六年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃四篇

六年級(jí)體育教學(xué)規(guī)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，以培育學(xué)生的體能為目標(biāo)，以學(xué)生年齡特點(diǎn)為依據(jù)，以學(xué)生的實(shí)際為動(dòng)身點(diǎn)，深入貫徹課程改革精神，把學(xué)習(xí)理論學(xué)問和實(shí)踐潛力結(jié)合起來，培育學(xué)生自我熬煉身體，增加學(xué)生身體素養(yǎng)和體育情趣，陶冶學(xué)生的情操，注意提高學(xué)生的體能素養(yǎng)、社會(huì)職責(zé)感和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)潛能，培育全面進(jìn)展的社會(huì)主義接班人。

二、學(xué)生狀況分析

本年級(jí)學(xué)生身體素養(yǎng)差異較大，各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡一樣，構(gòu)成有的學(xué)生不仔細(xì)熬煉也能得優(yōu)秀的狀況，而有的學(xué)生仔細(xì)了卻得不到好成績(jī)。這些在課上是要加以討論的問題，在評(píng)價(jià)機(jī)制上也要加以討論。

三、教學(xué)目標(biāo)

（1）讓學(xué)生明白一些科學(xué)熬煉身體和評(píng)價(jià)熬煉效果的根本方法，明白安康的含義和標(biāo)準(zhǔn)，留意安全和自我愛護(hù)的重要好處。（2）能正確完本錢學(xué)期所學(xué)各項(xiàng)教學(xué)資料的根本動(dòng)作、身體素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)潛力都有進(jìn)一步提高。專心參加體質(zhì)測(cè)試，爭(zhēng)取到達(dá)優(yōu)秀。（3）能專心主動(dòng)參與體育熬煉，樂于參與體育與安康常識(shí)的學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中正確對(duì)待勝敗，體驗(yàn)勝利的樂趣

四、教學(xué)措施

在嬉戲中結(jié)合競(jìng)賽，使學(xué)生能夠?qū)W以致用。有些比擬抽象的動(dòng)作或者很難做到的動(dòng)作，先在教室進(jìn)展講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機(jī)的生動(dòng)的演示，使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動(dòng)作。在課上盡量讓學(xué)生自主動(dòng)手，自我想象，制造體育課上需要的工具，讓學(xué)生去收集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)嬉戲和教些一般體育常識(shí)，如：預(yù)防傷病的措施。組織學(xué)生觀摩高年級(jí)學(xué)生上體育課，從中要求學(xué)生對(duì)自我教師的上課水平提出新的要求，轉(zhuǎn)變形式，使學(xué)生更好的去汲取利用，更加有利于學(xué)生身心安康以及促進(jìn)師自身的水準(zhǔn)。特制定以下幾條：

１、結(jié)合本校實(shí)際，努力鉆研教材，創(chuàng)出教學(xué)新模式。

２、體育課中要以“安康第一”的指導(dǎo)思想，讓學(xué)生專心參加到活動(dòng)中去

3、細(xì)心備課，仔細(xì)上好每節(jié)體育課，按時(shí)完成體育教學(xué)常規(guī)。

4、加強(qiáng)體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有好處，學(xué)生有收獲。

5、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)生體育活動(dòng)技巧的教學(xué)。

6、注意對(duì)學(xué)生身體素養(yǎng)提高的訓(xùn)練，以強(qiáng)化學(xué)生的體質(zhì)。

7、因材施教培育學(xué)生對(duì)體育的興趣愛好。

8、加強(qiáng)對(duì)體育課的安全教育和學(xué)生對(duì)自我愛護(hù)意識(shí)的教育。

五、教學(xué)進(jìn)度及資料

周次、教學(xué)資料：

1引導(dǎo)

2武術(shù)操嬉戲：20米迎面接力

3武術(shù)操嬉戲：截住空中球

4武術(shù)操：隊(duì)列練習(xí)

