第頁共頁初中地理教案四篇【】初中地理教案四篇初中地理教案篇1課型：新授課課時安排：第2課時教學(xué)目的1。知識目標(biāo)：讓學(xué)生理解南極洲獨特的自然地理環(huán)境，知道南極洲是冰雪覆蓋的大陸；酷寒、枯燥、烈風(fēng)的冰原氣候；豐富的淡水、鐵、煤、鯨、企鵝、磷蝦等自然資。2。才能目的：培養(yǎng)學(xué)生從地圖上獲取地理知識的才能，以及從課外書籍上獲取地理知識的才能。3。教育目的：讓學(xué)生理解南極洲是科研的寶地，理解人類對南極洲的科學(xué)考察，理解我國在南極洲建立的長城站、中山站和科學(xué)考察的近況，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、不畏艱險、勇于探究的精神，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。重點、難點教學(xué)重點：在南極為中心的地圖上識別方向。人類對南極洲的科學(xué)考察。教學(xué)難點：在南極為中心的地圖上識別方向。教學(xué)方法：讀圖分析^p法、比照分析^p法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法教學(xué)用具：多媒體、教學(xué)掛圖、板圖教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)提問：復(fù)習(xí)提問上節(jié)課內(nèi)容。學(xué)生回憶，并答復(fù)以下問題。請你說說南極和北極地區(qū)的位置特點和氣候特點。二、導(dǎo)入新課：上節(jié)課，我們走進(jìn)了冰天雪地的南極地區(qū)和北極地區(qū)，在那么冷的環(huán)境中，有沒有動物呢？〔學(xué)生答復(fù)有，并且舉例說明?！衬敲?，這些動物有什么樣的特點呢？我們一起來理解一下南極地區(qū)和北極地區(qū)的動物資。20xx年我國在挪威的斯瓦爾巴群島上，中國建立了第一個北極科學(xué)考察站。人類對兩極地區(qū)的探究還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今后就要依靠大家去探究啦。所以，我們?nèi)缃褚欢ㄒW(xué)好各課的知識。大家回家后找到了許多的有關(guān)兩極地區(qū)的小材料，各種趣聞，小故事。如今我們一起來交流一下。三、講述新課：指導(dǎo)學(xué)生以閱讀形式，找出有關(guān)的答案。㈢北極地區(qū)和南極地區(qū)的自然資1、淡水資地球上68%的淡水一冰雪形式存儲于兩極地區(qū)。淡水資非常豐富。2、礦產(chǎn)資南極地區(qū)，已發(fā)現(xiàn)220種礦物，煤儲量豐富，查爾斯王子山脈上有是節(jié)上最大的鐵礦床，另外還有豐富的石油和天然氣資。3、生物資請同學(xué)們看一以下圖片，62頁“兩極地區(qū)的動物”。63頁，活動題。㈤北極地區(qū)和南極地區(qū)的科學(xué)考察指導(dǎo)學(xué)生閱讀64頁，《南極探險》。理解人類征服南極的過程。1、人類對南極地區(qū)的科學(xué)考察2、我國在南極建立的兩個科學(xué)考察站長城站、中山站3、我國對北極地區(qū)的科學(xué)考察?！仓笀D，讓學(xué)生在地圖上找到這兩個考察站的地理位置?！忱蠋熞龑?dǎo)：20xx年我國在挪威的斯瓦爾巴群島上，中國建立了第一個北極科學(xué)考察站。人類對兩極地區(qū)的探究還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今后就要依靠大家去探究啦。所以，我們?nèi)缃褚欢ㄒW(xué)好各課的知識。大家回家后找到了許多的有關(guān)兩極地區(qū)的小材料，各種趣聞，小故事。如今我們一起來交流一下。學(xué)生活動：學(xué)生站到講臺上，給大家講一下自己所理解的南北極趣聞、故事等等。作業(yè)：目的檢測的相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)后記：后半節(jié)課，學(xué)生自主交流，講一下關(guān)于兩極地區(qū)的小故事，學(xué)生們的積極性都很高，課堂氣氛熱烈，下課后，學(xué)生們的發(fā)言仍沒有完畢。以后可以上一節(jié)關(guān)于兩極的地理知識交流課。