第第頁(yè)怎樣對(duì)幼兒進(jìn)行音樂(lè)啟蒙

假如你的寶寶剛剛誕生，便應(yīng)當(dāng)漸漸引導(dǎo)傾聽(tīng)四周的聲音及音樂(lè)：如能發(fā)出動(dòng)聽(tīng)聲音的玩具、風(fēng)鈴等等。

自然界的聲音：如刮風(fēng)聲、雷雨聲及雨滴聲、流水聲;各種昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類、家禽發(fā)出的鳴叫聲。

各種交通工具的聲音：如火車的隆隆轟鳴聲、飛機(jī)的嗡嗡聲;汽車、火車及輪船發(fā)出的鳴笛聲。

讓寶寶辨別家中親人的說(shuō)話聲音：如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆及鄰居的說(shuō)話聲音，辨別人們表達(dá)的不憐憫感，如興奮、生氣、焦急等。

假如你的寶寶已經(jīng)大一些了，可以讓寶寶閉眼聽(tīng)三種聲音，即小鈴、小鼓及木魚(yú)。然后，請(qǐng)寶寶說(shuō)出聲音的發(fā)出順次。

唱不同的歌曲給寶寶聽(tīng)，給寶寶聽(tīng)不同樂(lè)器的聲音，如口琴、笛子、小提琴、鋼琴、手風(fēng)琴等;聽(tīng)不同樂(lè)器演奏的樂(lè)曲或交響曲。

2、玩能制造動(dòng)聽(tīng)聲音的游戲

當(dāng)寶寶能和你一起玩游戲時(shí)，就可以和他一起玩能制造各種聲音的游戲：如用小木棒敲擊翻過(guò)來(lái)的桶、鍋、盆、陶器以及各種能敲擊出動(dòng)聽(tīng)聲音的用具。也可將沙子、小石頭裝入廢棄的紙盒

或不透亮的小瓶中，讓寶寶搖搖，聽(tīng)聽(tīng)會(huì)發(fā)出什么聲音。

把多個(gè)裝有不同體積水的瓶子，讓寶寶用湯匙輕輕扣打，每個(gè)瓶子會(huì)發(fā)出不同的音高。

摩擦不同材質(zhì)的東西，如搓玻璃紙、紙袋、塑料袋;把橡皮筋抻長(zhǎng)后放開(kāi)，就能夠發(fā)出弦聲。

有條件時(shí)，媽媽可敲打真正不同的樂(lè)器，然后，將不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，排列出和諧的節(jié)奏。如先敲定音鼓“咚咚”兩下，隨后敲三角鐵“叮”一下。這樣，即可有序地排列出“咚咚?！诉硕！囊魳?lè)節(jié)奏”。常常這樣訓(xùn)練，能加強(qiáng)寶寶的節(jié)奏感。

3、做有節(jié)奏感的游戲

用撥浪鼓、鈴鼓打出有節(jié)奏的'聲音讓寶寶聽(tīng)，然后，讓寶寶自己拿著敲打。

讓寶寶騎在媽媽的腿上，一邊給念有節(jié)奏的兒歌，一邊使寶寶身體上下抖動(dòng)。

與寶寶一同做拉鋸、扯鋸的游戲，并且一邊做一邊唱歌;或有節(jié)奏地念兒歌。

用兩塊竹板(可用積木代替)，敲打出快慢、長(zhǎng)短不同的聲音，以表示不同的動(dòng)作。讓寶寶聽(tīng)一聽(tīng)，哪個(gè)聲音像馬兒在奔跑?哪個(gè)聲音像大熊走來(lái)了?

讓寶寶做各種仿照動(dòng)作，如打鼓、吹喇叭及學(xué)小兔跳、小鳥(niǎo)飛。

4、讓寶寶多聽(tīng)音樂(lè)或給他唱搖籃曲

寶寶在3歲前聽(tīng)覺(jué)最為敏銳，是訓(xùn)練音感的最正確時(shí)機(jī)。因此，從寶寶一誕生起，媽媽每次喂完奶，一邊輕輕拍動(dòng)寶寶的背，或輕輕推動(dòng)搖籃，一邊哼唱搖籃曲。

媽媽給寶寶唱搖籃曲，或是常常播放一些旋律精美的世界經(jīng)典名曲，如莫扎特、肖邦、舒伯特、勃拉姆斯、李斯特等偉大音樂(lè)家的作品。不要總是聽(tīng)一兩首曲子，聽(tīng)熟后就要進(jìn)行更換。這樣，可使寶寶從多次反復(fù)的聽(tīng)唱中，產(chǎn)生熟識(shí)的感覺(jué)，從而體會(huì)到樂(lè)曲中的節(jié)拍、音調(diào)及強(qiáng)弱。由