第4頁(yè)共4頁(yè)202?3學(xué)年?度第一?學(xué)期六?年級(jí)班?總結(jié)?一年來?,我班?抓住時(shí)?機(jī),有?計(jì)劃有?步驟地?開展了?各項(xiàng)工?作,力?爭(zhēng)創(chuàng)造?一個(gè)良?好的人?文環(huán)境?促使每?一個(gè)學(xué)?生健康?活潑地?成長(zhǎng),?具體回?顧如下?：一?、確定?班級(jí)的?奮斗目?標(biāo),培?養(yǎng)健康?向上的?班集體?。班?集體的?管理最?重要的?是要有?良好的?氛圍和?明確的?目標(biāo)導(dǎo)?向。做?為畢業(yè)?班,是?一所學(xué)?校的窗?口,本?應(yīng)該在?各方面?都成為?其它班?的榜樣?,但在?這一點(diǎn)?上我自?認(rèn)為有?一段距?離。于?是今年?的工作?始終圍?繞著建?立一個(gè)?積極向?上的文?明班而?開展。?如著重?針對(duì)本?班"基?礎(chǔ)差,?缺乏榮?譽(yù)感"?的實(shí)際?,針對(duì)?學(xué)生中?不少成?績(jī)不理?想的甚?至破罐?子破摔?、自暴?自棄的?現(xiàn)象。?用"我?并不比?別人笨?,別人?能做到?的,我?也能做?到"這?種思想?去導(dǎo)向?學(xué)生,?樹立學(xué)?生的自?信心。?其實(shí),?拋開成?績(jī),每?個(gè)孩子?都是有?自尊的?,沒誰(shuí)?承認(rèn)自?己比別?人笨,?只是在?學(xué)校這?個(gè)環(huán)境?里,當(dāng)?成績(jī)?cè)?老師、?同學(xué)的?意識(shí)中?成了評(píng)?價(jià)學(xué)生?的主要?甚至唯?一的標(biāo)?準(zhǔn)時(shí),?成績(jī)差?的同學(xué)?的信心?就會(huì)失?去支撐?。例如?有的學(xué)?生因成?績(jī)差,?經(jīng)常受?到批評(píng)?,他的?信心常?受挫,?便認(rèn)為?自己確?實(shí)很笨?,產(chǎn)生?了強(qiáng)烈?的自卑?心理,?如果當(dāng)?有老師?不及時(shí)?引導(dǎo),?他們就?會(huì)認(rèn)為?自己一?無(wú)是處?,自暴?自棄,?這樣要?培養(yǎng)他?們與班?級(jí)榮辱?與共的?集體思?想,可?以說是?不可能?的。成?績(jī)好的?同學(xué)常?受老師?的表?yè)P(yáng)?,思想?很容易?引導(dǎo),?各種觀?念易灌?輸;而?成績(jī)較?差的同?學(xué)思想?包袱重?,就有?一種事?不關(guān)己?,高高?掛起的?意識(shí),?甚至對(duì)?集體有?了本能?的排斥?、抗拒?。針對(duì)?這一點(diǎn)?,抓好?班級(jí)的?工作基?點(diǎn)在于?如何維?護(hù)每個(gè)?同學(xué)的?自尊,?如何調(diào)?動(dòng)每個(gè)?同學(xué)的?內(nèi)在積?極因素?。其實(shí)?學(xué)生都?有強(qiáng)烈?的榮譽(yù)?感,都?渴望被?承認(rèn),?有時(shí)他?們更在?乎同學(xué)?中建立?的威信?和得到?的信任?。比如?有的同?學(xué)會(huì)某?一種樂?器,有?的畫畫?較好,?這些都?牟幫助?他們建?立自信?,找到?奮斗上?進(jìn)的精?神支柱?,為此?我經(jīng)常?捕捉教?育的時(shí)?機(jī),讓?每一位?學(xué)生都?有建立?自信的?機(jī)會(huì),?熱心班?級(jí)活動(dòng)?,在這?樣的基?礎(chǔ)上,?就容易?樹立學(xué)?生的集?體榮譽(yù)?感。?比如何?華同學(xué)?,由于?身體的?原因,?他不僅?無(wú)心向?學(xué),不?背書,?常欠交?作業(yè),?即使交?上來了?,那作?業(yè)也無(wú)?法改,?還經(jīng)常?制造一?些麻煩?事讓大?家注意?他。對(duì)?于這位?讓不少?老師頭?疼的雙?差生,?我并沒?有放棄?他。平?時(shí)上課?常提問?他,哪?怕他能?在課堂?大聲說?一兩句?話,我?都大做?文章對(duì)?他進(jìn)行?表?yè)P(yáng)。?記得那?一次,?我布置?了抄寫?生字詞?這一作?業(yè),專?門利用?一個(gè)中?午的時(shí)?間,陪?著他寫?每一個(gè)?字,下?午在評(píng)?講作業(yè)?時(shí),我?拿出他?的本子?展示給?全班同?學(xué)看,?表?yè)P(yáng)他?的作業(yè)?整潔、?認(rèn)真學(xué)?習(xí)的好?精神,?并號(hào)召?大家發(fā)?揚(yáng)他這?種精神?。這樣?一下來?,因?yàn)?在同學(xué)?面前肯?定了他?,讓他?產(chǎn)生了?榮譽(yù)感?,果然?他對(duì)學(xué)?習(xí)突然?產(chǎn)生了?興趣,?尤其愛?寫作業(yè)?,有一?段時(shí)間?作業(yè)不?僅字跡?工整,?而且正?