第頁(yè)心理委員年度工作總結(jié)心理委員年度工作總結(jié)1

最初，該運(yùn)動(dòng)心理委員，是因?yàn)槟阆矏?ài)這個(gè)職業(yè)心理，也特別希望，通過(guò)這個(gè)職位給大家解決一些心理問(wèn)題。我很榮幸，我當(dāng)眩在一個(gè)學(xué)期的工作，我深深感到，心理委員會(huì)也不放松姿態(tài)。它須要足夠的耐性，須要保持在敏感的環(huán)境改變，須要讓你自己保持樂(lè)觀主動(dòng)向上，的前提下，試圖幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題在各個(gè)方面，同時(shí)，還對(duì)同學(xué)的宣揚(yáng)高校生心理健康學(xué)問(wèn)。這個(gè)職位看起來(lái)簡(jiǎn)單，但宏大的責(zé)任。我也努力在自己的頭寸把工作做好。

這學(xué)期，20xx年10月30日到11月1日，學(xué)校組織類(lèi)心理訓(xùn)練的。我主動(dòng)參與，并且仔細(xì)的筆記。在訓(xùn)練中，老師告知我的心理的責(zé)任和義務(wù)，教我如何識(shí)別高校生心理問(wèn)題，以及如何通過(guò)同行詢(xún)問(wèn)來(lái)解決問(wèn)題的學(xué)生，等等。培訓(xùn)，以我的工作扮演一個(gè)角色。20xx年11月6日，我和兩個(gè)宿舍心理預(yù)料者參與心理探討所沙龍——心理素養(yǎng)pk。雖然沒(méi)有得到排名，但也學(xué)習(xí)某種心理學(xué)問(wèn)。20xx年11月22日，科學(xué)精神健康協(xié)會(huì)實(shí)行了一個(gè)新的BaMin礦區(qū)營(yíng)地，歡樂(lè)行。在類(lèi)的努力，我班獲得了榮譽(yù)獎(jiǎng)。20xx年12月1日，監(jiān)視器，探討我聯(lián)合舉辦了大約一半決賽總結(jié)主題派對(duì)，我負(fù)責(zé)考試心理調(diào)適鏈接。我主要是通過(guò)搜尋材料的方式，幫助學(xué)生做一半的決賽后的心理調(diào)整，并把你介紹給我們的學(xué)校的詢(xún)問(wèn)項(xiàng)目，激勵(lì)人們?cè)陧氁?，能主?dòng)尋求幫助。由于本學(xué)期甲流是相對(duì)較嚴(yán)峻，我班探討了男性和女性出現(xiàn)孤立。在隔離期間，沒(méi)有隔離的同學(xué)必需隔離學(xué)生發(fā)出的照看，發(fā)送的憐憫，和孤立的學(xué)生也有短信的形式來(lái)表達(dá)感謝之情。這種活動(dòng)在很大程度上，增加學(xué)生之間的關(guān)系，可以讓每個(gè)人都在麻煩的確，可以把孤立的負(fù)面心情轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的心情，這是處理這個(gè)事故是善道。

學(xué)生的心理狀態(tài)是相對(duì)平衡，保持主動(dòng)的看法，沒(méi)有重大事務(wù)。但在一些時(shí)間，每個(gè)人的心里或變更。例如，在一個(gè)流就起先擴(kuò)散到我們這邊，一些同學(xué)已經(jīng)發(fā)生，但是與學(xué)生們的勸慰，即流淌的學(xué)問(wèn)普及，這種恐慌心理留下。考前焦慮，它仍舊是學(xué)生更嚴(yán)峻的心理問(wèn)題。如何幫助您解決這個(gè)問(wèn)題上，一方面也始終困擾著我。雖然，我必需盡力幫助球隊(duì)的學(xué)生，但是因?yàn)檫@種影響不大。這也是我仍舊須要付出努力下學(xué)期的地方。

說(shuō)，首先，我是企業(yè)的一部分，而不是一個(gè)很好的引導(dǎo)學(xué)生擺脫心理障礙。這主要是由于駕馭學(xué)問(wèn)是不夠的，和技能是不夠的。所以，下個(gè)學(xué)期，我除了須要添加相應(yīng)的學(xué)問(wèn)外，還可以與其他類(lèi)的心理成員溝通、溝通閱歷。當(dāng)然，假如高校心理健康協(xié)會(huì)可以給我們供應(yīng)這個(gè)平臺(tái)，向我們介紹一些例子，這是再好不過(guò)了。其次，我不能對(duì)你做的全部朋輩心理輔導(dǎo)。這主要是由于學(xué)生之間的關(guān)系不是很好，尤其體現(xiàn)在男人與女人之間的關(guān)系的學(xué)生。所以，下個(gè)學(xué)期，仍舊須要加強(qiáng)同學(xué)之間的關(guān)系。依據(jù)我的課程是一個(gè)相對(duì)寧?kù)o的類(lèi)，因此，下學(xué)期不須要太多的活動(dòng)，但是課堂活動(dòng)是必需實(shí)行，詳細(xì)狀況取決于下一學(xué)期的支配和確定。和下學(xué)期須要加強(qiáng)作用的心理預(yù)料者。學(xué)生的心理問(wèn)題，只有通過(guò)心理成員一個(gè)人，不是全面的解決方案，因此，長(zhǎng)宿舍將強(qiáng)大的心理成員的助理。他們能夠干脆和深化的解決方案放棄摯友的心理問(wèn)題，有重要的事情在最初的跡象，或報(bào)告。因此，心理上的預(yù)料者保持聯(lián)系，溝通是必要的。