530一50米怏速跑嬉戲：素養(yǎng)練習(xí)

6跑：障礙跑（30米~40米）選修資料

7小球類活動(dòng)嬉戲：運(yùn)球接力

8輕物擲遠(yuǎn)小排球：墊球（自拋?zhàn)詨|）

92×30米接力跑小排球

10立定跳遠(yuǎn)嬉戲：運(yùn)球、傳接球

12投擲跑：50米快速跑

13安康學(xué)問嬉戲

14耐久跑素養(yǎng)練習(xí)

15投擲安康學(xué)問

16定距離跑嬉戲

17跳動(dòng)拓展延長(zhǎng)

18質(zhì)量評(píng)價(jià)潛能開發(fā)

19復(fù)習(xí)考察

六年級(jí)體育教學(xué)規(guī)劃篇2

一、學(xué)生分析

學(xué)生性格差異較大，身體素養(yǎng)、遵守紀(jì)律等方面各有不同。學(xué)生處于青春發(fā)育階段，性格比擬叛逆，需要探究好玩味的教學(xué)方法吸引學(xué)生對(duì)體育課的興趣。同時(shí)，水平三處于升學(xué)階段，學(xué)業(yè)壓力比擬重，故可以依據(jù)實(shí)際狀況編排課程的內(nèi)容（例如增設(shè)趣味性工程，球類工程以及自主活動(dòng)等），提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡(jiǎn)潔學(xué)問及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培育仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等工程的根本技術(shù)，把握簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高身體根本活動(dòng)力量。

3、培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的興趣和積極性，以及英勇，堅(jiān)韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

（1）教學(xué)重點(diǎn)

1、標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)行為，培育學(xué)生身體素養(yǎng)。

2、田徑、體操、球類學(xué)習(xí)。

（2）教學(xué)難點(diǎn)

田徑、體操技巧

四、教材分析

全期教材內(nèi)容包括（一）、體育衛(wèi)生根底學(xué)問（二）、運(yùn)動(dòng)技能（三）、身體安康（四）、心理安康。教材內(nèi)容較多，除有常規(guī)性的跑、跳、投的教學(xué)外，還設(shè)有體操、武術(shù)、球類幾個(gè)方面，全面的滿意學(xué)生身心進(jìn)展的需要。其中體育衛(wèi)生根底學(xué)問的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運(yùn)用課堂爭(zhēng)論。室外授課，主要是讓學(xué)生把握肯定的運(yùn)動(dòng)方法、運(yùn)動(dòng)技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺熬煉身體的好習(xí)慣，到達(dá)“安康第一、安全第一”的目的。

五、教學(xué)

1、仔細(xì)備課，不斷改良教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)上體育課的興趣。

2、加強(qiáng)思想教育，加強(qiáng)體育教師之間的溝通，仔細(xì)聽取其他教師的課堂教學(xué)，從中學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法。

措施

3、上好每一堂體育課，充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的主體性，搞好自主互助教學(xué)模式，提高課堂效率。

4、結(jié)合學(xué)校的趣味體育進(jìn)展路線，指定趣味體育嬉戲，加強(qiáng)體育活動(dòng)的趣味性。

5、進(jìn)展學(xué)生共性，培育英勇、堅(jiān)韌、朝氣蓬勃和積極向上的精神，留意力量的培育，啟迪思維，培育學(xué)生的主動(dòng)性、制造性。

六年級(jí)體育教學(xué)規(guī)劃（三）

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“學(xué)生為本，安康第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)中落實(shí)根本的技術(shù)和技能教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的積極性和實(shí)際熬煉的過程和效果，緊扣新課改的標(biāo)準(zhǔn)要求，培育學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、愛好、自覺養(yǎng)成自我熬煉的意識(shí)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為終身體育和全民健身規(guī)劃的實(shí)施奠定了根底，培育學(xué)生德智體美勞全面進(jìn)展，為學(xué)生更好的適應(yīng)社會(huì)和安康成長(zhǎng)奠定根底。

