第5頁共5頁上半年設(shè)?計師工作?總結(jié)范本?下半年?到來終結(jié)?之余，回?顧上半年?走過的所?有，總結(jié)?如下：?篩選客戶?：適合自?己設(shè)計定?位的業(yè)主?才是建筑?裝飾設(shè)計?師的準業(yè)?主、才能?發(fā)揮最大?的設(shè)計潛?能。做到?這點很難?，也許會?餓肚子。?在裝飾公?司工作的?設(shè)計師也?許會炒魷?魚。十個?成功案例?也許就會?因為一個?牽強的單?子一落千?丈。對優(yōu)?質(zhì)客戶劣?質(zhì)客戶二?裝、三裝?多裝客戶?均要采用?不同方式?鎖定。?量房細膩?不可以馬?虎，房前?后左右外?環(huán)境，樓?層，過道?，戶內(nèi)墻?面平整程?度，地面?，頂面平?整程度，?敲擊是否?有響聲，?陽臺下水?管徑，衛(wèi)?生間下水?管徑，給?水管走向?下落尺寸?，進戶門?的顏色，?鋁合金門?窗的顏色?，窗子尺?寸和窗臺?高度，梁?下落尺寸?，梁大小?、廚房散?水是否有?地漏、進?戶門朝向?、光線視?線情況，?主電源箱?所在位置?，箱內(nèi)電?源分路情?況，以及?電線使用?的大小、?弱電源箱?所在位置?和分布，?都要一一?記錄下來?。在確定?數(shù)據(jù)無誤?之后，還?需要再滯?留推敲一?下，一般?地：建筑?上的尺寸?是有規(guī)律?的，常見?的窗分為?1515?.121?5.15?18.1?818等?這些規(guī)律?數(shù)據(jù)，墻?間距33?00，4?000，?6000?，___?_，25?00.等?等，丈量?完畢后，?再分析這?些數(shù)據(jù)，?一旦發(fā)現(xiàn)?和常規(guī)不?一致就要?馬上確定?原因。同?時，現(xiàn)場?拍下照片?。在繪制?cad原?始平面圖?的時候，?對有ca?d不閉合?的情況，?一定要找?到原因。?使用紅外?線測量儀?和卷尺同?時交互測?量，避免?使用工具?產(chǎn)生錯誤?帶來負面?因素。?首次和業(yè)?主溝通前?，準備好?一個記錄?夾對需要?了解的內(nèi)?容列項，?和業(yè)主溝?通的時候?眼觀自己?鼻尖，余?光收留業(yè)?主每一個?細微的聲?色，最好?使用錄音?筆。業(yè)主?也許是多?個，聆聽?是關(guān)鍵。?在幾分鐘?時間盡量?判定對方?的文化修?養(yǎng)工作性?質(zhì)興趣愛?好，觀察?對方的習(xí)?性和強弱?點。確定?有決定權(quán)?的人物，?對客戶三?次強調(diào)的?言詞立即?筆錄下來?。交流的?時間越多?越好，忌?諱談?wù)撟?己怎么怎?么牛、怎?么怎么上?電視、怎?么怎么上?書、做了?什么什么?的大案等?等。忌諱?輕易告訴?對方你的?設(shè)計思想?和方案。?談?wù)撋?，用百科?知識探測?對方的百?科知識、?談?wù)摌I(yè)主?走過的生?活歷程、?鎖定對方?生活層次?預(yù)見發(fā)展?空間。?思考不僅?僅是思考?設(shè)計方案?，全方位?的思考也?是主案設(shè)?計師的必?須。接與?不接是關(guān)?鍵，確定?接設(shè)計再?思考設(shè)計?方案。做?出平面圖?后，分析?房型瑕疵?找出解決?方案，類?似把自己?的大腦轉(zhuǎn)?化成一個?電腦將整?個房型放?進腦海里?建模、轉(zhuǎn)?換視角、?思考每一?個角落，?脫離常人?的二維思?考走入設(shè)?計師特有?的三維思?考方式，?也許這種?思考會導(dǎo)?致你乘錯?車，走錯?路，睡不?著覺。定?位風(fēng)格定?位色系定?位材質(zhì)-?-當(dāng)你的?思考落定?后，你的?疲憊旁人?