滬粵版八年級(jí)下冊(cè)物理《分子動(dòng)理論的初步知識(shí)》導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)滬粵版八年級(jí)下冊(cè)物理《分子動(dòng)理論的初步知識(shí)》導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)10.2分子動(dòng)理論的初步知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn):復(fù)述分子動(dòng)理論的三個(gè)基本見(jiàn)解,并能用分子動(dòng)理論的見(jiàn)解講解自然現(xiàn)象。鑒別擴(kuò)散現(xiàn)象,描述固、液、氣三態(tài)中的分子特點(diǎn)。結(jié)合實(shí)驗(yàn)說(shuō)明所有物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng);經(jīng)歷研究實(shí)驗(yàn)推測(cè)出物體溫度越高,熱運(yùn)動(dòng)越激烈;經(jīng)過(guò)與彈簧的彈力類(lèi)比認(rèn)識(shí)分子之間既存在斥力又存在引力。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,經(jīng)過(guò)交流談?wù)撆囵B(yǎng)合作意識(shí)和能力;理論聯(lián)系實(shí)質(zhì),培養(yǎng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)責(zé)問(wèn)題的能力。課前預(yù)習(xí)一、認(rèn)識(shí)分子動(dòng)理論觀看以下列圖片。以上圖片中的現(xiàn)象說(shuō)了然什么?3.不同樣的物質(zhì)相互接觸時(shí),會(huì)發(fā)生把它叫做。無(wú)論氣體、液體或固體

,都會(huì)發(fā)生

的現(xiàn)象,物理學(xué)上,說(shuō)明組成物質(zhì)的分子在不停地做。4.(活動(dòng)2)感覺(jué)溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)的影響。以下列圖,分別在熱水和冷水中滴入一滴墨水,觀察現(xiàn)象有何不同樣?說(shuō)了然什么?5.物質(zhì)中分子的運(yùn)動(dòng)情況跟有關(guān),,分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越激烈。物理學(xué)中,將大量分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),叫做分子的。6.(活動(dòng)3)分子間有縫隙嗎?將100mL酒精和100mL水倒入量筒中,觀察液體的體積是多少?說(shuō)了然什么?7.(活動(dòng)4)研究分子間的相互作用力。以下列圖,兩塊表面磨平的鉛柱,使它們親密接觸后,在下面可以吊起重物,這一現(xiàn)象說(shuō)了然什么?鐵絲很難被壓縮又能說(shuō)明什么?研究表示:物質(zhì)中大量分子間既相互吸引,又相互排斥。分子間的距離在必然范圍(10-10m)內(nèi)認(rèn)為主;在這個(gè)范圍外以為主;若分子間的距離大到必然程度(大于10-9m),分子間的作用力變得十分,可以認(rèn)為沒(méi)有相互作用了。10.分子動(dòng)理論的內(nèi)容是:物體是由組成的,分子間是有的,分子在不暫停地做運(yùn)動(dòng),分子間存在。二、固、液、氣三態(tài)中的分子11.固體中分子間的距離,相互作用力,分子只能在必然的地址周邊,所以固體既有必然的,也有必然的。液體中分子間的距離,相互作用力,分子可以在必然范圍內(nèi)運(yùn)動(dòng),所以液體擁有必然的,擁有性,沒(méi)有必然的。氣體中分子間的距離,相互作用力,分子可以,所以氣體既沒(méi)有,也沒(méi)有。合作研究研究氣體擴(kuò)散現(xiàn)象。裝有二氧化氮?dú)怏w的廣口瓶,瓶?jī)?nèi)紅棕色的氣體是二氧化氮。一只空的廣口瓶,其實(shí)瓶?jī)?nèi)裝滿了空氣。將裝有二氧化氮的瓶子向空瓶?jī)A倒,這時(shí)看到紅棕色氣體流入空瓶,沉到瓶底。此現(xiàn)象說(shuō)明二氧化氮的密度空氣的密度。另取一只空瓶,按圖所示,將其倒扣在裝有二氧化氮?dú)怏w的瓶子上。裝有密度較大的二氧化氮?dú)怏w的瓶子在下,裝有空氣的瓶子在上,抽掉玻璃板,觀察瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象?，F(xiàn)象:。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表示:。以下列圖,用細(xì)線將很干凈的玻璃板吊在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤下,記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)。使玻璃板水平接觸水面,爾后稍稍用力向上拉玻璃板,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)有什么變化?產(chǎn)生這種現(xiàn)象的