初中地理教案篇2教材分析^p：對一個省區(qū)的介紹，其自然環(huán)境的概述是必不可少的，是介紹其他各方面的根底。本區(qū)首先介紹了海南省自然環(huán)境。從教材左上角的`一幅小圖介紹海南省在我國的位置，結(jié)合地圖，可看出其地理位置特征，隨后介紹了其范圍和海南島面積。教材通過"海南島地形圖"結(jié)合文字描繪介紹了海南島的地形特征和水系特征。地形和水系特征是相輔相成的，中高周低的地形特點使海南島水系呈放射狀流人南海。海南省地處熱帶，屬熱帶季風(fēng)氣候，同時又受海洋影響，具備一定的海洋性氣候特征。總的來說是以冬季暖熱，夏季高溫多雨為主要特征。這種氣候特征決定了海南省農(nóng)業(yè)以熱帶作物為主，加之風(fēng)景秀麗，使其成為我國熱帶風(fēng)光旅游勝地。從這一角度看，海南氣候特征是本節(jié)難點。海南省獨特的。熱帶經(jīng)濟作物為主的農(nóng)業(yè)"和"豐富的旅游資"是本節(jié)的重點。濃郁的民族風(fēng)情，是與居住在海南島上的黎族、苗族、回族等少數(shù)民族的民風(fēng)民俗相關(guān)聯(lián)的，也是海南旅游資的一局部。教學(xué)建議新課導(dǎo)人：方案①：在我國南部有一島嶼，因交通閉塞，人煙稀少，歷代封建帝王都將此作為流放犯人的地方，內(nèi)陸的，人們把它視為天之涯，海之角，有去無回，故有"天涯海角"之稱。你知道它是我國的哪一島嶼嗎？方案②：用多媒體播放海南的藍(lán)天碧海、沙灘椰林、紅樹林、珊瑚礁等熱帶風(fēng)光及具有海南特色的黎村苗寨、篝火歡歌等民族風(fēng)情的錄像片。引人對海南省新課的講授。在講述海南省"自然環(huán)境"時，可按以下步驟進(jìn)展：1．用多媒體投影儀展示"中國政區(qū)"圖〔或出示"中國政區(qū)"掛圖X請一個學(xué)生指出海南島、中沙群島、西沙群島和南沙群島。2．結(jié)合地圖說出海南島的地理位置?！埠Ｄ蠉u是我國第二大島，位于祖國南端，北以瓊州海峽與廣東劃界，西臨北部灣與越南相對，東部和南部瀕臨南海，是我國最年輕省份，也是省級經(jīng)濟特區(qū)。3．展示"海南島地形"掛圖，進(jìn)展以下練習(xí)：〔1〕找出五指山、萬泉河、黎母嶺、昌化江、南渡江?！?〕海南島地形有何特點？水系有何特征？〔3〕這種地形特點同水系特點有何關(guān)系？〔海南島中高周低的地形特點，決定了海南島水系呈放射狀流人南海。3．結(jié)合"中國政區(qū)"圖，請學(xué)生描繪一下海南所處緯度區(qū)域、當(dāng)?shù)氐臍夂蛱攸c。〔海南島屬熱帶季風(fēng)氣候，同時又深受海洋影響，高溫多雨為其主要氣候特征。全年無冬，最冷月的平均溫度為16～24℃。在講述海南省"熱帶經(jīng)濟作物為主的農(nóng)業(yè)"時，按以下步驟進(jìn)展：方案①：〔1〕為什么海南省農(nóng)業(yè)以熱帶經(jīng)濟作物為主？〔2〕海南省有哪些主要熱帶作物？〔3〕海南省有哪些熱帶水果？〔4〕為什么海南漁業(yè)資豐富？你知道有哪些水產(chǎn)品嗎？〔5〕完成教材p．67活動題1，理解海南豐富的鹽業(yè)資。方案②：2．用多媒體展示天然橡膠、椰子、胡椒、咖啡、腰果、劍麻、檳榔、菠蘿蜜、芒果等熱帶作物畫面。3．出示椰子、胡椒、腰果、擯榔、菠蘿蜜等實物。〔老師可去超市預(yù)先購置〕講述海南省"旅游資"時，可按以下步驟：1．用多媒體播放海南的藍(lán)天碧海、沙灘椰林等熱帶迷人風(fēng)光，及黎村苗寨，黃火歡歌的民族風(fēng)情片段。老師可補充講述：在現(xiàn)代旅游業(yè)中，有所謂"三S"指的是太陽、海洋和沙灘這三種最受人們歡送的旅游資，而此三者都與海濱有關(guān)。中國海濱旅游最大的潛力在海南，這里一年四季都適宜海水浴。2．討論：海南有哪些豐富的旅游資？〔對照教材"海南島地形"圖〕3、指導(dǎo)學(xué)生完成教材P66活動題3和P67活動題2。附板書：一、自然環(huán)境特征1．地理位置2．范圍面積3．地形特點4．水系特征5．氣候特點二、熱帶經(jīng)濟作物為主的農(nóng)業(yè)三、豐富的旅游資1．秀麗的熱帶風(fēng)光2．濃郁的民族風(fēng)情初中地理教案篇3教學(xué)目的：理解森林資的重要性和環(huán)境意義；能在世界森林資分布圖上找出森林資的主要分布地區(qū)；理解森林資開發(fā)利用中存在的問題，以及合理利用和保護森林資的方法。