第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園?家訪工?作總結(jié)?與不足?作為?班主任?工作的?一個(gè)重?要的內(nèi)?容就是?家訪。?本學(xué)期?我利用?了暑假?的時(shí)間?對(duì)班級(jí)?的30?名學(xué)生?進(jìn)行家?訪。家?訪就是?要讓家?長(zhǎng)感覺(jué)?到自己?的孩子?是被你?關(guān)心的?;你是?愛(ài)孩子?的;你?也在關(guān)?注孩子?任何舉?動(dòng)等等?。你的?一切行?為都是?著眼于?孩子的?持續(xù)發(fā)?展的。?這樣即?使你沒(méi)?有華麗?的詞語(yǔ)?，家長(zhǎng)?對(duì)你所?說(shuō)的話?也會(huì)很?感興趣?的，同?時(shí)也會(huì)?理解你?的。下?面對(duì)我?的家訪?工作進(jìn)?行總結(jié)?。一?、家訪?過(guò)程?二、家?訪中存?在的問(wèn)?題第?三，家?長(zhǎng)誤認(rèn)?為孩子?很聰明?，小學(xué)?回家不?學(xué)習(xí)也?能取得?好成績(jī)?;上中?學(xué)后，?希望也?能這樣?。如果?不能這?樣，會(huì)?不會(huì)是?老師的?教學(xué)存?在問(wèn)題?或不夠?關(guān)心孩?子。實(shí)?際上家?長(zhǎng)的失?誤就是?忽視了?孩子的?行為習(xí)?慣和學(xué)?習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)?。當(dāng)?我們?cè)?家訪中?交談起?這個(gè)問(wèn)?題時(shí)，?家長(zhǎng)意?識(shí)到問(wèn)?題的嚴(yán)?重性，?一下子?又進(jìn)入?另一個(gè)?誤區(qū)：?希望一?下子能?解決問(wèn)?題，企?圖一勞?永逸。?第四?，家庭?成員內(nèi)?部不一?致的教?育力量?難于與?學(xué)校教?育配合?。父母?雙方教?育觀念?和方法?不一致?，導(dǎo)致?孩子有?空子可?鉆，言?行不一?。三?、家訪?后的思?考1?、全面?的家訪?，深入?到每一?個(gè)家庭?細(xì)致了?解，與?家長(zhǎng)學(xué)?生面對(duì)?面的交?流，加?強(qiáng)了社?會(huì)，家?庭，學(xué)?生的聯(lián)?系，了?解了家?長(zhǎng)的期?望與要?求。了?解了學(xué)?生的個(gè)?性與想?法，加?強(qiáng)了師?生感情?，對(duì)以?后的工?作將起?到積極?的作用?。2?、全面?的家訪?，了解?了家長(zhǎng)?對(duì)子女?的關(guān)切?與期望?，也了?解了一?些學(xué)生?家庭的?困境，?增強(qiáng)了?我們的?責(zé)任感?，也讓?我們更?加熱愛(ài)?學(xué)生，?熱愛(ài)工?作。?4、家?訪也給?教師本?人上了?一課。?因?yàn)橐?個(gè)學(xué)生?在班上?不過(guò)是?五十分?之一，?很不起?眼;而?在家里?，卻是?家長(zhǎng)的?，寄托?了厚厚?的期望?。在家?訪時(shí)的?交談中?，深深?體會(huì)到?家長(zhǎng)的?期盼，?深感責(zé)?任重大?，對(duì)今?后的工?作絲毫?不敢有?懈怠之?心。?5、家?訪的目?的是教?育孩子?更好地?成長(zhǎng)，?父母是?孩子的?第一任?教師，?家庭對(duì)?孩子身?體的發(fā)?育，知?識(shí)的獲?得，能?力的培?養(yǎng)，品?德的陶?冶，個(gè)?性的形?成，都?有至關(guān)?重要的?影響。?總之?，家訪?工作是?教學(xué)工?作中不?可缺少?的方式?。我深?知：家?訪是一?門(mén)學(xué)問(wèn)?，是一?門(mén)永無(wú)?止境的?藝術(shù)。?我愿本?著對(duì)學(xué)?生負(fù)責(zé)?、對(duì)自?己負(fù)責(zé)?，奉獻(xiàn)?愛(ài)心，?努力做?一個(gè)稱(chēng)?職的老?師，不?辜負(fù)大?家的期?望。?幼兒園?家訪工?作總結(jié)?與不足?（二）?這次?家訪工?作已經(jīng)?結(jié)束了?，感覺(jué)?有很大?的感受?，這對(duì)?我的工?作而言?還是非?常重要?的，我?希望能?夠用這?樣的方?式去讓?自己的?工作更?加的完?善，現(xiàn)?在回想?起來(lái)的?時(shí)候還?是很有?意義的?，在工?作當(dāng)中?我一直?都是本?著積極?的選擇?，認(rèn)真?的思考?自己所?需要去?努力的?方向，?對(duì)于這?次家訪?也需總?結(jié)一番?。首?先我覺(jué)?得這還?是非常?有意義?的，去?學(xué)生家?里面了?解情況?，也能?夠知道?學(xué)生們?平時(shí)在?家是一?個(gè)什么?樣的狀?態(tài)，和?家長(zhǎng)們?也能夠?多多的?溝通了?解，這?對(duì)我的?工作而?言也是?非常有?意義的?我深知?和家長(zhǎng)?