XX八年級語文上冊期中考試復(fù)習(xí)資料：第一單元第一單元第1課《巴東三峽》一、文學(xué)知識本文選自《中華百年游記精髓》。作者：劉大杰，現(xiàn)代學(xué)者、作家、翻譯家。二、字詞拼音夔（kuí）門裊裊（niǎo）浣（huàn）妝諺（yàn）語瞿（qú）塘峽溝壑（hè）秭歸（zǐ）崆（kōnɡ）嶺峽滟滪（yànyù）王嬙（qiánɡ）玲（línɡ）瓏聳（sǒnɡ）立蔚（wèi）藍(lán)峰巔（diān）古褐（hè）蒼蒼轉(zhuǎn)彎抹角：沿著彎曲折曲的路走。比喻說話繞彎，不直截了當(dāng)。抹角，挨著墻角繞走。三、思想內(nèi)容本文采納“移步換景”的方式，記述了作者經(jīng)過長江三峽時(shí)沿途所見到的非常宏偉奇麗的風(fēng)景，表達(dá)了對大自然的贊嘆和喜歡之情，是一篇內(nèi)容翔實(shí)、情文并茂的游記。四、寫作特點(diǎn)⒈構(gòu)造特點(diǎn)：本文以作者游覽的行跡為線索，采納總分總的構(gòu)造。第一部分（1段）：總述游三峽的感覺：山川奇?zhèn)バ皭?，令人贊嘆而恐懼。第二部分（2-9段）：游三峽所見所聞（從東往西，逆流而上）。第三部分（10段）：游完三峽的心情：脫去危險(xiǎn)的快樂，反襯三峽之邪惡。⒉抓住光景特點(diǎn)，有詳有略。長江三峽，山勢之高低、水勢之急緩、光景之特點(diǎn)各不同樣，作者介紹時(shí)要言不煩，抓住要領(lǐng)。西陵峽四段，側(cè)重寫山、水的特點(diǎn)；巫峽則側(cè)重描繪其山川的奇險(xiǎn)、漂亮，同時(shí)寫有名遐爾的巫山云雨。瞿塘峽，不單介紹了山勢與水勢，并且重視記述了兩岸的人文景觀，豐富了山川光景的文化內(nèi)涵。⒊本文采納多種手法描繪光景，生動(dòng)形象。如描繪巫峽江水之險(xiǎn)，運(yùn)用排比句：“江水的險(xiǎn)，險(xiǎn)在窄，險(xiǎn)在急，險(xiǎn)在波折，險(xiǎn)在多灘?！边B用四個(gè)“險(xiǎn)”字，寫出江水的“窄”、“急”、“波折”、“多灘”。描繪巫峽山的高峻，運(yùn)用擬人手法：“一層一層的，你圍著我，我圍著你，你咬著我，我咬著你”，特別生動(dòng)，將群山寫活了。別的，用鳥“拼死地飛，總感覺它不簡單飛過那高高的峰頂”，襯托山岳的高峻。文中多處運(yùn)用比喻，如“兩旁的山，像刀劍削成似的”，言其陡峭；寫巫山云霧，“有像牛馬的，有像虎豹的”，言其變化多姿。⒋經(jīng)過作者的心理描繪、情緒的變化來表現(xiàn)三峽山川的邪惡。五、要點(diǎn)問題⒈作者沿路過過了哪些地方？宜昌——西陵峽[黃貓峽——燈影峽（黃陵廟）——崆嶺峽（牛肝馬肺峽、崆嶺灘）——米倉峽（山峽處有香溪）]——巫峽——瞿塘峽——白帝城（孫夫人廟、八陣圖古跡）——夔府的江岸⒉作者在描繪三峽的光景時(shí)引用了一些詩、諺語、典故，并把它與光景描繪融為一體。請找出并剖析一下這些詩、諺語、典故在文中起什么作用。“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”“群山萬壑赴荊門，生長明妃另有村”“青灘葉灘不算灘，崆嶺才是鬼門關(guān)”“黃陵廟下江南味，也有垂楊也有花”，文中適合地引用古詩、諺語及自己的即景詩句，收點(diǎn)睛之筆之成效，要言不煩，襯著氛圍，使游記增加了神韻。別的，文中寫香溪，引用劉皇叔托孤的故事，都是為了突出三峽的豐富的歷史文化積淀，使三峽風(fēng)景更吸引人，更回味無窮。六、拓展：描繪三峽的詩句：巫山暮足沾花雨，隴水春多逆浪風(fēng)?！