級(jí)建造師各各科目考試試時(shí)間、題題型、題量量、分值按按下表1設(shè)定。

序號(hào)科目名稱(chēng)考試時(shí)間（小時(shí)時(shí)）題型題量滿(mǎn)分1建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)2單選題多選題題單選題60多選題2201002建設(shè)工程項(xiàng)目管管理3單選題多選題題單選題70多選題3301303建設(shè)工程法規(guī)及及相關(guān)知識(shí)識(shí)3單選題多選題題單選題70多選題3301304專(zhuān)業(yè)工程管理與與實(shí)務(wù)4單選題多選題題案例題單選題20多選題10案例題5160其中案例題1220分二、應(yīng)考者應(yīng)如如何解讀《一一級(jí)建造師師執(zhí)業(yè)資格格考試用書(shū)書(shū)》的作用用？調(diào)整《考考試大綱》后后的一級(jí)建建造師執(zhí)業(yè)業(yè)資格考試試涉及的內(nèi)內(nèi)容更多，范范圍更廣，專(zhuān)專(zhuān)業(yè)面更寬寬，且考試試的時(shí)間更更緊張，具具體試題的的出題深度度，尤其是是專(zhuān)業(yè)考試試科目的綜綜合案例試試題到底是是如何調(diào)整整很難把握握。一級(jí)建建造師已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)三次次，通過(guò)的的人數(shù)也達(dá)達(dá)到了一定定的數(shù)量，以以前“原則上應(yīng)應(yīng)保證考題題難易、大大小、長(zhǎng)短短、寬窄適適中，題目目要簡(jiǎn)明準(zhǔn)準(zhǔn)確”的規(guī)則可可能會(huì)有一一定的調(diào)整整，可能會(huì)會(huì)從控制通通過(guò)率、增增加難度系系數(shù)、增加加綜合性和和復(fù)雜性、增增強(qiáng)判斷分分析能力上上提高整個(gè)個(gè)執(zhí)業(yè)考試試的水平。針對(duì)《考考試大綱》的的調(diào)整，《一一級(jí)建造師師執(zhí)業(yè)資格格考試用書(shū)書(shū)》作了相相應(yīng)的調(diào)整整，其緊扣扣《考試大大綱》的要要求，作了了大量的補(bǔ)補(bǔ)充和適當(dāng)當(dāng)?shù)男抻?，特特別在知識(shí)識(shí)點(diǎn)理解和和案例分析析等方面作作了更全面面的補(bǔ)充，為為應(yīng)考者知知識(shí)點(diǎn)的全全面掌握和和考試范圍圍、深度和和廣度上的的把握作了了很好的界界定和衡量量，也是命命題者命題題的主要依依據(jù)?？荚囋嚪秶耆抻谟山ńㄔO(shè)部組織織編寫(xiě)、人人事部審定定的《一級(jí)級(jí)建造師執(zhí)執(zhí)業(yè)資格考考試大綱》中中明確的內(nèi)內(nèi)容；考試試的深度基基本限于《一一級(jí)建造師師執(zhí)業(yè)資格格考試用書(shū)書(shū)》所涉及及的內(nèi)容深深度；在專(zhuān)專(zhuān)業(yè)考試中中的綜合性性和靈活性性應(yīng)是對(duì)各各專(zhuān)業(yè)技術(shù)術(shù)、經(jīng)濟(jì)、項(xiàng)項(xiàng)目管理以以及各專(zhuān)業(yè)業(yè)的法律法法規(guī)、相關(guān)關(guān)知識(shí)在實(shí)實(shí)踐中的考考試|大|綜合應(yīng)用用，所考知知識(shí)點(diǎn)不會(huì)會(huì)超出考試試大綱和考考試用書(shū)的的范圍和深深度。因此此，在復(fù)習(xí)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)應(yīng)考者應(yīng)始始終以大綱綱為依據(jù)，以以考試用書(shū)書(shū)為內(nèi)容，以以現(xiàn)行的法法律法規(guī)為為基礎(chǔ)進(jìn)行行重點(diǎn)復(fù)習(xí)習(xí)。對(duì)大綱綱上沒(méi)有的的、考試用用書(shū)中沒(méi)有有涉及的、實(shí)實(shí)際工作中中有爭(zhēng)議的的、法律法法規(guī)中有表表述不一的的，在命題題中一般不不會(huì)出現(xiàn)，應(yīng)應(yīng)考者不必必再花時(shí)間間去復(fù)習(xí)、考考慮，也即即應(yīng)考者應(yīng)應(yīng)重點(diǎn)吃透透考試大綱綱中知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)，緊緊圍圍繞考試用用書(shū)中涉及及的內(nèi)容和和深度，并并靈活掌握握和應(yīng)用這這些知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)的概念和和內(nèi)容，加加上自身在在實(shí)踐中的的體會(huì)，應(yīng)應(yīng)是我們應(yīng)應(yīng)考者復(fù)習(xí)習(xí)、應(yīng)考中中重點(diǎn)注意意的問(wèn)題。三、對(duì)應(yīng)應(yīng)考者復(fù)習(xí)習(xí)方法有何何建議？1、以系統(tǒng)統(tǒng)性知識(shí)了了解為基礎(chǔ)礎(chǔ)，以知識(shí)識(shí)考點(diǎn)為重重點(diǎn)的復(fù)習(xí)習(xí)方法考試大綱綱是國(guó)家對(duì)對(duì)一級(jí)建造造師綜合知知識(shí)水平和和工作能力力的基本要要求，是命命題的依據(jù)據(jù)，是應(yīng)考考者復(fù)習(xí)范范圍和復(fù)習(xí)習(xí)內(nèi)容的依依據(jù)，也是是考試用書(shū)書(shū)編寫(xiě)的依依據(jù)?？荚囋囉脮?shū)是對(duì)對(duì)考試大綱綱中知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)的解釋?zhuān)鞘菍?duì)問(wèn)題的的回答，不不涉及“為什么”和過(guò)程推推導(dǎo)?？荚囋囉脮?shū)的編編寫(xiě)方式其其章、節(jié)、目目、條的編編碼與相應(yīng)應(yīng)考試大綱綱完全保持持一致，內(nèi)內(nèi)容完全是是針對(duì)考試試大綱的知知識(shí)點(diǎn)編寫(xiě)寫(xiě)的，它不不同于一般般系統(tǒng)闡述述一門(mén)學(xué)科科的教材，所所以應(yīng)該注注意到，這這種編寫(xiě)方方式一方面面非常有利利于應(yīng)考者者查閱、復(fù)復(fù)習(xí)，要求求和答案也也非常清晰晰明了；另另一方面，由由于知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)之間的系系統(tǒng)性、邏邏輯性、推推理性、關(guān)關(guān)聯(lián)性相對(duì)對(duì)薄弱，對(duì)對(duì)于應(yīng)考者者來(lái)講理解解、記憶和和弄清知識(shí)識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在在含義和相相互關(guān)系較較困難。因因此，建議議應(yīng)考者可可以查閱有有關(guān)教材和和參考資料料，對(duì)于真真正掌握、熟熟悉和了解解有關(guān)考試試大綱中的的知識(shí)點(diǎn)來(lái)來(lái)講是非常常有益的。例例如，《建建設(shè)工程經(jīng)經(jīng)濟(jì)》這門(mén)門(mén)考試科目目，它主要要涉及建設(shè)設(shè)工程經(jīng)濟(jì)濟(jì)、會(huì)計(jì)基基礎(chǔ)和財(cái)務(wù)務(wù)管理、建建設(shè)工程估估價(jià)三個(gè)學(xué)學(xué)科的知識(shí)識(shí)內(nèi)容，應(yīng)應(yīng)考者可以以先結(jié)合考考試大綱系系統(tǒng)地學(xué)習(xí)習(xí)一下這三三門(mén)學(xué)科的的教材或參參考資料。一一般來(lái)講，系系統(tǒng)性學(xué)科科（如《建建設(shè)工程經(jīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)》）的的教材或參參考資料基基本上能涵涵蓋考試大大綱中的知知識(shí)點(diǎn)（現(xiàn)現(xiàn)金流量、利利率、資金金時(shí)間價(jià)值值、項(xiàng)目周周期、項(xiàng)目目可行性研研究、項(xiàng)目目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)價(jià)、不確定定性分析和和盈虧平衡衡點(diǎn)、敏感感性分析、價(jià)價(jià)值工程、設(shè)設(shè)備壽命及及磨損更新新等），對(duì)對(duì)于有些教教材或參考考資料沒(méi)有有的而在考考試用書(shū)里里深化的知知識(shí)點(diǎn)（新新技術(shù)、新新工藝和新新材料、設(shè)設(shè)備租賃與與購(gòu)買(mǎi)等）可可以結(jié)合建建造師考試試用書(shū)中明明確的概念念來(lái)綜合理理解。在基本弄弄清教材或或參考資料料內(nèi)容的基基礎(chǔ)上，再再來(lái)針對(duì)考考試大綱中中的知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)，逐條復(fù)復(fù)習(xí)和理解解，以系統(tǒng)統(tǒng)性學(xué)科知知識(shí)為基礎(chǔ)礎(chǔ)，以考試試大綱中知知識(shí)點(diǎn)掌握握為重點(diǎn)復(fù)復(fù)習(xí)，這樣樣對(duì)于全面面弄清大綱綱和考試用用書(shū)涉及的的知識(shí)點(diǎn)的的內(nèi)容就容容易得多，而而且往往可可以起到事事半功倍的的復(fù)習(xí)效果果。2、重點(diǎn)和和全面兼顧顧相結(jié)合的的復(fù)習(xí)方法法建造師執(zhí)執(zhí)業(yè)資格考考試大綱和和考試用書(shū)書(shū)為綱目式式結(jié)構(gòu)。綜綜合考試大大綱與專(zhuān)業(yè)業(yè)考試大綱綱均按章、節(jié)節(jié)、目、條條的層次編編寫(xiě)?？荚囋嚧缶V中，“章”反映的是“學(xué)科群”、“節(jié)”反映的是“學(xué)科”、“目”反映的是“知識(shí)能力力結(jié)構(gòu)”、“條”反映的是“知識(shí)點(diǎn)”。

