第第頁大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告合集5篇高校實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

文員對于學(xué)物流管理的我來說只是一個概念，形式上的概念。對于什么都懵懂的我卻選擇了這個職業(yè)。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我主要負(fù)責(zé)辦公室文秘。在這一過程中，我采納了看、問、學(xué)等方式，初步了解了公司文秘工作中的詳細(xì)業(yè)務(wù)學(xué)問，為以后正常工作的綻開奠定了堅(jiān)實(shí)的根底，從個人進(jìn)展方面說，對我影響最大的應(yīng)當(dāng)是作為一個社會人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)學(xué)問對工作的重要作用，由于這些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面。

實(shí)習(xí)是每個高校生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，受益匪淺，也翻開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的根底。由于我所在的公司是一家私企，所以我剛開頭的工作并不忙，沒有感覺到很累。只是每天都要守在電話和傳真機(jī)旁。很耗時(shí)間，第一天就由于坐了一天腰酸背痛的。但是過了幾天就稍有點(diǎn)習(xí)慣了，每天向我同一個辦公室的女孩學(xué)習(xí)一些辦公學(xué)問。剛步入工作崗位，才覺察自己有許多都不懂的。如今在辦公室，有閑的時(shí)候就會看一些會計(jì)方面的書，雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時(shí)沒有派上什么用場，但我覺得應(yīng)當(dāng)多學(xué)點(diǎn)，有幾個技能在以后找工作也可以給自己我?guī)讉€選擇。我上了兩個月的班，在這短短兩個多朋中，曾有幾次想過放棄?；蛟S我是剛開頭工作，有時(shí)受不了經(jīng)理給的“氣”，自己心里很不舒適，就想辭職再重新?lián)Q個工作得了。但靜下心來認(rèn)真想想，再換個工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么？剛開頭。就應(yīng)當(dāng)踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，終究又沒有工作閱歷，如今有時(shí)機(jī)了就要從各方面熬煉自己。不然以后干什么都會干不好的。我如今的工作，相比其他人來說待遇挺不錯的了，也不是和其他人比，工作也不是很難，很簡單進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對人怎么說話、看法及其處事。由于閱歷少，我如今這方面還有欠缺。如今才明白，在校做一名同學(xué)，是多么的好??！早晚要工作，早晚要步入社會，早晚要面對這些避開不了的事。所以，如今我很珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，多學(xué)一點(diǎn)總比沒有學(xué)的好，花同樣的時(shí)間，還不如多學(xué)，對以后擇業(yè)會有很大的關(guān)心。

再說回來，在工作中，相互諒解使我很感謝他們。有時(shí)同事有事要晚來一點(diǎn)，就要我一個人在辦公室辦公，間或我也會的，大家相處的很好，沒有什么隔膜。有時(shí)候有一些不得不處理的事情，去向經(jīng)理請幾小時(shí)的假，經(jīng)理也都很體諒，直接就給批假了。這個時(shí)候心里很快樂；遇到一個如此好說話的經(jīng)理。所以，又感覺工作還是挺不錯的，最重要的事就是四周的同事都很不錯的。心里上沒有什么額外的，不必要的壓力，可以好好工作，學(xué)習(xí)。先就業(yè)，后擇業(yè)。我如今要好好熬煉自己。再好好學(xué)習(xí)，之后信任自己通過努力肯定會找個好工作來回報(bào)父母及其全部的教師的。別的沒有什么奢求的，如今當(dāng)然是把磨練自己放在第一位。在這一兩個月中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的事，可是剛開頭有時(shí)還做不好。如今做事，不僅要持有需心求教的看法，還要懂得取長補(bǔ)短，最重要的一點(diǎn)就是“忍”了也就是堅(jiān)持不懈。我工作的時(shí)間雖然不久，可是我覺察自己真的變了點(diǎn)，會比以前為人處事了。

人生難免會遇到挫折，沒有經(jīng)受過失敗的人生不是完好的人生。在秘書這個職位上，技術(shù)性的勞動并不多，大多是些瑣碎重復(fù)的工作，因此秘書在工作中所會遇到的挫折主要可能發(fā)生在，與上司溝通不好；上司給的x份工作感覺吃力，難以勝任；對瑣碎重復(fù)的工作感到怨煩；與上司發(fā)生爭吵；情感方面。

針對文員這個職位的特點(diǎn)，詳細(xì)遇到挫折時(shí)，不妨從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力，面對挫折。古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。”遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)展冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的緣由，實(shí)行有效的補(bǔ)救措施。樹立一個辯證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的看法，要熟悉到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了勝利。學(xué)會自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，心情樂觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。擅長化壓力為動力，轉(zhuǎn)變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取勝利，從而讓目光面對將來。復(fù)印、傳真、公文處理等文秘工作我都根本嫻熟。文秘管理要制發(fā)文件，處理文件和管理文件。在各種文件中，大局部具有不同程度的保密性，而且各級秘書人員常常接近領(lǐng)導(dǎo)，看一些重要文件，參與一些重要會議，所以，秘書人員在公共場合活動時(shí)要留意內(nèi)外有別，把握分寸，對什么應(yīng)當(dāng)說什么不應(yīng)當(dāng)說要心中有數(shù)。準(zhǔn)確，是對工作質(zhì)量的要求。文秘管理的準(zhǔn)確性是指正確表達(dá)政策，正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文能達(dá)意。它在肯定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的預(yù)備性。文秘管理的準(zhǔn)確性，涉及的方面許多，簡要地說，就是：辦文要準(zhǔn)，辦事要穩(wěn)，狀況要實(shí)，想法要慎。而要做到這些，必需看法仔細(xì)，作風(fēng)過細(xì)，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比方說辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準(zhǔn)確，材料要真實(shí)，抄寫要仔細(xì)，校對要認(rèn)真，力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生過失。否那么就會貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。

總的來說我還是有一些感受的，詳細(xì)比方自學(xué)力量，從未有過的艱辛的，和與同事的相處。

“在高校里學(xué)的不是學(xué)問，而是一種叫做自學(xué)的力量”。參與工作后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論學(xué)問用到的很少很少。我擔(dān)當(dāng)?shù)氖俏膯T一職，平常在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)問。在這個信息爆炸的時(shí)代，學(xué)問更新太快，靠原有的一點(diǎn)學(xué)問確定是不行的。我們必需在工作中勤于動手。在學(xué)校時(shí)，教師總強(qiáng)調(diào)我們要培育自己的自學(xué)力量，參與工作后才能深刻體會到教師的良苦專心。我擔(dān)當(dāng)?shù)氖俏膯T一職，平常在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)問。在這個信息爆炸的時(shí)代，學(xué)問更新太快，靠原有的一點(diǎn)學(xué)問確定是不行的的。所以必需在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)力量的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰

每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了簡單厭倦。像我就是每天就是坐著對著電腦打打，顯得枯燥乏味。但是工作簡潔也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得仔細(xì)完成。而象同公司的推廣員每天得打電話，口干舌燥先不說，還要受氣，忍受一些電話接聽著不友好的語氣有些甚至說要投訴。假設(shè)哪家公司有意向的還得處處奔波去商談。而事實(shí)上全部的業(yè)務(wù)并不是一次就能交易勝利的，他們必需具備堅(jiān)韌不拔的獨(dú)特，遭受挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯遭領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時(shí)不能賭氣就辭職。始終以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人那么是大手大腳的花錢?；蛟S工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開頭有意識地培育自己的理財(cái)力量，我們剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，除掉餐費(fèi)和日常的開支，有時(shí)候想留點(diǎn)錢給父母買點(diǎn)東西，我們經(jīng)常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時(shí)我們再也不好意思伸手向父母要，因此許多時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。

踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，許多時(shí)候同事不會象同學(xué)一樣對你噓寒問暖。而有些同事外表笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們許多時(shí)候無法適應(yīng)。但是環(huán)境往往會影響一個人的工作看法。一個冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會毫無眷戀之情，有更好的時(shí)機(jī)他們確定毫不遲疑的跳槽。他們心情低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。而間或的為同事搞一個生日聚會，生病時(shí)的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作快樂，有利于公司的進(jìn)展。在電視上不止一次的看到職場的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑談”。不過還好，我很幸運(yùn)，根本沒怎么遇到這樣的事情！

我在實(shí)習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些圓滿?；蛟S是實(shí)習(xí)日子短和我并非文秘專業(yè)的關(guān)系，對文秘有些工作的熟悉僅僅停留在外表，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、詳細(xì)處理一些工作，所以未能領(lǐng)悟其精華。但時(shí)通過實(shí)習(xí)，加深了我對文秘根本學(xué)問的理解，豐富了我的實(shí)際管理學(xué)問，使我對日常文秘管理工作有了肯定的感性和理性熟悉。熟悉到要做好日常企業(yè)文秘管理工作，既要注意管理理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者嚴(yán)密相結(jié)合。

通過在職的一個多月里，我深感自己的缺乏，我會在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長補(bǔ)短，需心求教。信任自己會在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加出色！不管是在什么地方任職，都會努力！

高校實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

前言：為了響應(yīng)學(xué)校暑期到社會進(jìn)展課外實(shí)踐，實(shí)習(xí)的號召。在學(xué)校的支配下

我去到雅昌藝術(shù)中心學(xué)習(xí)實(shí)踐。這次能有時(shí)機(jī)到工廠實(shí)習(xí)我感到特別興奮，雖然只有短短的不到一個月的時(shí)間，但是在這不到一個月的時(shí)間里讓我對一些平常不了解的東西有了感性的熟悉，感覺受益匪淺。在印刷廠的實(shí)習(xí)讓我了解把握了一些印刷裝訂的學(xué)問和技能，知道了印刷品的生產(chǎn)過程，同時(shí)也對印刷流程的印前，印刷，印后加工工序有了更深一步的了解。以下是我在實(shí)習(xí)期間的一些總結(jié)以及心得體會。

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年7月11日——20xx年7月30日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：雅昌藝術(shù)中心

實(shí)習(xí)目的：1.熟識印前局部，印中局部，和印后局部額的各種印刷設(shè)備，器材和常用印刷材料

2.明確從原稿設(shè)計(jì)到生產(chǎn)印刷的一系列印刷工藝流程。3.把握各個工序的詳細(xì)操作內(nèi)容及要求。

4.培育同學(xué)的實(shí)踐動手力量和自我學(xué)習(xí)的力量。5.使同學(xué)把握理論學(xué)問與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合。

雅昌藝術(shù)中心簡介

雅昌創(chuàng)立于1993年，總部設(shè)在深圳，以此為核心向全國輻射，擁有北京、深圳、上海三大運(yùn)營基地，產(chǎn)品普及中國大陸、港澳臺地區(qū)及美國、日本、歐洲等印刷業(yè)興旺的海外市場。

十四年來，雅昌始終以振興民族印刷事業(yè)、弘揚(yáng)中國民族文化為己任，致力于成為中國新經(jīng)濟(jì)文化產(chǎn)業(yè)的開拓者，不斷追求先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、創(chuàng)新的經(jīng)營管理模式，為中國藝術(shù)市場供給全面、綜合的效勞，尤其是在中國藝術(shù)品拍賣圖錄印制方面，占有全國95%以上的市場份額。20xx年，雅昌創(chuàng)立了獨(dú)創(chuàng)了“傳統(tǒng)印刷+現(xiàn)代IT技術(shù)+文化藝術(shù)”嶄新的運(yùn)營模式。作為專業(yè)藝術(shù)資訊發(fā)布載體，雅昌藝市場行情發(fā)布效勞方面，填補(bǔ)了國內(nèi)空白，成為中國藝術(shù)品市場不行或缺的工具。現(xiàn)中國文化藝術(shù)的一個重要窗口。在將來的進(jìn)展中，雅昌將以印刷為根底、數(shù)字資產(chǎn)管理為核心，充分將深圳、北京、上海三地資源有效整合，形成集藝術(shù)品展覽、藝術(shù)品復(fù)制、中國藝術(shù)品圖像數(shù)據(jù)庫、中國藝術(shù)品門戶網(wǎng)站、藝術(shù)家數(shù)據(jù)資源管理系統(tǒng)、藝術(shù)品精品印制、藝術(shù)出版籌劃、藝術(shù)品衍生產(chǎn)品的開發(fā)與經(jīng)營及藝術(shù)家代理經(jīng)紀(jì)效勞為一體的文化公司。同時(shí)，使雅昌成為深圳、港澳地區(qū)乃至國際藝術(shù)大師的效勞中心、世界藝術(shù)品圖像處理及復(fù)制印刷中心。

實(shí)習(xí)內(nèi)容

輪崗實(shí)習(xí)打算內(nèi)容：印前工藝課，印后工藝課，工務(wù)課，制作課，電分課，輸出課，版房課，印刷課，裝訂課，手工組。第一天，由公司負(fù)責(zé)人帶我們在工廠內(nèi)部熟識各個工序。實(shí)習(xí)的方式為輪崗實(shí)

習(xí)制度，主要是在每個部門都實(shí)習(xí)一遍，了解各個部門的運(yùn)作方式和各個部門的專業(yè)技術(shù)。我們分為3組，分開實(shí)習(xí)印前、印中和印后。接著負(fù)責(zé)人又為我們講了一下實(shí)習(xí)制度。接著我們參觀了雅昌藝術(shù)中心的展覽館，各種精致的印刷品呈如今我們面前。