二、學(xué)情分析

我班共有學(xué)生39人，其中男生23人，女生16人。存在較大差異，身體素養(yǎng)、遵守紀(jì)律等方面各有不同。要求教師嚴(yán)格教學(xué)、細(xì)心組織，爭(zhēng)取因地制宜，因材施教，讓學(xué)生安康、活潑地生活在一個(gè)溫馨的集體中！同時(shí)，六年級(jí)處于升學(xué)階段，學(xué)業(yè)壓力比擬重，故可以依據(jù)實(shí)際狀況編排課程的內(nèi)容（例如增設(shè)趣味性工程，球類工程以及自主活動(dòng)等），提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。

三、教材分析

全期教材內(nèi)容包括（一）、體育衛(wèi)生根底學(xué)問（二）、運(yùn)動(dòng)技能（三）、身體安康（四）、心理安康。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生根底學(xué)問的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運(yùn)用課堂爭(zhēng)論。室外授課，主要是讓學(xué)生把握肯定的運(yùn)動(dòng)方法、運(yùn)動(dòng)技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺熬煉身體的好習(xí)慣，到達(dá)“安康第一、安全第一”的目的。

四、教學(xué)資源開發(fā)

教學(xué)規(guī)劃在實(shí)施過程中，需要具備肯定的體育場(chǎng)地和體育器材和設(shè)施，但是學(xué)校的體育資源有限，這就需要教師依據(jù)實(shí)際狀況，修舊利廢，因地制宜地利用場(chǎng)地器材，爭(zhēng)取到達(dá)較好的教學(xué)效果。

五、教學(xué)措施

1、在教學(xué)過程中嚴(yán)格把守根底技術(shù)和技能教學(xué)，留意體育理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生熟悉體育，喜愛體育，參加體育，享受歡樂體育。

2、在自主活動(dòng)環(huán)節(jié)上，激發(fā)學(xué)生自主參加與學(xué)習(xí)的積極性，允許學(xué)生在“安全第一，安康第一”的前提下，選擇自己寵愛的工程，提倡創(chuàng)新理念。

3、注意對(duì)學(xué)生思想品德教育，不但抓學(xué)生身體熬煉，促進(jìn)身體安康，更要抓學(xué)生的心理安康和培育學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)力量。

六、教學(xué)目的”任務(wù)

1、目的：堅(jiān)持“安康第一”，激發(fā)學(xué)生興趣，培育學(xué)生終身體育意識(shí)，重視學(xué)生的主體地位，面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，確保每一個(gè)學(xué)生受益，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)潛力，盡量挖掘和培育體育型人才。

2、任務(wù)：

①全面熬煉學(xué)生身體，培育學(xué)生安康的體格，增加學(xué)生對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)力量。

②把握肯定的體育根底學(xué)問，讓學(xué)生了解體育的目的任務(wù)，積極參與體育活動(dòng)。擇優(yōu)、培中、輔差，科學(xué)選材、組建田徑訓(xùn)練隊(duì)伍。

③對(duì)學(xué)生進(jìn)展德育教育，陶冶“美”的情操，塑造學(xué)生的文明形象，培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感和愛國主義精神。

六年級(jí)體育教學(xué)規(guī)劃篇3

一、指導(dǎo)思想：

素養(yǎng)教育已經(jīng)成為學(xué)校教育的主旋律，學(xué)生的培育將更注意健全的人格、扎實(shí)的技能、適應(yīng)社會(huì)的力量、科學(xué)的態(tài)度和創(chuàng)新的精神。圍繞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才的需求，以德育為核心，重點(diǎn)培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，以學(xué)生身心進(jìn)展為本，突出“安康第一“，提高學(xué)生身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)，以適應(yīng)新世紀(jì)的社會(huì)生產(chǎn)和現(xiàn)代生活對(duì)人體的挑戰(zhàn)。立足于“以人為本，安康第一”的指導(dǎo)思想，培育學(xué)生力量，增加體育意識(shí)，把握熬煉方法，養(yǎng)成熬煉習(xí)慣為重點(diǎn)，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進(jìn)展改革。

