小學(xué)教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)適應(yīng)國(guó)家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展要求，立足江蘇，面向全國(guó)，培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，培養(yǎng)熱愛小學(xué)教育事業(yè)，具有扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)和廣博的人文科學(xué)知識(shí)，熟知小學(xué)教育特點(diǎn)與規(guī)律，掌握小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，具備小學(xué)語(yǔ)文/數(shù)學(xué)及其他學(xué)科的教學(xué)能力、班隊(duì)管理及育人能力、教育教學(xué)研究能力，具備“綜合+特長(zhǎng)”素養(yǎng)結(jié)構(gòu)的小學(xué)骨干教師。二、畢業(yè)要求本專業(yè)培養(yǎng)的小學(xué)教師應(yīng)具有“綜合＋特長(zhǎng)”的專業(yè)素養(yǎng)結(jié)構(gòu)?！熬C合”是指學(xué)生應(yīng)形成綜合性知識(shí)結(jié)構(gòu)并形成綜合性能力；不僅能從事學(xué)科教學(xué)工作、學(xué)生管理和教育管理工作，還能從事教育教學(xué)研究工作；不僅能夠勝任小學(xué)語(yǔ)文/數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作，還能勝任其他學(xué)科的教學(xué)工作?！疤亻L(zhǎng)”是指學(xué)生必須在科學(xué)素養(yǎng)、音樂素養(yǎng)、美術(shù)素養(yǎng)、雙語(yǔ)教學(xué)等四個(gè)學(xué)科模塊課程選擇其中一個(gè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而在某一個(gè)學(xué)科知識(shí)及教學(xué)能力方面形成相對(duì)的特長(zhǎng)或優(yōu)勢(shì)。以培養(yǎng)師范生“踐行師德、學(xué)會(huì)教學(xué)、學(xué)會(huì)育人、學(xué)會(huì)發(fā)展”作為核心目標(biāo)，畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到以下10個(gè)方面的畢業(yè)要求。要求1：具有良好的教師職業(yè)道德，養(yǎng)成積極的教育情懷，熱愛小學(xué)教育工作，形成正確的政治觀、教育觀、教師觀、學(xué)生觀指標(biāo)點(diǎn)1-1：熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨和國(guó)家教育方針政策，主動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，掌握正確且扎實(shí)的政治理論知識(shí)指標(biāo)點(diǎn)1-2：形成良好的教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教。為人師表，教書育人，自尊自律，身心健康指標(biāo)點(diǎn)1-3：養(yǎng)成積極的教育情懷，對(duì)小學(xué)教師工作的性質(zhì)和價(jià)值有正確的認(rèn)識(shí)，熱愛小學(xué)教育事業(yè)指標(biāo)點(diǎn)1-4：具有正確的學(xué)生觀，關(guān)愛與尊重學(xué)生，在工作中做到有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心要求2：掌握影響小學(xué)生發(fā)展的相關(guān)知識(shí)與能力，熟知小學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展規(guī)律指標(biāo)點(diǎn)2-1：了解兒童發(fā)展的主要理論和兒童研究的最新成果，掌握兒童身心發(fā)展的一般規(guī)律和影響因素，熟悉小學(xué)生年齡特征和個(gè)體發(fā)展的差異性指標(biāo)點(diǎn)2-2：了解小學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展、學(xué)習(xí)方式的特點(diǎn)，熟悉小學(xué)生建構(gòu)知識(shí)、獲得技能的過(guò)程指標(biāo)點(diǎn)2-3：了解小學(xué)生品德和行為習(xí)慣形成的過(guò)程，了解小學(xué)生的交往特點(diǎn)指標(biāo)點(diǎn)2-4：掌握觀察、談話、傾聽、作品分析等方法，理解小學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要指標(biāo)點(diǎn)2-5：了解我國(guó)教育政策法規(guī)，熟悉有關(guān)小學(xué)生的政策法規(guī)要求3：具備扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)體系，形成綜合性的知識(shí)結(jié)構(gòu)指標(biāo)點(diǎn)3-1：系統(tǒng)掌握所教小學(xué)學(xué)科的知識(shí)體系、基本思想與方法指標(biāo)點(diǎn)3-2：適應(yīng)小學(xué)綜合性教學(xué)的要求，了解多學(xué)科知識(shí)指標(biāo)點(diǎn)3-3：具有相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與藝術(shù)表現(xiàn)方面的知識(shí)指標(biāo)點(diǎn)3-4：具有適應(yīng)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法需要的現(xiàn)代化信息技術(shù)知識(shí)，形成綜合性的知識(shí)結(jié)構(gòu)指標(biāo)點(diǎn)3-5：掌握較為寬廣的人文科學(xué)知識(shí)、社會(huì)科學(xué)知識(shí)、自然科學(xué)知識(shí)要求4：具備教育教學(xué)設(shè)計(jì)的知識(shí)與能力指標(biāo)點(diǎn)4-1：系統(tǒng)掌握學(xué)科教學(xué)有關(guān)的教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)，能在熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容的基礎(chǔ)上，制定教學(xué)目標(biāo)或活動(dòng)目標(biāo)，并能有效開發(fā)、合理利用教學(xué)資源，科學(xué)編寫教學(xué)方案指標(biāo)點(diǎn)4-2：能合理制定小學(xué)生個(gè)體與集體的教育教學(xué)計(jì)劃指標(biāo)點(diǎn)4-3：了解學(xué)科整合在小學(xué)教育中的價(jià)值，了解與小學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的各種課程資源，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)綜合性主題活動(dòng)，為小學(xué)生創(chuàng)造跨學(xué)科的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)要求5：具備教育教學(xué)組織與實(shí)施的知識(shí)與能力指標(biāo)點(diǎn)5-1：具備較好的教師基本素養(yǎng)，形成較好的教師書寫技能與語(yǔ)言技能指標(biāo)點(diǎn)5-2：了解課堂組織與管理的知識(shí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)設(shè)支持性與挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣指標(biāo)點(diǎn)5-3：能基于現(xiàn)代教育技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)組織方式和教學(xué)方法，靈活運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等多種教學(xué)方式；能妥善應(yīng)對(duì)突發(fā)事件指標(biāo)點(diǎn)5-4：能有效地將現(xiàn)代教育技術(shù)手段滲透運(yùn)用到教學(xué)中要求6：具備有效激勵(lì)學(xué)生和正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力指標(biāo)點(diǎn)6-1：了解課堂評(píng)價(jià)的理論與技術(shù)，學(xué)會(huì)通過(guò)評(píng)價(jià)改進(jìn)教學(xué)與促進(jìn)小學(xué)生學(xué)習(xí)指標(biāo)點(diǎn)6-2：對(duì)小學(xué)生日常表現(xiàn)進(jìn)行觀察與判斷，有效實(shí)施賞識(shí)教育指標(biāo)點(diǎn)6-3：能靈活使用多元評(píng)價(jià)方式，給予小學(xué)生恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和指導(dǎo)，學(xué)會(huì)引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行積極的自我評(píng)價(jià)指標(biāo)點(diǎn)6-4：能結(jié)合評(píng)價(jià)結(jié)果不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作要求7：具備較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力和學(xué)生管理能力指標(biāo)點(diǎn)7-1：使用符合小學(xué)生特點(diǎn)的語(yǔ)言進(jìn)行教育教學(xué)工作，能與小學(xué)生、家長(zhǎng)、同事進(jìn)行有效溝通合作指標(biāo)點(diǎn)7-2：具備建立良好師生關(guān)系的知識(shí)和能力指標(biāo)點(diǎn)7-3：形成學(xué)生管理相關(guān)能力，學(xué)會(huì)引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理和形成集體觀念，掌握班隊(duì)組織與管理的基本方法指標(biāo)點(diǎn)7-4：具備合理設(shè)計(jì)豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)的能力，具備設(shè)計(jì)、實(shí)施和指導(dǎo)簡(jiǎn)單的課外、校外活動(dòng)的能力指標(biāo)點(diǎn)7-5：在掌握小學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律和心理健康教育相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)分析和解決小學(xué)生常見心理問(wèn)題和行為問(wèn)題要求8：具備較強(qiáng)的教育研究意識(shí)和一定的科研能力指標(biāo)點(diǎn)8-1：能針對(duì)教育教學(xué)工作中的現(xiàn)實(shí)需要與問(wèn)題，主動(dòng)收集分析相關(guān)信息，不斷進(jìn)行反思，針對(duì)教育教學(xué)工作開展研究工作指標(biāo)點(diǎn)8-2：具備有效參與和獨(dú)立組織小學(xué)相關(guān)教研活動(dòng)的系統(tǒng)能力指標(biāo)點(diǎn)8-3：了解課程開發(fā)的知識(shí)，學(xué)會(huì)組織開發(fā)校本課程要求9：具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)意識(shí)和專業(yè)發(fā)展能力指標(biāo)點(diǎn)9-1：具有自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力，能不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合素養(yǎng)指標(biāo)點(diǎn)9-2：具備較強(qiáng)的專業(yè)化發(fā)展意識(shí)，了解教師專業(yè)素養(yǎng)的核心內(nèi)容、教師專業(yè)發(fā)展的階段與途徑，制定切合學(xué)校和自身發(fā)展的教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃要求10：在某一個(gè)學(xué)科素養(yǎng)方面形成相對(duì)優(yōu)勢(shì)每一位畢業(yè)生都要求在科學(xué)素養(yǎng)、音樂素養(yǎng)、美術(shù)素養(yǎng)、雙語(yǔ)教學(xué)等四個(gè)學(xué)科特長(zhǎng)模塊課程中至少選擇其中一個(gè)，從而在某一學(xué)科素養(yǎng)方面形成具有相對(duì)優(yōu)勢(shì)的特長(zhǎng)，并達(dá)到相應(yīng)要求三、學(xué)制、畢業(yè)學(xué)分和授予學(xué)位學(xué)制：標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制4年，學(xué)習(xí)期限可控制在3～8年。畢業(yè)學(xué)分：最低160學(xué)分。學(xué)生修滿160學(xué)分，另須取得第二課堂6學(xué)分，且符合學(xué)校規(guī)定的其它條件與要求，準(zhǔn)予畢業(yè)。四、主干學(xué)科漢語(yǔ)言文學(xué)/數(shù)學(xué)、教育學(xué)五、專業(yè)核心課程語(yǔ)文方向：學(xué)校教育發(fā)展、小學(xué)生認(rèn)知與學(xué)習(xí)、小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施、寫作基礎(chǔ)、中國(guó)古代文學(xué)、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、兒童文學(xué)等。數(shù)學(xué)方向：學(xué)校教育發(fā)展、小學(xué)生認(rèn)知與學(xué)習(xí)、小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施、數(shù)學(xué)分析基礎(chǔ)、幾何基礎(chǔ)、代數(shù)基礎(chǔ)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、初等數(shù)論等。六、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)、教育研習(xí)、畢業(yè)論文、師范生技能訓(xùn)練等。七、課程與學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)達(dá)成情況關(guān)系矩陣畢業(yè)要求課程、實(shí)踐要求1要求2要求3要求4要求5要求6要求7要求8要求9要求10馬克思主義基本原理HL毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論HL中國(guó)近現(xiàn)代史綱要MH思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)HMM形勢(shì)與政策HMM大學(xué)英語(yǔ)（A）HM體育H軍事理論H職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)H小學(xué)教育專業(yè)導(dǎo)論HM計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)BMH寫作基礎(chǔ)HM中國(guó)古代文學(xué)（一）（二）HM演講與口才HMLMM古代漢語(yǔ)HM現(xiàn)代漢語(yǔ)HM兒童文學(xué)HM中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)（一）（二）HM外國(guó)文學(xué)HM小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究HHM小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施HHM邏輯學(xué)HMLM小學(xué)道德與法治課程與教學(xué)HHM小學(xué)科學(xué)課程與教學(xué)HHM小學(xué)語(yǔ)文作品解讀HLL兒童文學(xué)作品欣賞HL古代文學(xué)作品選讀HL現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選讀HL外國(guó)文學(xué)作品選讀HL朗誦藝術(shù)HL女性文學(xué)HL唐宋詩(shī)詞欣賞HL兒童戲劇與表演HL小學(xué)語(yǔ)文案例研究MHML手工制作HL英美國(guó)家文化導(dǎo)論HL英語(yǔ)童謠賞析HL數(shù)學(xué)分析基礎(chǔ)（一）（二）HL幾何基礎(chǔ)HL代數(shù)基礎(chǔ)HL概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（A）HL初等數(shù)論HL初等數(shù)學(xué)研究HL數(shù)學(xué)思想方法HL數(shù)學(xué)史HL小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究HHM小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施HHM小學(xué)數(shù)學(xué)案例研究MH數(shù)學(xué)建模初步HL數(shù)學(xué)軟件HML小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽與輔導(dǎo)HL小學(xué)數(shù)學(xué)解題研究HHLM生態(tài)原理與應(yīng)用HMMH物理科學(xué)應(yīng)用HMMH天文地理科學(xué)應(yīng)用HMMH信息科學(xué)應(yīng)用HMMH環(huán)境科學(xué)應(yīng)用HMMH現(xiàn)代生物技術(shù)概論HMMH工程材料實(shí)踐HMMH交通工程實(shí)踐HMMH資源循環(huán)工程實(shí)踐HMMH機(jī)械工程實(shí)踐HMMH信息通信技術(shù)實(shí)踐HMMH小學(xué)科技活動(dòng)設(shè)計(jì)HML聲樂基礎(chǔ)HMMH鋼琴（一）（二）（三）HMMH形體訓(xùn)練HMMH舞蹈基礎(chǔ)與編排HMMH數(shù)字音樂制作HMMH素描基礎(chǔ)HMMH色彩基礎(chǔ)HMMH書法（美術(shù)字）HMMH國(guó)畫（基礎(chǔ)）HMMH國(guó)畫（花鳥）HMMH英語(yǔ)聽說(shuō)訓(xùn)練（一）（二）（三）HMMH雙語(yǔ)教育原理HMMH小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)論MHHM小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)用英語(yǔ)MHHM小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)技能訓(xùn)練MHHM教師口語(yǔ)HMMM書法（一）（二）（三）（四）HLLM兒童發(fā)展心理學(xué)HLLLMMM學(xué)校教育發(fā)展HLMMMLLLM小學(xué)生認(rèn)知與學(xué)習(xí)HMMMML教育哲學(xué)HLLLLM小學(xué)班級(jí)管理LMHHM教師專業(yè)發(fā)展HMH教育研究方法LHM現(xiàn)代教育技術(shù)（含課件與網(wǎng)頁(yè)制作）HMM教師職業(yè)道德HLMMM教育名著導(dǎo)讀（雙語(yǔ)教學(xué)）LHML小學(xué)生品德發(fā)展與道德教育HHM小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)HML小學(xué)跨學(xué)科教育HML聲音訓(xùn)練HLLL樂理基礎(chǔ)與視唱HM學(xué)校組織與管理HLL教育政策與法規(guī)MHL簡(jiǎn)筆畫與兒童畫MHL小學(xué)生心理輔導(dǎo)HMM小學(xué)校本課程開發(fā)LHM小學(xué)教師入編考試專題MHHM中外教育史HM教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量LHM基礎(chǔ)教育熱點(diǎn)問(wèn)題研究LHM教育學(xué)新進(jìn)展LHM研究成果撰寫訓(xùn)練LHMSPSS軟件應(yīng)用LHM文獻(xiàn)檢索與綜述LHM軍訓(xùn)與入學(xué)教育HL教育見習(xí)HLHHMMMLL教育研習(xí)HLHHHMMLL教育實(shí)習(xí)HLHHHMMLL畢業(yè)論文MHL注：課程對(duì)畢業(yè)要求的支撐程度分別用“H（高）、M（中）、L（弱）”表示。八、就業(yè)與升學(xué)就業(yè)領(lǐng)域：到小學(xué)教育機(jī)構(gòu)從事小學(xué)教師的相關(guān)工作。研究生階段研修學(xué)科：本專業(yè)畢業(yè)生適合繼續(xù)在教育學(xué)、數(shù)學(xué)/語(yǔ)文等一級(jí)學(xué)科的相關(guān)二級(jí)學(xué)科碩士專業(yè)學(xué)習(xí)。九、課程結(jié)構(gòu)及學(xué)分比例課程類別課程性質(zhì)理論學(xué)時(shí)其他學(xué)時(shí)學(xué)分?jǐn)?shù)比例（%）通識(shí)教育課程必修課5881003622.5026.25選修課//63.75學(xué)科課程學(xué)科方向課程必修課//33.520.9335.30選修課//138.12學(xué)科特長(zhǎng)模塊課程選修課//106.25教師教育課程必修課3088424.515.3222.82選修課//127.50集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)必修課029周2515.6315.63合計(jì)//160100100第二課堂必修課//6//十、課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表（一）通識(shí)教育課程課程性質(zhì)序號(hào)課程代碼課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)時(shí)類型開課學(xué)期和學(xué)分分配成績(jī)考核理論實(shí)驗(yàn)其他一二三四五六七八考試考查必修1A113012馬克思主義基本原理3484083√2A170004毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