其中“目”按掌握70%、熟悉20%、了解10%的比例和和順序來(lái)表表述。

要求“掌握”的是重點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)容，也也是命題的的重要考點(diǎn)點(diǎn)，要求應(yīng)應(yīng)考者能靈靈活應(yīng)用，復(fù)復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)考考者對(duì)這部部分內(nèi)容要要理解得詳詳細(xì)、深入入；要求“熟悉”的內(nèi)容是是重要內(nèi)容容，應(yīng)考者者除弄清楚楚各個(gè)知識(shí)識(shí)點(diǎn)的原理理、內(nèi)容、依依據(jù)、程序序及方法外外，還要注注意與其他他易混淆的的知識(shí)點(diǎn)做做對(duì)比，加加強(qiáng)記憶；；要求“了解”的是相關(guān)關(guān)內(nèi)容，考考試深度較較淺，考題題更直觀，易易得分。根根據(jù)以往執(zhí)執(zhí)業(yè)資格考考試的經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)，重點(diǎn)與與非重點(diǎn)知知識(shí)點(diǎn)均會(huì)會(huì)出題，因因此，應(yīng)考考者應(yīng)遵循循突出重點(diǎn)點(diǎn)和全面兼兼顧的復(fù)習(xí)習(xí)原則，考考試前全面面復(fù)習(xí)甚至至通讀多遍遍考試用書(shū)書(shū)是很有必必要的。在在此基礎(chǔ)上上，有必要要抓住重點(diǎn)點(diǎn)及重要內(nèi)內(nèi)容等要點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)點(diǎn)復(fù)習(xí)。3、復(fù)習(xí)和和練習(xí)相結(jié)結(jié)合的方法法應(yīng)考者在在遵循突出出重點(diǎn)和全全面兼顧復(fù)復(fù)習(xí)原則的的前提下，還還應(yīng)進(jìn)行大大量模擬試試題的練習(xí)習(xí)，通過(guò)練練習(xí)可以加加深對(duì)考點(diǎn)點(diǎn)的理解和和掌握，檢檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效效果，提高高應(yīng)考者對(duì)對(duì)考題及考考試的適應(yīng)應(yīng)性。同時(shí)時(shí)，在練習(xí)習(xí)時(shí)應(yīng)注意意對(duì)正確和和錯(cuò)誤答案案的原因分分析，而不不是只選出出正確答案案就可以了了，而應(yīng)弄弄清楚正確確和錯(cuò)誤的的原因，因因?yàn)榫毩?xí)是是模擬試題題，實(shí)際考考試中可能能恰巧是用用另一種提提問(wèn)方式，這這樣反復(fù)練練習(xí)，對(duì)全全面和熟練練掌握知識(shí)識(shí)點(diǎn)是非常常有益的例1]（單項(xiàng)選擇題）：：設(shè)備從投投入使用到到因技術(shù)落落后而被淘淘汰所延續(xù)續(xù)的時(shí)間稱(chēng)稱(chēng)作技術(shù)壽壽命，又可可以稱(chēng)作（