我在其次天正式開頭了正式的實(shí)習(xí)，我這組第一個實(shí)習(xí)的環(huán)節(jié)是印前制作。我們實(shí)習(xí)的地點(diǎn)顯示在工廠的版房課、電分課、輸出課制作課，其中我們主要學(xué)習(xí)了拼版、CTP曬斑、CTF曬版、數(shù)字印刷，還有一個就是打樣。在制作課中我們主要了解了暴肥工藝：在傳統(tǒng)印刷的套印時(shí)，當(dāng)文字或色塊穿透底色，印刷機(jī)套印不準(zhǔn)會造成漏百邊，為了彌補(bǔ)套印問題，在制作文件時(shí)需將文字暴肥，削減漏白邊的機(jī)率。暴肥方式主要為外擴(kuò)，寬度范圍在0.025-0.05mm之間，必需依據(jù)字體大小調(diào)整暴肥的數(shù)值。：

CTF工藝：整理資料→辦事審核→開版→曬蘭紙→熏蘭紙→做蘭紙→檢查蘭紙→確認(rèn)蘭紙→拼色→曬版→顯影

CTP工藝：陽圖(有水印版)→顯影→水洗→消臟→上膠→烘干→檢版→印刷部陰圖(無水水印)→預(yù)熱→前期處理→顯影→涂層處理→后期處理→水洗→枯燥處理→檢版→印刷部

PDCSII：工具設(shè)置(黑背景D50/2°)→較色→啟動PDCSII墨鍵開合自動功能PDCSII設(shè)定密度(T響應(yīng))K密度值1.75允許公差±0.02C密度值1.55允許公差±0.02M密度值1.50允許公差±0.02Y密度值1.05允許公差±0.02

油墨密度符合標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，參照色樣(貼樣)進(jìn)展手動微調(diào)，確定顏色全都后，保存數(shù)據(jù)作為生產(chǎn)過程中的檢查標(biāo)準(zhǔn)值。

生產(chǎn)過程中，1000/次抽樣檢查以上各項(xiàng)參數(shù)，使數(shù)據(jù)保持在掌握公差范圍內(nèi)并將打印數(shù)據(jù)附在OK留樣上。

電分機(jī)根本特點(diǎn)與原稿尺寸：

CMYK模式→掃描瓷器，玉器，國畫，風(fēng)景Lab模式→掃描油畫，風(fēng)景等稿件1.S3900(海德堡公司)：顏色整體平衡性好，鮮亮性欠缺，層次復(fù)制敏捷準(zhǔn)確，存儲數(shù)據(jù)便利，適用于掃描風(fēng)景，器物，油畫，人物等。

2.SG618(日本網(wǎng)屏)黑板層次調(diào)整敏捷，圖片記錄欠缺，微小層次復(fù)制精細(xì)，自然。圖片柔軟平服，可調(diào)整顆粒度，有去網(wǎng)功能。3.SG8060(日本網(wǎng)屏)：黑板可調(diào)整顆粒度，適用于以黑色為主的國畫，古畫等。

Flatwork操作步驟

1.確定成品尺寸：審核制作文件與蘭紙作業(yè)單尺寸是否全都。2.新建模板：設(shè)定模板名字、成品尺寸、拼版數(shù)量。3.設(shè)定頁碼和留位尺寸、旋轉(zhuǎn)方向、放置角線。

4.放置板材紙張、印張密度條。依據(jù)紙張?jiān)O(shè)定咬口大小是否加密度條。

5.防止白色塊和折標(biāo)，一貼以上的膠狀裝訂活件必需加放折標(biāo)。騎馬訂、裸背裝以及奏折裝不需要放折標(biāo)。AB套帖的天頭方向必需加放折標(biāo).

6.放置印版密度條、拉規(guī)、色標(biāo)、檢測條、Information。

我們還利用PC機(jī)的行了圖片的處理工作,熟識了Photoshop等軟件的操作方法。

其次周主要在印刷課實(shí)習(xí)，也就是印中環(huán)節(jié)。公司的印刷機(jī)種類為小森和海德堡，大多數(shù)為四色膠印機(jī)。為了不耽誤公司的正常生產(chǎn)操作，我們沒有進(jìn)展實(shí)際的上機(jī)操作，我們主要以觀看和提問題為主。我們觀看了印刷機(jī)進(jìn)展印刷的主要流程，從上紙，上墨，上版到機(jī)長的調(diào)水調(diào)墨處理，到原稿比對。我了解到機(jī)長對顏色非常的敏感，一些微小的顏色改變都逃不過他們的眼睛，這樣才能保證印刷的質(zhì)量。我們還學(xué)習(xí)到消失了緊急故障的處理方法。

印前預(yù)備工作一.紙張的預(yù)備：

調(diào)濕的三種方式：1.自然吊曬2.曬紙機(jī)調(diào)濕3.把紙張放在較濕的地方加濕，然后到印刷車間進(jìn)展水分的平衡。

二.油墨的預(yù)備三.版的預(yù)備

印版的檢查可分兩大局部1.印版的外觀檢查

2.圖為局部的檢查：網(wǎng)點(diǎn)質(zhì)量的檢查，規(guī)格的檢查，規(guī)線，色標(biāo)的檢查，印版色別的鑒定，印版深淺的檢查

四.潤版液

五.橡皮布的安裝與使用依據(jù)印刷原稿確定印刷色序

依據(jù)印刷原稿的內(nèi)容，遵照突出畫面主色的原那么，以防止主色被遮蓋，一般主色版最終才印，如以人物畫像，滿上紅葉，秋季景觀的畫面，需要加強(qiáng)暖色調(diào)先印黑，青，后印品紅，黃：如春色風(fēng)景，山水或雪山的畫面，要加強(qiáng)冷色調(diào)，那么先印黑，品紅后印青，黃。

第三周我們主要在印后的相關(guān)車間進(jìn)展了實(shí)習(xí)，我們了解了折頁，配頁，帖樣，以及精裝書的制作工藝。還有就是燙金機(jī)，覆膜機(jī)，模切機(jī)，壓紙機(jī)，上光機(jī)裱紙機(jī)，自動黏合機(jī)等機(jī)器的常見操作。雅昌非常知名的就是他的精裝書，說明他的.印后工藝非常的先進(jìn)。根據(jù)加工的目的分為三大類：

