2020中考模擬考試精品解析

語文（浙江溫州卷）一、語文知識(shí)積累（28分）1．讀下面這首詩(shī)，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）滿樹桃花盛開

未必每朵都能結(jié)果

熠熠如玫瑰色的泡沫

映（ch6n） （1）云影藍(lán)天。靈感也像桃花TOC\o"1-5"\h\z每天成千上百地包卜6口） （2）放開吧！一切順其自然

別問能收獲什么。也當(dāng)有嬉戲與（chUn） ⑶真也當(dāng)花開滿樹否則天地便太過狹（di） （4）生命也缺乏樂趣。——【德】赫爾曼?黑塞《桃花盛開》2．古詩(shī)文名句默寫。（12分）（1）十五從軍征，。（《十五從軍征》）（2）黑云壓城城欲摧，。（李賀《雁門太守行》）（3），人約黃昏后。（歐陽修《生查子?元夕》）（4）子曰：“敏而好學(xué)，，是以謂之文也?！保ā墩撜Z?公冶長(zhǎng)》）（5）忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，,。（陶淵明《桃花源記》）（6）李商隱《夜雨寄北》中，設(shè)想相逢之日再訴今日離情的詩(shī)句是“,”。（7）趙師秀雨夜約客，客人遲遲不至。",”兩句生動(dòng)描寫了詩(shī)人深夜獨(dú)坐，望燈而待的情景。（8）在生死大義面前，孟子主張“舍生而取義者也”，文天祥慷慨陳詞“？"。古人的這些豪壯之語感召了多少仁人志士為正義事業(yè)而英勇獻(xiàn)身!3．解釋下列句中的加點(diǎn)詞。（6分）（1）近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。（《塞翁失馬》）．（2）微．斯人，吾誰與歸．？（《岳陽樓記》）（3）寡人欲以五百里之地易．安陵，安陵君其許．寡人?。ā短砌虏蝗枋姑罚?．名著閱讀。（6分）（1）表格中的句子是對(duì)不同名著的評(píng)論，請(qǐng)分別為下面名著選擇正確的一項(xiàng)。（3分）名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》（①）《名人傳》（②）《老人與?！罚á郏┰u(píng)論：A.這本書是對(duì)一種即使一無所獲仍舊不屈不撓的奮斗精神的謳歌，是對(duì)不畏艱險(xiǎn)、不懼失敗的那種道義勝利的謳歌?！赓鉈.這本書在我的成長(zhǎng)過程中有很大的影響，書中濃郁的英雄主義、理想主義、獻(xiàn)身精神在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里成為我精神生活的最重要的支柱?！獜垵岰這本書著重記載偉大的天才，在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作，獻(xiàn)出了畢生精力?！獥罱{（2）在《三國(guó)演義》中，劉表和呂布對(duì)劉備有不同的評(píng)價(jià)，你更贊成誰的觀點(diǎn)？結(jié)合小說相關(guān)情節(jié)，簡(jiǎn)要論述。（3分）①玄德仁人也?！?劉表 ②是兒最無信者！—-呂布二、現(xiàn)代文閱讀（31分）（一）（19分）為了水晶心【美】弗朗西斯?弗羅斯特（1）農(nóng)場(chǎng)就在山頂上，周圍大山連綿不絕，蒼茫茫地給人以溫柔親切的感覺。當(dāng)他趕著牛群走向牧場(chǎng)的時(shí)候，當(dāng)他穿過曬谷場(chǎng)到豬圈去的時(shí)候，他總喜歡看著那些大山。（2）他是一個(gè)漂亮的小伙，喜歡讓風(fēng)雨陽光直接接觸他的皮膚。父母去世后，給他留下了負(fù)債累累的農(nóng)場(chǎng)。后來，鄰居哈德把女兒薩麗嫁給了他。