第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園?小班保?育員工?作總結(jié)?本學(xué)?期本人?主要擔(dān)?任?。?1）班?的保育?員工作?，雖然?是平凡?的工作?，但是?我都很?認(rèn)真的?對(duì)待每?一項(xiàng)工?作;在?遇到不?懂的地?方就及?時(shí)地請(qǐng)?教有豐?富經(jīng)驗(yàn)?的老教?師。在?工作中?發(fā)現(xiàn)不?足的地?方及時(shí)?的糾正?。把衛(wèi)?生工作?做好的?同時(shí)，?做好幼?兒日常?護(hù)理工?作，配?合班中?教師培?養(yǎng)幼兒?的日常?生活常?規(guī)。以?下是我?對(duì)這個(gè)?學(xué)期以?來(lái)在各?方面工?作的一?些體會(huì)?：為?了做好?“手足?口病”?的預(yù)防?工作，?本人非?常注重?教室的?通風(fēng)，?搞好教?室內(nèi)外?衛(wèi)生，?保證環(huán)?境清潔?整齊。?做好晨?間各項(xiàng)?準(zhǔn)備工?作。保?持衛(wèi)生?區(qū)地面?干凈、?無(wú)污物?、無(wú)積?水、墻?飾整潔?、畫框?無(wú)塵土?;盥洗?室地面?潔凈干?燥、無(wú)?積水、?水池及?墻壁無(wú)?污物，?每天勤?擦，消?毒盆每?次用完?清洗、?盆內(nèi)無(wú)?浸泡物?;盥洗?室地面?堅(jiān)持每?2—3?周一次?大的清?刷，為?保證幼?兒的身?心健康?，減少?污染沒(méi)?采用任?何酸性?物刷地?，而是?采用清?水刷洗?地面;?每天下?班后清?洗毛巾?，為毛?巾消毒?，保證?毛巾潔?白有淡?淡的消?毒液味?;每天?清洗水?杯、消?毒水杯?，保證?水杯體?外明亮?無(wú)污物?、水杯?內(nèi)無(wú)事?物殘留?;不把?當(dāng)天的?活留到?第二天?再做;?廁所保?持無(wú)異?味、地?面干燥?潔凈、?清潔用?具掛放?整齊、?不堆放?垃圾;?廁所堅(jiān)?持每次?上完后?沖洗墩?地，發(fā)?現(xiàn)有異?味及時(shí)?用淡潔?廁靈浸?泡一會(huì)?墩干，?做到每?天消毒?不少于?三次，?經(jīng)常用?壇香去?味，做?到勤沖?勤刷;?墩地用?的墩布?嚴(yán)禁分?開(kāi)使用?，做到?經(jīng)常消?毒;活?動(dòng)室地?面潔凈?干燥，?物品擺?放整齊?，教具?、玩具?潔凈無(wú)?塵土，?室內(nèi)空?氣清新?無(wú)異味?;幼兒?被褥疊?放整齊?，經(jīng)常?涼曬;?認(rèn)真做?好班中?每個(gè)角?落的衛(wèi)?生，把?每天的?都當(dāng)作?衛(wèi)生大?檢查來(lái)?對(duì)待;?嚴(yán)格執(zhí)?行一日?衛(wèi)生消?毒，堅(jiān)?持每天?三餐的?衛(wèi)生消?毒。在?這學(xué)期?工作過(guò)?程中我?自己創(chuàng)?新的擦?桌法得?到園保?健大夫?的認(rèn)可?，并推?廣應(yīng)用?到本園?所有的?班級(jí)中?;各種?資料記?錄清晰?，時(shí)間?準(zhǔn)確，?按時(shí)上?交。?本人能?夠積極?配合，?任勞任?怨。在?活動(dòng)前?能根據(jù)?教師的?教學(xué)計(jì)?劃，為?老師準(zhǔn)?備好教?具、學(xué)?具和布?置好場(chǎng)?地等等?。積極?的參與?一些簡(jiǎn)?單玩具?的制作?。配合?好教師?耐心的?照顧每?一名幼?兒，做?好接園?、離園?的工作?;并做?好家長(zhǎng)?工作。?以上?幾個(gè)方?面是我?在本學(xué)?期工作?中的總?結(jié)。但?是，本?人還存?在著許?多不足?之處，?今后一?定會(huì)更?加努力?，把保?育工作?做得更?好!?幼兒園?小班保?育員工?作總結(jié)?（二）?新學(xué)?期開(kāi)學(xué)?時(shí)，對(duì)?于小班?