1.對印刷品外表進(jìn)展的美扮裝飾加工2.是印刷品獵取特定功能的加工3.印刷品的成型加工對封面的整飾加工

1.覆膜工藝預(yù)涂覆膜的工藝：覆膜預(yù)備→放卷→復(fù)合→復(fù)卷

2.燙印電化鋁燙印電化鋁的工藝流程：燙印前的預(yù)備→裝版→墊板→參數(shù)確實(shí)定→試燙，簽樣，正式燙印

精裝書工藝流程

一種用單機(jī)和手工制作精裝書的工藝流程。其流程共分三條線，即書蕊，書封和套合。

書蕊加工流程：半成品印張開頭→撞頁→開料→粘套頁→粘環(huán)襯→配頁→鎖線

→半成品檢查→壓平→積累壓平→切書→捆書→涂粘合劑→枯燥分本→切書→涂黏合劑→扒圓→起脊→涂黏合劑→潮濕→粘書簽絲帶→粘堵頭布→涂黏合劑→粘書背布→粘書背紙→涂黏合劑→粘筒子紙書封加工流程：計(jì)算書封殼各料尺寸→開料→涂黏合劑→組殼→包殼塞角→壓平→自然枯燥→燙印。

套合加工流程:涂中縫黏合劑→套殼→壓槽→掃襯→壓平定型→自然枯燥→成品檢查→包護(hù)襯→包裝貼標(biāo)識

實(shí)習(xí)收獲：

通過這次再雅昌為期3周的實(shí)習(xí)，我根本對印刷的各個關(guān)鍵環(huán)節(jié)有了充分的熟悉，通過實(shí)際的操作，我對高校里所學(xué)的學(xué)問進(jìn)展了穩(wěn)固，并且了解了自身有那些缺乏之處。信任這對我接下來學(xué)習(xí)或工作中都會起到很有效的關(guān)心，得到了真正的動手的熬煉，體會到了學(xué)校學(xué)問和社會實(shí)踐相結(jié)合是多么的重要。什么工作都真的很艱辛，做好一件簡潔的事情很不簡單。印刷需要理論與實(shí)際結(jié)合才能真正的學(xué)好印刷專業(yè)，同時(shí)也磨練了我吃苦耐勞的品行和細(xì)心做事的看法。這次融入社會的實(shí)習(xí)，為我們進(jìn)入社會工作打下了堅(jiān)實(shí)的根底。這次實(shí)習(xí)對我的意義非常巨大!

高校實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

一、實(shí)習(xí)意義與目的

深化工地現(xiàn)場，與現(xiàn)場的工人和技術(shù)人員進(jìn)展面對面的溝通與指導(dǎo)，參加實(shí)踐，全面系統(tǒng)的了解建筑工程的各項(xiàng)施工技術(shù)與施工工藝，以及各項(xiàng)管理措施。熟識工程建立企業(yè)的性質(zhì)、作業(yè)特點(diǎn)，以及生產(chǎn)管理的經(jīng)營運(yùn)作模式。在現(xiàn)場施工過程中結(jié)合所學(xué)專業(yè)學(xué)問與實(shí)際現(xiàn)場工作進(jìn)展整合，強(qiáng)化專業(yè)學(xué)問和技巧的運(yùn)用和實(shí)務(wù)工作的力量；增添理論聯(lián)系實(shí)際的觀念，培育分析問題和解決問題的力量，加強(qiáng)專業(yè)意識和職業(yè)責(zé)任感，為施工管理起到了實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)作用，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的理論與實(shí)踐根底。

二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡介

〔一〕實(shí)習(xí)單位介紹

實(shí)習(xí)單位名稱：

工程名稱：

建立單位：

監(jiān)理單位：

〔二〕實(shí)習(xí)崗位名稱：施工員

施工員是基層的技術(shù)組織管理人員。主要工作內(nèi)容是在工程經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下，深化施工現(xiàn)場，幫助搞好施工監(jiān)理，與施工隊(duì)一起復(fù)核工程量，供給施工現(xiàn)場所需材料規(guī)格、型號和到場日期，做好現(xiàn)場材料的驗(yàn)收簽證和管理，準(zhǔn)時(shí)對隱藏工程進(jìn)展驗(yàn)收和工程量簽證，幫助工程經(jīng)理做好工程的資料收集、保管和歸檔，對現(xiàn)場施工的進(jìn)度和本錢負(fù)有重要責(zé)任。施工員的工作就是在施工現(xiàn)場詳細(xì)解決施工組織設(shè)計(jì)和現(xiàn)場的關(guān)系，組織設(shè)計(jì)中的東西要靠施工員在現(xiàn)場監(jiān)視，測量，編寫施工日志，上報(bào)施工進(jìn)度，質(zhì)量，處理現(xiàn)場問題，是工程指揮部和施工隊(duì)的聯(lián)絡(luò)人。同時(shí)也要與下屬各施工班組〔如：鋼筋班工、木工班工、架子班工、泥瓦班工水電班工等〕搞好協(xié)調(diào)及管理。

施工員職責(zé)：

〔一〕、在工程經(jīng)理的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，貫徹平安第一、預(yù)防為主的方針，按規(guī)定搞好平安防范措施，把平安工作落到實(shí)處，做到講效益必需講平安，抓生產(chǎn)首先必需抓平安。

〔二〕、仔細(xì)熟識施工圖紙、編制各項(xiàng)施工組織設(shè)計(jì)方案和施工平安、質(zhì)量、技術(shù)方案，編制各單項(xiàng)工程進(jìn)度打算及人力、物力打算和機(jī)具、用具、設(shè)備打算。

〔三〕、編制、組織職工按期開會學(xué)習(xí)，合理支配、科學(xué)引導(dǎo)、順當(dāng)完本錢工程的各項(xiàng)施工任務(wù)。

〔四〕、協(xié)同工程經(jīng)理、仔細(xì)履行《建立工程施工合同》條款，保證施工順當(dāng)進(jìn)展，維護(hù)企業(yè)的信譽(yù)和經(jīng)濟(jì)利益。

〔五〕、編制文明工地實(shí)施方案，依據(jù)本工程施工現(xiàn)場合理規(guī)劃布局現(xiàn)場平面圖，支配、實(shí)施、創(chuàng)立文明工地。

〔六〕、編制工程總進(jìn)度打算表和月進(jìn)度打算表及各施工班組的月進(jìn)度打算表。

〔七〕、搞好分項(xiàng)總承包的本錢核算〔按單項(xiàng)和分局部項(xiàng)〕單獨(dú)準(zhǔn)時(shí)核算，并將核算結(jié)果準(zhǔn)時(shí)通知承包部的管理人員，以便準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)施工打算及方案，爭創(chuàng)更高效益。

