高職院校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)研究,教育學(xué)碩士論文本篇論文目錄導(dǎo)航：【第1部分】高職院校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)研究【第2部分】【第3部分】【第4部分】【第5部分】【第6部分】【第7部分】內(nèi)容摘要近年來，我們國家高等職業(yè)教育發(fā)展較快，高職院校的學(xué)生社團(tuán)也出現(xiàn)百花齊放的繁榮態(tài)勢，社團(tuán)規(guī)模和介入人數(shù)不斷增加，社團(tuán)類型和活動(dòng)內(nèi)容也日益豐富，成為校園文化建設(shè)的重要陣地，在加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)技能，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生成長成才等方面發(fā)揮著重要作用。但是，由于高職院校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展起步晚，建設(shè)時(shí)間短，建設(shè)經(jīng)歷體驗(yàn)缺乏，還存在著認(rèn)識(shí)不到位、管理不規(guī)范、制度不完善、發(fā)展不平衡等眾多方面存在的問題，需要不斷深切進(jìn)入研究，進(jìn)一步尋求解決對策。同時(shí)，面對利益訴求增加、主體意識(shí)加強(qiáng)、價(jià)值多元的95后青年學(xué)生的思想特點(diǎn)和行為方式，結(jié)合高職院校學(xué)生的實(shí)際情況，怎樣在新時(shí)期加強(qiáng)高職院校大學(xué)生社團(tuán)的系統(tǒng)研究，完善學(xué)生社團(tuán)的管理機(jī)制，切實(shí)解決大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展中存在的問題，成為了本次研究的重點(diǎn)內(nèi)容。本文立足高職院校學(xué)生社團(tuán)，結(jié)合文獻(xiàn)研究、個(gè)案訪談、問卷調(diào)查等綜合研究方式方法，系統(tǒng)、全面的梳理了高職院校學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展現(xiàn)在狀況。論文歸納了高職院校學(xué)生社團(tuán)的五個(gè)類型：理論學(xué)習(xí)型、學(xué)術(shù)科技型、文化藝術(shù)型、公益志愿型、體育健身型。系統(tǒng)分析了高職院校學(xué)生社團(tuán)的四個(gè)特征，即社團(tuán)突出實(shí)踐性、介入人數(shù)比例高、社團(tuán)成員廣泛、社團(tuán)成員流動(dòng)快和社團(tuán)發(fā)展不平衡。同時(shí)全面總結(jié)了高職院校學(xué)生社團(tuán)具有促進(jìn)高職院校培養(yǎng)目的的實(shí)現(xiàn)、加快高職學(xué)生對職業(yè)角色的適應(yīng)、加強(qiáng)高職學(xué)生職業(yè)發(fā)展?jié)摿Α⒕唧w表現(xiàn)出高職院校校園文化的特色等四個(gè)方面的重要作用。本文以陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院社團(tuán)建設(shè)為例，結(jié)合高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目的、管理形式、學(xué)生素質(zhì)等特征和本校的實(shí)際情況，通過對團(tuán)委負(fù)責(zé)人、社團(tuán)指導(dǎo)老師、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、社團(tuán)負(fù)責(zé)人及一般學(xué)生進(jìn)行訪談和問卷調(diào)查，比擬系統(tǒng)的展示了高職院校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)在狀況，總結(jié)出高職院校學(xué)生社團(tuán)存在的五個(gè)方面存在的問題，即社團(tuán)管理不到位、社團(tuán)本身建設(shè)薄弱、學(xué)校支持力度不夠、社團(tuán)類型、層次發(fā)展不平衡、社團(tuán)活動(dòng)吸引力不強(qiáng)。并從學(xué)校對學(xué)生社團(tuán)的重視程度不夠、社團(tuán)的發(fā)展目的和功能定位不明確、社團(tuán)活動(dòng)缺乏特色和內(nèi)涵、學(xué)生對社團(tuán)的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)、受高職院校的學(xué)制和文化氣氛的影響等四個(gè)方面具體分析了產(chǎn)生這些問題的原因。