的孩子?來(lái)說(shuō)，?這群孩?子第一?次正式?地接觸?幼兒園?和老師?，第一?次離開(kāi)?自己的?爸爸媽?媽，在?陌生的?環(huán)境中?生活和?學(xué)習(xí)，?與陌生?的老師?和小伙?伴們走?到了一?起，在?生理和?心理上?都一下?子難以?適應(yīng)，?從而引?起入園?情緒上?的不穩(wěn)?定，開(kāi)?學(xué)的第?一天，?孩子們?哭的哭?、鬧的?鬧，簡(jiǎn)?直把我?們?nèi)?老師鬧?的束手?無(wú)策，?但我們?面對(duì)孩?子們的?種.種?不適應(yīng)?，我們?設(shè)法轉(zhuǎn)?移他們?的注意?力安撫?了那些?情緒不?穩(wěn)定的?幼兒，?一個(gè)月?后，幼?兒基本?都樂(lè)于?來(lái)園了?，情緒?也穩(wěn)定?了許多?，大部?分幼兒?還能在?老師的?引導(dǎo)下?向老師?問(wèn)好，?樂(lè)于與?同伴相?處，家?長(zhǎng)們也?都放心?的把孩?子放在?幼兒園?.在大?部分幼?兒情緒?穩(wěn)定的?情況下?，我們?為了讓?幼兒能?更好地?在園生?活和學(xué)?習(xí)，利?用各種?時(shí)機(jī)進(jìn)?行了常?規(guī)教育?，讓幼?兒在集?體中學(xué)?習(xí)基本?的生活?自理能?力，如?：自己?洗手、?洗手后?用毛巾?擦手等?，培養(yǎng)?他們良?好的生?活衛(wèi)生?習(xí)慣。?通過(guò)?這一學(xué)?期的教?育和幫?助，現(xiàn)?在幼兒?基本都?能在幼?兒園獨(dú)?立地生?活和學(xué)?習(xí)了，?他們?cè)?老師的?幫助和?鼓勵(lì)下?，也都?樂(lè)于學(xué)?習(xí)和嘗?試自己?的事情?自己做?，到學(xué)?期末，?這群孩?子在生?活能力?，生活?習(xí)慣和?衛(wèi)生習(xí)?慣上都?有了很?大的進(jìn)?步：他?們已能?正確使?用自己?的小毛?巾、小?杯子，?會(huì)自己?用餐用?，用餐?時(shí)還能?做到不?講話，?挑食浪?費(fèi)的壞?習(xí)慣用?餐后把?餐具放?到固定?的地方?;每一?位幼兒?在老師?的安撫?和陪同?下養(yǎng)成?了安靜?午睡的?習(xí)慣，?也努力?學(xué)習(xí)午?睡前后?的自我?服務(wù);?在集體?的教育?下，幼?兒也知?道了應(yīng)?該做個(gè)?講衛(wèi)生?的孩子?，飯前?便后要?洗手，?廢物要?扔進(jìn)垃?圾桶等?等.在?幼兒喝?水方面?，家長(zhǎng)?們也比?較關(guān)注?，所以?我們也?在這方?面加強(qiáng)?對(duì)幼兒?的要求?.教育?幼兒讓?幼兒明?白口渴?時(shí)應(yīng)及?時(shí)補(bǔ)充?水分。?回顧?本學(xué)期?的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，?雖然我?們做了?大量的?工作，?同時(shí)也?得到了?一些收?獲，但?是，我?們知道?還存在?著許多?的不足?，比如?：孩子?們的常?規(guī)還不?盡人意?，上課?插嘴的?現(xiàn)象還?較多，?在午餐?方面，?還有一?些孩子?仍舊比?較挑食?，幼兒?在衛(wèi)生?方面表?現(xiàn)還不?盡人意?，飯后?小朋友?洗手、?擦嘴經(jīng)?常忘記?，時(shí)時(shí)?的要老?師提醒?等，這?些都有?待于我?們?cè)谝?后的工?作中不?斷的探?索、不?斷的加?強(qiáng)。?一、不?斷學(xué)習(xí)?，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?做好自?己的保?教工作?社會(huì)?在發(fā)展?，對(duì)保?育員教?師不斷?提出新?的要求?，這就?要求我?們不斷?學(xué)習(xí)，?不斷進(jìn)?步，才?能當(dāng)一?名合格?的保育?員教師?。在工?作中，?努力做?到和各?