〔八〕、向各班組下達(dá)施工任務(wù)書及材料限額領(lǐng)料單。協(xié)作工程經(jīng)理工作。

〔九〕、催促施工材料、設(shè)備按時(shí)進(jìn)場，并處于合格狀態(tài)，確保工程順當(dāng)進(jìn)展。

〔十〕、參與工程竣工交驗(yàn)，負(fù)責(zé)工程完好保護(hù)。

〔十一〕、合理調(diào)配生產(chǎn)要素，嚴(yán)密組織施工確保工程進(jìn)度和質(zhì)量。

〔十二〕、組織隱藏工程驗(yàn)收，參與分局部項(xiàng)工程的質(zhì)量評定。

〔十三〕、參與圖紙會審和工程進(jìn)度打算的編制。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程

作為一名合格的施工員，就是在工程經(jīng)理和施工負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)所承擔(dān)的作業(yè)區(qū)、段內(nèi)的施工組織支配和施工管理工作。協(xié)調(diào)施工，管理施工質(zhì)量，現(xiàn)場資料，跟蹤施工進(jìn)度，報(bào)物資材料消耗，上報(bào)需要的材料，協(xié)調(diào)監(jiān)理，做好設(shè)計(jì)變更，現(xiàn)場合同外工程量確認(rèn)等。

首先是要把圖紙看好看懂，對工程實(shí)施要心里有打算，然后依靠圖紙按圖施工，其次要把握施工各階段的施工工藝及掌握施工質(zhì)量和進(jìn)度并協(xié)調(diào)搭配好人、材、機(jī)的現(xiàn)場管理。我在現(xiàn)場施工工作中主要負(fù)責(zé)施工工藝、施工質(zhì)量、施工進(jìn)度，負(fù)責(zé)施工平安，協(xié)同材料檢測、協(xié)同專業(yè)監(jiān)理人員的現(xiàn)場管理。下面就工作做一簡潔的介紹：

〔一〕現(xiàn)場施工工藝中我知道工人們一般施工工序是：

1、按先地下、后地上、先主體、后圍護(hù)、先粗裝修后精裝修的原那么組織施工，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展構(gòu)造驗(yàn)收，盡早形成工作面，組織主體穿插作業(yè)，有利縮短工期。柱、墻模板的配置考慮使用5—6次。特殊屋面混凝土的施工根據(jù)要求不留設(shè)施工縫。2、在工程施工時(shí)，要支配好各工序搭接的同時(shí)根據(jù)工序需要作好所須資源的全面就位。3、在土方開挖階段準(zhǔn)時(shí)組織足夠的勞動力修理邊坡，確?；硬鄣倪吰虏凰?。如基坑槽的驗(yàn)收不受相關(guān)條件的限制，根底土方與砼墊層施工實(shí)行穿插作業(yè)，各區(qū)進(jìn)展清土、驗(yàn)槽、澆砼墊層，以保證持力層基底土不被雨水浸泡受擾動或是人為的擾動。4、本工程為高層建筑物，可考慮對構(gòu)造工程進(jìn)展中間構(gòu)造驗(yàn)收。構(gòu)造施工中，合理支配工序穿插及預(yù)埋件的埋設(shè)。5、水電、設(shè)備等預(yù)留、預(yù)埋安裝時(shí)，要嚴(yán)密協(xié)作土建施工進(jìn)度，主動組織穿插穿插作業(yè)，做好水、電管線的預(yù)埋預(yù)留工作，在裝修階段做好安裝調(diào)試工作。

〔二〕施工質(zhì)量管理中主要就是針對一些簡單犯又常常犯的錯誤，比方：地基根底不勻稱沉降由于地基土的質(zhì)量因種類的不同而有很大差異，不少為脆弱土和不良土。因此在工程建立中常會遇到不良地基、磚砌體和構(gòu)造柱之間的裂縫、屋面漏雨和廚房衛(wèi)生間的滲漏、預(yù)制鋼筋砼板縫裂等要進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)的訂正和更改，以確保工程的質(zhì)量達(dá)標(biāo)。建筑工程管理中平安管理問題越來越成為建筑業(yè)一個不行無視的要素，而建筑平安管理又是施工企業(yè)管理組成的重要局部，是一門綜合性的科學(xué)。質(zhì)量和平安往往是分不開的，平安是質(zhì)量的重點(diǎn)或主要內(nèi)容，甚至可以說，質(zhì)量就是平安，平安就是質(zhì)量。在施工現(xiàn)場管理過程中，我們在在工程醒目的位置掛放平安標(biāo)語及警示牌、定時(shí)向工人宣揚(yáng)平安學(xué)問和開展工程平安教育活動、標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)場施工用電：重視采納TN—S系統(tǒng)，確保專用保護(hù)零線及專用備用電設(shè)備的使用，重視“三級配電三級保護(hù)”和落實(shí)“一機(jī)一閘一漏一箱”，重視總配電房的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，重視漏電保護(hù)裝置參數(shù)的匹配。要保持設(shè)備的良好狀態(tài)，提高它的使用期限和效率。加強(qiáng)和標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)場文明施工，重視文明施工意識宣揚(yáng)，抓現(xiàn)場場容場貌、硬地化、通道、材料堆放、工完場清、排水系統(tǒng)、封閉治理，高度重視和標(biāo)準(zhǔn)生活設(shè)施。重視平安隱患分析建立各級平安生產(chǎn)責(zé)任制、主動采納新工藝、新設(shè)備等不斷提高的工程質(zhì)量，使的工人對管理有了進(jìn)一步的了解。制定合理的施工平安管理制度與掌握措施，在確保施工平安的前提下，追求最優(yōu)的工程質(zhì)量。

〔三〕協(xié)同材料檢測我們主要要做好材料、構(gòu)配件進(jìn)場檢驗(yàn)記錄說明，如：鋼構(gòu)造材料中“鋼構(gòu)件、焊接材料、連接用緊固件及配件、防火防腐涂料、焊接〔螺栓〕球、封板、錐頭、套筒和金屬板”、各種砌體、模板等等要做好各種材料的規(guī)格、品種以合理支配堆放在施工現(xiàn)場。同時(shí)協(xié)作材料員，施工現(xiàn)場各種材料的存量既需要量，以備后期施工不會由于材料短缺而停工造成工程損失和人員窩工。準(zhǔn)時(shí)了解工地現(xiàn)場各種機(jī)械損耗程度何做好修理預(yù)備，使工程在工期內(nèi)順當(dāng)完工。

〔四〕一個好的施工管理者既是一個勤奮家也是一個親善家。協(xié)作監(jiān)理管理工程施工，要了解施工中各施工工藝及施工方法管理和催促好各是施工班班組準(zhǔn)時(shí)完成該完成的任務(wù)及清理現(xiàn)場施工的各施工班組所轄范圍內(nèi)的施工肥料既生活垃圾，使施工工地更文明更和諧、以人為本。迎接各相關(guān)單位的檢查及指導(dǎo)工作讓工程施工工地真正成為構(gòu)建和諧城市的一局部。

