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文檔簡(jiǎn)介

教材簡(jiǎn)析：“良好的讀寫習(xí)慣”為主題，教師通過觀察、說話、參觀、演練等方學(xué)習(xí)目標(biāo)：1同學(xué)的友愛，語文學(xué)習(xí)的快樂。2團(tuán)結(jié)友愛等方面的入學(xué)常規(guī)教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。3、觀察與演練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生愿意與老師和同學(xué)友好交談的態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：1、每天師生第一次見面的問候及學(xué)生與家長(zhǎng)的道別。2、讓學(xué)生懂得上課要遵守紀(jì)律，并逐步養(yǎng)成這一良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、初步培養(yǎng)學(xué)生良好的讀寫姿勢(shì)。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生初步了解遵守紀(jì)律與課堂民主的關(guān)系。課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo):團(tuán)結(jié)友愛等方面的入學(xué)常規(guī)教育。一、談話導(dǎo)入從今天起，小朋友都有兩個(gè)名字了。一個(gè)是你自己的名字，一個(gè)有什么不一樣嗎？二、聯(lián)系實(shí)際，看圖說話1、你在校門口看到什么？2、模仿練習(xí)師生行禮。3、你從這幅圖上還看到了什么？他們?cè)谧鍪裁?？他們可能在說什么？4、今早，是誰送你來的？他走時(shí)還跟你說了什么？你向家長(zhǎng)道別了嗎？5、回憶我們學(xué)校的旗桿設(shè)在哪里，我們?cè)鯓优e行升旗儀式。6、模擬練習(xí)。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：示，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一、出示圖二，觀察畫面1、圖上畫著哪些人？2、這位小女孩在干什么？3、這時(shí)候，其他的小朋友是怎么做的？4、老師是怎樣做的？5、延伸：這位小女孩如果把“?！钡目ㄆN到了馬圖的下面，你說坐在下面的小朋友會(huì)怎么做呢？二、出示圖三，說說做做1、看圖說話：讀書的正確姿勢(shì)。2、學(xué)生做讀書的姿勢(shì)，教師巡視糾正。3、模擬練習(xí)讀書。三、出示圖四，說說做做1、看圖說說寫字的正確姿勢(shì)。2、小結(jié)：胸離課桌一拳，眼離本子一尺，食指離筆尖一寸。3、指導(dǎo)握筆姿勢(shì)。4、按正確的寫

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