（3）婚后，薩麗發(fā)現(xiàn)她所嫁的不只是個(gè)農(nóng)夫，而且還是個(gè)詩(shī)人。那天，他拿著從林子里采來的七瓣蓮走到她面前。（4）“我無法給你別的好東西，因?yàn)槲覀兦分鴤?，但如果你喜歡的話，我可以帶給你樹林里的東西。”（5）她把一只手輕輕地放在他面頰上，“我更喜歡樹林里的東西，約翰?！保?）“這兒有一首詩(shī)?！彼收b了起來。（7）聽完后，她大為驚訝，“啊！真是棒極了！約翰！是你寫的嗎？”（8）他慚愧地露齒一笑，“這……”（9）“一定是你寫的！我真不知道你還會(huì)寫詩(shī)！再多給我寫一些吧！”（10）“晚飯后我再給你讀一首?！彼f。（11）他走進(jìn)谷倉(cāng)，從干草垛里掏出一本被蟲子蛀過的詩(shī)集。他曾想，既然沒什么可送給薩麗的，那就給她一點(diǎn)別的東西——能從這本書中找到的最美的詩(shī)句。他并沒有想到她會(huì)以為是他寫的，而且還給她帶來了歡樂。他坐在干草垛上又背下了一首。（12）晚上，他們?cè)跁窆葓?chǎng)上散步，看著大山，他用低沉的聲音給她朗誦。她的歡喜對(duì)他來說比飯菜更香甜。（13）兒子出生后，他逐漸增加了一些新詩(shī)，每次她都會(huì)說：“寫得真好，約翰！”（14）女兒出生那年，莊稼很不好，債務(wù)沉重地壓在他的身上。冬夜里，孩子們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，薩麗坐在火爐旁縫補(bǔ)衣衫，他就靠在椅子上，端詳著她，心里在想，即使用最偉大的詩(shī)歌來形容她也絕不過分。這時(shí)，她抬起頭微笑著說：“再給我朗誦一遍《愛人，讓我們肝膽相照》吧，約翰。”（15）他輕聲朗誦起來：“??！愛人，讓我們肝膽相照。因?yàn)?，盡管這個(gè)世界在我們夢(mèng)中是那么豐富，那么清新，那么美好，而在現(xiàn)實(shí)中卻沒有歡樂，沒有溫馨，沒有陽光普照。我們好像站在漆黑的原野上，聽?wèi){世風(fēng)日下，正不壓邪，風(fēng)雨飄搖?！保?6）第三個(gè)孩子生下來就死了，薩麗也病得厲害。債單上又增了一筆醫(yī)藥費(fèi)。（17）光陰荏苒，他們辛辛苦苦、一點(diǎn)一滴地減少著債務(wù)。（18）有一天，女兒拿來了一本小書。（19）“您還記得那些年爸爸讀給您聽的詩(shī)嗎？它們都在這本書上！看這兒——‘去吧，從山里來的牧童，因?yàn)樗麄冊(cè)诤魡灸恪保?0）“這是那年冬天，孩子死了的時(shí)候，他讀給我聽的?！保?1）“他一直在騙人！他說是他寫的這些詩(shī)！”（22）“不，”薩麗低啞地說道，“是我對(duì)他這樣說的。除了詩(shī)以外他什么也沒說過。我永遠(yuǎn)不讓他知道我已了解了事實(shí)。不然他的心都會(huì)碎了的。我現(xiàn)在知道了他是多么愛我……”（23）六十歲時(shí)，約翰到山下還清了最后一筆債。回來后，他走進(jìn)谷倉(cāng)，坐在干草垛上，哭了起來。他給她背了四十年的詩(shī)，他們倆相濡以沫，真是像詩(shī)里講的“肝膽相照”。現(xiàn)在好了，他再不需要昧著良心給她背詩(shī)了。（24）薩麗在谷倉(cāng)找到他。他們一起來到曬谷場(chǎng)上，又注視著大山。（25）“大山是我們的了，我們可以盡情地看了，一直到死?！彼f道。（26）但是，就在那一個(gè)星期，薩麗發(fā)起了高燒。約翰心如火燎，緊握著她發(fā)燙的手指。（27）“約翰，”她哽塞著說，“詩(shī)，新的?！保?8）他怔住了。所有背過的詩(shī)他都反復(fù)地念給她聽了。（29）“好，親愛的?！彼粤Φ匕岩粋€(gè)個(gè)字組織在一起，為她作了一首詩(shī)，他自己的詩(shī)，他一生當(dāng)中唯一的一首詩(shī)。“那些永遠(yuǎn)屬于我們的大山啊，