）A、物理壽壽命

B、經(jīng)濟(jì)壽壽命

C、自然壽壽命

D、有效壽壽命[答題分析]：正確答答案應(yīng)該是是“D、有效壽壽命”

。練習(xí)時(shí)時(shí)同樣也應(yīng)應(yīng)弄清物理理壽命、經(jīng)經(jīng)濟(jì)壽命、自自然壽命等等概念。物物理壽命是是指設(shè)備從從投入使用用開(kāi)始，直直到因物質(zhì)質(zhì)磨損而不不能繼續(xù)使使用、報(bào)廢廢為止所經(jīng)經(jīng)歷的全部部時(shí)間，也也稱(chēng)自然壽壽命。經(jīng)濟(jì)濟(jì)壽命是指指設(shè)備從投投入使用開(kāi)開(kāi)始，到因因繼續(xù)使用用在經(jīng)濟(jì)上上不合理而而被更新所所經(jīng)歷的時(shí)時(shí)間。故題題目可以改改為：[例2]（單項(xiàng)選選擇題）：：設(shè)備從投投入使用開(kāi)開(kāi)始，直到到因物質(zhì)磨磨損而不能能繼續(xù)使用用、報(bào)廢為為止所經(jīng)歷歷的全部時(shí)時(shí)間，稱(chēng)為為自然壽命命，又可以以稱(chēng)作（

）。A、物理壽壽命

B、經(jīng)濟(jì)壽壽命

C、技術(shù)壽壽命

D、有效壽壽命[答題分析]：正確答答案“A、物理壽壽命”。應(yīng)考者者全面掌握握了設(shè)備的的各種壽命命概念，考考題再變化化也就不擔(dān)擔(dān)心了。4、深刻理理解和靈活活運(yùn)用相結(jié)結(jié)合的復(fù)習(xí)習(xí)方法應(yīng)考者對(duì)對(duì)大綱和考考試用書(shū)中中涉及到的的知識(shí)點(diǎn)在在全面復(fù)習(xí)習(xí)的基礎(chǔ)上上，還應(yīng)深深刻理解和和特別注意意區(qū)別“目”中相關(guān)“條”知識(shí)點(diǎn)的的概念、特特點(diǎn)和具體體方法的靈靈活應(yīng)用，在在考試時(shí)靈靈活應(yīng)用這這些知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)。

[例3]（單項(xiàng)選選擇題）：：下列工程程質(zhì)量統(tǒng)計(jì)計(jì)分析方法法中，可用用來(lái)判別施施工質(zhì)量是是否屬于正正常狀態(tài)的的方法是（

