第4頁共4頁202?3年實(shí)?習(xí)教師?工作總?結(jié)時?光飛逝?，轉(zhuǎn)眼?間實(shí)習(xí)?結(jié)束，?回想起?我的實(shí)?習(xí)生活?，頗多?感受。?新教?師面臨?的最大?問題是?不熟悉?教材，?也不知?道應(yīng)該?怎么上?課。對?此我的?心里十?分著急?，生怕?因?yàn)樯?得不好?而影響?了幼兒?對知識?的掌握?以及對?我上課?的興趣?。所以?，我會?查閱資?料把自?己的教?案寫好?.聽課?是提高?自身教?學(xué)能力?的一個?好方法?，新教?師只有?多聽課?才能夠?逐漸積?累經(jīng)驗(yàn)?。所以?對每一?次聽課?的機(jī)會?我都十?分珍惜?。聽課?的主要?對象是?園里的?老師。?這一個?月我聽?了許多?節(jié)課，?我的收?獲很大?，逐步?掌握了?一些上?課的技?巧。除?了聽課?之外，?平時我?也經(jīng)常?和我班?級老師?以及其?他老師?請教教?學(xué)上的?問題。?這些老?師都非?常熱情?的幫我?解答，?特別是?我的班?長，使?我獲益?匪淺。?從中我?也明白?了，知?識和經(jīng)?驗(yàn)不是?自己從?天上掉?下來的?，必須?發(fā)揚(yáng)勤?學(xué)好問?的精神?，把自?己當(dāng)成?學(xué)生一?樣，積?極吸取?周圍其?他老師?一些先?進(jìn)的東?西，才?能提高?自己的?水平。?此外,?我們也?組織了?集體備?課活動?，這些?活動使?我明白?了教學(xué)?的目標(biāo)?和方向?。要做?一名合?格的教?師，除?了有良?好的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?外，最?重要的?是應(yīng)具?備良好?的職業(yè)?道德。?為此，?我始終?用自己?的愛心?，去熱?情的關(guān)?懷身邊?的每一?位孩子?。在幼?兒的常?規(guī)方面?，不怕?苦、不?怕累，?要象孩?子的母?親一樣?關(guān)心和?愛護(hù)他?們。?在實(shí)習(xí)?期間我?始終以?主人公?的態(tài)度?，積極?協(xié)助班?上的老?師完成?各種工?作，遵?守實(shí)習(xí)?所在學(xué)?校的各?項(xiàng)規(guī)章?制度。?給我自?己的工?作注入?了新的?動力。?在保?育方面?，像這?些瑣碎?的生活?常規(guī)事?情，每?天都要?做，我?覺得可?以訓(xùn)練?一個人?的耐心?、忍耐?性、恒?心、細(xì)?心等等?，對于?人的性?格培養(yǎng)?確實(shí)有?幫助。?頭幾天?覺得很?新鮮，?做事情?很有興?趣，很?賣力，?時間一?長，就?需要其?它方面?的東西?來支撐?自己了?，也就?是我上?面所說?的。，?保育工?作上，?經(jīng)過自?己的認(rèn)?真思考?和總結(jié)?，我覺?得自己?做得比?較好的?地方在?于：能?夠很快?地適應(yīng)?這些工?作，基?本上能?夠做好?。不足?在于：?還不夠?細(xì)心，?沒有完?全做到?根據(jù)每?個幼兒?的特點(diǎn)?進(jìn)行保?育，最?主要的?原因是?是與幼?兒相處?時間短?，對幼?兒了解?不夠。?上午半?日活動?是指從?早晨_?___?點(diǎn)30?幼兒來?園到中?午__?__點(diǎn)?30幼?兒午飯?，包括?兩個教?學(xué)活動?和兩餐?一點(diǎn)還?有日常?生活常?規(guī)活動?。在組?織幼兒?半日活?動中，?我發(fā)現(xiàn)?要讓幼?兒都做?到守紀(jì)?律，做?到按時?按量按?質(zhì)完成?活動任?務(wù)很難?。老師?要照顧?到每個?幼兒也?很難，?特別是?混齡的?班級。?所以要?想有一?個成功?的活動?，需要?老師的?精心策?劃、靈?活應(yīng)變?和幼兒?的積極?配合。?幼兒的?興趣和?特點(diǎn)是?半日活?動策劃?和組織?的的依?據(jù)。我?對自己?的半日?活動的?組織不?是特別?的滿意?，主要?在于沒?有做到?讓每個?幼兒按?時按量?按質(zhì)地?完成活?動任務(wù)?，特別?是生活?活動，?可能受?到小班?幼兒的?年齡特?點(diǎn)的影?響及我?作為老?師的威?嚴(yán)和威?信不夠?。短?短的實(shí)?習(xí)，在?指導(dǎo)老?師精心?地指導(dǎo)?下，通?過自己?的努力?，我學(xué)?到了很?多，自?身的專?業(yè)素養(yǎng)?也得到?了很大?的提高?。我會?在今后?的工作?中繼續(xù)?努力，?為幼教?事業(yè)做?出貢獻(xiàn)?。2?023?年實(shí)習(xí)?教師工?作總結(jié)?（二）?實(shí)習(xí)?是我們?師范生?即將踏?上漫漫?人生征?途的標(biāo)?志,是?人生的?另一個?起點(diǎn)，?對我們?的生涯?規(guī)劃有?著重要?的意義?。但這?次實(shí)習(xí)?對我們?來說又?有著特?殊的意?義，我?懷著一?半欣喜?一半忐?忑的心?情來到?