激發(fā)學(xué)生興趣，積極引導(dǎo)培育學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣與愛好。促進(jìn)學(xué)生共性進(jìn)展，敬重學(xué)生共性的全面進(jìn)展。注意實(shí)踐，向?qū)W生傳授正確的體育思想方法，學(xué)習(xí)方法和自我熬煉方法，培育學(xué)生能跟上時(shí)代的進(jìn)展步伐，滿意自身安康的需求，不斷獵取保持身心更有效的力量和更相宜的方法。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益，即選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)都要考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，要給學(xué)生留有充分的余地，使得學(xué)生在參加體育活動(dòng)的過程中能夠公平受益。

二、學(xué)生根本狀況分析：

六年級(jí)的學(xué)生對(duì)于體育與安康這門課程已經(jīng)有了肯定的熟悉，對(duì)于一些體育活動(dòng)的開展表現(xiàn)的也很積極，興趣極高；但大局部學(xué)生的自律性還不夠，留意力還不夠集中，上課常常管自己玩，教師在講解嬉戲規(guī)章時(shí)不仔細(xì)聽，導(dǎo)致嬉戲不能正常、快速的進(jìn)展。所以要加強(qiáng)學(xué)生留意方面的練習(xí)。而且，大局部學(xué)生已經(jīng)把握了一些體育與安康課堂中所常見的體育術(shù)語，如向前看、向右看齊、報(bào)數(shù)等，并能精確的做出各個(gè)術(shù)語所要求的動(dòng)作與行為。

有些學(xué)生由于缺乏體育根底，身體素養(yǎng)差，在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學(xué)要求，得不到好成績(jī)，從而丟失信念，產(chǎn)生自卑心理，可怕或躲避體育課，也就談不上學(xué)習(xí)興趣。有的學(xué)生對(duì)體育缺乏正確的了解和熟悉，認(rèn)為上體育課只是玩玩而已，他們雖然也知道參與體育熬煉可以增進(jìn)自己的身心安康，增加體質(zhì)。

三、教學(xué)任務(wù)：

1、重視激發(fā)學(xué)生和培育學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。運(yùn)動(dòng)興趣是激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)或興趣不高，他或她就不會(huì)主動(dòng)、積極地參加體育活動(dòng)。無論在教學(xué)內(nèi)容的選擇還是教學(xué)方法的變化都要留意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、重視實(shí)踐力量的培育。運(yùn)動(dòng)技能應(yīng)當(dāng)突出身體練習(xí)的課程性質(zhì)，不要安排室內(nèi)課去講動(dòng)作概念和動(dòng)作要領(lǐng)，不能對(duì)學(xué)生“紙上談兵”，要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能的過程中把握動(dòng)作概念和動(dòng)作要領(lǐng)；在體育課中，要削減不必要的、無效的講解時(shí)間，應(yīng)盡量多地給學(xué)生的練習(xí)時(shí)間，教師的指導(dǎo)在學(xué)生的練習(xí)過程中進(jìn)展。

3、提高學(xué)生的心理素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的心理安康。通過體育教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，來提高學(xué)生的自尊和自信水平，在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能和身體熬煉的過程中培育學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，使學(xué)生學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)和心理學(xué)方法來調(diào)整心情等。

4、全面關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果的同時(shí)，也要關(guān)注學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程和他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的全面表現(xiàn)，特殊是他們的行為表現(xiàn)，；這樣可以了解和幫忙學(xué)生準(zhǔn)時(shí)調(diào)整他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)也據(jù)以調(diào)整自己的教學(xué)行為，更是由于學(xué)生對(duì)體育與安康問題的態(tài)度、體育價(jià)值觀、體育道德觀等都只能表現(xiàn)在體育行為中。