論58048325√3A170005中國(guó)近現(xiàn)代史綱要34836123√4A113037思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)34832163√5A170013形勢(shì)與政策26432320.250.250.250.250.250.250.250.25√6A136058大學(xué)英語(yǔ)（A）12192444√7A150001體育41441441111√8A120012軍事理論232322√9A190016職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)2323211√小計(jì)9門366885881009.258.255.256.252.253.251.250.25選修至少選修6學(xué)分（限選《大學(xué)生心理健康》1學(xué)分）。（二）學(xué)科方向課程學(xué)科方向課程性質(zhì)序號(hào)課程代碼課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)時(shí)類型開課學(xué)期和學(xué)分分配成績(jī)考核理論實(shí)驗(yàn)其他一二三四五六七八考試考查方向一：小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科必修1A231442小學(xué)教育專業(yè)導(dǎo)論0.5880.5√2A144016計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)B116161√3A231339寫作基礎(chǔ)34832163√4A231431中國(guó)古代文學(xué)（一）3484263√5A231432中國(guó)古代文學(xué)（二）3484263√6A231104演講與口才23216162√7A230017古代漢語(yǔ)232322√8A231430現(xiàn)代漢語(yǔ)232322√9A231429兒童文學(xué)3484263√10A231434中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)（一）2322842√11A231435中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)（二）2322842√12A231284外國(guó)文學(xué)3484263√13A231272小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究232322√14A231406小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施34832163√15A231327邏輯學(xué)232322√小計(jì)15門33.5536456801.55596521A231404小學(xué)道德與法治課程與教學(xué)23216162√2A231367小學(xué)科學(xué)課程與教學(xué)23216162√3A231428小學(xué)語(yǔ)文作品解讀2322482√4A231420兒童文學(xué)作品欣賞2322482√5A231426古代文學(xué)作品選讀2322482√6A231425現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選讀2322482√選修7A231424外國(guó)文學(xué)作品選讀2322482√8A231423朗誦藝術(shù)23216162√9A231422女性文學(xué)232322√10A231416唐宋詩(shī)詞欣賞2322482√11A231415兒童戲劇與表演23216162√12A231421小學(xué)語(yǔ)文案例研究23216162√13A122063小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論232322√14A122127小學(xué)數(shù)學(xué)解題研究23216162√15A122121小學(xué)數(shù)學(xué)案例研究23216162√16A231263手工制作23216162√17A231419英美國(guó)家文化導(dǎo)論232322√18A231418英語(yǔ)童謠賞析2322482√小計(jì)18門365763921842481012注：至少選修13學(xué)分。方向二：小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科必修1A231442小學(xué)教育專業(yè)導(dǎo)論0.5880.5√2A144016計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)B1161613A121038數(shù)學(xué)分析基礎(chǔ)（一）348483√4A121039數(shù)學(xué)分析基礎(chǔ)（二）348483√5A231075幾何基礎(chǔ)348483√6A231095代數(shù)基礎(chǔ)348483√7A121012概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（A）348483√8A122017初等數(shù)論348483√9A122045初等數(shù)學(xué)研究348483√10A122047數(shù)學(xué)思想方法232322√11A122064數(shù)學(xué)史232322√12A231327邏輯學(xué)232322√13A231414小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究232322√14A231413小