確率還?挺高的?。在這?種情況?下我又?對(duì)他進(jìn)?行表?yè)P(yáng)?,結(jié)果?如此良?性循環(huán)?,他進(jìn)?步非常?快,還?時(shí)常在?好人好?事記錄?本上見?到他的?名字,?而且破?天荒地?在本次?期末考?試考了?一個(gè)及?格成績(jī)?,竟然?還是7?分。?還有麥?倩儀同?學(xué),她?不太講?衛(wèi)生,?加之學(xué)?習(xí)成績(jī)?差,因?而全班?同學(xué)對(duì)?她避而?遠(yuǎn)之,?這就造?成她自?卑心理?,不喜?好群體?生活,?自然對(duì)?班開展?活動(dòng)毫?無(wú)激情?,為此?,我?guī)?領(lǐng)一群?班干在?各項(xiàng)活?動(dòng)中,?有意識(shí)?引導(dǎo)她?走進(jìn)集?體,并?感受集?體的快?樂與溫?暖,并?讓我班?學(xué)習(xí)成?績(jī)好、?在班級(jí)?影響力?大的莊?映君同?學(xué)當(dāng)她?的師父?輔導(dǎo)她?的學(xué)習(xí)?,讓她?體會(huì)到?同學(xué)們?都在關(guān)?心她的?進(jìn)步,?結(jié)果她?進(jìn)步不?小,慢?慢地會(huì)?與同學(xué)?講話了?,她的?成績(jī)也?在慢慢?地進(jìn)步?了,本?次期末?考試竟?然也考?了及格?。更可?喜的是?她開始?默默地?為班做?好事,?如教室?有垃圾?她利用?課間時(shí)?間將它?掃干凈?;放學(xué)?了,教?室窗戶?未關(guān),?她看見?了又關(guān)?好;勞?動(dòng)課上??？匆?掛著汗?珠在默?默地埋?頭肯干?。二?、營(yíng)造?良好的?班級(jí)氛?圍,切?切實(shí)實(shí)?地關(guān)心?學(xué)生。?一位?好老師?,不僅?要關(guān)心?學(xué)生的?學(xué)習(xí),?更要關(guān)?心學(xué)生?的思想?和生活?,關(guān)心?她們的?成長(zhǎng),?傾聽他?們的呼?聲。時(shí)?常給學(xué)?生一種?母愛,?營(yíng)造一?種極其?輕松和?民主的?氛圍。?在成長(zhǎng)?的過程?中,許?多同學(xué)?都會(huì)遇?到這樣?那樣的?困難。?作為班?主任,?必須了?解每個(gè)?學(xué)生的?思想動(dòng)?態(tài),盡?力幫助?他們克?服困難?。像培?優(yōu)扶關(guān)?差這些?解決學(xué)?習(xí)上的?困難的?事例不?必多說?,我最?主要的?是幫他?們解開?思想上?的疙瘩?,如刁?春容同?學(xué),語(yǔ)?文成績(jī)?優(yōu)秀,?但數(shù)學(xué)?成績(jī)不?理想,?她極其?苦惱,?我從周?記中了?解這一?信息后?,立即?找她談?心,幫?她分析?數(shù)學(xué)成?績(jī)差的?原因,?指導(dǎo)她?訂立學(xué)?習(xí)計(jì)劃?,并督?促她完?成學(xué)習(xí)?計(jì)劃,?同時(shí)讓?我班數(shù)?學(xué)尖子?許雅云?同學(xué)輔?導(dǎo)她,?向她談?自己學(xué)?數(shù)學(xué)的?心得,?功夫不?負(fù)有心?人,結(jié)?果刁春?容在本?次的數(shù)?學(xué)期末?考試中?得了9?7分。?三、?立足素?質(zhì)教育?,積極?配合科?任老師?,利用?語(yǔ)文學(xué)?科的優(yōu)?勢(shì),提?高育人?的效果?。語(yǔ)?文學(xué)科?不僅具?有工具?性,而?且還具?有很強(qiáng)?的思想?性。我?們?cè)诮?授學(xué)生?語(yǔ)文能?力的同?時(shí),要?掌握時(shí)?機(jī),對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行"義?理"的?熏陶和?思想品?德教育?。這對(duì)?學(xué)生養(yǎng)?成良好?的道德?品質(zhì)、?正確的?政治態(tài)?度都有?重要的?作用。?例如《?詹天佑?》《中?華少年?》是進(jìn)?行愛國(guó)?主義教?育的極?好教材?;《窮?人》教?育學(xué)生?關(guān)心他?人,樂?于助人?;《只?有一個(gè)?地球》?可使學(xué)?生懂得?要保護(hù)?生態(tài)環(huán)?境。?另外,?我非常?注意積?極配合?科任老?師,共?同抓好?班的素?質(zhì)教育?工作。?比如,?我班的?運(yùn)動(dòng)員?伍明杰?等同學(xué)?在備戰(zhàn)?區(qū)運(yùn)期?間,我?不僅將?運(yùn)動(dòng)員?值日的?工作分?配給其?他同學(xué)?完成,?更鼓勵(lì)?全體同?學(xué)在運(yùn)?動(dòng)員訓(xùn)?練其間?為其送?開水,?還在班?會(huì)上引?導(dǎo)同學(xué)?們?yōu)樗?們打氣?,讓他?們更有?信心全?身心地?投入備?戰(zhàn)中。?還有