這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，不過(guò)我必需仔細(xì)地完成任務(wù)，但工作或一些缺陷，所以我希望我能彌補(bǔ)下學(xué)期自己的缺點(diǎn)，做得更好，并歡迎老師學(xué)生的監(jiān)督。

心理委員年度工作總結(jié)2

從學(xué)校起先設(shè)立心里委員這一職位，我能感受到學(xué)校對(duì)高校生心理工作的重視，也體會(huì)到了心理委員這一職務(wù)的重要。作為一名大二的心理委員，我和大多數(shù)人一樣，閱歷并不是許多。但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作，我覺(jué)得心理委員的宗旨是自助，助人，互助。自助是指心理委員先要以一種主動(dòng)樂(lè)觀的看法去面對(duì)生活，去感染他人。負(fù)著一種責(zé)任和義務(wù)，一個(gè)光榮的使命。助人是指我們的目標(biāo)是幫助每一個(gè)同學(xué)健康歡樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，共建一個(gè)和諧、明朗、美妙的生存環(huán)境，互助每個(gè)同學(xué)互幫互助，我為人人，人人為我，最終實(shí)現(xiàn)我們共同的志向。

在上學(xué)期的工作中，我深刻了解到了傾聽(tīng)的作用。許多同學(xué)遇到困難，心情困難時(shí)，能有人傾聽(tīng)，即便幫不上什么忙，狀況也會(huì)好許多；在傾聽(tīng)的過(guò)程中，你不須要講許多話(huà)，不須要說(shuō)教，敬重對(duì)方，作為心理委員，我們有時(shí)能做的就是靜靜地傾聽(tīng)，但就是這么簡(jiǎn)潔的事，有時(shí)卻可以解開(kāi)困難的心情。班上的同學(xué)對(duì)心理委員的工作一向都很支持，這讓我感到由衷的感謝。更令我感到欣慰的是，我發(fā)覺(jué)班級(jí)里的同學(xué)都在成長(zhǎng)，都在成熟，大家都在良好的心理環(huán)境下，保持著健康的心理狀態(tài)，向自己的目標(biāo)努力著。

除了日常與同學(xué)的溝通外，我還和同學(xué)們參與一次有關(guān)切理的講座，主題為關(guān)愛(ài)生命，感受華蜜。大家都知道，隨著社會(huì)的發(fā)展，不論是那個(gè)群體，都面臨這許多來(lái)自各界的壓力，華蜜指數(shù)越來(lái)越低。當(dāng)然，我們高校生也不例外，無(wú)論是來(lái)自家庭的，還是來(lái)自社會(huì)的，都使我們的心理承受著巨大的壓力，我們會(huì)時(shí)時(shí)常的聽(tīng)見(jiàn)某某學(xué)校有同學(xué)跳樓、自殺等發(fā)生……這樣的悲劇我們每個(gè)人都不想看到。值得我們深思的是，這樣的悲劇真的不能避開(kāi)嗎？假如用樂(lè)觀的眼光看待生活，學(xué)會(huì)用贊許的眼光看待四周的人，歡樂(lè)是可以傳染的，擁有歡樂(lè)的心情，眼中的世界也是另一番景象。這就說(shuō)明心理健康對(duì)于每一個(gè)人的發(fā)展都起著越來(lái)越重要的作用。

那么我們要怎樣解決心理問(wèn)題呢？我覺(jué)得解鈴還須系鈴人，最關(guān)鍵還是同學(xué)們自己本身，首先要學(xué)會(huì)預(yù)防心理問(wèn)題，因?yàn)楸旧硇睦韱?wèn)題的發(fā)生一般都是潛移默化的，許多同學(xué)認(rèn)為，暴漏自己的心理問(wèn)題是一件很丟人的事，其實(shí)不然，要正確的正視心里問(wèn)題，可以找=同學(xué)們閑聊，或詢(xún)問(wèn)心里輔導(dǎo)站的工作人員；其次，要保持樂(lè)觀的心態(tài)，看事物陽(yáng)光的一面，在克服困難中體會(huì)著成長(zhǎng)的樂(lè)趣。

