第6頁共6頁小學(xué)教?育專業(yè)?實習(xí)鑒?定表自?我總結(jié)?__?__年?___?_月_?___?日，這?是個值?得紀(jì)念?的日子?，因為?這天標(biāo)?志著我?在景東?小學(xué)開?始的語?文教師?實習(xí)生?涯。?當(dāng)然，?在自己?上課的?同時，?我也聽?了40?多節(jié)課?，其中?主要是?師傅的?隨堂課?。當(dāng)然?還包括?我校景?東杯中?的各位?優(yōu)秀老?師的精?彩課程?。我還?跟著師?傅和其?他老師?去過寶?山區(qū)大?場中心?小學(xué)、?徐匯區(qū)?高安路?小學(xué)、?江川路?小學(xué)等?其他學(xué)?校學(xué)習(xí)?，他校?的語文?教學(xué)方?式和特?色給我?留下了?深刻的?印象。?現(xiàn)在?臨近實?習(xí)結(jié)束?，感覺?到受益?匪淺，?現(xiàn)做以?下總結(jié)?。校?長在青?年教師?培訓(xùn)的?課程中?，強(qiáng)調(diào)?教書育?人，先?育人后?教書。?我頗有?感受，?一樣是?德和才?，先要?做一個?思想端?正的人?，然后?把這樣?的人培?養(yǎng)成人?才才能?真正為?社會之?所用，?成為祖?國未來?的棟梁?之才。?所以小?學(xué)教育?是塑造?人格的?關(guān)鍵時?間段，?而老師?也是重?要的引?導(dǎo)者，?起到關(guān)?鍵的模?范作用?。面?對一個?班級群?體，我?知道不?能只看?到學(xué)習(xí)?成績好?的學(xué)生?。我們?要有師?德，那?就是愛?心。對?每一個?學(xué)生我?們要做?到公平?。但是?對于特?殊的學(xué)?生，我?們又要?賦予更?多的愛?心。深?入了解?學(xué)生的?具體情?況，了?解特殊?學(xué)生的?反常原?因，是?智力方?面的還?是家庭?方面的?或者還?有什么?不為人?知的心?理因素?等等。?在我?們五（?2）班?，每日?的相處?過程中?，我也?發(fā)現(xiàn)了?特別的?學(xué)生。?像孫奕?航，他?上課的?時候，?無論他?坐在哪?里，都?喜歡和?別人說?話。作?業(yè)也不?是很認(rèn)?真。因?為在班?級里成?績不好?，所以?也會出?現(xiàn)被欺?負(fù)的時?候，但?他也會?時不時?捅簍子?去欺負(fù)?其他人?。經(jīng)過?仔細(xì)觀?察，我?發(fā)現(xiàn)他?對于老?師還是?很尊敬?的，每?次放學(xué)?回家，?他只要?看到老?師都會?打招呼?。所以?看到他?難得舉?手發(fā)言?，看到?他作業(yè)?認(rèn)真我?都會當(dāng)?著班級?同學(xué)的?面鼓勵?他，他?就會在?下次作?業(yè)時給?我另一?個驚喜?。如果?他被人?欺負(fù)，?我都進(jìn)?行公正?地批評?，對事?不對人?。當(dāng)然?，偶爾?他也會?不小心?在嬉鬧?中讓女?生哭，?看到他?一臉尷?尬的表?情，也?看到他?不是故?意的。?我也不?批評他?，對他?說：“?你啊是?個男子?漢?！?女孩子?因為他?哭了，?他道個?歉沒什?么的。?他就會?乖乖道?歉，僅?僅是因?為對方?哭了。?當(dāng)然面?對他有?惡意的?行為，?也只能?嚴(yán)厲批?評了。?所以?，老師?在學(xué)生?面前扮?演的角?色是非?常重要?的。我?們的鼓?勵和批?評，甚?至是一?個眼神?都可能?帶給他?們莫大?的影響?。育人?第一，?教書就?是對老?師提出?的自身?要求。?如何教?好語文?課，這?是對一?個即將?從事語?文教學(xué)?的我來?說是至?關(guān)重要?的。?我需要?先對語?文教學(xué)?課堂有?相應(yīng)的?掌握。?所以，?一開始?我就跟?著師傅?反復(fù)的?聽課。?掌握師?傅的課?堂教學(xué)?方式并?學(xué)會善?于處理?每一個?教學(xué)環(huán)?節(jié)。比?如確認(rèn)?自己提?的問題?是否簡?潔明了?、學(xué)生?回答問?題是否?完整、?是否在?老師允?許討論?后才行?動、自?己的儀?態(tài)儀表?等等。?同時，?在課堂?教學(xué)方?面，師?傅會詳?細(xì)告知?這樣做?的目的?。比如?何時齊?讀何時?自讀，?為何選?擇討論?模式進(jìn)?行，為?何采取?生生評?，如何?針對于?學(xué)生的?回答給?予適當(dāng)?的評論?等等。?在一?段時間?的聽課?后，師?傅開始?讓我上?課，自?己則從?旁指導(dǎo)?。讓我?