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文檔簡介

20課《學會看病》教學目標1．認識11個生字。聯(lián)系上下文或查字典、詞典理解“打蔫、艱澀、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、忐忑不安”等詞語。2．有感情地朗讀課文，體會母親對兒子的愛。教學重點濃濃的愛子深情。教學難點通過課文最后兩個自然段的理解，體會母親獨特的愛子方式。教學準備多媒體課件課時安排1課時教學流程一、談話導入，揭示課題呢？我們一起來學習《學會看病》這篇課文。（二）板書課文題目。二、初讀課文，整體感知（一）出示自學要求。1、學生自讀課文，借助拼音讀準字音，借助字典掃清生字障礙，把課文讀準讀通。2、借助字典、詞典或聯(lián)系上下文理解詞語。3、標出自然段序號，思考課文講了一件什么事。（二）學生自主學習。（三）回報交流成果。12、理解詞語：根據(jù)學生提出的不懂的詞語，同學互相幫助理解，教師給予1三、精讀課文，體會母親的情感變化（一）出示自學提示。1、自讀課文，用自己喜歡的符號畫出描寫母親語言和心理活動的句子2、聯(lián)系上下文和生活實際，談談自己的感受，體會母親情感有什么變化。3、有感情地朗讀句子。（二）學生自主學習。（三）集體交流匯報。1、母親做出決定。(1)（22、母親猶豫。（聽了兒子沙啞著嗓子說的話，母親的心立刻軟了，接著她對兒子說的話，3、母親后悔。必在意這病中的分分秒秒呢？”4、母親擔心。25、母親自責。6、母親的勇氣又回到心里。愛（四）母親為什么要這樣做？請從文中找出相應的內容學習。四、總結升華，贊美母愛1、課文細致地描寫了母親的語言和心理活動，讓人真切地感受到濃濃的母愛。母親看似“冷漠”的言行，是為了盡到做母親的責任，對孩子的未來負責。2是不一樣的。請用詩歌、歌曲等形式贊美自己的母親吧！

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