把飛花般的群星撤滿天上。

大山用夜的語言互訴衷腸，

直入云霄的峰巔像插上了翅膀。

我和我的愛人將攀上群峰，

乘上那巖石的翅膀在長(zhǎng)空里翱翔

她把頭埋進(jìn)我的臂彎，

我把唇垂在她的臉龐?！保?0）“是你寫的，約翰？”（31）“是的，是我自己寫的?！彼f。（32）他把她埋在能看到大山的地方。那本詩(shī)集同七瓣蓮一起躺在她的墳?zāi)股稀＃ㄟx自《心靈的日出》，有刪改）5．約翰為什么送給薩麗從林子里采來的七瓣蓮？閱讀第（3）段，根據(jù)上下文簡(jiǎn)要回答。（3分）6．下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A.文題中的“水晶心”，喻指澄澈美好的心靈。小說中的約翰和薩麗都擁有這樣的水晶心。B.小說中介入詩(shī)歌，豐厚了內(nèi)容，增添了詩(shī)意，也使主人公真摯的愛情更令人感動(dòng)。C小說用浪漫的筆調(diào)描繪出多幅溫馨的畫面，反映了主人公順利美好的生活境遇。D.薩麗的死，給童話般的故事添上一抹悲劇色彩，使小說更有震撼人心的力量。7．在約翰“一生當(dāng)中唯一的一首詩(shī)”中，他為什么要借助“大山”表達(dá)情感？結(jié)合小說內(nèi)容加以分析。（5分）8．《心靈的日出》一書的編者將這篇小說編人“第二種生活”單元。結(jié)合小說內(nèi)容，聯(lián)系下邊的單元導(dǎo)語，探究編者的意圖。（8分）當(dāng)有人開始寫字，日子就有了味道。當(dāng)你用文字創(chuàng)造世界，生活就向你顯示她的輝煌。（二）（12分）嘿，鄰居！中國(guó)鄰里關(guān)系調(diào)編輯：Lily制圖：Clyde從解放初期的平房街道，到1958年前后的單位社區(qū)，再到上世紀(jì)90年代后的商品房，隨著居住條件的三次大改變，我國(guó)社會(huì)的鄰里關(guān)系也在隨之變化。40.6%的人不熟悉自己的鄰居12.7%的人根本不認(rèn)識(shí)自己的鄰居見面打招呼| 知道鄰居的名字I ?32.4%有鄰居電話號(hào)碼）——?16.9%互相串門I-e14.6%生活上互相照應(yīng)1~?14.3%一起參加社區(qū)活動(dòng)He6.7%沒有相處活動(dòng)I ?34.8%生活在城市人群生活在縣鎮(zhèn)人群4生活卷表村人群不同居住地人群不熟悉鄰居的比例不同52.0%52.0%? -43.0%> 41.6%? 38.7%? d對(duì)陌生人戒備增強(qiáng)1居住環(huán)境改變1越來越重視隱私I人們更看重物質(zhì)工作壓力大卜房子經(jīng)常換人卜社區(qū)活動(dòng)少卜服務(wù)機(jī)構(gòu)減.弱鄰里互助' e36.9%—?35.1%?26.5%?IX.9%數(shù)據(jù)來源：中國(guó)青年報(bào)社全調(diào)查中心，民意中國(guó)網(wǎng)，搜狐新聞中心（節(jié)選自《鳳凰?都市》2016年第5期）9．下列表述與調(diào)查結(jié)果不相符的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.受調(diào)查者中根本不認(rèn)識(shí)自己鄰居的人的比例并不大。B.生活在城市的人群不熟悉鄰居的比例超過生活在農(nóng)村的人群。C.居住環(huán)境改變是鄰里關(guān)系變冷漠的最重要原因。D.超過半數(shù)受調(diào)查者認(rèn)為社區(qū)多舉辦活動(dòng)能增進(jìn)鄰里關(guān)系。10．【和鄰居有哪些相處活動(dòng)？】的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)反映出當(dāng)下鄰里相處存在什么問題？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（4分）11．有專家認(rèn)為，“互信互助不互擾”是很合適的鄰里關(guān)系。