一、活動(dòng)背景春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，我們提倡“添一點(diǎn)綠色、多一份美好”的綠色季節(jié)里，使孩子們能夠積極與大自然環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親自體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)熱愛大自然的情感，我們將在植樹節(jié)當(dāng)天，組織孩子們展開植樹節(jié)愛樹護(hù)樹等相關(guān)活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)情感目標(biāo)：在活動(dòng)中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互協(xié)助，能像一家人一樣相親相愛。水平目標(biāo)：在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出每位寶貝的自豪與自律，從小鍛煉身體，向社會(huì)展示我們的風(fēng)采。知識(shí)目標(biāo)：了解“植樹節(jié)的來(lái)歷”、“植樹與環(huán)?！?、“綠色大自然”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、向居民和行人宣傳。三、活動(dòng)準(zhǔn)備各班通過(guò)活動(dòng)展示版面：如低幼“我和小樹同成長(zhǎng)”;中幼“綠色家園共創(chuàng)造”;高幼“你我攜手添綠意”。制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳牌。澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。樹苗若干。四、活動(dòng)過(guò)程：分年級(jí)展開不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)。低幼寶貝活動(dòng)主題“我和小樹同成長(zhǎng)”流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”（扮演）做游戲。延伸活動(dòng)：主題畫“我為地球添點(diǎn)綠”撕貼畫（樹、花）中幼活動(dòng)主題“綠色家園共創(chuàng)造”流程：認(rèn)養(yǎng)樹木，掛上小組牌默認(rèn)分類。畫畫我們的小樹苗，量量小樹苗有多高。和小樹苗合影——掛牌合影（寫上領(lǐng)養(yǎng)人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長(zhǎng)樹”等）。延伸活動(dòng)：.樹葉探趣：和孩子一起到幼兒園、公園等實(shí)地觀察樹葉的形狀、顏色，采集樹葉標(biāo)本，制作樹葉貼畫、樹葉標(biāo)簽，……制作樹葉書簽，要求書簽的形狀要豐富多樣化活動(dòng)主題“你我攜手添綠意”流程：幼兒去植物公園理解各種樹木并做調(diào)查——幼兒與老師共同種植樹木，實(shí)行掛牌并測(cè)量小樹苗的高度，并實(shí)行記錄。合影：我與小樹苗共成長(zhǎng)。制作“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”宣傳單，宣傳單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格，老師統(tǒng)一在上面打上標(biāo)語(yǔ)，幼兒實(shí)行繪畫，離園時(shí)每班派兩名幼兒（護(hù)綠小天使），在大門口分發(fā)向全體家長(zhǎng)倡議共同綠化我們美麗的家園。延伸活動(dòng)：綠化植物知多少：老師、家長(zhǎng)和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的一些問題。樹木護(hù)養(yǎng)：老師和家長(zhǎng)一起教給孩子一些相關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識(shí)?！酒炕顒?dòng)名稱：快樂花草節(jié)活動(dòng)對(duì)象：全園小朋友和家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間：2015年3月12日活動(dòng)目標(biāo)：1、知道花草樹木與人類生存的關(guān)系，從小學(xué)會(huì)愛護(hù)植物,有熱愛大自然的情感。2、知道“3.12”是植樹節(jié)，能積極主動(dòng)參與植樹活動(dòng)。3、增強(qiáng)幼兒的生態(tài)環(huán)保意識(shí)，增進(jìn)親子之間的交流，增強(qiáng)幼兒園教師、家長(zhǎng)和孩子之間的情感溝通，活動(dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前的知識(shí)準(zhǔn)備（由各班老師負(fù)責(zé)）。2、活動(dòng)材料的準(zhǔn)備：花草樹苗若干（幼兒園和家長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)）、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。3、向家長(zhǎng)宣傳植樹節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)及內(nèi)容，幼兒與老師（家長(zhǎng)）共同合作設(shè)計(jì)保護(hù)樹木的標(biāo)志。4、學(xué)會(huì)關(guān)于樹的一首兒歌、一首歌曲、一個(gè)故事（由各班老師負(fù)責(zé)）。5、展板：我和小樹同成長(zhǎng)（各班美術(shù)作品）、植樹與環(huán)保。