）。A、分層法

B、因果分分析圖法

C、排列圖圖法

D、直方圖圖法[答題分析]：對(duì)于這這樣的考題題，應(yīng)考者者首先應(yīng)該該抓住“質(zhì)量統(tǒng)計(jì)計(jì)分析方法法”這個(gè)關(guān)鍵鍵知識(shí)點(diǎn)，是是屬于《建建設(shè)工程項(xiàng)項(xiàng)目管理》考考試科目中中質(zhì)量控制制中工程質(zhì)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)分分析方法的的內(nèi)容，工工程質(zhì)量統(tǒng)統(tǒng)計(jì)分析方方法有分層層法、因果果分析圖法法、排列圖圖法、直方方圖法四種種。分層法法是對(duì)工程程質(zhì)量狀況況的調(diào)查和和質(zhì)量問(wèn)題題的分析，找找出質(zhì)量問(wèn)問(wèn)題及其原原因；因果果分析圖法法是對(duì)每一一個(gè)質(zhì)量特特性或問(wèn)題題逐層排查查找出其最最主要的原原因；排列列圖法是質(zhì)質(zhì)量管理過(guò)過(guò)程中，通通過(guò)抽查檢檢查或檢驗(yàn)驗(yàn)試驗(yàn)過(guò)程程中出現(xiàn)的的質(zhì)量問(wèn)題題、偏差、缺缺陷、不合合格等統(tǒng)計(jì)計(jì)分析，以以及造成質(zhì)質(zhì)量問(wèn)題和和原因的統(tǒng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分分析排列出出問(wèn)題的累累計(jì)頻率和和頻數(shù)，得得出應(yīng)重點(diǎn)點(diǎn)管理、次次重點(diǎn)管理理和適當(dāng)加加強(qiáng)的問(wèn)題題，又稱(chēng)ＡＡＢＣ分類(lèi)類(lèi)管理法；；直方圖法法是觀察分分析生產(chǎn)過(guò)過(guò)程質(zhì)量是是否處于正正常、穩(wěn)定定和受控狀狀態(tài)以及質(zhì)質(zhì)量水平是是否保持在在公差允許許的范圍內(nèi)內(nèi)。題中要要求判別“施工質(zhì)量量是否屬于于正常狀態(tài)態(tài)”，很顯然“D、直方圖圖法”應(yīng)是正確確答案。這四種方方法的概念念和內(nèi)容在在考試用書(shū)書(shū)中均非常常明確。命命題者在命命題時(shí)可以以通過(guò)單項(xiàng)項(xiàng)選擇題或或多項(xiàng)選擇擇題的形式式來(lái)考察應(yīng)應(yīng)考者對(duì)于于這四種方方法概念、特特點(diǎn)、區(qū)別別和具體應(yīng)應(yīng)用的掌握握情況，也也可以結(jié)合合具體的施施工質(zhì)量問(wèn)問(wèn)題及原因因分析或其其他的知識(shí)識(shí)點(diǎn)通過(guò)專(zhuān)專(zhuān)業(yè)考試的的案例考題題的形式來(lái)來(lái)命題，應(yīng)應(yīng)考者只有有在深刻理理解的基礎(chǔ)礎(chǔ)上靈活運(yùn)運(yùn)用這些知知識(shí)點(diǎn)來(lái)完完成試題。[例4]某施工工單位的質(zhì)質(zhì)檢部門(mén)對(duì)對(duì)其下屬分分公司承擔(dān)擔(dān)的某公路路橋梁工程程項(xiàng)目中鋼鋼筋混凝土土結(jié)構(gòu)工程程進(jìn)行質(zhì)量量檢查，抽抽查結(jié)果發(fā)發(fā)現(xiàn)存在以以下問(wèn)題：：序號(hào)存在問(wèn)題項(xiàng)目數(shù)量1橫向裂縫752縱向裂縫443蜂窩麻面154局部露筋85強(qiáng)度不足46其他4合計(jì)150問(wèn)題：（1）在在工程施工工中，常用用的工程質(zhì)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)分分析方法主主要有哪幾幾種？對(duì)于于本工程出出考試|大|現(xiàn)的質(zhì)量量問(wèn)題，質(zhì)質(zhì)檢部門(mén)適適宜選擇哪哪種工程質(zhì)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)分分析方法分分析存在的的質(zhì)量問(wèn)題題？（2）試分析析混凝土預(yù)預(yù)制梁存在在的主要質(zhì)質(zhì)量問(wèn)題是是什么？（3）對(duì)出現(xiàn)現(xiàn)的主要問(wèn)問(wèn)題分包單單位可采取取哪些主要要技術(shù)措施施進(jìn)行防治治？[本題考核核要點(diǎn)]：考核應(yīng)應(yīng)考者對(duì)工工程質(zhì)量統(tǒng)統(tǒng)計(jì)分析方方法的實(shí)際際應(yīng)用能力力和對(duì)出現(xiàn)現(xiàn)的主要質(zhì)質(zhì)量問(wèn)題應(yīng)應(yīng)采取技術(shù)術(shù)措施的實(shí)實(shí)際應(yīng)用能能力。[本題答題題思路]：（1）工程質(zhì)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)分分析方法除除分層法、因因果分析圖圖法、排列列圖法、直直方圖法四四種外還有有其他多種種方法，但但考試大綱綱中只列出出了這四種種，因此，應(yīng)應(yīng)考者應(yīng)緊緊緊圍繞大大綱要求，不不必再答其其他的統(tǒng)計(jì)計(jì)方法。對(duì)于質(zhì)量量控制管理理中，對(duì)通通過(guò)抽查檢檢查或檢驗(yàn)驗(yàn)試驗(yàn)過(guò)程程中出現(xiàn)的的質(zhì)量問(wèn)題題、偏差、缺缺陷、不合合格等統(tǒng)計(jì)計(jì)分析，以以及造成質(zhì)質(zhì)量問(wèn)題和和原因的統(tǒng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分分析排列出出問(wèn)題的累累計(jì)頻率和和頻數(shù)，得得出應(yīng)重點(diǎn)點(diǎn)管理、次次重點(diǎn)管理理和適當(dāng)加加強(qiáng)管理的的問(wèn)題，應(yīng)應(yīng)選用排列列圖法進(jìn)行行分析。（2）

主要質(zhì)量量問(wèn)題：1）數(shù)據(jù)列列表計(jì)算序號(hào)存在問(wèn)題項(xiàng)目數(shù)量累計(jì)頻數(shù)累計(jì)頻率1橫向裂縫757550.02縱向裂縫4411979.03蜂窩麻面1513489.04局部露筋814295.05強(qiáng)度不足414697.06其他4150100.0合計(jì)1502）

繪出排列圖(略略,參考《建建設(shè)工程項(xiàng)項(xiàng)目管理考考試用書(shū)》中1Z204083)3）

分析:根據(jù)累計(jì)頻率在0%～80%區(qū)間的為主要問(wèn)題,在80%～90%區(qū)間的為次要問(wèn)題,90%～100％區(qū)間的為一般問(wèn)題的判別原則,通過(guò)排列圖可以得出主要原因是橫向裂縫和縱向裂縫，是應(yīng)該重點(diǎn)管理的問(wèn)題；蜂窩麻面是次要問(wèn)題，是次重點(diǎn)管理；局部露筋、強(qiáng)度不足、其他是一般問(wèn)題，按常規(guī)適當(dāng)加強(qiáng)管理。4)

主要的質(zhì)量問(wèn)題是橫向裂縫和縱向裂縫，參見(jiàn)公路工程施工主要質(zhì)考試|大|量通病及防治措施中有關(guān)鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)裂縫的防治措施的內(nèi)容，可以根據(jù)考試用書(shū)公路工程分冊(cè)第1B428034的內(nèi)容回答，即：1)

選用優(yōu)質(zhì)的水泥和優(yōu)質(zhì)的骨料；2)

合理設(shè)計(jì)混凝土的配合比，當(dāng)水灰比過(guò)大時(shí)容易出現(xiàn)裂縫；3)

避免混凝土攪拌時(shí)間過(guò)長(zhǎng)后使用；4)

加強(qiáng)模板的施工質(zhì)量，避免出現(xiàn)模板移動(dòng)、鼓出等；5)

避免出現(xiàn)支架下沉，脫模過(guò)早、模板不均勻沉降；6)

混凝土澆筑時(shí)要振動(dòng)充分，混凝土澆筑后要加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)工作。7)

大體積混凝土應(yīng)優(yōu)選礦渣水泥、粉煤灰水泥等低水化熱水泥，采用遮陽(yáng)涼棚考試|大|的降溫措施，同一結(jié)構(gòu)物的不同位置溫差應(yīng)在設(shè)計(jì)允許范圍內(nèi)。一級(jí)建造師考試試通過(guò)技巧巧

一、填涂技技巧

標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)化考試考考生最易出出現(xiàn)的問(wèn)題題是填涂不不規(guī)范，以以致在機(jī)器器閱卷中產(chǎn)產(chǎn)生誤差。克克服這類(lèi)問(wèn)問(wèn)題的簡(jiǎn)單單方法是要要把鉛筆削削好。鉛筆筆不能削尖尖削細(xì)，而而應(yīng)相對(duì)粗粗些，且應(yīng)應(yīng)把鉛筆尖尖削磨成馬馬蹄狀或者者直接把鉛鉛筆削成方方形，這樣樣一個(gè)答案案信息點(diǎn)最最多只涂?jī)蓛晒P就可以以涂好，既既快又標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)。

