爭當(dāng)優(yōu)異畢業(yè)生活動方案范文一工作目標(biāo)經(jīng)過建立優(yōu)異典型，圈動全體同學(xué)共同進(jìn)步，達(dá)到全面提高的成效。培育學(xué)生學(xué)習(xí)自覺、道德崇高的優(yōu)異習(xí)慣，為他們將來的發(fā)展存儲力量。經(jīng)過實(shí)現(xiàn)“讓一部分學(xué)生嶄露頭角”的假想，進(jìn)一步穩(wěn)固和提高各班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓各班在良性競爭中不停發(fā)展提高。培育學(xué)生優(yōu)異的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，為中考備考供給最優(yōu)化的環(huán)境。二評選標(biāo)準(zhǔn)道德方面自覺恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，恪守《生活指導(dǎo)書》的各項(xiàng)要求。沒有主動違紀(jì)記錄，沒有由于成心違紀(jì)而扣分的記錄。樂于助人，人際關(guān)系和睦，沒有跟人鬧矛盾的記錄。在家尊敬尊長，沒有與家人鬧矛盾的記錄。學(xué)習(xí)方面上課、講話、作業(yè)等教課慣例項(xiàng)目一定有突出的表現(xiàn)。周測、月考、期末等一致考試的成績一定首屈一指或許進(jìn)步明顯。三詳細(xì)操作方案宣傳發(fā)動階段：分級部、級組、班級三個層面在開學(xué)三周以內(nèi)分別召開主題會議，浩浩蕩蕩宣傳活動方案，讓每一個學(xué)生明確活動的意義、目標(biāo)、目標(biāo)、舉措、評選細(xì)則等內(nèi)容。各班制定有關(guān)的考查方法，制定兩類查核的表格（學(xué)習(xí)評分表與德育評分表），對每位學(xué)生的平時行為進(jìn)行量化記錄，作為評選的重要依照。級部（組）、各班充分利用板報(bào)等宣傳陣地出一期以“爭當(dāng)優(yōu)異畢業(yè)生”為主題的墻報(bào)。每班利用德育周記特意進(jìn)行起碼兩周的主題作文，寫出自己的計(jì)劃、打算等。發(fā)動語文老師組織一次以“爭當(dāng)優(yōu)異畢業(yè)生”為主題的征文競賽。6）爭取家長的支持，采集家長建議。實(shí)行、評選、檢查、反應(yīng)階段級組辟出特意的板報(bào)版面，每日對活動的展開實(shí)行狀況進(jìn)行總結(jié)。每周各班參照兩個查核成績的得分，評出三個以內(nèi)的代表，作為本周的標(biāo)兵。期末則以每周所評的累積進(jìn)行總評。級組每周將各班評出的優(yōu)異學(xué)生集中宣傳他們的事跡，介紹他們成功的方法。每個月利用一次晨操的時間對各班實(shí)行活動的狀況進(jìn)行總結(jié)，指出問題，推行經(jīng)驗(yàn)，部署下一階段的工作要乞降重點(diǎn)。四一票反對為了保證所評學(xué)生的先進(jìn)性和楷模作用，能夠考慮采納以下一票反對方法：集體活動不熱情，成心不參加年級、班級分派的任務(wù)，或許在工作中偷工減料。主動要求不妥班干部。所在宿舍有集體的嚴(yán)重違紀(jì)而不主動向老師或宿管報(bào)告。有早