心理委員，不僅僅是心理委員。除了仔細(xì)做好本職工作的外，對(duì)于班級(jí)實(shí)行的各項(xiàng)活動(dòng)也，主動(dòng)的組織和參加，并盡自己最大的努力與其他班委協(xié)調(diào)一樣，支配好班級(jí)工作，增加班級(jí)的凝合力。當(dāng)然，在自己工作遇到困難是，我也會(huì)同其他班委商議，找到解決問(wèn)題的方法。

這些日子以來(lái)，同學(xué)們?cè)谙嗷W(xué)習(xí)中共同進(jìn)步，，在相互影響中豐富著自己的內(nèi)心世界，不少困難已經(jīng)得到很好的解決。但不行否認(rèn)的是我的工作也有不少問(wèn)題，首先是我沒(méi)有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通，與老師的溝通也不夠，人文關(guān)懷還有待提高。另外，由于閱歷不足的緣由，同學(xué)們跟我反映的問(wèn)題，有一些沒(méi)有得到實(shí)質(zhì)性地解決。當(dāng)然面對(duì)以上不足，在這學(xué)期的工作中，我會(huì)盡最大的努力予以克服，以更加仔細(xì)和負(fù)責(zé)的看法做好將來(lái)班級(jí)心理委員工作，希望經(jīng)過(guò)自己的努力，能夠在班級(jí)里形成更健康的心理氛圍，讓同學(xué)們?cè)谥鲃?dòng)、和諧的環(huán)境中朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

心理委員年度工作總結(jié)3

入學(xué)以來(lái)，在我己的親身體驗(yàn)和與同學(xué)交往的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)我們?cè)谶m應(yīng)高校生活中主要有以下幾個(gè)方面的困難：

1、學(xué)習(xí)方式由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)樘接懶缘淖灾鲗W(xué)習(xí)，但好象一下子失去了航標(biāo)，比較盲目。

2、課余時(shí)間一下子多了很多，成了時(shí)間的主子后有時(shí)反有空虛的感覺(jué)。

3、個(gè)別同學(xué)性格稍?xún)?nèi)向，集體活動(dòng)中有點(diǎn)害怕羞澀，不愿表現(xiàn)自己。

4、很多同學(xué)在中學(xué)階段都是班里的佼佼者，對(duì)自己定位比較高，而面對(duì)天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好地調(diào)整自己的心態(tài)，去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受挑戰(zhàn)，以取得更好的進(jìn)步。

學(xué)校特別重視學(xué)生的心理和思想上的問(wèn)題，多次組織各班心理委員開(kāi)會(huì)，還開(kāi)展了一些有關(guān)高校生心理輔導(dǎo)的講座，這些日子以來(lái)我深切地感受到，要想干好心理輔導(dǎo)委員的工作，至少要具備四心細(xì)心，愛(ài)心，真心，熱心。我給自己設(shè)訂了這個(gè)工作看法，就在朝著這方面努力。

大家都是高校生了，有自己的想法和思維方式，所以心理輔導(dǎo)委員的工作就要有較好的工作形式才行。有一次，心理輔導(dǎo)老師給我們開(kāi)會(huì)，我給她講了工作中遇到的困難，她說(shuō)：“心理輔導(dǎo)委員要做到真正關(guān)切集體里的每一位成員，工作方式上要做到‘潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’是最好的境界了?！备杏X(jué)老師說(shuō)的很對(duì)，我要在無(wú)形中提高大家的心理素養(yǎng)，幫助大家共同成長(zhǎng)才行。另外，接受了專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)委員的培訓(xùn)后，我在策劃著一次和其他班級(jí)的聯(lián)誼活動(dòng)，預(yù)料做一些很調(diào)動(dòng)大家心情活躍氣氛的心理嬉戲，打算讓大家相識(shí)更多的摯友，更好地展示自己的風(fēng)采。

這些日子以來(lái)，同學(xué)們?cè)谙嗷W(xué)習(xí)中共同進(jìn)步，在克服困難中體會(huì)著成長(zhǎng)的樂(lè)趣，在相互影響中豐富著自己的內(nèi)心世界，不少困難已經(jīng)得到很好的解決。

但不行否認(rèn)的是我的工作也有不少問(wèn)題，總感覺(jué)自己沒(méi)有真正把工作做到每位同學(xué)，許多工作都還沒(méi)有到位。但是我想我會(huì)努力的！

總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，在以后的工作中，我會(huì)主動(dòng)在10社會(huì)工作這個(gè)暖和的大家庭中發(fā)揮應(yīng)有的作用，與大家一起歡樂(lè)，健康地成長(zhǎng)！