在在考試中要要十分注意意，不要漏漏涂、錯(cuò)涂涂試卷科目目和考號(hào)。在在接到答題題卡后不應(yīng)應(yīng)忙于答題題，而應(yīng)在在監(jiān)考老師師的統(tǒng)一組組織下將答答題卡的表表頭按要求求進(jìn)行“兩填兩涂涂”，即用藍(lán)藍(lán)色或黑色色鉛筆、圓圓珠筆填寫(xiě)寫(xiě)姓名、填填定準(zhǔn)考證證號(hào)；用22B鉛筆涂涂黑考試科科目、涂黑黑準(zhǔn)考證號(hào)號(hào)。

二二、答題技技巧

審?fù)客糠蛛x移植植法。這種種方法是考考生在接到到試題后，不不急于在答答題卡上作作答，而是是先審題，并并將自己認(rèn)認(rèn)為正確的的答案輕輕輕標(biāo)記在試試卷相應(yīng)的的題號(hào)上。審審題后再仔仔細(xì)推敲自自己選擇的的答案是否否正確，經(jīng)經(jīng)反復(fù)檢查查確認(rèn)不再再改動(dòng)后，再再依次移植植到答題卡卡上來(lái)。

審審?fù)拷Y(jié)合并并進(jìn)法。這這種方法是是考生在接接到試題后后，邊審題題，邊在答答題卡相應(yīng)應(yīng)位置上填填涂，邊審審邊涂，齊齊頭并進(jìn)。

審?fù)坑浱?hào)加重法。這種方法是考生在拿到試題后，一邊審題，一邊將選擇的答案用鉛筆在答題卡相應(yīng)位置上輕輕記錄（可以打勾或輕輕一畫(huà)）。待審定確認(rèn)不再改動(dòng)后，再在記錄的答題卡上加重涂黑。

三、猜答技巧

選擇題存在憑猜答得分的可能性，我們稱(chēng)為機(jī)遇分。這種機(jī)遇分對(duì)每個(gè)考生是均等的，只要正確把握這種機(jī)遇，就不會(huì)造在考試的不公平。

（一）單選型選擇題猜答得分的機(jī)遇

標(biāo)準(zhǔn)化考試用得比較多的是單選型選擇題，例如四選一題型。回答這種題目，首先要注意題目說(shuō)明中是否有答錯(cuò)倒扣分的規(guī)定，如沒(méi)有，當(dāng)遇到不能肯定選出正確答案的題目時(shí)，千萬(wàn)不要放棄，應(yīng)該猜答。如果試題說(shuō)明中有答錯(cuò)倒扣分的規(guī)定，對(duì)于一個(gè)干擾項(xiàng)也不能排除的題目，考生不要猜答。但是你若能肯定地排除一個(gè)或兩個(gè)干擾項(xiàng)，余下的選項(xiàng)可以猜答，這時(shí)得分的機(jī)遇大于失分的機(jī)遇。

（二）多項(xiàng)選擇題的猜答機(jī)遇

多選型選擇題不易猜答但仍有它的答題基本方法：

（1）消元法：多選題都是兩個(gè)或兩個(gè)以上答案是正確的，其干擾項(xiàng)（錯(cuò)誤項(xiàng)）最多為兩個(gè)，因此，遇到此題運(yùn)用消元法是最普遍的。先將自己認(rèn)為不是正確的選項(xiàng)消除掉，余下的則為選項(xiàng)。

（2）分析法：將四個(gè)選擇項(xiàng)全部置于試題中，縱橫比較，逐個(gè)分析，去誤求正，去偽存真，獲得理想的答案。

（3）語(yǔ)感法：在答題中因找不到充分的根據(jù)確定正確選項(xiàng)時(shí)，可以將試題默讀幾遍，自己感覺(jué)讀起來(lái)不別扭，語(yǔ)言流暢、順口，即可確定為答案。

（4）類(lèi)比法：四個(gè)選項(xiàng)中有一個(gè)選項(xiàng)不屬于同一范疇，那么，余下的三項(xiàng)則為選擇項(xiàng)。如有兩個(gè)選項(xiàng)不能歸類(lèi)時(shí)，則根據(jù)優(yōu)選法選出其中一組選項(xiàng)作為自己的選擇項(xiàng)。

（5）推測(cè)法：利用上下文推測(cè)詞義。有些試題要從句子中的結(jié)構(gòu)及語(yǔ)法知識(shí)推測(cè)入手，配合自己平時(shí)積累的常識(shí)來(lái)判斷其義，推測(cè)出邏輯的條件和結(jié)論，以期將正確的選項(xiàng)準(zhǔn)確地選出。

有些考生的考試成績(jī)往往會(huì)超過(guò)平時(shí)的水平，而有些同學(xué)則正好相反，這就是如何發(fā)揮考試技巧的問(wèn)題。我建議你不妨按以下方法試試看。

一、注意臨場(chǎng)心理調(diào)節(jié)。當(dāng)你進(jìn)入考場(chǎng)后切莫慌張，可用“我能行”、“靜心”、“認(rèn)真”等自我暗示來(lái)穩(wěn)定自己的情緒。

二、把家庭、學(xué)校、社會(huì)的壓力全丟掉，輕裝上陣，盡力而為。

三、拿到試卷后，不要急于動(dòng)筆，用十分鐘時(shí)間瀏覽試題，領(lǐng)略各題的難易、分值，然后合理安排答題時(shí)間。

四、答題前，要逐字逐句審清題意，明了要求。答題力爭(zhēng)簡(jiǎn)明扼要，答其所問(wèn)。卷前的“注意事項(xiàng)”要仔細(xì)過(guò)目。

五、分值較小的題，如果一時(shí)做不出來(lái)，可先放一放，搶時(shí)間先做會(huì)做的題，然后再回頭考慮本題。

六、有些看起來(lái)較容易的題目，其中可能有難點(diǎn)，切忌疏忽大意。

七、巧用圖表法，碰到有些數(shù)學(xué)難題，可將已經(jīng)數(shù)和未知數(shù)之間的關(guān)系列成圖表，然后進(jìn)行分析。找出解題的方法。