最后，結(jié)合個(gè)人考慮和國內(nèi)外學(xué)生社團(tuán)管理的先進(jìn)經(jīng)歷體驗(yàn)，對高職院校學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展提出了四條對策:一是要明確學(xué)生社團(tuán)的科學(xué)定位；二是健全學(xué)生社團(tuán)建設(shè)工作機(jī)制；三是完善社團(tuán)發(fā)展工作保障；四是加強(qiáng)社團(tuán)本身建設(shè)。本文本文關(guān)鍵詞語語：高職院校；學(xué)生社團(tuán)；現(xiàn)在狀況；發(fā)展對策目錄第一章緒論1.1研究的目的和意義1.1.1研究目的1.1.2研究的意義1.2理論根據(jù)1.2.1組織行為學(xué)理論1.2.2學(xué)生發(fā)展學(xué)理論1.2.3關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)講1.3國內(nèi)外研究大概情況1.3.1國外研究概述1.3.2國內(nèi)研究概述1.3.3對國內(nèi)外研究現(xiàn)在狀況的評價(jià)1.4研究思路和方式方法1.4.1研究思路1.4.2研究方式方法1.5本研究的創(chuàng)新點(diǎn)第二章學(xué)生社團(tuán)的類型、特點(diǎn)和作用2.1學(xué)生社團(tuán)的類型2.1.1理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)2.1.2學(xué)術(shù)科技型社團(tuán)2.1.3公益志愿型社團(tuán)2.1.4文化藝術(shù)型社團(tuán)2.1.5體育健身型社團(tuán)2.2高職院校學(xué)生社團(tuán)的特點(diǎn)2.2.1社團(tuán)突出實(shí)踐性2.2.2介入人數(shù)比例高2.2.3社團(tuán)成員廣泛2.2.4社團(tuán)成員流動(dòng)快2.2.5社團(tuán)發(fā)展不平衡2.3學(xué)生社團(tuán)的功能與作用2.3.1促進(jìn)高職院校人才培養(yǎng)目的的實(shí)現(xiàn)2.3.2加強(qiáng)高職學(xué)生的職業(yè)發(fā)展?jié)摿?.3.3具體表現(xiàn)出高職院校的校園文化特色2.3.4加快高職學(xué)生對職業(yè)角色的適應(yīng)第三章高職院校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)在狀況3.1對高職院校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)在狀況的調(diào)查3.1.1調(diào)研對象基本信息3.1.2調(diào)研施行基本情況3.2學(xué)生社團(tuán)狀況3.2.1社團(tuán)的組織管理形式3.2.2社團(tuán)成員基本狀況3.3社團(tuán)發(fā)展存在的問題3.3.1學(xué)校的社團(tuán)管理不到位3.3.2學(xué)生社團(tuán)本身建設(shè)能力薄弱3.3.3學(xué)校支持力度不夠3.3.4社團(tuán)類型、層次發(fā)展不平衡3.3.5社團(tuán)活動(dòng)吸引力不強(qiáng)第四章存在問題的原因分析4.1學(xué)校對學(xué)生社團(tuán)的重視程度不夠4.1.1學(xué)校對社團(tuán)的認(rèn)識(shí)和定位不清4.1.2學(xué)校的社團(tuán)管理體制不健全4.1.3管理政策和措施不完善4.1.4研究機(jī)制不健全4.2社團(tuán)的發(fā)展目的和功能定位不明確4.2.1創(chuàng)立社團(tuán)盲目跟風(fēng)4.2.2社團(tuán)建設(shè)缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃4.2.3社團(tuán)發(fā)展不能健康持續(xù)4.3社團(tuán)活動(dòng)缺乏特色和內(nèi)涵4.3.1社團(tuán)活動(dòng)層次不高4.3.2社團(tuán)的品牌意識(shí)不強(qiáng)4.3.3社團(tuán)的組織文化未構(gòu)成4.4學(xué)生對社團(tuán)的認(rèn)知存在誤區(qū)4.4.1學(xué)生選擇社團(tuán)存在盲目性4.4.2學(xué)生介入社團(tuán)存在功利性4.5受高職院校的學(xué)制和文化氣氛的影響4.5.1學(xué)制限制了社團(tuán)深切進(jìn)入發(fā)展4.5.2校園文化影響了社團(tuán)蓬勃發(fā)展第五章高職院校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展對策5.1明確學(xué)生社團(tuán)的科學(xué)定位5.1.1把握高職院校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展規(guī)律5.1.2確立學(xué)生社團(tuán)在素質(zhì)教育中的基礎(chǔ)地位5.1.3構(gòu)建各部門齊抓共管的科學(xué)管理格局5.2健全學(xué)生社團(tuán)管理工作機(jī)制5.2.1建立長效的研究機(jī)制5.2.2建立有效的評價(jià)機(jī)制5.2.3建立實(shí)效的鼓勵(lì)機(jī)制5.3完善社團(tuán)發(fā)展工作保障5.3.1建立科學(xué)的管理體系5.3.2提