拙右住度雿{次巴東》白帝高為三峽鎮(zhèn)，夔州險(xiǎn)過百牢關(guān)?！畎住顿缰莞枋^句》之一第2課《周莊水韻》一、文學(xué)知識本文作者：趙麗宏，今世作家。周莊，有“中國第一水鄉(xiāng)”之稱。二、字詞拼音木櫓（lǔ）攪（jiǎo）動(dòng)斑斕（lán）漾（yànɡ）動(dòng)眩（xuàn）目屋脊（jǐ）屋檐（yán）諦（dì）聽參差（cēncī）仲（zhònɡ）春稍縱（zònɡ）即逝嫻（xián）熟軌（ɡuǐ）跡剔（tī）透絲弦（xián）勾畫（lè）黑黝黝（yǒu）繽（bīn）紛隱藏（nì）絢麗（cuǐcàn）搖擺（yè）瞬間萬變（shùn）張燈結(jié)彩：掛上燈籠，系上彩綢。形容節(jié)日或有喜慶事情的情形。轉(zhuǎn)瞬即逝：略微一放松就會(huì)消逝。瞬間萬變：形容極短的時(shí)間內(nèi)變化多。如泣如訴：仿佛在嗚咽，又像在訴說。形容聲音悲切。三、思想內(nèi)容描述三次去周莊的所見所感，表現(xiàn)了古鎮(zhèn)水鄉(xiāng)的勃勃活力及周莊人民的幸福歡喜生活。四、寫作特點(diǎn)⒈構(gòu)造特點(diǎn)以作者三次游周莊為線索，固然記述的對象都同樣，但跟著時(shí)間變換，風(fēng)景各異，三次游周莊時(shí)的所見及感覺，也各不同樣，這些不一樣也正反應(yīng)了周莊跟著時(shí)間悄無聲氣的變化，表現(xiàn)了周莊人民幸?？鞓返纳?。⒉文中運(yùn)用了許多生動(dòng)而貼切的比喻，使所狀之物活龍活現(xiàn)，如在眼前。文中比喻之處好多，“如同在風(fēng)中漾動(dòng)的一匹長長的彩綢”、“看到的是一幅畫在宣紙上的水墨畫”、“像是一幅色彩對照激烈的版畫”、“憂如神奇幽遠(yuǎn)的江南絲竹”、“像一群沖天而起的螢火蟲”等，都用了生動(dòng)形象又不乏淡雅清爽的比喻，將我們帶到了一個(gè)真切的世界里，憂如親眼目擊了這樣這般的一番光景，這是比喻的妙處，也可見作者的功底。五、要點(diǎn)問題⒈作者三次游周莊的不一樣印象各是什么？第三次游周莊是按如何的時(shí)間和空間次序來寫的？第一次去周莊，是在“仲春”節(jié)氣，“天下著毛毛雨”，蒙蒙春雨，讓作者感覺這“是一幅畫在宣紙上的水墨畫”。第二次是冬季，一夜的小雪事后。古老的磚石與清爽的白雪，黑白分明，鮮亮比較，交相輝映，“像是一幅色彩對比激烈的版畫”?！八嫛迸c“版畫”，雖同為畫，但神韻不一樣。作者寫第二次到周莊較前一次詳盡一些，寫了“令人眼花”的色彩，還寫了積雪消融時(shí)滴水和流水的聲音。用比喻和擬人的手法將水聲描繪得柔情綿綿，使周莊光景不單有“色”，并且有“聲”，美好感人。第三次游周莊，是在一個(gè)暖和的春夜，正是周莊的旅行節(jié)，各處都充滿了節(jié)日的歡喜氛圍。作者“坐船夜游，憂如進(jìn)入了夢幻”。這一夜的情形，使作者感覺如夢幻、如童話同樣奇特美好。作者寫第三次游周莊水鄉(xiāng)，是依據(jù)空間次序來寫的。由岸上寫到水上，坐船夜游，描述水中的模糊風(fēng)景。再寫小船經(jīng)過拱橋，船搖過橋洞，最后到古鎮(zhèn)終點(diǎn)。而后寫古鎮(zhèn)節(jié)晝夜空的禮花及河中的倒影，最后寫古鎮(zhèn)的喝彩，由“天上”寫至“地上”。⒉思慮以下句子分別從什么角度描繪周莊水韻的？1）“在陽光下，積雪正在消融用人類的樂器永久也沒法模擬?！睂懚瞻兹盏难┚埃瑐?cè)重從滴水、流水的聲音方面來表現(xiàn)周莊之水聲充滿柔情。2）“已經(jīng)隱藏在夜色中的古鎮(zhèn)光彩四射的彩帶。”寫春夜河上所見的五彩繽紛的禮花。