本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年我的老師寫人400字(3篇)無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇對比優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

我的老師寫人作文400字篇一

——題記

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞。我想，這句古詩用來形容您再適合不過。

記得初見你時，一頭烏黑的長發(fā)如瀑布般垂下，一張微胖的臉上架著一副圓框眼鏡。你優(yōu)雅的站立在講臺一側(cè)，單手抱著一本大紅的語文書，用如清澈的湖水一般溫柔的目光凝視著我們，隨即，朱唇輕啟：“我姓周，是你們的語文老師。〞那便是我們的相遇。

您的課堂總是很嚴肅，但只要下課鈴一響，您就如親近的朋友一般與我們說笑。您傳授著數(shù)不盡的知識，帶領(lǐng)我們一步步踏進文學的路途，感受著中華文化的漂亮與魅力。

記得您曾經(jīng)叫我去辦公室，那幾天，我由于月考的成績太差，幾天都沒有認真聽講，您什么也沒說，遞給我一本書，讓我回去細心的讀，說罷，您又給我細心的分析月考卷子，告訴我錯在哪，應當怎樣做……那是世界上最溫柔的話語與叮嚀，可我看來，那卻像一根根針毫不留情面的直戳向我的心臟。我不由的羞紅了臉，怕自己辜負了您的希望，又畏懼自己依舊是一落千丈。

后來，我回家輕輕翻開那本書得書頁，它掉下來一頁書簽，寫道“加油！〞，我不由得潮濕了眼眶，一遍又一遍回想著您的叮囑。

您總是那樣溫柔，不管何時，都時常勉勵著我們。記得那次，您向家長夸贊我的作文，告訴我要繼續(xù)努力。也是，我總在您的愛護下一步步成長。

我總想著，您會陪伴著我門邁入高中的大門。可沒想到，您由于身體原因，在初二就與我們分別。你說那不是最終的相見，每一次道別，都是為了下一次更好的遇見。

您曾追過這樣一句話：“大量人路過我的生活，只有你，步入我的生命〞。現(xiàn)在，我想將它轉(zhuǎn)贈予恁，那本大紅的語文書，那樣清澈如水得眼眸，都將永遠留存于我的心底，揮之不去。

我的老師寫人作文400字篇二

她中等身材，彎彎的眉毛下面一雙炯炯有神的眼睛。留著一頭金黃色的卷發(fā)，說話聲音十分鏗鏘有力。

萬老師是一位對工作極為認真負責的人。每天上課前，萬老師都會讓小組長收好作業(yè)交上去，她則一個一個認真細心的檢查，批改。每次我們遇到難題，她都是耐心的給我們講解，知道所有同學都明白為止。

萬老師對同學們的要求也很嚴格。有一次上課，老師有事出去了一下，同學們就在教室里打鬧。老師回來見此情景，十分生氣，用教棍狠狠的敲打講臺，同學們即刻都寧靜了。告訴我們以后不要這樣了，要知錯就改。

萬老師還是一位慈母般的老師，而且心靈手巧。有一次，她做了好多小面包分給我們?nèi)康?2個孩子吃。

盡管，我有時也覺得萬老師對我們的要求太過苛刻。其實，我也知道她是愛我們的，把我們當成自己的孩子一般的疼愛。

我愛萬老師慈母般的微笑，愛她做的小面包，愛她對我們發(fā)火時的嚴苛……你們呢？

不一樣的愛讓我在痛心時可以微笑、受挫折時可以站立、絕望時可以看到新的希望？我總擅長想象一個故事。隨著時間一每日的流逝，我也漸漸地從一個咿呀學語的小丫頭，成長為一名令人羨慕的少先隊員，可是隨著年齡的增長，我的煩擾也如雨后的春筍般在猛增猛長?

我的老師寫人作文400字篇三

您文思如泉涌，像一本無所知的字典，引領(lǐng)我們走進文學殿堂。

——題記

您像春風，總是洋溢著璀璨的笑容輕輕走進教室，用清爽的嗓音開始講課。柳眉之下，一雙不太大的眼睛總是在眉毛的牽動之下透出聰慧的光彩。您給我的第一感覺是那么的親切和熟悉，讓我感到輕松和開心。

您為我們開啟一扇大門，讓我們領(lǐng)會多彩的大千世界，您的千絲萬縷的情絲凈化我們的心靈，陶冶我們的性情——

雖然您是語文老師，卻絕不死講課本。在您的課上，那些被應試教育分割得支離破碎的世界萬物又重新有機地結(jié)合在一起，上至天文下到地理，甚至生化史政知識都人呆板的課本中跳了出來。譬如《鴻門宴》，我開始還以為又是一篇枯燥的文言文，又學那些文言文常識。但是，在您的課上，《鴻門宴》被演繹得精彩紛呈，特別是人物的表情和語言，經(jīng)您的一番表述，這些歷史人物一個個都在課本中浮現(xiàn)出來，在我的腦海中懂得了怎樣去欣賞這些千古美文，了解古代祖先的喜怒悲歡，還有的情感起伏，更重要的是您讓我懂得了歷史在今天的生活中對我們做人的啟示。

那堂課后，我開始試著去認真觀測，凝聽生命中每個動人的細節(jié)，您說得對，做個有心人，我們會更加充實、更加睿智、更加靈巧。

您有一個特點，很擅長發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點。在您的眼里，每個同學都有許大量多的閃光點。您的這一特點，突出表現(xiàn)在同學們起來回復問題，特別是翻譯古文之時，總是在同學們翻譯完畢時，不忘加上一句：“好！〞看似簡單的一個字，卻總能帶給我們勇氣和信心。

你就像春天綻放的花朵，散發(fā)著淡淡的芳香，像春天明媚的陽光，讓整個班級充滿溫馨。

我常想，做人與教書的主旨相一致，算不算是一種很高的境界呢？遇到這樣一位教學與氣質(zhì)兼美的語文老師，算不算是一種很難得的幸福呢？