初一上冊(cè)語(yǔ)文第三次月考試題初一上冊(cè)語(yǔ)文第三次月考試題：一、運(yùn)用與積累（31分）1、請(qǐng)用楷書(shū)抄寫下面的句子（要求：正確、端正、整潔）（3分）將愛(ài)心送給別人，把信心留給自己。2、選出下列加點(diǎn)的字注音全部正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、窖（jido）泯（min）厄g）運(yùn)猝然（C）B、水藻（zdo）唱和（hB）肥碩（shub）清洌（liB）C枯涸（h咨）竦（sbng）峙碣（ji咨）石啜泣（ch^o）D、嶙峋（lin）瞬間（sh立n）濯洗（zhu6）迸濺（pBng）3、選出無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)：（）（3分）A.蔥蘢喧囂暗啞蜃樓B.萵苣崩蹋幽雅劫掠C.彌漫頃刻濺落攏亂D.朦朧狩獵篡奪猛犸4、選出加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)：（）（3分）A.那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。（事前顯露出來(lái)的跡象）D.那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。（形容動(dòng)作、體態(tài)像女子一樣輕巧優(yōu)美）5、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A、《紫藤蘿瀑布》選自《鐵籬人語(yǔ)》。本文點(diǎn)明中心的句子是:“花和人都會(huì)遇到各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的?！盉、《行道樹(shù)》一文借行道樹(shù)的自白，抒寫奉獻(xiàn)者的襟懷，贊美奉獻(xiàn)者的崇高精神。C、寓言，多帶有諷刺或勸諭的意味?！栋淄煤驮铝痢愤@則寓言告訴我們：不配擁有而擁有，就會(huì)生出無(wú)窮的得失之患。D、居里夫人寫《我的信念》一文，是為了展示自己高尚的內(nèi)心世界，文字樸素，與她的為人一樣。6、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)兒八月的泉城，是一個(gè)美麗的季節(jié)。B.同學(xué)們以敬佩的目光注視著這位新來(lái)的老師。C.新課程實(shí)行后，我校開(kāi)設(shè)了豐富多彩的活動(dòng)。D.牧童牽著牛在吃草。(1)曲徑通幽處，。(2)我寄愁心與明月，。(3)綠樹(shù)村邊合，。(4)，淺草才能沒(méi)馬蹄。(5)《山市》選自，作者是清朝文學(xué)家。(6)《綠色蟈蟈》是國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家寫的。8、在你的記憶庫(kù)中也許會(huì)有許多關(guān)于描寫月亮、月色的詩(shī)句，現(xiàn)在你能寫上一句嗎?(2分)9、根據(jù)情境，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表述：(3分)小明想到郵局去寄一封信，可是走到岔路口，他不記得該往哪邊走。這時(shí)正好遇見(jiàn)一位60多歲的老年人，于是他走上前去，問(wèn)道：二現(xiàn)代文閱讀：(26分)(一)(14分)天上的云，真是姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中;有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列著;有的像羊群，來(lái)來(lái)去去;有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空;還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛;一霎間卻又是陰云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么樣的云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。10、請(qǐng)找出文中準(zhǔn)確形象地說(shuō)明云和天氣關(guān)系的句子。（2分）11、請(qǐng)找出文中形容云總體形態(tài)的語(yǔ)句。（2分）12、本段中的“像羽毛的云”、“像魚(yú)鱗的云”、“像羊群的云”，實(shí)際上分別是課文第三段中的哪三種云?請(qǐng)依次寫下來(lái)。（3分）13、文章最后一句中的“天氣”一詞能否改為“氣候”，為什么?（2分）14、請(qǐng)?jiān)谠闹杏?/給文章分層。（2分）15、本段語(yǔ)言有什么特點(diǎn)?（3分）（二）改變一生的閃念（12分）①這是我的老師的故事，至今珍藏在我心里，讓我明白在人世間，其實(shí)不應(yīng)該放過(guò)每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會(huì)。