心理委員年度工作總結(jié)4

上學(xué)期主要的工作是參加了學(xué)校開(kāi)展的12·5高校生心理健康節(jié)活動(dòng)，包括參與北京交通高校一名心理老師的講座，主要是對(duì)心理委員進(jìn)行培訓(xùn)，舉了一些例子，還對(duì)我們進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)催眠，假如大家感愛(ài)好或者有催眠的必要，我們可以找個(gè)時(shí)間試一試……當(dāng)然我覺(jué)得最好用的應(yīng)當(dāng)是暖場(chǎng)或者說(shuō)是破冰的技巧，也就是說(shuō)，在一些活動(dòng)或者會(huì)議起先之前，調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛和大家的熱忱和主動(dòng)性。比如做早操，雖然我覺(jué)得挺無(wú)趣的，但是的確挺搞笑的，還有許多有意思的小嬉戲，希望下次能派上用場(chǎng)。

除了交大老師的講座，我們還參與了材院自己的心理委員培訓(xùn)，，所以千萬(wàn)不要覺(jué)得心理委員就是完全打醬油的，我們暗地里參與了許多培訓(xùn)。就是等待著有朝一日派上用場(chǎng)。

后來(lái)就是在心理周開(kāi)展了主題班會(huì)，其實(shí)原來(lái)我們準(zhǔn)備要好好做這個(gè)心理主題班會(huì)的，由于通知時(shí)間的限制，沒(méi)來(lái)得及好好打算，而且在班會(huì)上也只給我們勻出了也許十幾分鐘的時(shí)間，剩下的時(shí)間開(kāi)期中考試指責(zé)大會(huì)了。

心理周其實(shí)還有一個(gè)重頭戲，就是心理征文，為了不增加同學(xué)們的負(fù)擔(dān)和壓力，李厚緣扛下了這個(gè)艱難的任務(wù)，一個(gè)晚上就搞掂了一篇征文，我負(fù)責(zé)把稿子錄成電子稿，后來(lái)還被聰慧過(guò)人的吳悠硬拆成了兩篇，我們班精彩地完成了心理征文，我真是異樣感動(dòng)。

其實(shí)心理委員的工作真是各種好玩的，我也很喜愛(ài)這份比較符合我性格的工作。假如我能接著得到大家的支持，我會(huì)把工作做得更好的。

首先，我覺(jué)得大家都應(yīng)當(dāng)接觸一些心理學(xué)方面的東西，這無(wú)論是對(duì)自己還是對(duì)他人都是有很大的好處的，由于心理學(xué)的概念非常廣泛，大家可以選擇適合自己需求以及自己感愛(ài)好的方面去了解一下。由于學(xué)校圖書(shū)館資源比較匱乏，所以我準(zhǔn)備去昌平圖書(shū)館淘幾本好看的心理書(shū)舉薦給大家看看。然后呢，我想以后有機(jī)會(huì)就開(kāi)一下心理班會(huì)，或者在班會(huì)的時(shí)候勻出一部分的時(shí)間來(lái)調(diào)動(dòng)大家的主動(dòng)性或者給大家催一下眠什么的。當(dāng)然有什么苦惱也可以向我傾訴，我會(huì)保密的。

由于心理委員的工作尚未成熟，假如大家有什么看法或者建議，歡迎提出，一經(jīng)接受，會(huì)有精致禮品哦，禮品由班長(zhǎng)特約贊助。

感謝大家！

心理委員年度工作總結(jié)5

在大一上學(xué)期期間，我擔(dān)當(dāng)了班上的心理委員。在任職職期間，我努力做好本職工作，主動(dòng)與同學(xué)溝通，仔細(xì)留意班上同學(xué)可能出現(xiàn)的心理危機(jī)，預(yù)防危機(jī)發(fā)生。在輔導(dǎo)員和班主任的領(lǐng)導(dǎo)以及班委的協(xié)作下。我的工作開(kāi)展得特別順當(dāng)。

以下是我大一上學(xué)期學(xué)年來(lái)的工作總結(jié)。

第一，比較親密地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解。剛好地了解到班級(jí)里一些同學(xué)的心理狀況，并取得良好的效果。

其次，我認(rèn)為，作為當(dāng)代高校生不僅僅是心理健康就可以，還要身體健康，這兩者是相輔相成的。

所以在學(xué)期學(xué)年中，我主動(dòng)激勵(lì)大家參與課外活動(dòng)，如校運(yùn)動(dòng)會(huì)，感恩晚會(huì)……這不僅是對(duì)身體的熬煉，也是對(duì)我們心理的熬煉。更加體現(xiàn)了我們班級(jí)的團(tuán)結(jié)力氣，可以促進(jìn)同學(xué)們的心靈溝通和溝通以及緩解學(xué)習(xí)上的壓力。讓一些性格內(nèi)向的同學(xué)能夠更好的融入班級(jí)體之中，讓自己的生活更加充溢歡樂(lè)。