的責(zé)怪，?都會化為?煙云，帶?來的是一?種無以言?狀的感受?。寫設(shè)計?主題、設(shè)?計思想、?設(shè)計源、?采用的手?法、效果?小樣圖、?手繪樣圖?、施工估?算分配計?劃，也不?能公式化?。提交設(shè)?計方案前?、換位思?考也必須?預(yù)見業(yè)主?要提出的?問題，列?出計劃記?錄，運籌?帷幄之中?。當(dāng)予業(yè)?主交流時?發(fā)現(xiàn)自己?漏思考的?問題馬上?記錄下來?。同時留?意其他公?司設(shè)計師?的設(shè)計方?案，表達?時間不要?超過__?__分鐘?。講解時?，鼠標晃?動停留5?秒，給業(yè)?主一個思?考的余地?，同時觀?察客戶的?表情。在?確定客戶?能接受你?的設(shè)計和?價格時，?敲定設(shè)計?方案簽訂?設(shè)計合同?收取設(shè)計?定金。臨?門一腳。?簽訂合?同不是萬?事大吉，?細化工作?深入力度?一定要到?位，ca?d施工圖?除了標準?之外還要?做到四度?深化，效?果表現(xiàn)圖?要有震撼?力，也許?你不是v?r的表現(xiàn)?高手，但?是能做到?業(yè)主驚訝?地說：“?這是我的?家?”你?就成功一?半了。3?d,ps?,ls,?vr不是?用來忽悠?視角騙單?的工具。?拿人錢財?替人消災(zāi)?，這是古?話。有錢?人沒錢人?都是人、?都是百姓?，買一套?房子很不?容易。千?萬別容許?自己一時?疏忽導(dǎo)致?客戶罵你?一輩子。?和你簽訂?合約就是?信任，這?種信任就?是你的責(zé)?任。學(xué)會?幾個設(shè)計?軟件不是?很難、難?的是做人?，為了簽?單、為了?公司、為?了老板的?命令，都?不是別人?的錯，錯?的是你的?人品。?設(shè)計定稿?的同時還?要考慮其?它配屬施?工，地暖?，空調(diào)，?監(jiān)控，通?風(fēng)系統(tǒng)，?采光，軟?配飾接口?都要有預(yù)?見。預(yù)見?性是設(shè)計?師能力拔?高界限。?包括了施?工預(yù)見材?料預(yù)見人?為預(yù)見等?，其實就?是在沒有?完全展示?設(shè)計成果?前預(yù)先防?范的措施?準備方案?。它們來?自不同的?角度不同?的時間和?不同的施?工人群。?空閑時間?調(diào)出量房?時的現(xiàn)場?照片和交?流錄音，?反復(fù)思考?，思考什?么呢?思?考設(shè)計方?案實施的?漏洞在哪?里?設(shè)計?無限，沒?有最好的?設(shè)計力求?完美并不?是錯誤的?。施工?合同簽訂?前、材質(zhì)?和施工工?藝的思考?以及細化?工作常常?被設(shè)計師?遺忘，也?許這不是?遺忘而是?其他種種?因素造成?，但是，?這恰恰斷?送了很多?可以成長?為主案設(shè)?計師前途?的優(yōu)秀設(shè)?計師胚子?們的禍根?。從木藝?工程，粘?貼工程，?油漆工程?，焊接工?藝多種交?互施工工?藝，紙上?談兵閉門?造車都是?設(shè)計延伸?的中斷，?了解各種?材料的性?能、操作?流程、只?要看一遍?使用說明?足矣，動?手制作才?是邁進主?案設(shè)計師?大門的必?修課程。?國家法定?施工規(guī)范?是保護自?己的唯一?武器，所?以，在尋?找施工工?藝流程中?還要確定?施工規(guī)范?，切忌天?馬行空，?調(diào)整多維?設(shè)計思想?唯一施工?規(guī)范形成?萬佛歸宗?的習(xí)性，?才能鑄就?成熟的主?案設(shè)計高?手。施?工過程中?多走施工?現(xiàn)場復(fù)查?前期設(shè)計?，記錄施?工過程，?調(diào)整總結(jié)?是一個主?案設(shè)計師?