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施34832163√小計(jì)14門33.5536520161.5381083選修1A122121小學(xué)數(shù)學(xué)案例研究23216162√2A122122數(shù)學(xué)建模初步232322√3A231404小學(xué)道德與法治課程與教學(xué)23216162√4A231367小學(xué)科學(xué)課程與教學(xué)23216162√5A122125數(shù)學(xué)軟件232322√6A122126小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽與輔導(dǎo)23216162√7A122127小學(xué)數(shù)學(xué)解題研究23216162√8A231263手工制作2328242√9A231024寫作基礎(chǔ)23216162√10A231420兒童文學(xué)作品欣賞2322482√11A231419英美國(guó)家文化導(dǎo)論232322√12A231418英語(yǔ)童謠賞析2322482√13A231104演講與口才23216162√14A231417小學(xué)語(yǔ)文作品解讀2322482√15A231416唐宋詩(shī)詞欣賞2322482√16A231415兒童戲劇與表演23216162√17A231411小學(xué)語(yǔ)文案例研究23216162√小計(jì)17門34544344200262888注：至少選修13學(xué)分。（三）學(xué)科特長(zhǎng)模塊課程課程性質(zhì)序號(hào)課程代碼課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)時(shí)類型開課學(xué)期和學(xué)分分配成績(jī)考核理論實(shí)驗(yàn)其他一二三四五六七八考試考查科學(xué)素養(yǎng)模塊1A231437生態(tài)原理與應(yīng)用23224822A124011物理科學(xué)應(yīng)用11661013A124012天文地理科學(xué)應(yīng)用11661014A141273信息科學(xué)應(yīng)用11661015A332136環(huán)境科學(xué)應(yīng)用11661016A317001現(xiàn)代生物技術(shù)概論11661017A345001工程材料實(shí)踐11661018A353045交通工程實(shí)踐11661019A334056資源循環(huán)工程實(shí)踐116610110A321180機(jī)械工程實(shí)踐116610111A312159信息通信技術(shù)實(shí)踐116610112A231438小學(xué)科技活動(dòng)設(shè)計(jì)2328242小計(jì)12門14224921324442備注：本模塊要求選修10學(xué)分，其中，自然科學(xué)類必選3學(xué)分，工程技術(shù)類必選3學(xué)分。音樂素養(yǎng)模塊1A233008聲樂基礎(chǔ)232161622A231167鋼琴（一）23282423A231168鋼琴（二）)23282424A231169鋼琴（三）23282425A233013形體訓(xùn)練23282426A233014舞蹈基礎(chǔ)與編排34884037A233016數(shù)字音樂制作23210222小計(jì)7門15240661744443美術(shù)素養(yǎng)模塊1A227281素描基礎(chǔ)232161622A227282色彩基礎(chǔ)232161623A233015書法（美術(shù)字）348163234A227284國(guó)畫（基礎(chǔ)）23282425A227285國(guó)畫（花鳥）2328242小計(jì)5門111766411222322雙語(yǔ)教學(xué)模塊1A231376英語(yǔ)聽說(shuō)訓(xùn)練（一）2323222A231377英語(yǔ)聽說(shuō)訓(xùn)練（二）2323223A231378英語(yǔ)聽說(shuō)訓(xùn)練（三）2323224A231049雙語(yǔ)教育原理23224825A231146小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)論232161626A231034小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)用英語(yǔ)2323227A231379小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)技能訓(xùn)練232322小計(jì)7門1422472152222242注：在上述4個(gè)選修模塊中，學(xué)生必須至少選修其中某一個(gè)模塊的課程，至少修滿10學(xué)分。（四）教師教育課程課程性質(zhì)序號(hào)課程代碼課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)時(shí)類型開課學(xué)期和周學(xué)時(shí)分配成績(jī)考核理論實(shí)驗(yàn)其他一二三四五六七八考試考查必修1A231120教師口語(yǔ)23216162√2A231117書法（一）1164121√3A231118書法（二）1164121√4A233003書法（三）1164121√5A233004書法（四）1164121√6A231409兒童發(fā)展心理學(xué)232322√7A231338學(xué)校教育發(fā)展348483√8A231408小學(xué)生認(rèn)知與學(xué)習(xí)232322√9A231063教育哲學(xué)232322√10A231309小學(xué)班級(jí)管理232322√11A231310教師專業(yè)發(fā)展1.524241.5√12A231391教育研究方法232322