教學(xué)重點：森林的環(huán)境作用，森林破壞情況及產(chǎn)生的嚴(yán)重生態(tài)問題。教學(xué)難點：森林的環(huán)境作用。教具：多媒體教學(xué)〔漫畫、圖片、資料、實例〕教學(xué)方法：運用電教手段，引入漫畫、圖片、資料、實例，引發(fā)學(xué)生考慮，調(diào)動學(xué)生思維。教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：我們知道，人體皮膚上附著很多毫毛、頭發(fā)等，它們的排汗和保溫作用對維持人體的水分和體溫起重要作用。對于地球來講，什么是她的“毛發(fā)”呢？那就是生長在地球外表上的森林。今天，我們就理解有關(guān)森林的知識。講授新課：播放有關(guān)森林的紀(jì)錄片，提問：森林在日常消費、生活中有什么樣的作用？一、森林的作用〔板書〕1、森林的經(jīng)濟效益〔板書〕：由于學(xué)生有大量的感性認(rèn)識，可直接通過提問。老師總結(jié)：森林除了剛剛提到的經(jīng)濟作用，還對我們生活的環(huán)境起著重要的作用。2、森林的環(huán)境效益〔板書〕：通過多媒體顯示一組森林作用的數(shù)據(jù)，以及森林對環(huán)境的作用，由學(xué)生填圖。森林作用的數(shù)據(jù)森林的環(huán)境作用每天每公頃闊葉林可吸收1000千克二氧化碳放出730千克氧氣調(diào)節(jié)大氣成份每年每公頃松林能滯留粉塵34噸凈化空氣夏季每天每公頃森林可以從地下汲取70~100噸水，化為水蒸氣增加空氣濕度通過上述的填圖，使學(xué)生知道：森林具有調(diào)節(jié)大氣成份，凈化空氣，增加空氣濕度；因此，它被稱為“環(huán)境的肺臟”。顯示多媒體動畫示意圖1：〔護田林帶防風(fēng)動畫示意圖〕注：圖中沙塵應(yīng)該和風(fēng)畫在一起，為表示清楚而畫在上面，線的疏密表示風(fēng)的強弱。沙塵的多少受風(fēng)力大小的制約。老師問：圖中的森林起什么作用？通過分析^p：由于森林帶的阻擋，使強大的風(fēng)變?yōu)槲L(fēng)前進(jìn)，從而防止了大風(fēng)對莊稼的危害；同時，風(fēng)中的沙塵因風(fēng)速降低而沉落。學(xué)生答復(fù)：防風(fēng)固沙，保護農(nóng)田顯示多媒體動畫示意圖2：〔護坡林帶保持水土動畫示意圖〕注：圖中箭頭的粗細(xì)和顏色的深淺表示流量和含沙量的多少。老師提問：徑流中泥沙減少的原因是什么？學(xué)生答復(fù)：被森林阻滯后，泥沙逐步沉積在坡上。老師提問：減少的那局部徑流到哪里去了？學(xué)生答復(fù)：森林阻滯，水的流速減緩，大量的流水滲入地下，變成地下水。結(jié)論：護坡林帶使水土留在坡上，清水長流。除此之外，老師提問：森林還有哪些功能呢？學(xué)生答復(fù)，老師總結(jié)：森林還有調(diào)節(jié)氣候，減弱噪音，美化環(huán)境等作用，因此，人們把森林稱作“大自然的總調(diào)度室”。那么，森林資在全世界的分布狀況又是如何呢？下面，我們就來看一看森林資的分布。二、森林的分布：目前，世界森林面積為40億公頃，覆蓋率29.6%。顯示多媒體動畫示意圖3〔世界森林資的分布〕：老師提問：世界森林主要有哪幾種類型？學(xué)生答復(fù)：以亞寒帶針葉林和熱帶雨林為主。老師提問：森林資主要分布在哪里？學(xué)生答復(fù)：全球森林資絕大局部分布在北半球，亞寒帶針葉林主要分布在亞洲、歐洲、北美洲的溫帶地區(qū)；熱帶雨林主要分布在拉丁美洲、亞洲和非洲的熱帶、亞熱帶地區(qū)。通過以上學(xué)習(xí)，我們知道森林資是“大自然的總調(diào)度室”，因此，我們又把森林資稱為“地球的毛發(fā)”，人們又是如何對待它的呢？三、森林的利用：由學(xué)生表演小品：由學(xué)惹事先排練,角色有森林法官，被告：人類，原告：森林，森林動物，森林其他植物，地球氣候，表如今當(dāng)今森林資利用中存在的問題，以及帶來的影響：每年都有大面積的森林被砍光，而植樹更新的面積卻很小，熱帶雨林正以每分鐘50公頃的速度消失，熱帶雨林假如消失，不僅動植物資遭到破壞，全球氣候也將受到影響，大自然的總調(diào)度室將失去調(diào)節(jié)作用；許多野生動物喪失理想的棲息地，導(dǎo)致一些動物的滅絕。由于森林的破壞，環(huán)境污染和人類的濫捕，每天至少有一種生物滅絕。