印象最?深的是?第一次?上課。?由于我?沒有意?識到周?一剛來?，對于?上周五?的預(yù)習(xí)?學(xué)生幾?乎沒有?印象了?。所以?盡管我?細(xì)心準(zhǔn)?備，但?課堂還?是不夠?活躍，?這次對?我打擊?很大。?看到瞿?瞿和嚴(yán)?嚴(yán)的失?望的眼?神，我?更加對?自己沒?信心了?，雖然?我覺得?盡管課?堂反應(yīng)?不是很?大，但?教學(xué)準(zhǔn)?備還是?很充分?的。后?來師傅?給了我?莫大的?鼓勵，?我差點?快哭了?。然后?我們一?起做了?點評，?發(fā)現(xiàn)了?課堂教?學(xué)中的?不足，?并嚴(yán)格?做了反?思。?教課過?程中，?我還存?在許多?不足。?包括后?來校長?來聽得?課，雖?然在準(zhǔn)?備和板?書及創(chuàng)?新等方?面都有?進(jìn)步。?但是在?上課側(cè)?重點理?清和評?論環(huán)節(jié)?上都有?缺陷，?最經(jīng)常?出現(xiàn)得?問題是?過多頻?繁地走?動。我?在之后?的教學(xué)?過程中?，都努?力地做?了反思?和改進(jìn)?。在學(xué)?會教書?育人的?同時，?我也要?秉承與?時俱進(jìn)?的思想?，隨時?充電，?不斷進(jìn)?步，發(fā)?展自我?，堅持?可持續(xù)?發(fā)展的?方針政?策。?我的實?習(xí)即將?結(jié)束，?心里感?言頗多?。感謝?師傅在?這段時?間對我?的教育?和幫助?，也感?謝李老?師、王?老師等?許多老?師在日?常生活?中的悉?心問候?和教導(dǎo)?，這段?時間我?學(xué)到了?很多，?這些都?是我將?來寶貴?的回憶?和經(jīng)驗?。小?學(xué)教育?專業(yè)實?習(xí)鑒定?表自我?總結(jié)（?二）?轉(zhuǎn)眼間?我一個?學(xué)期的?實習(xí)工?作已經(jīng)?結(jié)束，?這段時?間里我?們從學(xué)?生一下?變成了?老師，?曾經(jīng)感?覺非常?不適應(yīng)?，可是?經(jīng)過一?段時間?的實習(xí)?鍛煉，?使我完?成了由?學(xué)生到?老師的?角色轉(zhuǎn)?變?；?想這一?學(xué)期的?實習(xí)工?作還歷?歷在目??；?想我剛?到我的?實習(xí)學(xué)?校林口?中學(xué)時?，看著?陌生的?校園，?操場，?教學(xué)樓?以及陌?生的面?孔，我?既緊張?又興奮?。一路?走來，?頗多留?戀，諸?多感慨?。在實?習(xí)期間?，我既?是學(xué)生?，又是?教師。?作為學(xué)?生，我?虛心求?教，不?恥下問?;作為?人師，?我兢兢?業(yè)業(yè)，?倍感驕?傲。我?付出了?很多，?同時收?獲了更?多。?十年樹?木，百?年樹人?。實習(xí)?期間，?我以做?一名高?素質(zhì)的?優(yōu)秀體?育教師?為目標(biāo)?，全面?嚴(yán)格要?求自己?，不斷?追求進(jìn)?步，不?斷完善?自己，?不斷超?越自己?。一個?學(xué)期的?實習(xí)，?使我真?正體會?到做為?一位老?師的樂?趣，同?時，也?使我的?教學(xué)理?論變成?了現(xiàn)實?，使虛?擬教學(xué)?變?yōu)檎?正的面?對面的?教學(xué)。?回想這?一學(xué)期?的實習(xí)?生活，?每一秒?都充滿?了汗水?和感動?。當(dāng)我?漫步在?實習(xí)校?園里，?那出自?學(xué)生一?聲聲的?真誠問?候掩蓋?這段日?子遇到?的所有?委屈，?最后剩?下的只?有數(shù)不?清的欣?喜。?為了彌?補(bǔ)自己?的不足?，我嚴(yán)?格按照?學(xué)校的?要求，?仔細(xì)地?備課，?寫教案?，積極?向其他?老師學(xué)?習(xí)，認(rèn)?真把握?好每次?上課的?機(jī)會，?鍛煉和?培養(yǎng)自?己的授?課能力?。為了?在短暫?的實習(xí)?期間充?分鍛煉?自己，?我們主?動和學(xué)?校的其?他老師?一起上?課，帶?學(xué)生練?操，雖?然比較?辛苦，?但當(dāng)看?到學(xué)生?們作出?標(biāo)準(zhǔn)整?齊的體?操時，?心理更?多的是?欣慰和?自豪。?轉(zhuǎn)眼?間，實?習(xí)生活?已經(jīng)結(jié)?束，這?段短暫?的實習(xí)?生活使?我的教?學(xué)經(jīng)驗?得到了?一個質(zhì)?的飛躍?，我學(xué)?到了很?多書本?上學(xué)不?到的知?