②多年前的一天，她正在家里睡午覺(jué)，突然電話鈴響了，她接過(guò)來(lái)一聽(tīng)，里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)陌生粗暴的聲音：“你家的小孩子偷書(shū)，現(xiàn)在被我們抓住了，快來(lái)啊!”從話筒里傳來(lái)一個(gè)小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。③她回頭望著正在看電視的唯一的女兒，心中立刻明白過(guò)來(lái)，肯定是有一個(gè)女孩因?yàn)橥禃?shū)被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以，胡扯了一個(gè)電話號(hào)碼，卻碰巧打到這里。④她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對(duì)方，因?yàn)檫@件事和她沒(méi)任何關(guān)系。但通過(guò)電話，她隱約設(shè)想出，那是一個(gè)因一念之差偷書(shū)的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境遇。猶豫了片刻之后，她問(wèn)清了書(shū)店的地址，匆匆忙忙地趕了過(guò)去。⑤正如她所料的那樣，在書(shū)店里站著一個(gè)滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。她一下子沖上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員說(shuō)：“有什么事就跟我說(shuō)吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子?！痹谑圬泦T不情愿的嘀咕聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書(shū)店?？粗菑埍粶I水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒(méi)有問(wèn)。小女孩臨走時(shí)，她特意叮囑道，如果你要看書(shū)，就到阿姨這里來(lái)吧。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒(méi)有出現(xiàn)。⑦女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說(shuō)道：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意充當(dāng)我媽媽，解脫了我，但我總覺(jué)得，這么多年來(lái)，一直好想喊您一聲媽媽?！崩蠋煹难劬﹂_(kāi)始模糊起來(lái)，她有些好奇地問(wèn)道：“如果我不幫你，會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果呢?”女孩輕輕地?fù)u著頭說(shuō)：“我說(shuō)不清楚，也許就會(huì)去做傻事，甚至去死?！崩蠋煹男拿偷匾活?。⑧望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。16、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的主要內(nèi)容。（2分）17、第⑤段中“她所料的那樣”在文中具體指的是什么？（2分）18、文中第⑤段和第⑧段都寫到了這位教師的笑，這兩次笑的原因分別是什么?（2分）第一次：第二次;19、從文中我們可以感受到這位教師的善良、高尚、責(zé)任心和善解人意，請(qǐng)你從文中找出兩處相關(guān)的描寫（動(dòng)作描寫、心理描寫、語(yǔ)言描寫、細(xì)節(jié)描寫）抄在下面。（4分）20、當(dāng)女教師問(wèn)女孩“你找誰(shuí)”時(shí)，女孩“激動(dòng)地說(shuō)出了一大堆話”，請(qǐng)你想象一下，女孩的“一大堆話”中最可能說(shuō)的是什么?（2分）三、文言文閱讀：《論語(yǔ)》（13分）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸坝?，誨女如之乎!知之為知之，不知為不知，是知也?！弊釉唬骸皻q寒，然后知松柏之后凋也?！?1、加點(diǎn)的“子曰”的“子”在這里指的是誰(shuí)?他是什么時(shí)代的人?（2分）22、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）①說(shuō)②?、坌泞芘?3、對(duì)“人不知而不慍”翻譯正確的是（）（2分）A、人們是不了解（情況），因而（他們）不會(huì)惱恨。B、人們不知道，我不會(huì)惱恨。C、人們不聰明，因而不會(huì)惱恨。D、人們不了解（我），（我）卻不惱恨。24、翻譯下面句子。（2分）子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?5、課文中所選的《＜論語(yǔ)＞十則》，語(yǔ)言精煉，含義豐富，耐人尋味。寫出你最喜歡的句子，并簡(jiǎn)述理由。(3分)四、作文(30%)在豐富多彩的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們時(shí)常會(huì)萌生出許許多多的渴望，如渴望得到一種心愛(ài)的東西，渴望