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小班語言活動(dòng)《兩只小貓》活動(dòng)目標(biāo)：.通過嬉戲，幼兒了解并把握方位詞，幼兒學(xué)說短句"小貓?jiān)赬X的上面（下面）、.幼兒能認(rèn)真觀看畫面，并喜愛參加動(dòng)腦筋的活動(dòng)?；顒?dòng)預(yù)備：多媒體課件活動(dòng)過程：一、出示圖片一（背景圖，難過的貓媽媽，小貓），請幼兒猜一猜發(fā)生了什么事情。.師：貓媽媽怎么了？會發(fā)生什么事情？.鼓舞幼兒猜想貓媽媽著急的緣由，并賜予適時(shí)回應(yīng)。師：你們說了好多緣由，究竟是什么緣由呢？讓我們一起來問問貓媽媽吧！師：原來貓媽媽帶著寶寶出來做嬉戲，可是貓寶寶不見了，難怪貓媽媽那么焦急的，大家想想，我們怎么來關(guān)心貓媽媽呢？二、出示圖二觀看查找1.出示工具箱（望遠(yuǎn)鏡、網(wǎng)子、神奇工具）。師：（播放工具箱的音樂）我們一起來看看工具箱里都有什么工具可以關(guān)心我們！讓我們拿望遠(yuǎn)鏡一起去找找吧。假如找到小貓了，快點(diǎn)告知我，說"停，停，停，找到了”。2.幼兒集體查找。老師移動(dòng)望遠(yuǎn)鏡，引導(dǎo)幼兒查找藏起來的小貓。三、出示圖片三（屋頂上、樹下、窗戶里、車子后、……）,重新查找1.讓幼兒詳細(xì)說出小貓的'方位，引導(dǎo)幼兒使用方位詞”上"、"下"、"前"、"后"、"里二師：這樣吧，我們用照相機(jī)把拍下來，請大家認(rèn)真的來找一找。在抓小貓之前我們再來看看我們的工具箱，有沒有什么工具能夠關(guān)心我們抓住小貓？2.老師總結(jié)小貓躲的位置，再一次引導(dǎo)幼兒正確使用方位詞。師：說對了，這只藏起來的小貓就出來跟大家打招呼啦!四、出示圖片四（房子、胡蘿卜、小魚、骨頭），找出貓寶寶的家?guī)煟何覀円还舱业搅?只小貓，讓我們一起把他們送回家吧！可是哪個(gè)房子才是他們的家呢？五、出示圖片五（柜子里、床上、桌子下、沙發(fā)后面、……）,找出小貓睡覺的地方。師：頑皮的小貓剛回到家，就趁貓媽媽不留意又躲了起來,這次他們又躲在哪了呢？連續(xù)引導(dǎo)幼兒用正確的方位詞說出小貓的位置。六、嬉戲：找小貓老師提出嬉戲的規(guī)章，啟發(fā)幼

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