第三，作為一名心理委員要具有劇烈的責(zé)任感。

在團(tuán)委開(kāi)展活動(dòng)是主動(dòng)協(xié)作和響應(yīng)。每次都按時(shí)填寫(xiě)班級(jí)的心理普查變，剛好向上反映班級(jí)狀況。并且通過(guò)上學(xué)期心理培訓(xùn)活動(dòng)還與其他班級(jí)的心理委員溝通與學(xué)習(xí)。

在上一學(xué)年中，大家離開(kāi)了父母的懷抱來(lái)到了自己憧憬的高校。剛剛進(jìn)入高校，同學(xué)們有的興奮，有的迷茫，有的悲觀，有的彷徨……一些同學(xué)內(nèi)向膽小，一些同學(xué)活潑開(kāi)朗，有時(shí)候因?yàn)橄爰叶低盗鳒I，有時(shí)候以為性格緣由而發(fā)生口角。但是在漸漸相處的過(guò)程中，一些活動(dòng)的主動(dòng)開(kāi)展，如軍訓(xùn)，仙人溪燒烤，寢室文化節(jié)，各種大型晚會(huì)，前的組團(tuán)自習(xí)，讓同學(xué)們?nèi)谌霃堅(jiān)盒?nèi)生活，適應(yīng)高校生活。正能量的不斷傳遞，相互感染著大家，各種感情的交織也成為一張大網(wǎng)牢牢的粘住每一個(gè)人，也讓會(huì)計(jì)4班更加具有凝合力！

因此，上年度的工作比較順當(dāng)?shù)耐瓿伞＿_(dá)到了預(yù)想的效果。但與學(xué)校相比，我自身在工作上可能還不盡完備，所以我會(huì)不斷提升自己各方面的實(shí)力。希望自己在本學(xué)年中可以更加精彩地完成這一項(xiàng)工作。讓我們會(huì)計(jì)4班每一個(gè)人同學(xué)擁有健康美妙的心靈！

心理委員年度工作總結(jié)6

又是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，彈指一算，進(jìn)入高校已將近一年，遠(yuǎn)離了父母遠(yuǎn)離了家，懷著對(duì)學(xué)問(wèn)的追求，對(duì)外面精彩世界的憧憬，與車(chē)輛095班58個(gè)青年聚在了一起，成了一個(gè)暖和的團(tuán)隊(duì)，大家一起出去燒烤，一起劃船，一起打算考試，長(zhǎng)假回來(lái)一起談心，一起……從互不相識(shí)到和諧融洽，我們一起體會(huì)到了成長(zhǎng)的風(fēng)雨和樂(lè)趣。

而自己也榮幸的擔(dān)當(dāng)了班級(jí)的心理委員，一起先擔(dān)當(dāng)這個(gè)工作時(shí)，我感覺(jué)特別茫然，不知道心理委員該做些什么？經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我慢慢地起先了解這個(gè)工作，也起先接受這份工作，也意識(shí)到心理委員在班上的重要性，比如說(shuō)班上有同學(xué)出現(xiàn)了心理問(wèn)題或是心理壓力，這時(shí)心理委員就是最好的溝通橋梁，我在這一學(xué)年里，也試著努力地與同學(xué)們溝通，了解同學(xué)們是否存在著心理問(wèn)題。入學(xué)以來(lái)，在我己的親身體驗(yàn)和與同學(xué)交往的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)我們?cè)谶m應(yīng)高校生活中主要有以下幾個(gè)方面的困難：

學(xué)習(xí)方式由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)樘接懶缘淖灾鲗W(xué)習(xí)，但好象一下子失去了航標(biāo)，比較盲目。

課余時(shí)間一下子多了很多，成了時(shí)間的主子后有時(shí)反有空虛的感覺(jué)。

個(gè)別同學(xué)性格稍?xún)?nèi)向，集體活動(dòng)中有點(diǎn)害怕羞澀，不愿表現(xiàn)自己。

很多同學(xué)在中學(xué)階段都是班里的佼佼者，對(duì)自己定位比較高，而面對(duì)天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好地調(diào)整自己的心態(tài)，去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受挑戰(zhàn)，以取得更好的進(jìn)步。本著對(duì)這些問(wèn)題的思索我嘗試著去做一下事情：

一：通過(guò)閱覽書(shū)籍以及參與學(xué)校組織的培訓(xùn)提高自己的心理素養(yǎng)和心理委員的工作實(shí)力，能夠較為正確的解決同學(xué)們從在的心理問(wèn)題

二：更具自己和同學(xué)的時(shí)間，有正針對(duì)性的和同學(xué)談心溝通，搞好和同學(xué)之間的關(guān)系，成為他們知心信任的摯友。

三：比較親密地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解，剛好地了解到班級(jí)里一些同學(xué)的心理狀況，并取得良好的效果。

四；作為心理委員，必需具有劇烈的責(zé)任感，每次都按時(shí)參與學(xué)校實(shí)行的心理委員培訓(xùn)。剛好了解一些心理方面的學(xué)問(wèn)，以及學(xué)校在這些方面的措施和政策，并且通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)還與其他班級(jí)的心理委員溝通與學(xué)習(xí)。