四、詳細(xì)措施：

1、教學(xué)常規(guī)方面：備課時(shí)討論教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點(diǎn)，確定訓(xùn)練工程找出練習(xí)點(diǎn)；課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣，采納由易到難，逐步遞進(jìn)，分散難點(diǎn)，分步教學(xué)方法；練習(xí)上，精講多練，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動(dòng)作逐步過渡，步步引課練；指定分組與自由結(jié)合組織形式，采納幫助與誘導(dǎo)，講解示范與仿照練習(xí)；增加練習(xí)強(qiáng)度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于把握和技能形成與提高。

2、培育學(xué)生力量方面：給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓舞學(xué)生創(chuàng)新。有了適宜的時(shí)機(jī)，才能充分讓學(xué)生去制造，這樣不僅滿意了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、進(jìn)展特長(zhǎng)，而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量的提高。

3、心理安康教育方面：正確處理學(xué)生生理安康與心理安康的關(guān)系，既要留意到體育活動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生的生理安康，也應(yīng)提高體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生心理安康的影響。只有這樣才能更好地發(fā)揮體育活動(dòng)的特有功能，真正實(shí)現(xiàn)“身心兩健”的終極目標(biāo)，表達(dá)體育的價(jià)值。

4、學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方面：建立“課堂表現(xiàn)登記表”的評(píng)價(jià)制度。每個(gè)學(xué)生都有100分，我依據(jù)各個(gè)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，每節(jié)課對(duì)表現(xiàn)好與不好的學(xué)生進(jìn)展加、減分的制度，由體育小組進(jìn)步行登記，學(xué)期末統(tǒng)一統(tǒng)計(jì)，讓平常成績(jī)與期末成績(jī)結(jié)合，以刺激學(xué)生的平常表現(xiàn)，促進(jìn)課堂治理；另一個(gè)可以鼓舞學(xué)生在體育與安康課程的學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步，體會(huì)學(xué)習(xí)過程中的歡樂。

六年級(jí)體育教學(xué)規(guī)劃篇4

一、學(xué)情分析

六年級(jí)的學(xué)生性格差異較大，身體素養(yǎng)、遵守紀(jì)律等方面各有不同。學(xué)生處于青春發(fā)育階段,性格比擬叛逆,需要探究好玩味的教學(xué)方法吸引學(xué)生對(duì)體育課的興趣。同時(shí)，水平三處于升學(xué)階段，學(xué)業(yè)壓力比擬重，故可以依據(jù)實(shí)際狀況編排課程的內(nèi)容(例如增設(shè)趣味性工程，球類工程以及自主活動(dòng)等)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡(jiǎn)潔學(xué)問及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培育仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等工程的根本技術(shù)，把握簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高身體根本活動(dòng)力量。

3、培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的興趣和積極性，以及英勇，堅(jiān)韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

(1)教學(xué)重點(diǎn)

1、標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)行為，培育學(xué)生身體素養(yǎng)。

2、田徑、體操、球類學(xué)習(xí)。

(2)教學(xué)難點(diǎn)

田徑、體操技巧

四、教材分析

全期教材內(nèi)容包括(一)、體育衛(wèi)生根底學(xué)問(二)、運(yùn)動(dòng)技能(三)、身體安康(四)、心理安康。教材內(nèi)容較多，除有常規(guī)性的跑、跳、投的教學(xué)外，還設(shè)有體操、武術(shù)、球類幾個(gè)方面，全面的滿意學(xué)生身心進(jìn)展的需要。其中體育衛(wèi)生根底學(xué)問的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運(yùn)用課堂爭(zhēng)論。室外授課，主要是讓學(xué)生把握肯定的運(yùn)動(dòng)方法、運(yùn)動(dòng)技能技巧，讓他們養(yǎng)