四、實(shí)習(xí)收獲與體會

施工管理是一個過程管理，在這個過程中工程質(zhì)量、施工平安與管理是相輔相成的關(guān)系，三者互相制約，互相促進(jìn)。必需有嚴(yán)格的管理制度和科學(xué)的管理方法，質(zhì)量、平安才能有保障，反過來，有好的質(zhì)量平安必需有一整套嚴(yán)格的管理制度與之相照應(yīng)。在施工管理過程中一些看似不起眼的問題卻常常影響我們的工程進(jìn)度再而影響工程質(zhì)量。下面就我在施工中遇到的局部問題做簡要分析和解決方法。

1、底層模板支架簡單沉降

緣由分析：在施工過程中，管理不善，支模前不進(jìn)展設(shè)計(jì)，立模后不認(rèn)真檢查支架是否穩(wěn)固，施工班組操作技工沒有進(jìn)展培訓(xùn)，不熟識施工方法，盲目蠻干，導(dǎo)致發(fā)生工程事故。

解決方案：模板支架在澆筑混凝土前必需按標(biāo)準(zhǔn)要求，經(jīng)過仔細(xì)的設(shè)計(jì)計(jì)算來確定。施工前應(yīng)將支模根底夯實(shí)填平，放好支架軸線位置，鋪墊碎石墊層，支架下應(yīng)設(shè)置墊塊。

2、脹模、澆筑振搗過程中模板鼓出、偏移、爆裂甚至坍塌，消失脹模。緣由分析：模板側(cè)向支撐剛度不夠，模板太薄強(qiáng)度缺乏，夾擋支撐不鞏固；柱模中假設(shè)柱箍間距過大，就會消失脹?，F(xiàn)象。

解決方案：模板就位后，技術(shù)人員應(yīng)具體檢查，覺察問題準(zhǔn)時(shí)訂正。一般梁中部用鐵絲穿過橫檔對拉，或用對拉螺栓將兩側(cè)模板拉緊；柱模應(yīng)計(jì)算澆筑混凝土?xí)r的側(cè)壓力，檢查箍距是否滿意要求，準(zhǔn)時(shí)加設(shè)到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)的水平斜撐、剪刀撐等。

3、鋼筋加工制作錯誤

緣由分析：施工管理混亂，沒有嚴(yán)格的檢查制度，操作人員不經(jīng)培訓(xùn)即到施工現(xiàn)場進(jìn)展操作；不懂鋼筋級別，工地沒有配料單，操作人員責(zé)任心不強(qiáng)，使下料長度失控，時(shí)長時(shí)短。

解決方案：在施工現(xiàn)場必需建立健全的質(zhì)量檢查制度，每道工序都要有檢查，應(yīng)嚴(yán)格按設(shè)計(jì)圖紙要求制作出鋼筋配料單，鋼筋應(yīng)先經(jīng)過調(diào)直，除銹后再下料。同一規(guī)格的鋼筋應(yīng)統(tǒng)一掛牌，標(biāo)明鋼筋的級別、種類、直徑等，運(yùn)輸、堆放、吊裝時(shí)要有專人負(fù)責(zé)。技術(shù)人員要仔細(xì)做好鋼筋的隱藏工程驗(yàn)收記錄。

4、漏放構(gòu)造鋼筋

緣由分析：對構(gòu)造設(shè)計(jì)熟悉不全面，對構(gòu)造鋼筋的作用重視不夠。再我看來多數(shù)都是重視不夠而遺忘還應(yīng)當(dāng)放置構(gòu)造鋼筋這回事，如少放或者不放梁中“腰筋”，柱下彎起鋼筋等等。

解決方案：仔細(xì)檢查已經(jīng)安裝好的鋼筋，補(bǔ)足構(gòu)造鋼筋，尤其是現(xiàn)澆板邊、角部位，梁的支座部位，墻或板預(yù)留洞口的四周。施工時(shí)應(yīng)實(shí)行有效措施保護(hù)構(gòu)造鋼筋的位置，不得隨便踩踏等。

5、混凝土澆筑不當(dāng)使構(gòu)件存在缺陷

緣由分析：此缺陷在拆模后看的清晰，賜予補(bǔ)救已經(jīng)來不及。由于砼已經(jīng)初凝，會消失蜂窩、麻面、凸凹不平、露筋、孔洞、夾渣等現(xiàn)象，影響構(gòu)造耐久性要求。

解決方案：一般的處理方法有局部修復(fù)、灌漿、補(bǔ)強(qiáng)等。要制定合理的施工技術(shù)方案，明確操作要求，并向工作班組進(jìn)展技術(shù)交底工作。明確責(zé)任，實(shí)行分界掛牌制，加強(qiáng)現(xiàn)場管理，澆筑混凝土?xí)r留意觀看模板受荷載后的狀況，假設(shè)覺察問題應(yīng)準(zhǔn)時(shí)解決。

6、磚混構(gòu)造中預(yù)制板縫開裂。

緣由分析：預(yù)制板未清洗干凈和晾干、板縫下未設(shè)置底模。

解決方案為：要將預(yù)制板縫清洗干凈并涼干，然后在板縫下支設(shè)底模，將板縫刷素水泥漿一道，再用1：2、5水泥砂漿灌板縫，高度為板厚的1/3，振搗密實(shí)，砂最好用粗砂，最終用細(xì)石砼將板縫灌滿并振搗密實(shí)。加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)。這樣，板縫就不易開裂。

綜上的這些問題及處理方法使我深刻體會道理書本理論學(xué)問與實(shí)踐的差距，書本上介紹的施工工藝以及施工管理方法與實(shí)際中有許多不盡相同，由于地理區(qū)域、人文、受教育程度及環(huán)境等的不同，使得工程管理過程中必需采納合理的方法和途徑，敏捷應(yīng)用到詳細(xì)管理中。建筑施工管理工作也是一個冗雜多樣、改變多端的工作，管理的好壞，直接關(guān)系到工程的經(jīng)濟(jì)利益和社會效益。從事管理工作多年以來，我認(rèn)為工程管理就是一個統(tǒng)籌支配，合理利用，全面管理的系統(tǒng)。對人員、材料、機(jī)械、物品等都要細(xì)心地組織，調(diào)配，合理地利用。最大限度地管好平安生產(chǎn)，堅(jiān)持“平安第一”的方針，確保工程質(zhì)量，堅(jiān)持“質(zhì)量求生存”的原那么，嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān)，力爭工程進(jìn)度快速，遵守施工合同，降低工程本錢，在最短時(shí)間內(nèi)制造質(zhì)量最好、生產(chǎn)最平安、工程本錢最低的工程工程。建筑工程在組織施工生產(chǎn)的過程中，針對現(xiàn)階段平安生產(chǎn)的現(xiàn)狀，掌握平安生產(chǎn)肯定要“平安第一，預(yù)防為主”，要時(shí)刻牢記平安，把平安掌握作為自己的工作內(nèi)容。建筑行業(yè)，是一項(xiàng)學(xué)問頗深，涉及學(xué)問面較廣的行業(yè)，可以說是“做到老、學(xué)到老”的行業(yè)，在以后的工作中，我會更加努力地學(xué)習(xí)文化學(xué)問和專業(yè)學(xué)問，不斷地把理論學(xué)問與實(shí)踐閱歷結(jié)合起來，搞好本職工作，為社會多做一份奉獻(xiàn)。