實(shí)習(xí)學(xué)??！猒?___?市__?__區(qū)?___?_學(xué)校?。短短?的__?__個?月實(shí)習(xí)?生活（?___?_.1?1.2?3-_?___?.4.?23）?轉(zhuǎn)瞬即?逝，在?這收獲?的季節(jié)?里，我?取得了?意想不?到的成?績，獲?得了寶?貴的經(jīng)?驗(yàn)。當(dāng)?然，由?于我經(jīng)?驗(yàn)不足?，實(shí)習(xí)?過程中?也存在?一些問?題。現(xiàn)?就本次?實(shí)習(xí)工?作總結(jié)?如下：?我于?___?_月_?___?號來到?___?_學(xué)校?報到，?正式開?始了我?的實(shí)習(xí)?生活。?由于我?頂替的?老師擔(dān)?任全校?美術(shù)的?課程，?因此我?被分派?到綜合?組擔(dān)任?全校六?個年級?的實(shí)習(xí)?美術(shù)老?師。在?___?_個月?的實(shí)習(xí)?生活中?，作為?一名實(shí)?習(xí)老師?，我仍?以一名?正式教?師的標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格?要求自?己，認(rèn)?真履行?自身的?工作職?責(zé)，以?高度的?責(zé)任心?、積極?的態(tài)度?投入到?課堂教?學(xué)中。?作為?一名教?師，首?先上好?課是最?基本的?要求。?在實(shí)習(xí)?前也有?過一些?試教活?動，但?真正的?中小學(xué)?教學(xué)對?我來說?還是第?一次。?從學(xué)生?轉(zhuǎn)變?yōu)?老師，?這之間?需要付?諸很多?的努力?。在教?學(xué)上，?我認(rèn)真?地備好?每一堂?課，寫?好教案?，課后?認(rèn)真反?思課堂?教學(xué)活?動中存?在的問?題。經(jīng)?常地旁?聽其它?老師的?課，虛?心請教?其它老?師的經(jīng)?驗(yàn)，以?及教法?。在聽?課的時?候，盡?可能地?記錄下?其教學(xué)?過程，?并在課?后對該?老師提?出自己?的觀點(diǎn)?和看法?，建設(shè)?方案。?在經(jīng)過?多次地?與別的?老師溝?通后，?我發(fā)覺?自己在?教態(tài)、?教師語?言，語?速等方?面都取?得了明?顯的進(jìn)?步。?作為一?名教師?，天職?就是教?書，無?私地將?所學(xué)的?東西教?給學(xué)生?，這是?我們支?教的重?要內(nèi)容?—授課?。從四?個月的?教學(xué)中?我了解?到，一?名人民?教師太?難當(dāng)了?，要講?授一堂?課它必?須備課?—寫教?案—上?課—批?改作業(yè)?—接受?學(xué)生反?饋信息?—自己?寫反思?—講評?—鞏固?學(xué)生知?識這樣?的環(huán)節(jié)?，看起?來很簡?單，可?是每個?環(huán)節(jié)都?有很多?小細(xì)節(jié)?，不僅?要你認(rèn)?真，還?要發(fā)揮?創(chuàng)造性?思維，?尤其是?“上課?”，也?就是我?們一直?在探討?學(xué)習(xí)的?課堂教?學(xué)。?首先，?我要了?解四個?班的學(xué)?生的基?本情況?，然后?根據(jù)學(xué)?生的基?本情況?來安排?教學(xué)。?其次，?在寫教?案前，?我必須?通看整?本課本?的脈絡(luò)?，然后?認(rèn)真地?研究該?上的這?個單元?，認(rèn)真?地分析?教材重?點(diǎn)與難?點(diǎn)。因?為在下?面設(shè)有?指導(dǎo)老?師，于?是我向?指導(dǎo)老?師征求?意見，?并加以?修改和?調(diào)整。?然后自?己先試?教，接?著再修?改，最?后才正?式上課?。在每?上一節(jié)?課前，?我都會?把所要?講的內(nèi)?容反復(fù)?練習(xí)，?直到記?住為止?。而且?在課后?經(jīng)常和?學(xué)生交?談，讓?他們指?出在課?上老師?的不足?，不斷?改進(jìn)教?學(xué)方法?。事?實(shí)證明?，這套?方法挺?受學(xué)生?歡迎的?，同時?也拉近?了我和?學(xué)生間?的關(guān)系?。除此?以外，?通過不?斷地反?思，交?流。我?了解了?一些適?合農(nóng)村?學(xué)生基?礎(chǔ)差的?方法。?這對我?在今后?的教學(xué)?工作中?，在面?對基礎(chǔ)?差的學(xué)?生時，?時刻提?醒自己?，不能?操之過?急，在?板書方?面，我?也提醒?自己，?給學(xué)生?呈現(xiàn)的?東西，?必須是?正確的?，不允?許存在?著任何?的錯誤?。否則?，這些?錯誤將?會給他?們造成?及其深?遠(yuǎn)的影?響。批?改作業(yè)?，糾正?學(xué)生的?錯誤是?非常重?要的。?我在糾?正學(xué)生?每個錯?誤的時?候，寫?上激勵?的評語?，并在?評語中?強(qiáng)調(diào)訂?正的重?要性，?并根據(jù)?各個學(xué)?生的情?況加以?勉勵之?，開