Word第第頁二年級語文教學(xué)工作總結(jié)回想一個學(xué)期來的語文教學(xué)工作實踐,我本著全面培育同學(xué)具有創(chuàng)新力,實踐程度的高素養(yǎng)的現(xiàn)代人的思想,全身心腸投入到教學(xué)中,圓滿完成教學(xué)任務(wù).現(xiàn)將教學(xué)方面的工作總結(jié)如下：

一,主動聽課,仔細(xì)備課,擅長反思

聽課,不僅開闊了思路,也為備課過程積聚了豐富的素材.各種鮮活活潑的事例,各種教學(xué)方法,模式的展現(xiàn),微小詳情之處的精彩處置,使我在豐富課堂教學(xué)的同時,也轉(zhuǎn)變了同學(xué)對學(xué)習(xí)感到枯燥,單調(diào),脫離實際的成見。

二,緊抓作業(yè)批改,重視落后生輔導(dǎo)

作業(yè)的檢討和批改,是檢測同學(xué)學(xué)問掌握狀況的重要道路.開學(xué)以來,我始終堅持作業(yè)的仔細(xì)批改,這不僅有利于對同學(xué)學(xué)問落實的狀況的更好掌握,更使我對同學(xué)課堂表現(xiàn)狀況,有了一個更加全面的熟悉.從而能夠更好的依據(jù)同學(xué)的狀況,調(diào)整教學(xué).對于個班里的學(xué)困生,我始終堅持個別學(xué)問輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,在給同學(xué)談抱負(fù),談目的的同時,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。

三,器重讀和說的訓(xùn)練

語文是一門工具學(xué)科,它不同于數(shù)學(xué),語文教學(xué)要求語言文字教學(xué)和情節(jié),內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合,相輔相成.而低班級的語言文字教學(xué)顯得尤為重要.聽,說,讀,寫是語文教學(xué)的四個根本環(huán)節(jié),我以為,在低班級"說"和"讀"的重要性尤為突出.所以,在教學(xué)中我特別器重"說"和"讀"的訓(xùn)練。

語文教科書上"口際交際"是一項很重要的教學(xué)內(nèi)容.自古以來,能說會道,表達(dá)一個人的睿智,思維靈敏.現(xiàn)代語文教學(xué),"多說多練"勢在必行.全部學(xué)期,我重視教同學(xué)由詞說到句,再由句說到段.給同學(xué)營造一種歡樂的學(xué)習(xí)氣氛,讓每個同窗都有"說"的欲望,英勇地暢所欲言.在有話說的基礎(chǔ)上,教給同窗一些說的技巧,用不同的詞語或語句表達(dá)一種意思,怎樣有次序地,不零亂的表達(dá)自己要說的話.同時,叫其他同窗學(xué)會聽,能夠評議同窗的發(fā)言.如：我教如何愛護(hù)小動物時,首先就播放小鳥在林中自由的飛來飛去,讓同學(xué)聽鳥鳴聲.接著播放大量野活潑物被捕殺,引導(dǎo)同窗們主動思索.盡量照看發(fā)言面的廣,讓全班同窗都能得到熬煉.集體商量同窗提出的愛護(hù)動物的打算行不行,為什么說出理由來.對同窗們的發(fā)言合理的準(zhǔn)時表揚,不好的賜予指正,激勵他的士氣,增添同窗們的自信念.對于不同的同窗有不同的要求.平常發(fā)言很少的'同窗,能講幾句,就賜予表揚,相反,造詣較好,口頭表達(dá)力量較強的同窗要求能用新學(xué)的詞語,有次序,有心情地表達(dá).通過一個學(xué)期的訓(xùn)練,我發(fā)覺同窗們的表達(dá)力量有較大的提高,規(guī)律思維力量也增添了。

在"說"的過程中,有一個與之相增進(jìn)的過程不容光煥發(fā)疏忽,那就是"讀".俗話說：讀書百遍,其義自現(xiàn).語文"讀"的要求,首先要讀準(zhǔn)字音,讀通句子,讀通課文.讀完后,能弄清讀懂了什么還有哪些不明確的其次,用"讀"來感悟文章,理解文章的意思.在理解文章的基礎(chǔ)上,再來有心情地朗讀.讀的情勢多樣,可以采納個別讀,齊讀,小組讀,分角色朗讀等.再次,用"讀"幫助記憶,培育語感,陶冶情操.再來理解重點字詞的意思以及所要表達(dá)的思想心情。

語文教學(xué)中,除了"說"和"讀"很重要外,還要培育同學(xué)的總結(jié),歸納力量,即學(xué)完一個單元,學(xué)會自己歸納,學(xué)懂了一些什么,還存在哪些問題.孔子云：溫故而知新.常常復(fù)習(xí)功課,以后的學(xué)習(xí)才會感到較輕松。

課程改革是一場前所未有的攻堅戰(zhàn),新理念,新教材,新教法必定要和