八、復(fù)查是考試中的重要一環(huán)，如果時(shí)間來(lái)不及，寧可把做完的題先復(fù)查一遍，而不做無(wú)把握的題。

九、不要見(jiàn)別人交卷就著慌，草率收兵，要力爭(zhēng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)圓滿(mǎn)的答完、檢查完。

十、考完一科后，精神要放松，不要參加考生之間的議論或互相對(duì)答案。應(yīng)抓緊時(shí)間清醒頭腦，做好考下一科的準(zhǔn)備。

如何保持良好的心態(tài)，在考試中穩(wěn)定地發(fā)揮出水平？

如何保持良好的心態(tài)，在考試中穩(wěn)定的發(fā)揮出水平？我們認(rèn)為考前做好充分準(zhǔn)備是基礎(chǔ)。為此我們特別為考生朋友們準(zhǔn)備了一份考前指南，希望能給您帶來(lái)一點(diǎn)幫助。

1、考試開(kāi)始前10天左右，您要到人事考試部門(mén)領(lǐng)取準(zhǔn)考證。

2、仔細(xì)核對(duì)準(zhǔn)考證上的個(gè)人信息（身份證號(hào)、姓名）是否有誤，如果有誤您不必著急，可在考試當(dāng)天入場(chǎng)之前到所在考點(diǎn)的考務(wù)辦公室進(jìn)行信息更正登記。

3、確認(rèn)考點(diǎn)地址，我們建議您最好提前到考點(diǎn)就具體位置、乘車(chē)路線(xiàn)、周邊環(huán)境進(jìn)行考察，做到心中有數(shù)。

4、按照準(zhǔn)考證上的要求，準(zhǔn)備好相應(yīng)的文具、工具，需要提醒您的是如果考試允許攜帶計(jì)算器，請(qǐng)不要帶具有記憶功能的計(jì)算器。

5、考前頭天晚上，將身份證、準(zhǔn)考證及應(yīng)考物品全部準(zhǔn)備好。

6、考試當(dāng)天，建議您開(kāi)考前30分鐘到達(dá)考場(chǎng)，這樣您可以有比較充分的時(shí)間閱讀一下考點(diǎn)張貼的考務(wù)規(guī)定。

7、正式入場(chǎng)前，請(qǐng)您拿出準(zhǔn)考證和身份證供監(jiān)考老師進(jìn)行查驗(yàn)、核對(duì)，確認(rèn)無(wú)誤后在座次表上簽字進(jìn)場(chǎng)。

8、考前15分鐘，請(qǐng)您關(guān)閉手機(jī)等通訊工具，將復(fù)習(xí)資料和關(guān)閉后的手機(jī)放在包內(nèi)，并統(tǒng)一存放在指定地點(diǎn)。

完成上述工作后，您可以按照監(jiān)考人員的提示，準(zhǔn)備考試開(kāi)始。項(xiàng)目經(jīng)理長(zhǎng)期奮奮戰(zhàn)在全國(guó)國(guó)各個(gè)工程程建設(shè)上，要要處理的事事情繁多，不不可能有太太多的集中中時(shí)間來(lái)復(fù)復(fù)習(xí)考試。名名副其實(shí)的的項(xiàng)目經(jīng)理理是很忙的的，擺在我我們面前的的難題——如何在短短時(shí)間內(nèi)有有針對(duì)性地地進(jìn)行復(fù)習(xí)習(xí)，全面、系系統(tǒng)地領(lǐng)會(huì)會(huì)吃透注冊(cè)冊(cè)執(zhí)業(yè)考試試各門(mén)課程程的學(xué)習(xí)要要點(diǎn)，最大大限度的提提高考試成成績(jī)，是我我們最為關(guān)關(guān)心的問(wèn)題題。下面的的一些心得得與體會(huì)，希希望能對(duì)新新老朋友復(fù)復(fù)習(xí)有所幫幫助。

一、仔仔細(xì)閱讀一一遍教材

準(zhǔn)建造師師們往往希希望學(xué)習(xí)和和復(fù)習(xí)的范范圍越小越越好，甚至至把全部希希望寄托在在上輔導(dǎo)班班。這種心心情可以理理解，但根根據(jù)經(jīng)驗(yàn)表表明，要想想順利通過(guò)過(guò)考試，不不能放松對(duì)對(duì)教材的全全面閱讀。執(zhí)執(zhí)業(yè)資格考考試的試題題基本不超超過(guò)指定教教材范圍（當(dāng)當(dāng)然現(xiàn)在不不給指定教教材），其其實(shí)編委會(huì)會(huì)編寫(xiě)的考考試用書(shū)就就是指定考考試教材，只只是名稱(chēng)不不能這樣叫叫而已。如如果考試沒(méi)沒(méi)有指定教教材而去考考試是無(wú)法法想象的。指指定教材闡闡述了大量量的基本問(wèn)問(wèn)題，從教教材第一頁(yè)頁(yè)開(kāi)始，每每個(gè)部分的的每個(gè)知識(shí)識(shí)點(diǎn)都有可可能出題。我我們只有充充分閱讀和和理解，在在考試時(shí)才才能游刃有有余，切不不可抱有任任何僥幸心心理。

這一一階段需要要一定的時(shí)時(shí)間和精力力投入，我我們應(yīng)及早早制訂計(jì)劃劃。盡量在在安排工作作的時(shí)候把把考試復(fù)習(xí)習(xí)時(shí)間也統(tǒng)統(tǒng)一有計(jì)劃劃的安排進(jìn)進(jìn)去。就我我個(gè)人來(lái)說(shuō)說(shuō)，每次考考試總是先先松后緊，一一開(kāi)始并不不在意，總總認(rèn)為時(shí)間間還多，等等到快考試試了，突擊擊復(fù)習(xí),造成精神神緊張，甚甚至失眠。每每次臨考之之時(shí)總有一一絲遺憾的的抱怨——再給我一一周時(shí)間復(fù)復(fù)習(xí)，肯定定能夠過(guò)關(guān)關(guān)！在這里里，我通過(guò)過(guò)這次與大大家交流的的機(jī)會(huì)，給給后來(lái)參加加考試的新新老朋友提提個(gè)醒兒，與與其考后后后悔，不如如笨鳥(niǎo)先飛飛，提前一一周準(zhǔn)備。這這樣可以使使我們?cè)诳伎紙?chǎng)上穩(wěn)扎扎穩(wěn)打，保保持良好的的應(yīng)試心態(tài)態(tài)。

