回顧：物理學(xué)是研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)、相互作用和運(yùn)動(dòng)規(guī)律的學(xué)科。什么是運(yùn)動(dòng)？物理學(xué)中把一個(gè)物體相對于另一個(gè)物體位置的改變，叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，簡稱運(yùn)動(dòng).當(dāng)前1頁，總共19頁?！?.1質(zhì)點(diǎn)參考系空間時(shí)間第一章運(yùn)動(dòng)的描述當(dāng)前2頁，總共19頁。質(zhì)點(diǎn)當(dāng)前3頁，總共19頁。質(zhì)點(diǎn)：如果被研究物體的形狀、大小在所討論的問題中可以忽略，就可以把整個(gè)物體簡化為一個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn)，這個(gè)用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)叫質(zhì)點(diǎn).特點(diǎn)：無大小、無形狀、有質(zhì)量.當(dāng)前4頁，總共19頁。在什么情況下,可將物體視為質(zhì)點(diǎn)?總原則：物體的大小對討論的問題無影響時(shí),可將物體視為質(zhì)點(diǎn).如:物體上所有點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況都相等的運(yùn)動(dòng),一般可將物體視為質(zhì)點(diǎn).討論交流當(dāng)前5頁，總共19頁。運(yùn)動(dòng)員可以用質(zhì)點(diǎn)來代替嗎？教練在布置進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)時(shí)學(xué)習(xí)籃球上籃技術(shù)時(shí)當(dāng)前6頁，總共19頁。500m長的列車通過1000m長的橋所用的時(shí)間火車從成都到重慶的時(shí)間質(zhì)點(diǎn)是科學(xué)的抽象,是理想化的物理模型.模型建立的原則:忽略次要因素,抓住主要矛盾.當(dāng)前7頁，總共19頁。課堂反饋1：下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說法中，正確的是()A、只要是體積很小的物體都可以看作質(zhì)點(diǎn)B、只要是質(zhì)量很大的物體一定不能看作質(zhì)點(diǎn)C、物體能否看成質(zhì)點(diǎn)取決于所研究問題的性質(zhì)，而不是物體實(shí)際體積的大小，同一物體有時(shí)可看成質(zhì)點(diǎn)，有時(shí)不可看作質(zhì)點(diǎn)D、質(zhì)點(diǎn)是一種理想化模型，無實(shí)際意義C體積與質(zhì)量的大小不是標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)前8頁，總共19頁。三年后的一個(gè)暑假，朱旭堃和唐鈺松乘坐一輛飛速從北京開往成都的列車到成都看望李老師，請問，坐在飛速運(yùn)動(dòng)的列車中的朱旭堃是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的？唐鈺松朱旭堃參考系當(dāng)前9頁，總共19頁。參考系：在描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，選作為參考的另外的物體叫做參照物，也成為參考系.同一物體,選擇不同的參考系,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能不同.當(dāng)前10頁，總共19頁。討論交流當(dāng)前11頁，總共19頁。課堂反饋2：某船在河中順流行駛，某時(shí)刻船上一草帽落水。若船又行駛時(shí)間t后才返回尋找，略去掉轉(zhuǎn)船頭所用的時(shí)間。需再經(jīng)過時(shí)間t’才能遇到草帽，關(guān)于t’和t的大小關(guān)系正確的是（已知全程小船對水的劃速都不變）A.t’=tB.t’>tC.t’<tD.無法判斷(1).參考系的選取應(yīng)以研究問題簡便為原則.(2).地面上運(yùn)動(dòng)的物體常選地面（或相對地面靜止的物體）作為參考系。A當(dāng)前12頁，總共19頁。課堂反饋3：在第一次世界大戰(zhàn)中，一個(gè)法國飛行員駕駛飛機(jī)在高空執(zhí)行任務(wù)，發(fā)現(xiàn)臉頰附近浮動(dòng)著一個(gè)小物體．飛行員以為是一只小蟲子，就伸手去抓了一下，哪知抓到手中一看，原來是一顆德國人的子彈！請用所學(xué)知識解釋：飛行員的手為何沒被子彈擊傷？如果飛行員站在地面上，他還敢抓飛行中的子彈嗎？當(dāng)前13頁，總共19頁。時(shí)間與時(shí)刻t/h8910上課下課上課下課40min40min10min時(shí)間軸上的點(diǎn)表示時(shí)刻時(shí)間軸上兩點(diǎn)間的距離表示時(shí)間當(dāng)前14頁，總共19頁。注意幾種說法時(shí)刻：第幾秒初、第幾秒末時(shí)間：第幾秒、幾秒內(nèi)、前幾秒……012345678910t/s第4秒末第5秒初前4秒第一個(gè)4秒第5秒第4秒末至第5秒末第五個(gè)1秒第三個(gè)3秒當(dāng)前15頁，總共19頁。課堂反饋4：如圖所示的時(shí)間軸，下列關(guān)于時(shí)刻和時(shí)間的說法中正確的是 ()A．t2表示時(shí)刻,稱為第2s末或第3s初,也可以稱為2s內(nèi)B．t2～t3表示時(shí)間，稱為第3s內(nèi)C．t0～t2表示時(shí)間，稱為最初2s內(nèi)或第2s內(nèi)D．tn－1～tn表示時(shí)間，稱為第(n－1)s內(nèi)B當(dāng)前16頁，總共19頁。課堂反饋5：在如圖所示的時(shí)間軸上標(biāo)出：①3s內(nèi)；②第3s內(nèi)；③第3s初；④第2s末；⑤3s初，同時(shí)判斷它們是時(shí)刻還是時(shí)間間隔，并說明理由．當(dāng)前17頁，總共19頁。課堂小結(jié)幾個(gè)基本概念機(jī)械運(yùn)動(dòng)質(zhì)點(diǎn)：無大小、無形狀、有質(zhì)量.質(zhì)點(diǎn)是科學(xué)的抽象,是理想化的物理模型.模型建立的原則:抓住主要因素,忽略次要因素.參考系時(shí)間與時(shí)刻物體能否看成質(zhì)點(diǎn)取