側(cè)重從色彩方面來描繪周莊水鄉(xiāng)絢爛多姿。第3課《青海湖，夢幻般的湖》一、文學(xué)知識：作者：馮君莉，女，今世作家。二、字詞拼音撲朔（shuò）迷離顛簸（bǒ）精深（zhàn）恬（tián）靜漣漪（liányī）眸（móu）子魅（mèi）力蒼穹（qiónɡ）佇（zhù）立哈（hǎ）達(dá)篝（ɡōu）火逶迤（wēiyí）安謐（mì）莊嚴(yán)（mù）牦（máo）牛輪廓（kuò）浩大（hàn）潸（shān）然淚下地殼（qiào）滄（cānɡ）桑娓娓（wěi）繁衍（yǎn）氛圍（fēn）湖畔（pàn）虛無縹（piāo）緲（miǎo）膾（kuài）炙（zhì）人口虛無縹緲：指難辨兔的雌雄。形容事情盤根錯(cuò)節(jié)，難以鑒別清楚。斷然毅然：形容意志果斷，絕不躊躇。潸然淚下：形容眼淚流下來。潸然：哭泣的樣子。得天獨(dú)厚：獨(dú)具特別優(yōu)勝的條件。天：天然，自然。厚：優(yōu)厚。交口稱贊：滋味鮮美可口，比喻好的詩文遇到人們的歌頌。膾：細(xì)切的魚、肉。炙：烤肉。世外桃源：這里指不受外界擾亂、環(huán)境優(yōu)美的理想地方。三、思想內(nèi)容課文寫作者在青海湖的所見所感，從各個(gè)方面（湖水藍(lán)得醉人；環(huán)境氛圍清爽清靜；神話傳說奇特迷人；鳥島奇特；魚類豐富）描述了青海湖醉人的美，表現(xiàn)了大自然的巧妙和作者對大自然的贊嘆之情。四、寫作特點(diǎn)⒈課文前后響應(yīng)，構(gòu)造密切。課文用“夢幻”作為全文的感情線索，使全文內(nèi)容聯(lián)系自然，構(gòu)造顯得密切。課文開頭寫作者在前去青海湖途中“各種各種虛無縹緲的對于高原的夢”，反應(yīng)了作者對美好光景的向往。接著寫原認(rèn)為只會(huì)在夢幻中出現(xiàn)的美好光景，此刻卻表此刻眼前，令作者欣喜交加。文中多次將現(xiàn)實(shí)聯(lián)系夢幻，以美好的夢幻來襯托現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)出青海湖的優(yōu)美可愛。⒉語言優(yōu)美輕柔，委婉深遠(yuǎn)，善用疊詞。作者用詩一般的語言表現(xiàn)夢一般的美景，文中有很多地方語言相當(dāng)優(yōu)美，讀起來清冷可口，動(dòng)人肺腑。善用疊詞也是作者語言的一大特點(diǎn)?！熬G茵茵”“金燦燦”不單突出了草灘黃綠相間、色彩絢爛、惹人注視，并且表現(xiàn)出青海湖一片蓬勃生氣的情形。“甜絲絲”、“涼快爽”表達(dá)了作者心情舒暢，神清氣爽，有甜蜜之感。這些疊詞點(diǎn)綴在文中，使語言顯得開朗生動(dòng)、富裕靈氣，使事物可愛、感人，同時(shí)也將意思表達(dá)得更為貼切。五、要點(diǎn)問題⒈作者按如何的次序賞析青海湖的？作者是站在一個(gè)固定的地方賞析青海湖的美景，這類察看方法就是“定點(diǎn)察看”：由近及遠(yuǎn)，由上至下。⒉領(lǐng)會(huì)加點(diǎn)字的表達(dá)成效。1）“那藍(lán)錦緞似的湖面上，起伏著一層輕輕的漣漪，像是還沒有凝結(jié)的玻璃漿液，又像是白種人的小姑娘那水汪汪、藍(lán)晶晶的眸子?！薄八敉簟睂懗隽怂骖嶔さ那樾?，“藍(lán)晶晶”適合表現(xiàn)了湖水藍(lán)得發(fā)亮的特點(diǎn)，用“水汪汪、藍(lán)晶晶”的眸子來比喻漣漪，寫出了湖水富裕動(dòng)感、藍(lán)得發(fā)亮，切合水面顛簸的情形，也使湖水顯得更嬌美可愛。2）“那晶瑩的雨珠朦模糊朧地閃露在草叢中、