二、善善于總結(jié)和和系統(tǒng)把握握

教材是考考試的根本本。一般來(lái)來(lái)說(shuō)，指定定教材包含含了命題范范圍和考試試試題答案案標(biāo)準(zhǔn)，我我們必須按按指定教材材的內(nèi)容、觀觀點(diǎn)和要求求去回答考考試中提出出的所有問(wèn)問(wèn)題，否則則我們考試試很難過(guò)關(guān)關(guān)。我身邊邊那些通過(guò)過(guò)其他執(zhí)業(yè)業(yè)考試的同同事說(shuō)：“善于總結(jié)結(jié)和系統(tǒng)把把握是通過(guò)過(guò)考試的‘常規(guī)武器’，也是我我們?cè)诳紙?chǎng)場(chǎng)上屢戰(zhàn)屢屢勝的兩大大‘法寶’?！?/p>

所謂“善于總結(jié)”就是在仔仔細(xì)看完一一遍教材的的前提下，一一邊看書(shū)，一一邊作總結(jié)結(jié)性的筆記記，把教材材中每一章章的要點(diǎn)都都列出來(lái)，從從而讓厚書(shū)書(shū)變薄，并并理解其精精華所在；；所謂“系統(tǒng)把握”就是不僅僅全面的把把握每一科科，而且還還要把握科科與科之間間的密切聯(lián)聯(lián)系。每門(mén)門(mén)課程都是是一個(gè)有機(jī)機(jī)的整體，不不能將各個(gè)個(gè)章節(jié)割裂裂開(kāi)來(lái)。

善于于總結(jié)和系系統(tǒng)把握階階段，要突突出全面理理解和融會(huì)會(huì)貫通，并并不是要求求我們把指指定教材的的全部?jī)?nèi)容容逐字逐句句的死記硬硬背下來(lái)。而而要注意準(zhǔn)準(zhǔn)確把握文文字背后的的復(fù)雜含義義，還要注注意把不同同章節(jié)的內(nèi)內(nèi)在內(nèi)容聯(lián)聯(lián)系起來(lái)，能能夠從整體體上對(duì)考試試科目進(jìn)行行全面掌握握。

三、深深刻把握掌掌握部分的的重點(diǎn)

前兩個(gè)階階段復(fù)習(xí)下下來(lái)，應(yīng)該該基本上對(duì)對(duì)教材有了了很好的把把握。每門(mén)門(mén)課程都有有其必須掌掌握的知識(shí)識(shí)點(diǎn)，對(duì)于于這些知識(shí)識(shí)點(diǎn)，我們們一定要把把深刻把握握，舉一反反三，以不不變應(yīng)萬(wàn)變變。我們?cè)谠趶?fù)習(xí)中若若想提高效效率，就必必須把握重重點(diǎn)，避免免平均分配配。把握重重點(diǎn)能使我我們以較小小的投入獲獲取較大的的考試收益益，在考試試中立于不不敗之地。

四、練練習(xí)鞏固提提高

執(zhí)業(yè)資格格考試涉及及的內(nèi)容十十分廣泛，有有些內(nèi)容在在實(shí)際業(yè)務(wù)務(wù)中很少接接觸，僅僅僅依靠記憶憶和自身理理解來(lái)準(zhǔn)備備考試是遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的的。適當(dāng)演演練一些高高質(zhì)量的練練習(xí)題，可可以提高我我們對(duì)相關(guān)關(guān)知識(shí)點(diǎn)的的理解和運(yùn)運(yùn)用，進(jìn)而而提高應(yīng)試試能力。通通過(guò)練習(xí)我我們可以逐逐漸總結(jié)出出對(duì)考試內(nèi)內(nèi)容的掌握握、熟悉和和了解的比比例，也可可以發(fā)現(xiàn)自自身學(xué)習(xí)中中的薄弱環(huán)環(huán)節(jié)，從而而有針對(duì)性性地進(jìn)行提提高。

從某種意意義上講，考考試就是做做題。所以以，在應(yīng)試試學(xué)習(xí)過(guò)程程中，適當(dāng)當(dāng)?shù)淖鲆恍┬┚毩?xí)題和和模擬題是是考試成功功必不可少少的一個(gè)環(huán)環(huán)節(jié)。眾所所周知，執(zhí)執(zhí)業(yè)考試涉涉及的各個(gè)個(gè)科目均具具有嚴(yán)謹(jǐn)性性、務(wù)實(shí)性性的特點(diǎn)，盡盡管很多問(wèn)問(wèn)題從理論論上講可能能會(huì)有不同同的觀點(diǎn)和和看法，需需要運(yùn)用專(zhuān)專(zhuān)業(yè)判斷，但但在考試時(shí)時(shí)，考試試試題的答案案都具有“唯一性”，客觀試試題尤其如如此。這里里的“唯一性”，實(shí)際上上也可以說(shuō)說(shuō)是“統(tǒng)一性”，即統(tǒng)一一于考試大大綱和指定定教材的各各個(gè)考點(diǎn)。

由于于考試大綱綱只規(guī)定了了考試范圍圍，并未給給出具體的的考試內(nèi)容容；指定教教材也只是是考試大綱綱規(guī)定的內(nèi)內(nèi)容平鋪直直敘的加以以展開(kāi)說(shuō)明明。如何將將指定教材材與考試大大綱有機(jī)結(jié)結(jié)合起來(lái)，這這就要求我我們還必有有一本與指指定教材相相配套的習(xí)習(xí)題集資料料。一本好好的復(fù)習(xí)題題資料應(yīng)該該是按照考考試大綱和和指定教材材的內(nèi)容，以以考題的形形式進(jìn)行歸歸納整理，并并附有多套套模擬試題題，具有一一定的參考考價(jià)值。通通過(guò)練習(xí)、模模擬，你可可以自我測(cè)測(cè)試對(duì)教材材的理解把把握程度，了了解哪些內(nèi)內(nèi)容已經(jīng)知知道，哪些些內(nèi)容沒(méi)把把握，哪些些試題你根根本以前沒(méi)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，哪哪門(mén)課掌握握的較好等等等，從而而為我們進(jìn)進(jìn)一步學(xué)習(xí)習(xí)做好思想想上和時(shí)間間上的準(zhǔn)備備。

