千里之行，始于第2頁/共2頁精品文檔推薦英語短文改錯(cuò)萬能公式，高考英語答題技巧及數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)做題方法英語短文改錯(cuò)萬能公式，高考英語答題技巧及數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)做題方法

許多人想知道學(xué)好數(shù)學(xué)的方法有哪些，高三數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)怎么補(bǔ)呢?有哪些方法呢?下面我為大家介紹一下!

數(shù)學(xué)是怎樣學(xué)好的高三數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)從哪補(bǔ)

一、首先構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。詳細(xì)的方法是，先看公式，理解、記住，然后看課后習(xí)題，用題來思索怎么解，不要計(jì)算，只要思索就好，然后再翻課本看公式定理是怎么推導(dǎo)的，尤其是過程和應(yīng)用案例。

特殊留意這些學(xué)問點(diǎn)為什么產(chǎn)生的。如集合、映射的數(shù)學(xué)意義是為了闡述兩組數(shù)據(jù)(元素)之間的關(guān)系。而函數(shù)就是立足于集合。并由此產(chǎn)生的充要條件等學(xué)問點(diǎn)。

對(duì)于簡單犯的錯(cuò)誤，要做好錯(cuò)題筆記，分析錯(cuò)誤緣由，找到訂正的方法;不能盲目做題，必需在搞清晰概念的基礎(chǔ)上做才是有效的，由于盲目大量做題，有時(shí)候錯(cuò)誤或者誤會(huì)也會(huì)得到鞏固，訂正起來更加困難。

對(duì)于課本中的典型問題，要深刻理解，并學(xué)會(huì)解題后反思：反思題意，防止誤會(huì);反思過程，防止謬誤;反思方法，精益求精;反思變化，高屋建瓴。這樣不僅能夠深刻理解這個(gè)問題，還有利于擴(kuò)大解題收益，跳出題海!

二、其次專題練習(xí)。

詳細(xì)的方法是：

首先，買一本分類匯編，這本習(xí)題冊(cè)需要具有這幾個(gè)特點(diǎn)：1，里面至少包括1-2年本省各地級(jí)市的高三上學(xué)期期末，一模，二模，甚至是三模的題目分類;2，題目答案是詳解。

要做這本分類匯編了，先做簡潔的，比如集合，參數(shù)方程，復(fù)數(shù)，極坐標(biāo)，簡易規(guī)律等，只會(huì)出小題的部分，這些學(xué)問點(diǎn)集中，簡單短期內(nèi)提高成果;然后做中檔題，比如，平面對(duì)量，概率，立體幾何，三角函數(shù)等，這些地方既會(huì)有小題，也會(huì)有答題，但是題目一般不難，經(jīng)過長期的熬煉后，還是能有提高的;最終就是討論函數(shù)，圓錐曲線，導(dǎo)數(shù)、數(shù)列等部分了，此時(shí)要會(huì)有舍才能有得，只要第一問，后面得就不要了!

高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)

一、注意學(xué)習(xí)策略

同學(xué)肯定要學(xué)會(huì)自學(xué)考綱，即注意課前復(fù)習(xí)，看考綱數(shù)學(xué)要求，做到心中有數(shù)。而且在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，肯定要不斷鞏固，適當(dāng)重復(fù)，舉一反三。此外，做題后的反思也很重要，同學(xué)要有意識(shí)地反思題目考察的學(xué)問點(diǎn)，考察的數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)思想，以及易錯(cuò)的點(diǎn)是什么。切忌鉆難、怪、偏題，花無謂的時(shí)間，切忌題海戰(zhàn)，要提高學(xué)習(xí)效率。

二、重視“三基”

高考數(shù)學(xué)學(xué)科的考試既考查中學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問和方法，又考查考生進(jìn)人高校連續(xù)學(xué)習(xí)的潛能。因此，既突出對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本數(shù)學(xué)思想方法的考察，又強(qiáng)調(diào)力量立意，以數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問為載體，考察同學(xué)的數(shù)學(xué)力量，同時(shí)留意考察同學(xué)的創(chuàng)新力量。同學(xué)在高三的學(xué)習(xí)過程中要注意“三基”。首先，是基礎(chǔ)學(xué)問。同學(xué)要注意基礎(chǔ)學(xué)問的積累，能將基礎(chǔ)學(xué)問全面的把握和理解。其次，是基本方法，也就是“通法”，最基本的解題方法，以及書本和考綱要求同學(xué)把握的基本方法。最終，就是基本力量。數(shù)學(xué)的基本力量包括思維力量、運(yùn)算力量、空間想象力量及分析和解決問題的力量等。高三生在解題過程中肯定要思維縝密、有理有據(jù)，步驟完整。在立體幾何部分，解題時(shí)要多運(yùn)用數(shù)理結(jié)合、數(shù)的運(yùn)算，要有急躁。