總體來(lái)說(shuō)，上一學(xué)年的工作比較順當(dāng)?shù)耐瓿闪?，但與學(xué)校的要求相比，我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足和缺陷有待提高

一：沒(méi)有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。

二：同學(xué)們跟我反映的問(wèn)題，有一些沒(méi)有得到實(shí)質(zhì)性地解決。有一些工作安排，由于某些緣由，也沒(méi)有得到實(shí)施。

三：我班的關(guān)于心理方面的活動(dòng)舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì)和活動(dòng)。

四：我與老師的溝通不夠，人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺(jué)工作上有時(shí)會(huì)慌亂，不夠有序，說(shuō)明我的閱歷還不足，要向其他人請(qǐng)教。

介于以上的閱歷和不足，在下一工作段作出如下準(zhǔn)備：

一：統(tǒng)計(jì)大家的e—mail地址及手機(jī)，qq號(hào)碼，建立完整的心理小組通訊庫(kù)。

二：每周以群郵件的方式為同學(xué)們供應(yīng)心理小測(cè)試，小笑話(huà)，心理美文以及輕音樂(lè)等以緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力。

三：建立信息回饋機(jī)制，將自己的詳細(xì)聯(lián)系方式告知每一位同學(xué)，隨時(shí)接收同學(xué)們的回饋信息，同時(shí)也激勵(lì)同學(xué)對(duì)我的工作提出詳細(xì)的看法和建議。

四：接著增進(jìn)和同學(xué)的溝通，和其他班委合作實(shí)行一些關(guān)于心理方面的活動(dòng)。

以上就是我自擔(dān)當(dāng)心理委員以來(lái)的工作總結(jié)，雖然在籌劃組織協(xié)調(diào)的過(guò)程中，遇到過(guò)這樣那樣的困難，也投入了自己相當(dāng)?shù)木?，但?dāng)發(fā)覺(jué)自己的.工作對(duì)同學(xué)的確有所幫助時(shí)，我漸漸喜愛(ài)上了這個(gè)職務(wù)，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，在以后的工作中，我會(huì)主動(dòng)在車(chē)輛095班班這個(gè)暖和的大家庭中發(fā)揮應(yīng)有的作用，與大家一起歡樂(lè)，健康地成長(zhǎng)！

心理委員年度工作總結(jié)7

轉(zhuǎn)瞬之間，大二的上半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去。我很榮幸在大一擔(dān)當(dāng)了一年心理委員之后，大二又被大家選為心理委員。經(jīng)驗(yàn)大20xx年的學(xué)習(xí)和工作，我已漸漸了解了心理委員的工作，也起先接受了這份工作。所以一升入大二，我就清晰地知道了自己的職責(zé)所在。

剛進(jìn)大一時(shí)，我始終覺(jué)得心理委員是個(gè)閑差，心想都考上這么好的學(xué)校了，還能有什么心理問(wèn)題啊。但后來(lái)我發(fā)覺(jué)，真的不是這樣，在同學(xué)們心中，真的存在許多心理問(wèn)題，于是我意識(shí)到了心理委員的重要性。心理委員真的能成為很好的溝通橋梁，也真的能幫助班里同學(xué)緩解壓力。

進(jìn)入大二，我很快就進(jìn)入了工作狀態(tài)，起先了如下工作：

（1）了解班里同學(xué)來(lái)自那些省份，并將其存入手機(jī)，以便以后和同學(xué)有話(huà)可聊，能很快增進(jìn)與同學(xué)之間的感情。

（2）給班級(jí)同學(xué)群發(fā)飛信，詢(xún)問(wèn)大家是否有困難須要幫助，是否有問(wèn)題須要班委幫助解決。

（3）統(tǒng)計(jì)班里同學(xué)的生日，每到一個(gè)同學(xué)生日，我會(huì)在他生日的前一天晚上發(fā)短信告知班里其他同學(xué)，并讓他們?cè)谒漳翘旖o與最大的祝愿，這樣不僅增進(jìn)了同學(xué)間的友情，也讓同學(xué)們感受到了班級(jí)的暖和。

（4）由于我是女生，怕一些男生遇到問(wèn)題不想向我反映，我就囑咐班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)要多多留意班里男生的心理動(dòng)態(tài)，有什么問(wèn)題要?jiǎng)偤脦椭鉀Q，還要通知我。

（5）開(kāi)展以“溝通與溝通”等為主題的班會(huì)，讓同學(xué)們相互了解，減輕心理壓力。

（6）每月按時(shí)上交班級(jí)心理排查表，讓學(xué)院新協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)放心。