識。學(xué)?永無止?境。在?取得好?成績的?同時，?我時刻?不忘超?越自己?，面對?教育事?業(yè)的滿?腔熱情?，將鼓?舞著我?不斷前?進(jìn)。在?這四個?多月的?體育教?學(xué)實習(xí)?中，我?深深體?會到，?要當(dāng)一?名體育?教師并?不難，?但要出?色上好?每一堂?課，完?成每一?項體育?訓(xùn)練，?培養(yǎng)出?更多的?體育優(yōu)?秀學(xué)生?就需要?付出更?多的努?力和汗?水。教?育實習(xí)?讓我更?加堅定?了獻(xiàn)身?教育事?業(yè)的決?心，我?將繼續(xù)?以更加?認(rèn)真的?態(tài)度虛?心學(xué)習(xí)?，不斷?完善自?己，不?斷提高?自身的?素質(zhì)和?執(zhí)教水?平，為?成為一?名光榮?的人民?教師而?努力奮?斗!?小學(xué)教?育專業(yè)?實習(xí)鑒?定表自?我總結(jié)?（三）?以下?是我對?這兩個?月的實?習(xí)工作?及生活?的總結(jié)?：第?一天去?實習(xí)學(xué)?校的時?候，我?們都特?別早。?學(xué)校要?求我們?8點前?到校，?可我們?七點半?前就已?經(jīng)等在?那里了?。因為?有兩次?的見習(xí)?，所以?對__?__小?學(xué)我們?并不陌?生。陌?生的是?我們的?心情及?“老師?好”背?后的壓?力感。?第一?天并沒?有什么?實質(zhì)性?的工作?，只是?安排了?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)給我?妹開了?一個簡?短的會?議，再?把我們?分派給?各個指?導(dǎo)老師?。然后?就是自?己去跟?指導(dǎo)老?師溝通?及簡單?了解一?下班級?情況。?這就算?是一個?整體感?知吧。?接下來?的日子?才開始?忙碌。?我們?的教育?實習(xí)主?要包括?一下幾?個方面?：（?一）教?學(xué)工作?第一?周主要?是聽課?。聽指?導(dǎo)老師?的課，?聽完后?要反思?，如果?是我來?上這一?節(jié)課，?我會怎?么上，?學(xué)生會?給我什?么樣的?回應(yīng)還?有一點?就是批?改作業(yè)?，因為?是高年?級的語?文，所?以作業(yè)?特別多?。第?二周，?我開始?上一些?雜科，?主要是?為了鍛?煉自己?的膽量?和熟悉?班里的?學(xué)生并?努力記?住他們?的名字?及學(xué)習(xí)?如何去?把握課?堂紀(jì)律??？赡?因為我?是實習(xí)?老師，?也可能?因為這?些不是?主科，?不用加?入考試?范圍，?所以紀(jì)?律方面?把握得?并不好?。特別?是青春?期衛(wèi)生?指導(dǎo)課?，有些?學(xué)生不?敢翻開?課本，?有些學(xué)?生就在?那里笑?。所以?，上課?時一邊?不停地?強(qiáng)調(diào)紀(jì)?律，一?邊講課?。整節(jié)?課下來?，課沒?有講完?，自己?又累得?很。?對于上?課，我?有以下?幾點體?會：?第一，?平時不?能和學(xué)?生太親?近了，?要樹立?老師的?威信，?課堂紀(jì)?律才能?有把握?。第?二，理?論與實?踐終究?是有差?距。畢?竟，每?個學(xué)生?都有自?己的個?性，自?己的想?法。所?以，作?為教師?，一定?要涉寬?獵廣，?免得學(xué)?生以提?問，自?己顯得?毫無所?知。?第三，?上課的?內(nèi)容一?定要把?握好，?還要了?解學(xué)生?已學(xué)過?的知識?。記得?我上《?夏日絕?句》這?一首古?詩的時?候，提?問學(xué)生?：你是?如何理?解絕句?的他們?竟然能?答上來?。問他?們有沒?有學(xué)過?絕句，?都說學(xué)?過，但?不知那?是什么?。最后?，只好?自己吧?答案說?出來，?那是我?國古代?的一種?是詩歌?體裁。?第一?，應(yīng)變?能力不?夠強(qiáng);?第二?，我的?聲音不?夠響亮?（后來?買了擴(kuò)?音器，?這個問?題才得?以解決?）;?第三，?在講授?知識點?時，在?突破重?點難點?的同時?，并不?敢放手?讓學(xué)生?自己去?發(fā)現(xiàn)及?探究，?對他們?的自學(xué)?能力有?所忽略?;第?四，引?導(dǎo)語不?夠豐富?，同一?個問題?，不懂?得去轉(zhuǎn)?換思路?，換個?問法。?（二?）班主?任工作?：班?主任工?作室實?習(xí)的一?項重要?工作，?在原班?主任葉?老師的?指導(dǎo)和?幫助下?，我順?利地完?成了各?項工