通過小品，使學(xué)生認(rèn)識到：森林大方地向人類奉獻(xiàn)著它的一切。但它卻得不到人類應(yīng)有的保護和撫育。當(dāng)前森林資面臨的嚴(yán)峻問題，以及森林破壞帶來的嚴(yán)重后果，并使學(xué)生認(rèn)識到保護森林的重要性，從而培養(yǎng)其保護森林資的自覺性。四、森林的保護：隨著社會的開展，人們開場認(rèn)識到森林資的重要性，開場注意保護森林資，維護生態(tài)平衡。各國制定有關(guān)政策，鼓勵人們植樹造林?jǐn)U大森林面積，開展替代林和速生林，并用遙感技術(shù)監(jiān)控森林火災(zāi)。那么，我們在保護森林資的同時，如何合理利用現(xiàn)有森林資呢？下面，我們來看一條考慮題，多媒體播放考慮題：某地有10000公頃森林，對這片森林有三種處理意見，你贊成哪一種，為什么？1.全部保護起來，制止砍伐。2.全部砍伐，以滿足當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建立和人民生活需要。3.把此片森林劃分為10片，每年砍伐1片，砍伐后隨即補種樹苗，使其十年成材。老師小結(jié)：森林是大自然的總調(diào)度室，無私地向人類奉獻(xiàn)它的一切，卻得不到應(yīng)有的保護，并且遭到嚴(yán)重破壞，一些地區(qū)的環(huán)境因此而惡化。為改變現(xiàn)狀，應(yīng)植樹造林，綠化地球。人們在搞經(jīng)濟建立時，既要考慮經(jīng)濟效益，也要注重環(huán)境保護，不要急功近利，竭澤而漁，要走可持續(xù)開展的道路；在植樹造林過程中，嚴(yán)防弄虛作假，要講務(wù)實際效果。初中地理教案篇4教學(xué)目的1.知識目的理解四川經(jīng)濟開展程度及其地區(qū)差異；理解四川旅游業(yè)的開展；理解四川省的交通開展。2.才能目的學(xué)會運用地圖、資料分析^p四川省經(jīng)濟開展的優(yōu)勢；培養(yǎng)學(xué)生比照、歸納和綜合分析^p等才能。3.情感目的激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感和終身學(xué)習(xí)地理知識的愿望。教學(xué)重點如何充分發(fā)揮當(dāng)?shù)貎?yōu)勢開展地方經(jīng)濟。教學(xué)難點學(xué)會如何從社會經(jīng)濟的角度描繪一個地區(qū)。教學(xué)時間1課時教學(xué)過程[引入]四川東西差異大，自然災(zāi)害頻繁。特別是20xx年“5.12”汶川特大地震給四川帶來了重創(chuàng)，同時也給四川帶來了更大的機遇。四川人民在20xx年以14.5%的經(jīng)濟增速向全國人民遞交了一份滿意的答卷。四川人民是如何在經(jīng)濟上迅速崛起的呢？讓我們一起走進(jìn)“崛起的四川”。[老師活動]1.〔板書〕崛起的四種。2.用多媒體展示圖8.7、8.8、8.9、8.10、8.11.3.提問：說說自己家鄉(xiāng)有哪些特色的工業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)？[學(xué)生活動]答復(fù)：1.……2.……[老師活動]1.更正或補充。2.〔板書〕西部的經(jīng)濟強省。3.家鄉(xiāng)人民把四川建立成了我國的西部地區(qū)工業(yè)總產(chǎn)值最大、工業(yè)門類齊全、優(yōu)勢產(chǎn)品較多的省級行政單位。4.提問：家鄉(xiāng)人民開掘了哪些優(yōu)勢條件來開展經(jīng)濟？[學(xué)生活動]答復(fù)：1.……2.……[老師活動]1.更正或補充。2.〔板書〕旅游天堂。3.〔轉(zhuǎn)承〕“天下山水之觀在蜀”。四川的旅游業(yè)，地震災(zāi)后迅速復(fù)蘇。20xx年，四川人民將旅游業(yè)作為災(zāi)后重建的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，大力施行重振旅游工程，全省累計實現(xiàn)旅游總收入1472.48億元，同經(jīng)增長34.8%.4.說說自己家鄉(xiāng)有哪些旅游景點？[學(xué)生活動]答復(fù)：1.……2.……[老師活動]1.補充飲食文化及紅色旅游資等。2.對旅游資分類：自然旅游資旅游資人文旅游資[學(xué)生活動]將自