高校實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

一、實(shí)習(xí)目的和要求

通過8周的畢業(yè)實(shí)習(xí)，使同學(xué)連續(xù)性深化接觸幼兒園保教工作，將所學(xué)的學(xué)前教育根本理論、方法和技能綜合地運(yùn)用于保教實(shí)踐，促進(jìn)同學(xué)將理論與實(shí)踐相結(jié)合，培育和提高同學(xué)從事保教工作的力量。

要求通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，培育同學(xué)的專業(yè)思想以及對幼兒、對專業(yè)的情感，提高同學(xué)從事學(xué)前教育工作的綜合素養(yǎng)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間支配

〔一〕實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、全面見習(xí)幼兒園保教工作，熟識幼兒園與班級根本狀況，了解幼兒園貫徹國家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的狀況及最新教改動態(tài)，并了解與收集有關(guān)幼兒園保教工作的資料。

2、學(xué)習(xí)制定幼兒園保教打算，并予以實(shí)施。

3、全面實(shí)習(xí)保教工作，做到“四”：即設(shè)計(jì)保教方案、制作教玩具、指導(dǎo)開展一日活動以及進(jìn)展評析。

4、了解家長的育兒觀念，并學(xué)習(xí)參加家園聯(lián)系工作。

5、參加組織幼兒園的慶祝“中秋”、“國慶”、“重陽”等節(jié)日活動。

6、完成實(shí)習(xí)作業(yè)。

〔二〕時(shí)間支配：〔各幼兒園依據(jù)自己的園所特點(diǎn)可做適當(dāng)調(diào)整?！?/p>

1、起始階段：第1周〔9。7——9。11〕

〔1〕了解幼兒園及班級保教打算，全面了解保育和教育工作；

〔2〕觀看、熟識本班幼兒的狀況及特點(diǎn)，幫助教師做活動觀看記錄或個案觀看記錄。要求在周末能點(diǎn)出本班全部幼兒的名字。

〔3〕參加幼兒園和班級的節(jié)日活動的預(yù)備工作。

〔4〕在了解保教打算根底上，幫助指導(dǎo)教師做環(huán)境布置和相關(guān)保育、教育活動。

2、初步全面實(shí)習(xí)階段：第2、3周〔9。14——9。25〕

〔1〕在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)組織保教活動，每人嘗試帶教一次區(qū)角活動、生活活動、戶外活動，預(yù)備相關(guān)教玩具。

〔2〕參加聽課和評課；觀摩并旁聽一次園所教研活動。

〔3〕連續(xù)觀看、熟識本班幼兒的狀況特點(diǎn)，并幫助參加家園聯(lián)系工作；

〔4〕參加籌劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒?。

3、全面實(shí)習(xí)過渡階段：第4、5周〔9。28——10。9，國慶假8天〕

〔1〕參加組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒?；

〔2〕在教師指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)并帶教區(qū)角活動、生活活動、戶外活動，并制作相關(guān)教玩具；

〔3〕做活動記錄和個案觀看記錄，并參加活動評析；

〔4〕了解并參加在詳細(xì)活動中的家、園、社區(qū)的聯(lián)系工作。

4、深化全面實(shí)習(xí)階段：第6、7周〔10。12——10。23〕

〔1〕在教師指導(dǎo)下，由每日設(shè)計(jì)并帶教一個班級活動環(huán)節(jié)，逐步跟進(jìn)到設(shè)計(jì)并帶教半日活動，并制作相關(guān)教玩具；

〔2〕參加觀摩和教研活動，并參加評析；

〔3〕依據(jù)觀看記錄，能進(jìn)展一次家園聯(lián)系或溝通；

〔4〕深化了解園所特色，了解幼兒園貫徹國家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的狀況及最新教改動態(tài)。

〔5〕依據(jù)幼兒園需要，設(shè)計(jì)并參加“重陽節(jié)”活動的預(yù)備工作。

5、實(shí)習(xí)總結(jié)階段：第8周〔10。26——10。30〕

〔1〕依據(jù)幼兒園需要，設(shè)計(jì)并參加組織“重陽節(jié)”相關(guān)活動。

〔2〕在幼兒園教師指導(dǎo)下，制定一份班級一日活動打算；參加一日活動打算的實(shí)施全程，并做一日活動設(shè)計(jì)的反思。

〔3〕完成實(shí)習(xí)作業(yè)，進(jìn)展實(shí)習(xí)總結(jié)，召開評議會、告辭會。

〔4〕結(jié)清帳目，歸還物品，于周五下午離園。

三、實(shí)習(xí)方法與指導(dǎo)

本次8周教育實(shí)習(xí)，以實(shí)習(xí)生的主動學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐為紐帶，聯(lián)系園方和校方的相關(guān)指導(dǎo)資源。同學(xué)、園方和系里關(guān)于實(shí)習(xí)方法和指導(dǎo)工作詳細(xì)如下：

1、實(shí)習(xí)生：

〔1〕8周連續(xù)進(jìn)園全面實(shí)習(xí)，每園確定一名實(shí)習(xí)組長，2名實(shí)習(xí)生進(jìn)一個班級，跟隨園方指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)；

〔2〕每人至少每周一次上學(xué)前教育實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)平臺上溝通相關(guān)實(shí)習(xí)進(jìn)度狀況，教育實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)平臺地址：

〔3〕在實(shí)習(xí)期間，每周主動和指導(dǎo)教師溝通，特殊是在自己有帶教活動的前一周，聯(lián)系系里指導(dǎo)教師和園方指導(dǎo)教師，使自己的帶教活動能受到雙邊指導(dǎo)。

2、幼兒園：

〔1〕幼兒園在了解整體實(shí)習(xí)打算的根底上，結(jié)合自己園所狀況，為實(shí)習(xí)生支配資深幼兒教師作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，有打算、有步驟地為實(shí)習(xí)生供給實(shí)習(xí)指導(dǎo)，為實(shí)習(xí)生支配持續(xù)性深化跟班實(shí)習(xí)，或者各班級體驗(yàn)性實(shí)習(xí)，也可以兩者兼顧；

