經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，謝謝！教學目標一、知識與技能了解校園歌曲及學堂樂歌的有關常識和學堂樂歌的代表人物李叔同。熟練掌握四四拍子的節(jié)奏規(guī)律。二、過程與方法:通過演唱和對歌曲的藝術處理提高學生的表現(xiàn)力。在歌曲的學習過程中學習本首歌曲所能接觸到的樂理知識。三、情感態(tài)度與價值觀:通過歌曲的學習體會朋友之間真摯的情感。能夠很好的把握歌曲的演唱情學情分析《送別》是人民出版社小學音樂五年級下冊影視音樂部分的一首經(jīng)典老歌這首歌詞清新淡雅情真意摯深刻體現(xiàn)了離別的憂傷與凄涼。對于五年級的學生而言，對于歌曲的節(jié)奏和音準的掌握，以及分析歌曲的能力和音樂表現(xiàn)力上，還處于一個學習中的階段，但他們對于歌曲的學唱，還是持有一定的熱情，通過對于此曲的演唱，能夠擴充學生的音樂知識，培養(yǎng)對學生的賞析能力。五年級的學生,已經(jīng)能夠體會離別的憂傷情感在音樂的演唱情緒上能夠很好的表現(xiàn)重點難點教學重點用優(yōu)美的聲音、真摯的感情演唱歌曲教學難點:有節(jié)奏有感情的唱好歌曲。附點音符節(jié)奏節(jié)拍的準確演唱。教學過程活動1【活動】組織教學師生問好活動2【講授】情景導入，了解歌曲1、導入師同學們今天呢，老師將給大家介紹一種歌曲的種類叫做校園歌曲。首先請大家認真欣賞兩首耳熟能詳?shù)男@歌曲，說一說歌曲的名字是什么。利用多媒體課件播放校園歌曲《童年》《紅蜻蜓》。(設計意圖)利用多媒體教學手段提高學生的參與熱情通過欣賞歌曲讓學生了解并喜愛校園歌曲。2、出示課題師什么是校園歌曲呢讓我們一起來看。那么，大家想一想，在上一世紀五四時期，我們的前輩在校園里唱的歌曲又叫什么呢？出示校園歌曲以及學堂樂歌的定義以及由來。今天老師將和大家一起來學習一首學堂樂歌，大家平時喜歡看電影嗎？在欣賞影片的時候，大家是否意識到音樂和視覺影像相結(jié)合所產(chǎn)生的特殊魅力？首先來欣賞一段影片，大家思考影片在表達主人公小英子什么樣的內(nèi)心情感世界？生：孤獨，悲傷，憂傷、惆悵…師：影片就是在細膩的表達主人公小英子憂傷惆悵的內(nèi)心情感。剛才我們欣賞到的影片叫做《城南舊事》，是1982年根據(jù)作家林海音的小說，改編的同名電影，今天我們要學習的這首歌曲就是貫穿整部影片的主題曲《送別》。在電影行云流水般的敘述中，《送別》的旋律隨著淡淡哀傷的情節(jié)的發(fā)展數(shù)度響起，深深地刻印在人們的心上，此時歌曲的隱約、哀婉之美更加深入心扉。4、向?qū)W生介紹本首歌曲的創(chuàng)作過程及詞李叔同。(設計意圖)了解歌曲的創(chuàng)作背景通過情境體驗法讓學生更好的體會歌曲的情感?；顒?【講授】學唱歌曲1、分析歌曲播放課件范唱學生認真聽回答老師提出的問題歌曲的速度、力度、情緒節(jié)拍。(設計意圖)本環(huán)節(jié)采用學科綜合法通過提出問題、欣賞歌曲、分析歌曲的音樂要素感受理解歌曲加深學生對歌曲情感體驗。2、四四拍子的強弱規(guī)律的復習。提出問題四四拍子的強弱規(guī)律。再次播放課件范唱。師生一起和范唱演唱并用肢體語言打出強弱規(guī)律。(設計意圖)本環(huán)節(jié)鞏固學生對歌曲節(jié)奏及強弱規(guī)律的理解在肢體拍打節(jié)奏的練習下直觀的掌握音樂要素為學習音樂打下扎實的基礎。3、糾正演唱出現(xiàn)的錯誤重難點學習及時糾正學生在演唱過程中出現(xiàn)的錯誤。學習歌曲的難點附點四分音符的講解。(設計意圖)能夠讓學生完整正確的表現(xiàn)歌曲。重點學習歌曲中出現(xiàn)的附點音符使學生對四分附點音符的節(jié)拍掌握及演唱的更準確。4、學唱第二聲部(1)出示第二聲部曲譜并播放第二聲部范唱。(2)第二聲部旋律學習。進行二聲部合唱訓練()學生在教師的引領下通過欣賞音樂、觀看曲譜、二聲部訓練從學生發(fā)現(xiàn)演唱中出現(xiàn)的問題、分析問題、到通過自己的努力解決問題以學生為主體促進學生自主學習能力的提（4）對歌曲進行曲式分析(5)配樂朗誦歌詞活動4【活動】歌曲完整演唱學生以多種演唱形式有感情的來演唱歌曲注意歌曲的情緒節(jié)奏。(設計意圖)給學生自由展示的空間促進學生間的交流與合作充分調(diào)動學生的學習興趣?；顒?【活動】課外拓展除了《送別》這首歌曲，大家