三、梳理基礎(chǔ)學(xué)問

以前學(xué)過的學(xué)問要全面把握和理解，在心中建立學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。打好基礎(chǔ)，首先須重視數(shù)學(xué)基本概念、基本定理(公式、法則)的復(fù)習(xí)，在理解上下功夫，整體把握數(shù)學(xué)學(xué)問。這部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)要做到不打開課本，能選擇適當(dāng)途徑將它們回憶出，它們之間的脈絡(luò)框圖，能在自己大腦中勾畫出來。如函數(shù)可以利用框圖的形式由粗到細(xì)進(jìn)行回憶。概念要抓住關(guān)鍵及留意點(diǎn)，公式及法則要理解它們的來源，要理解公式法則中每一個(gè)字母的含義，即它們分別表示什么，這樣才能正確使用公式。

英語短文改錯(cuò)萬能公式，高考英語答題技巧

高考英語短文改錯(cuò)考查的是高中生的英語詞匯和語法學(xué)問，對(duì)考生理解和記憶的精確?????度有較高的要求。高考英語短文改錯(cuò)題具有“高起點(diǎn)、低落點(diǎn)”的特點(diǎn)，歷年真題中短文改錯(cuò)的考點(diǎn)較為固定，這些考點(diǎn)是考生在實(shí)際語言運(yùn)用過程中出錯(cuò)頻率較高的。因此，把握這些錯(cuò)誤類型可以關(guān)心考生提高答題正確率。下面是我整理的英語短文改錯(cuò)萬能公式相關(guān)文本，僅供大家參考查閱，盼望對(duì)考生有所關(guān)心。

1.代詞錯(cuò)誤：

代詞的主格和賓格(I/me;he/him;she/her;we/usthey/them)錯(cuò)誤;

反身代詞(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用錯(cuò)誤;

代詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)使用錯(cuò)誤;

代詞指代錯(cuò)誤;

多代詞或少代詞。

2.非謂語動(dòng)詞的常見錯(cuò)誤：

不定式、動(dòng)名詞作主語、賓語時(shí);

and連接的不定式或動(dòng)名詞前后不全都(尤其距離較遠(yuǎn)時(shí));

介詞后用動(dòng)名詞形式作賓語;

某些動(dòng)詞后要求接動(dòng)名詞或不定式。

3.介詞錯(cuò)誤：

詞組中的介詞誤用;

介詞意思理解偏差;

介詞的多用或少用

1.改動(dòng)以最少為原則;

2.虛詞以添加或刪除為原則;

3.實(shí)詞以轉(zhuǎn)變?cè)~形為原則;

4.以保持句子原意為原則;

5.核對(duì)錯(cuò)項(xiàng)時(shí)，若的確有一時(shí)難以改出的地方，可以參考所改動(dòng)項(xiàng)是否基本符合“1：1：8”的比例：即多一詞1個(gè)，缺詞1個(gè)，錯(cuò)詞8個(gè);

6.核對(duì)改正的語法項(xiàng)目是否有重復(fù)，由于短文改錯(cuò)往往掩蓋面廣，一般不會(huì)消失重復(fù)考查某個(gè)語法點(diǎn)的現(xiàn)象;

7.核對(duì)答題符號(hào)是否規(guī)范，位置是否精確?????，看看有無遺漏符號(hào)，忽視字母大小寫和拼寫等問題。

(一)見到謂語找主語，主謂全都找狀語

見到名詞想多數(shù)，可不行數(shù)要記牢

見到平行看結(jié)構(gòu)，形式功能要對(duì)稱

見到代詞找指代，指代通常不合理

帶賓語必帶to，不帶賓語不帶to

小小of常抓的點(diǎn)，of前名詞adj最高級(jí)

比較級(jí)不修飾比較級(jí),最高級(jí)不修飾最高級(jí)

(二)謂與非謂常常混

謂語句中就一個(gè)

其余動(dòng)詞非謂語

常見形式有三種

v-ing,v-ed和todo

主謂通常v-ing

動(dòng)賓通常v-ed

現(xiàn)在分詞表主動(dòng)

過去分詞表被動(dòng)

目的要用不定式

by前有過去分詞相擁

by后有