〔2〕園方指導(dǎo)教師在指導(dǎo)實(shí)習(xí)生時(shí)，盡量做到詳細(xì)示范，詳細(xì)講解，詳細(xì)觀看，詳細(xì)評析，將宏觀打算和詳細(xì)操作的關(guān)系結(jié)合起來指導(dǎo)實(shí)習(xí)生，讓同學(xué)對班級工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。

3、學(xué)前系：

〔1〕系里搭建并管理教育實(shí)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)溝通平臺，隨時(shí)了解并跟進(jìn)指導(dǎo)實(shí)習(xí)進(jìn)度，做好同學(xué)、園方和校方的三方溝通工作。教育實(shí)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)溝通平臺地址是xxxxxx

〔2〕系里實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師主要催促實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)看法，并隨時(shí)為同學(xué)答疑解惑；下園之前事先和園方、實(shí)習(xí)生做好溝通，實(shí)現(xiàn)下園時(shí)三方在場、雙方現(xiàn)場合作指導(dǎo)。

四、實(shí)習(xí)報(bào)告的支配和組織事宜

1，實(shí)習(xí)報(bào)告支配在實(shí)習(xí)回來后的其次周，即第10周周三下午，先分場總結(jié)，再全班總結(jié)。

2，各幼兒園實(shí)習(xí)組長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌本幼兒園的實(shí)習(xí)匯報(bào)工作。

3，自主實(shí)習(xí)的同學(xué)分上海組和外地組，由組長統(tǒng)籌支配實(shí)習(xí)匯報(bào)工作。

五、作業(yè)要求和有關(guān)參考題

1、結(jié)合所學(xué)專業(yè)學(xué)問，做每日實(shí)習(xí)紀(jì)事。兼顧四種形式：觀看記錄、聽課記錄〔>10節(jié)〕、帶教反思〔>8節(jié)〕、活動雜記、教育調(diào)查。每周上學(xué)前教育實(shí)踐博客上溝通實(shí)習(xí)進(jìn)展。

2、制定4份詳細(xì)活動打算，1份半日活動打算，和1份一日活動打算，并制作或預(yù)備相關(guān)教玩具，實(shí)施打算并記錄一段自己組織開展活動的實(shí)況錄像，參加評議；

3、實(shí)習(xí)報(bào)告一份，1500——3000字，內(nèi)容上要求能表達(dá)對畢業(yè)論文的選題的初步思索。

六、實(shí)習(xí)紀(jì)律和留意事項(xiàng)

1。仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)習(xí)的有關(guān)文件和各項(xiàng)規(guī)定，明確教學(xué)實(shí)習(xí)的目的，端正看法，切實(shí)做好教學(xué)實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作。

2。聽從院系和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，承受雙方教師的指導(dǎo)。對實(shí)習(xí)工作如有看法和建議，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)與院系指導(dǎo)教師溝通。

3。嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺遵守紀(jì)律。實(shí)習(xí)期間，必需每天按時(shí)到校，不遲到、不早退。因故不能到校，應(yīng)事先向園方、系方兩方請假。

4。要仔細(xì)搞好教學(xué)工作。講課前，必需先寫好教案，進(jìn)展試講，并且經(jīng)指導(dǎo)教師批閱、簽字；要仔細(xì)學(xué)習(xí)帶班帶教的根本方法，了解帶班教師工作的根本內(nèi)容、特點(diǎn)，實(shí)際感受教書育人氣氛。

5。必需以身作那么，嚴(yán)格要求自己，成為幼兒學(xué)習(xí)的表率。要關(guān)心和愛惜同學(xué)，堅(jiān)決反對在學(xué)校中散布違反國家法律和教師職業(yè)道德的言論。

6。愛惜公物，節(jié)省水電，搞好衛(wèi)生，保持住房和辦公室的干凈，在實(shí)習(xí)期間借用幼兒園的物品必需按期歸還，如有喪失損壞，必需照價(jià)賠償。

7。實(shí)習(xí)生之間要彼此關(guān)心、相互關(guān)心，使實(shí)習(xí)小組成為團(tuán)結(jié)向上的集體。

七、成果考核標(biāo)準(zhǔn)及方法：

1、教育實(shí)習(xí)成果評定采納優(yōu)〔90—100分〕、良〔80—89分〕、中〔70—79分〕、及格〔60—69分〕和不及格〔60分以下〕五級記分制。

2、教育實(shí)習(xí)成果評定包括四個方面：實(shí)習(xí)看法、保教工作、團(tuán)隊(duì)合作和教師儀表。考核的要求是：

〔1〕實(shí)習(xí)看法〔占15%〕

實(shí)習(xí)生必需明確教育實(shí)習(xí)的目的和意義，主動主動地做好教育實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作；聽從院、系和實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，敬重指導(dǎo)教師，關(guān)心愛惜同學(xué)；嚴(yán)格要求自己、自覺遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。對嚴(yán)峻違背實(shí)習(xí)學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)，造成惡劣影響者，實(shí)習(xí)成果作不及格處理。

〔2〕保教工作〔占70%〕

包括一日活動各個環(huán)節(jié)的組織與管理；家園聯(lián)系；節(jié)日活動組織等。實(shí)習(xí)生在課前要仔細(xì)鉆研分析教材，根據(jù)教學(xué)要求和幼兒實(shí)際編寫教案，進(jìn)展試講，并由幼兒園指導(dǎo)教師簽字同意后才能上課。在一日活動中，目的明確，重點(diǎn)突出，內(nèi)容科學(xué)，啟發(fā)性強(qiáng)，能調(diào)幼兒的學(xué)習(xí)主動性，開展教與學(xué)的雙邊活動，教學(xué)組織嚴(yán)密，秩序活而不亂；能制作直觀教具和運(yùn)用其他教學(xué)手段進(jìn)展教學(xué)；能講標(biāo)準(zhǔn)的一般話，語言簡潔、流暢、生動，文字標(biāo)準(zhǔn)、工整、美觀；能完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好。能仔細(xì)聽課，參與評議。每個實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間依據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際，必需做到聽講不少于10節(jié)，教案不少于6份，上課不少于8節(jié)。

〔3〕團(tuán)隊(duì)合作〔10%〕

實(shí)習(xí)生能依據(jù)教育方針和實(shí)習(xí)學(xué)校的要求，制定詳細(xì)明確、切實(shí)可行的班主任工作打算；能較快地把握和熟識全班同學(xué)的姓名、獨(dú)特特點(diǎn)、愛好愛好、思想狀況以及班級特點(diǎn)；能主動主動協(xié)作班主任處理日常事務(wù)，進(jìn)展個別教育和家訪工作，組織輔導(dǎo)主題班會、團(tuán)隊(duì)活動、愛好小組等集體活動；能關(guān)心愛