位老師?和諧相?處，學(xué)?習(xí)他們?的長(zhǎng)處?和經(jīng)驗(yàn)?，不斷?提高自?己的教?育和保?育水平?，平時(shí)?在遇到?園部和?班級(jí)有?什么額?外任務(wù)?，只要?自己力?所能及?，我會(huì)?及時(shí)完?成下達(dá)?的各項(xiàng)?工作任?務(wù)。?二、關(guān)?心孩子?，熱心?工作?“愛(ài)”?是無(wú)私?的，也?是做好?一位保?育員的?前提，?自從我?擔(dān)任了?小班的?保育員?以來(lái)，?使我在?工作中?有了高?尚的職?業(yè)道德?和強(qiáng)烈?的責(zé)任?心，也?會(huì)像母?親一樣?，對(duì)待?關(guān)心每?一個(gè)孩?子，使?他們健?康快樂(lè)?的成長(zhǎng)?。通過(guò)?這段時(shí)?間的工?作，我?認(rèn)為：?自己所?從事的?職業(yè)，?只有熱?愛(ài)了，?才會(huì)去?追求，?才會(huì)不?斷進(jìn)取?，才會(huì)?得到家?長(zhǎng)和孩?子的信?任。?雖然我?是保育?員崗位?上的，?但是我?深知勤?能補(bǔ)拙?，平時(shí)?除了向?有經(jīng)驗(yàn)?的同事?請(qǐng)教外?，有時(shí)?也在家?看一些?有關(guān)幼?兒課程?的視頻?，知識(shí)?等等，?慢慢地?在保育?員這個(gè)?崗位上?琢磨出?了門道?，那就?是要“?勤”，?比如：?勤開(kāi)窗?戶、勤?打掃、?勤消毒?、勤曬?棉被等?等，除?了手腳?要勤快?利落外?，腦子?也要勤?快，要?經(jīng)常思?考，“?為什么?要這樣?做”，?今天這?件事我?做的對(duì)?不對(duì)“?等等，?常常反?思一下?自己的?工作，?以便在?以后的?工作中?，更好?改進(jìn)，?不斷進(jìn)?步。?四、工?作效果?及努力?方向?由于剛?進(jìn)入幼?兒園工?作，帶?的還是?小班，?孩子們?大部分?都已經(jīng)?學(xué)會(huì)了?自理自?立，也?已經(jīng)熟?悉了幼?兒園的?生活。?但有些?幼兒還?是有一?些不好?的習(xí)慣?。我會(huì)?把生活?中領(lǐng)悟?到的和?在學(xué)校?學(xué)習(xí)到?的一些?有關(guān)知?識(shí)利用?在其中?，告訴?幼兒該?怎樣做?。平時(shí)?在遇到?什么不?懂得地?方也會(huì)?請(qǐng)教主?副班老?師。我?知道自?己在工?作中也?存在著?樣那樣?的缺點(diǎn)?，但我?想：只?要自己?多學(xué)習(xí)?，多請(qǐng)?教，多?和孩子?們溝通?，心中?裝著孩?子們，?相信在?今后的?工作中?，會(huì)不?斷進(jìn)步?，對(duì)得?起各位?老師對(duì)?我的信?任，對(duì)?得起孩?子家長(zhǎng)?的期望?，也對(duì)?得起自?己的本?職崗位?。五?、密切?聯(lián)系，?增進(jìn)家?園互動(dòng)?我知?道，我?的工作?不僅是?搞衛(wèi)生?，和配?合兩位?老師教?學(xué)工作?，還要?在家園?共建方?面，也?要做好?。我們?知道要?搞好班?級(jí)工作?，一定?要家長(zhǎng)?的配合?。平時(shí)?，我能?熱情對(duì)?待每一?位家長(zhǎng)?，注意?和家長(zhǎng)?溝通。?接送孩?子時(shí)和?家長(zhǎng)聊?上幾句?，了解?一下幼?兒在家?的表現(xiàn)?或關(guān)心?一下幼?兒的身?體情況?，家長(zhǎng)?都感覺(jué)?非常溫?暖。我?通過(guò)各?種方式?及時(shí)向?家長(zhǎng)反?映幼兒?在園生?活、學(xué)?習(xí)情況?，認(rèn)真?聽(tīng)取家?長(zhǎng)建議?。讓家?長(zhǎng)正確?了解幼?兒保育?方面的?內(nèi)容，?了解孩?子的一?日生活?，并向?家長(zhǎng)提?供一些?正確的?保育方