在這半年的工作中，我也發(fā)覺(jué)了同學(xué)們心里存在的一些問(wèn)題，比如，有的同學(xué)課余時(shí)間很足夠，卻不知如何去用，結(jié)果讓時(shí)間荒廢，之后心里又懊悔；個(gè)別同學(xué)性格稍?xún)?nèi)向，集體活動(dòng)中有點(diǎn)害怕羞澀，不愿表現(xiàn)自己；還有很多同學(xué)在中學(xué)階段都是班里的佼佼者，對(duì)自己定位比較高，而面對(duì)天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好地調(diào)整自己的心態(tài)，去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受挑戰(zhàn)，以取得更好的進(jìn)步。

這些問(wèn)題，許多時(shí)候也困擾著我，但作為心理委員，我要想方法解決。所以我會(huì)通過(guò)閱讀有關(guān)切理學(xué)的書(shū)籍以及參與學(xué)校組織的培訓(xùn)提高自己的心理素養(yǎng)和心理委員的工作實(shí)力，這樣就能夠較為正確的解決同學(xué)們從在的心理問(wèn)題，我也會(huì)依據(jù)自己和同學(xué)的時(shí)間，有正針對(duì)性的和同學(xué)談心溝通，搞好和同學(xué)之間的關(guān)系，成為她們知心信任的摯友。

作為心理委員，我深知要具有劇烈的責(zé)任感，所以每次我都按時(shí)參與學(xué)校實(shí)行的心理委員培訓(xùn)，并剛好了解一些心理方面的學(xué)問(wèn)，以及學(xué)校在這些方面的措施和政策，并且通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)還與其他班級(jí)的心理委員溝通與學(xué)習(xí)。

總體來(lái)說(shuō)，上一學(xué)年的工作是比較順當(dāng)?shù)耐瓿闪?，但與學(xué)校的要求相比，我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足，還有許多須要改進(jìn)的地方。

（1）我班的關(guān)于心理方面的活動(dòng)舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì)和活動(dòng)。

（2）有時(shí)候不能和每一位同學(xué)充分溝通，沒(méi)能剛好了解他們的心理困惑。

以上就是我對(duì)上學(xué)期工作的總結(jié)，雖然在籌劃組織協(xié)調(diào)的過(guò)程中，遇到過(guò)這樣那樣的困難，也投入了自己相當(dāng)?shù)臅r(shí)間和精力，但能和同學(xué)們這么坦誠(chéng)的溝通，能讓大家那么信任我，我真的很快樂(lè)，也會(huì)覺(jué)得自己的工作是值得的。

新的學(xué)年，我會(huì)接著努力，改進(jìn)工作方法，幫助大家塑造一顆堅(jiān)毅的心，也會(huì)更主動(dòng)協(xié)作學(xué)校、學(xué)院組織的相關(guān)切理活動(dòng)，向班級(jí)同學(xué)宣揚(yáng)心理健康常識(shí)，激勵(lì)大家以主動(dòng)的心態(tài)面對(duì)生活、面對(duì)學(xué)習(xí)。當(dāng)然，新的學(xué)期，我也會(huì)更加主動(dòng)地協(xié)作班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)的工作，使我們班更加有愛(ài)，更加和諧。

心理委員年度工作總結(jié)8

作為一名大三的心理委員，我和大多數(shù)人一樣，閱歷并不是許多。但通過(guò)三年的工作經(jīng)驗(yàn)，我由起先的一竅不通到現(xiàn)在的“略知一二”，在心理老師的引導(dǎo)和自己的摸索下，慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。

在這剛過(guò)去的一年，我們班級(jí)的心理工作取得了較好的成果。班級(jí)同學(xué)對(duì)心理委員的工作一向都很支持，這讓我感到由衷的感謝，更令我感到欣慰的是，我發(fā)覺(jué)班級(jí)里的每一位同學(xué)都在成長(zhǎng)，都在成熟，大家都在良好的心理環(huán)境下，保持著健康的心理狀態(tài)，向自己的目標(biāo)努力著。當(dāng)然，在這喜憂(yōu)參半的工作中，我也多多少少包含了一些自己的感情，我不僅須要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注身邊的同學(xué)，而且還在無(wú)形中對(duì)自己的心理素養(yǎng)提出了更高的要求，最至少，我先要以一種主動(dòng)樂(lè)觀的看法去面對(duì)生活，去感染他人。在工作的過(guò)程中，我有了一些想法和體會(huì)，下面請(qǐng)?jiān)试S我把自己的工作感受和大家一起共享：