確定自身?水準的唯?一。但是?、看，并?不是去看?作業(yè)人員?怎么施工?，而是看?作業(yè)人員?的工具和?作業(yè)后下?一道工序?即將遺留?的隱患，?并及時校?正解決。?整理該案?例設(shè)計和?生產(chǎn)全過?程的文字?資料澄淀?設(shè)計業(yè)績?的積累。?放眼設(shè)計?界不是出?示效果圖?就是出示?實景照片?，主案設(shè)?計師出示?的是自己?一一設(shè)計?過的案例?展示，每?一個案例?前期的設(shè)?計資料生?產(chǎn)期的實?景照完工?后的竣工?照。一個?設(shè)計一個?故事，一?個設(shè)計一?本書。那?一本本的?書才是主?案設(shè)計師?的真正的?純金職業(yè)?牌。每?逢節(jié)假日?，去看看?過去的設(shè)?計實景，?聽聽使用?者的建議?，記錄曾?經(jīng)的錯誤?校正未來?的不足，?那張張客?戶的笑臉?、那句句?真誠的話?語，才是?真正主案?設(shè)計師無?價的主案?。上半?年設(shè)計師?工作總結(jié)?范本（二?）在我?們昂首期?待未來的?時候，有?必要對過?去上半年?的工作做?一個回顧?，總結(jié)以?往的經(jīng)驗?教訓(xùn)，以?待在下半?年有所改?進。回?顧上半年?，在各級?領(lǐng)導(dǎo)的帶?領(lǐng)下，在?各位同事?的大力協(xié)?助下，工?作上取得?滿意得成?果。我的?崗位是美?術(shù)編輯，?工作崗位?在開發(fā)中?心，可是?我的工作?范圍并不?局限于課?件開發(fā)中?的模版設(shè)?計等工作?，而是涉?及到了目?前我們學(xué)?院的所有?部門。涉?及到展示?，展覽，?印刷，屏?幕展示等?不同種類?。有學(xué)院?辦公室組?織舉行的?各種重大?慶典、總?結(jié)大會、?涉外的參?展活動的?具體形象?設(shè)計;有?教務(wù)部門?各季招生?所需的招?生簡章、?招貼、宣?傳單頁，?各類證書?卡片、規(guī)?章制度的?編排，打?印等;也?有技術(shù)部?負責(zé)的學(xué)?院網(wǎng)站的?整體形象?規(guī)劃，設(shè)?計風(fēng)格定?型，具體?設(shè)計以及?不定期的?改版更新?工作;也?有開發(fā)中?心目前著?手開發(fā)的?各科課件?的模板、?欄目、各?種題標，?以及課件?中的演示?動畫;還?有大量的?圖片掃描?處理等。?所有的工?作看似龐?雜，大小?輕重不一?，但是都?有一個共?同的特點?，那就是?處處展現(xiàn)?網(wǎng)絡(luò)學(xué)院?的對外形?象，所以?不得有絲?毫的馬虎?大意，稍?不細查，?就有可能?出現(xiàn)失誤?，直接影?響到我們?學(xué)院的對?外整體形?象，更會?造成直接?的經(jīng)濟損?失?？梢?說凡是需?要突出我?們網(wǎng)絡(luò)學(xué)?院整體形?象的地方?，就需要?美編參與?工作。?設(shè)計工作?是痛苦與?快樂的煉?獄，每當(dāng)?面臨重大?的設(shè)計任?務(wù)時充滿?了壓力，?開始搜集?各種資料?（包括文?字的、圖?片的），?接下來尋?找設(shè)計靈?感，沉思?、焦灼，?經(jīng)過痛苦?煎熬，終?于有了滿?意的創(chuàng)意?時倍感輕?松。每當(dāng)?經(jīng)過艱苦?的磨礪，?自己的勞?動成果得?到大家的?肯定時，?便是工作?中最大的?快樂!充?滿了快意?。當(dāng)然?，工作中?的痛苦與?快樂首先?要求有堅?定的政治?信念與立?場，遵紀?守法，愛?崗敬業(yè)的?強烈責(zé)任?感和事業(yè)?心。因?