請(qǐng)運(yùn)用“中國(guó)鄰里關(guān)系調(diào)查”相關(guān)信息論證這個(gè)觀點(diǎn)。（5分）三、古詩(shī)文閱讀（16分）（一）（4分）南溪弄水回望山園梅花【宋】楊萬里梅從山下過溪來，近愛清溪遠(yuǎn)愛梅。溪水聲聲留我住，梅花朵朵喚人回。（選自《給孩子的古詩(shī)詞》）12．從下列題目中任選一題回答。（4分）A.楊萬里的小詩(shī)妙用動(dòng)詞。結(jié)合全詩(shī)，分析第一句中“過”字的妙處。B.楊萬里的小詩(shī)巧用疊詞。分析詩(shī)歌三、四句中疊詞的表達(dá)效果。（二）（12分）短文兩篇【宋】蘇軾*3為:"■勇焉發(fā)餐手建蕨筋嘉也;央幣新向以看螂然鰥離暮孝答:N髻歲蓬警字產(chǎn)量”產(chǎn)譬蘆里爐恃:「…”?……一一一*3為讀陶詩(shī) 二卒*字f?厚?字看板I余聞江州東林寺，有陶淵明詩(shī)集，方欲遣入埠」普工再有巨藕驚其和滿足： ，之，而李江州忽送一部遺予，字大紙厚,甚可喜也?三二二^二^二每體中不佳，輒取讀，不過一篇）惟恐讀盡后無以［■中］一自遣耳田家樂某②啟：仆②居?xùn)|坡，作陵④種稻.有田五十畝 身耕妻蠶聊以卒歲.昨日一牛病&死二至重至逸-」【丙】—-- 一j.狀L而老士以之,日：歸此牛發(fā)痛疤瘡也，法當(dāng)以j滴居鄉(xiāng)野，非但沒有一絲憂愁之態(tài)，1奇【注釋】①兩篇短文為作者被貶黃州、汝州時(shí)所作。②某：與后文的“公”都是指章惇,七祎產(chǎn)「\當(dāng)時(shí)在京為官。③儲(chǔ).對(duì)自己的謙稱。遜陂（b君此：山坡,斜坡。⑤黑城承評(píng)的戲稱。13^解釋下列句中的加點(diǎn)詞。（4一分）—…… i如此鄭重寫信告知此等小事.東坡真\一'E I ? -一 —— ?' X— 47*ta^l，-WR，"■一 ―13^解釋下列句中的加點(diǎn)詞。（4一分）—…… i如此鄭重寫信告知此等小事.東坡真\（1）方欲遣人求之.（3（1）方欲遣人求之.（3）昨日一牛病幾死（（（4）用其言而效‘ 一?二」?.：一—：一 ’14．用“/”給下面句子斷句。（限斷兩處）（2分）有田五十畝身耕妻蠶聊以卒歲。15．閱讀兩篇短文，仔細(xì)體會(huì)蘇軾的生活情趣。參考已有批注，給【甲】【乙】【丙】三處作批注。（6分）【甲】每體中不佳，輒取讀，不過一篇【己】惟恐讀盡后無以自遣耳【丙】牛醫(yī)不識(shí)其狀，而老妻識(shí)之四、語言運(yùn)用（70【丙】牛醫(yī)不識(shí)其狀，而老妻識(shí)之四、語言運(yùn)用（70分）16．閱讀材料，從以下任務(wù)中任選一項(xiàng)完成。（10分）“為你讀詩(shī)”是一個(gè)公眾網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)平臺(tái)，它用詩(shī)歌吟讀的方式表達(dá)情感，推動(dòng)詩(shī)歌成為當(dāng)代中國(guó)人的日常生活方式，倡導(dǎo)詩(shī)意生活?！盀槟阕x詩(shī)”希望通過海內(nèi)外各領(lǐng)域知名人士參與讀詩(shī)，讓大眾尤其是青年人，與詩(shī)歌結(jié)緣。（1）【任務(wù)一】“我要讀詩(shī)”你想在“為你讀詩(shī)”平臺(tái)為親友（或自己）讀一首詩(shī)。給主編寫一封郵件，請(qǐng)他同意你的請(qǐng)求。（2）【任務(wù)二】“邀Ta讀詩(shī)”你想在“為你讀詩(shī)”平臺(tái)聽到知名音樂人周杰倫讀詩(shī)。給主編寫一封郵件，請(qǐng)他向周杰倫發(fā)出邀請(qǐng)。要求：①目的明確，理由合理，表達(dá)得體；②正確書寫漢字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)，規(guī)范運(yùn)用語言；③120字左右；④不得透露個(gè)人信息。17．根據(jù)要求作文。（60分）在這個(gè)時(shí)代，我們可以