一、激勵(lì)參與心理講座，凈化心靈

隨著社會(huì)的發(fā)展，高校生的壓力越來(lái)越大，無(wú)論是來(lái)自家庭的，還是來(lái)自社會(huì)的，都使得每個(gè)高校生的心理承受著煎熬，我們會(huì)時(shí)時(shí)常的聽(tīng)見(jiàn)某某學(xué)校有同學(xué)跳樓、自殺等發(fā)生這是我們每個(gè)人都不想看到的結(jié)果。但從中我們可以得出一個(gè)結(jié)論，即心理健康對(duì)于每一個(gè)人的發(fā)展都起著越來(lái)越重要的作用。為了創(chuàng)建良好的心理環(huán)境，預(yù)防是必要的，那么如何才能預(yù)防心理問(wèn)題的出現(xiàn)呢？學(xué)校在這方面費(fèi)了許多功夫。為了讓我們保持一種健康的心理狀態(tài)，在心理老師的組織下，常常會(huì)有一些關(guān)于心理學(xué)問(wèn)方面的講座，比如說(shuō)高校生戀愛(ài)、如何處理好人際關(guān)系、如何面對(duì)生活壓力等，這些貼近我們學(xué)習(xí)和生活的話(huà)題為我們的個(gè)人成長(zhǎng)指明白方向。每逢有講座時(shí)，作為班級(jí)的心理委員，我都會(huì)讓大家最大限度的參與，讓同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)心理老師的開(kāi)導(dǎo)與訓(xùn)誨。為了讓同學(xué)們主動(dòng)參加，我和班級(jí)另外一名心理委員商議，實(shí)行一宿舍一名額制度。就是說(shuō)，無(wú)論如何，每個(gè)宿舍在有心理講座的時(shí)候最少都要有一人參與。這樣不僅對(duì)于聽(tīng)講座的人有肯定的促進(jìn)作用，同時(shí)也可以利用同學(xué)們之間的溝通宣揚(yáng)心理學(xué)問(wèn)，相互開(kāi)導(dǎo)。（我們要知道，一個(gè)宿舍的同學(xué)溝通起來(lái)要簡(jiǎn)單的多）在這接近畢業(yè)，壓力越來(lái)越大的一年，許多同學(xué)都找到了打快樂(lè)理健康這扇大門(mén)的鑰匙，他們跟我說(shuō)：講座，真的很有用。

二、多了解，多溝通

心理問(wèn)題的發(fā)生一般都是潛移默化的，許多同學(xué)認(rèn)為，暴漏自己的心理問(wèn)題是一件很丟人的事，即使有心理問(wèn)題，大家也總是埋藏在心底。為了避開(kāi)萌芽狀態(tài)的心理問(wèn)題發(fā)生，作為心理委員，與同學(xué)多溝通，多了解同學(xué)們的心理狀態(tài)就顯得尤為重要。平日里，利用與同學(xué)閑聊的機(jī)會(huì)，去查究每一個(gè)同學(xué)的心理狀態(tài)，因?yàn)檫@樣同學(xué)們不會(huì)起戒心，有的時(shí)候就會(huì)將藏在心底的問(wèn)題不經(jīng)意的暴漏，以便于我們可以剛好與老師溝通，將問(wèn)題解決。在與同學(xué)溝通時(shí)，我會(huì)盡力做到多聽(tīng)、少說(shuō)、不指責(zé)、不說(shuō)教，敬重對(duì)方，不說(shuō)不該說(shuō)的話(huà)，因?yàn)槲抑酪恍┎缓线m的話(huà)只會(huì)使事情惡化。通過(guò)溝通，久而久之，我和同學(xué)們建立了良好的摯友關(guān)系，這也是我做好心理委員工作的基礎(chǔ)和財(cái)寶。

三、主動(dòng)組織參加班級(jí)活動(dòng)

作為班級(jí)的心理委員，我在恪盡職守，仔細(xì)做好本職工作的同時(shí)，對(duì)于班級(jí)實(shí)行的各項(xiàng)活動(dòng)也主動(dòng)的組織和參加，并盡自己最大的努力與其他班委協(xié)調(diào)一樣，支配好班級(jí)工作，以往實(shí)行過(guò)的班級(jí)春游、班級(jí)捐款等活動(dòng)都很勝利。在進(jìn)行班級(jí)心理委員工作的同時(shí)，我也盡力促進(jìn)班級(jí)的和諧與團(tuán)結(jié)，為提高班級(jí)的凝合力不懈努力著。心理委員，不僅僅是心理委員。

四、心理突發(fā)事務(wù)的應(yīng)急與處理

20xx年9月21日，我院藝術(shù)設(shè)計(jì)系某學(xué)生性情發(fā)生改變！常常獨(dú)自由天臺(tái)逗留，孤僻不情愿與人溝通。周邊的同學(xué)一下子驚慌起來(lái)。我知道我該做點(diǎn)什么。我跟同班的密友們私下探討了，爭(zhēng)取他們的看法。其次天我們就分工合作，綻開(kāi)隱私行動(dòng)。

我們打聽(tīng)了她最近發(fā)生的些事，初步了解到她是因?yàn)閭€(gè)人感情問(wèn)題所困惑，雖然有了頭緒，這一下子大家更驚慌了，我們確定先讓