復(fù)習(xí)資料料不宜過(guò)多多，選一兩兩本就行了了，多了容容易眼花，反反而不利于于復(fù)習(xí)。多多做練習(xí)固固然有益，但但千萬(wàn)不要要舍本逐末末，以題代代學(xué)。練習(xí)習(xí)只是針對(duì)對(duì)所學(xué)知識(shí)識(shí)的檢驗(yàn)和和鞏固，千千萬(wàn)不能搞搞什么題海海大戰(zhàn)。

一些些網(wǎng)站出現(xiàn)現(xiàn)很多培訓(xùn)訓(xùn)復(fù)習(xí)資料料和各種版版本的練習(xí)習(xí)題及模擬擬題，應(yīng)有有盡有，我我們不可能能什么都下下來(lái)看看，而而要我們仔仔細(xì)篩選，找找到合適而而好的資料料。如何找找出好的資資料，其實(shí)實(shí)是建立在在第一階段段（仔細(xì)閱閱讀一遍教教材）后，通通過(guò)自己的的理解才能能找出自己己認(rèn)為好的的資料。

《建建設(shè)工程經(jīng)經(jīng)濟(jì)》這一一門(mén)對(duì)于我我們相對(duì)來(lái)來(lái)說(shuō)是陌生生了點(diǎn)，這這就需要我我們認(rèn)認(rèn)真真真看書(shū)。這這一工程技技術(shù)科學(xué)、經(jīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)和管管理學(xué)等學(xué)學(xué)科交叉的的綜合學(xué)科科的情況。該該學(xué)科的內(nèi)內(nèi)容重點(diǎn)是是：工程經(jīng)經(jīng)濟(jì)分析的的程序、原原則、指標(biāo)標(biāo)體系、比比較原理，現(xiàn)現(xiàn)金流量構(gòu)構(gòu)成，資金金時(shí)間價(jià)值值及其等值值的計(jì)算，建建設(shè)項(xiàng)目財(cái)財(cái)務(wù)報(bào)表編編制、財(cái)務(wù)務(wù)評(píng)價(jià)、國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)評(píng)價(jià)、社會(huì)會(huì)評(píng)價(jià)、環(huán)環(huán)境生態(tài)評(píng)評(píng)價(jià)、多目目標(biāo)綜合評(píng)評(píng)價(jià)，項(xiàng)目目投資風(fēng)險(xiǎn)險(xiǎn)與不確定定性分析，投投資估算、資資金籌措、資資金成本、負(fù)負(fù)債比例等等計(jì)算；價(jià)價(jià)值工程及及設(shè)計(jì)方案案選優(yōu)，設(shè)設(shè)備合理利利用、更新新、改造、租租賃的經(jīng)濟(jì)濟(jì)分析；投投資項(xiàng)目后后評(píng)價(jià)。了了解會(huì)計(jì)學(xué)學(xué)的基本概概念，掌握握和熟悉會(huì)會(huì)計(jì)核算的的基本內(nèi)容容和要求。工工程估價(jià)對(duì)對(duì)于我們是是經(jīng)常做的的工作，不不需要多講講什么了。其其實(shí)將是一一張表，牢牢牢掌握就就行了。

《建設(shè)工工程項(xiàng)目管管理》這一一門(mén)對(duì)于我我們相對(duì)我我們熟悉點(diǎn)點(diǎn)。由于建建造師目前前主要面向向工程總承承包單位和和施工單位位的項(xiàng)目經(jīng)經(jīng)理和其他他關(guān)鍵管理理崗位的技技術(shù)人員，所所以強(qiáng)調(diào)了了要掌握建建設(shè)工程項(xiàng)項(xiàng)目總承包包的理論、組組織與方法法，掌握施施工企業(yè)項(xiàng)項(xiàng)目經(jīng)理的的工作性質(zhì)質(zhì)、任務(wù)和和責(zé)任，掌掌握施工企企業(yè)人力資資源管理的的概念和任任務(wù)等。在在項(xiàng)目管理理的七大任任務(wù)中，我我們既熟悉悉但不是系系統(tǒng)的已經(jīng)經(jīng)全部掌握握，需要我我們認(rèn)真系系統(tǒng)學(xué)習(xí)，這這可是考試試的重中之之重。不但但這一門(mén)，主主要考試在在實(shí)務(wù)這一一門(mén)，希望望我們參加加考試的同同行們，認(rèn)認(rèn)真對(duì)待這這部分內(nèi)容容，要熟練練掌握，切切不可馬虎虎。

《建設(shè)工工程法規(guī)及及相關(guān)知識(shí)識(shí)》這一門(mén)門(mén)對(duì)于我們們好像是熟熟悉，其實(shí)實(shí)有好多我我們平時(shí)操操作的與法法規(guī)有違背背的地方，這這就需要我我們?cè)诳荚囋囍幸捶ǚㄒ?guī)條文來(lái)來(lái)做題，不不是想當(dāng)然然，自認(rèn)為為怎樣可能能就是錯(cuò)的的。要求我我們充分掌掌握我國(guó)建建設(shè)工程合合同的主要要內(nèi)容及合合同管理的的基本要求求，并在此此基礎(chǔ)上形形成一個(gè)清清晰完整的的合同知識(shí)識(shí)體系；要要求我們充充分掌握我我國(guó)建設(shè)領(lǐng)領(lǐng)域的法律律法規(guī)及相相關(guān)知識(shí)，并并在此基礎(chǔ)礎(chǔ)上初步形形成一個(gè)清清晰完整的的法律知識(shí)識(shí)體系。這這一門(mén)在某某種意義上上說(shuō)就是死死記硬背，記記住了就行行，不要問(wèn)問(wèn)為什么。

由于專(zhuān)業(yè)業(yè)課有十四四門(mén)，在這這就不說(shuō)了了，由于個(gè)個(gè)人考的不不一樣。

一、將“答題本本”和“答題卡”中的個(gè)人人信息、考考場(chǎng)考號(hào)、科科目信息填填寫(xiě)清楚。

二、在“答題本”上回答多多選題和單單選題，務(wù)務(wù)必看清題題干的要求求：

1、先答多多選題，此此時(shí)頭腦清清楚、干擾擾因素少，容容易挑選出出正確答案案。

2、回答單單