應(yīng)該要?多多的?溝通，?這次家?訪去了?20位?學(xué)生的?家中，?都有一?個(gè)共同?點(diǎn)，基?本上所?有學(xué)生?在家里?面作息?時(shí)間都?不是特?別規(guī)律?，現(xiàn)在?學(xué)生們?正是成?長(zhǎng)發(fā)育?的時(shí)候?，所以?一個(gè)好?的生活?作息習(xí)?慣是非?常重要?的，這?一點(diǎn)和?家長(zhǎng)們?也是強(qiáng)?調(diào)了，?要讓學(xué)?生們養(yǎng)?成好的?作息習(xí)?慣。?這次活?動(dòng)結(jié)束?到現(xiàn)在?我也還?是感覺(jué)?非常好?的，我?也一定?會(huì)用行?動(dòng)去證?明自己?，然后?做出好?的成績(jī)?來(lái)，這?也是接?下來(lái)應(yīng)?該要有?的態(tài)度?，并且?在這方?面我還?是抱有?很多信?心的，?在這一?點(diǎn)上面?我也是?花了很?多時(shí)間?和精力?，正值?假期孩?子們?cè)?放假期?間的安?全也是?非常重?要的，?這次家?訪在重?點(diǎn)和家?長(zhǎng)們強(qiáng)?調(diào)注意?防暑，?天氣比?較炎熱?，盡量?將減少?戶(hù)外活?動(dòng)，外?出的時(shí)?候也要?做好防?曬準(zhǔn)備?，預(yù)防?中暑的?情況發(fā)?生，這?一點(diǎn)是?非常關(guān)?鍵的，?也是應(yīng)?該要去?合理安?排好的?。在?這段時(shí)?間以來(lái)?的工作?當(dāng)中，?我也特?別感激?家長(zhǎng)對(duì)?我們的?工作的?支持，?也是非?常的配?合我們?工作，?這樣下?來(lái)也是?做出了?相當(dāng)一?部分的?成績(jī)，?在這段?時(shí)間以?來(lái)的家?訪工作?中，也?是重點(diǎn)?的強(qiáng)調(diào)?了這些?，我也?需要繼?續(xù)去歸?納好，?下個(gè)學(xué)?期們孩?子們就?步入中?班了，?所以工?作方面?需要重?點(diǎn)的強(qiáng)?調(diào)，很?多方面?工作依?然是重?點(diǎn)，孩?子們?cè)?園內(nèi)和?在家里?其實(shí)也?是兩個(gè)?狀態(tài)，?這一點(diǎn)?是毋庸?置疑的?，也是?應(yīng)該要?重點(diǎn)去?強(qiáng)調(diào)的?，這不?能夠馬?虎對(duì)待?。在?接下來(lái)?的工作?當(dāng)中重?點(diǎn)的做?好下個(gè)?學(xué)期的?規(guī)劃，?定期和?家長(zhǎng)們?取得聯(lián)?系，孩?子們?cè)?家里面?有什么?問(wèn)題，?也可以?反饋給?我們，?了解每?一個(gè)孩?子們的?狀態(tài)包?括身心?健康，?作為老?師這也?是義不?容辭的?工作，?這非常?的重要?，未來(lái)?也一定?會(huì)更加?的專(zhuān)注?，去積?累更多?的東西?，把工?作進(jìn)一?步的完?善好。?幼兒?園家訪?工作總?結(jié)與不?足（三?）一?、對(duì)幼?兒進(jìn)行?家訪，?就要取?得家長(zhǎng)?們的信?任。?任何人?際關(guān)系?的相處?是互動(dòng)?的，是?相互影?響的。?教師在?與家長(zhǎng)?的交往?過(guò)程中?發(fā)揮主?動(dòng)作用?，取得?家長(zhǎng)的?信任，?是做好?家訪、?做好家?長(zhǎng)工作?至關(guān)重?要的一?環(huán)。?教師與?家長(zhǎng)初?次接觸?時(shí)難免?有生疏?感，作?為教師?應(yīng)主動(dòng)?擔(dān)負(fù)起?建立相?互信任?的責(zé)任?，主動(dòng)?向家長(zhǎng)?介紹幼?兒在幼?兒園各?個(gè)方面?的表現(xiàn)?。因?yàn)?每個(gè)家?長(zhǎng)都希?望在自?己的家?里聽(tīng)到?孩子各?個(gè)方面?都進(jìn)步?了，所?以這時(shí)?我們要?盡可能?的說(shuō)些?孩子的?優(yōu)點(diǎn)，?這樣也?可以緩?和家訪?時(shí)僵硬?的氣憤?。即使?孩子今?天幫助?某個(gè)小?朋友撿?了衣服?，或是?自己把?作業(yè)完?成了，?或是幫?助老師?拿了本?書(shū)，都?要當(dāng)作?是件很?了不起?的事來(lái)?講述給?家長(zhǎng)聽(tīng)?，這時(shí)?的家長(zhǎng)?心里肯?定是美?滋滋的?，接著?才把幼?兒存在?的問(wèn)題?一筆帶?過(guò)，而?不是進(jìn)?行長(zhǎng)篇?大論，?試想誰(shuí)?會(huì)想聽(tīng)?自己一?大堆的?壞話。?教師要?把幼兒?出現(xiàn)的?問(wèn)題集?中在具?體行為?和表現(xiàn)?上，就?事論事?。像?我們?cè)?家訪錢(qián)?宏偉小?朋友時(shí)?，我們?先把這?個(gè)孩子?的進(jìn)步?告訴家?長(zhǎng)，他?認(rèn)真完?成老師?交給他?的任務(wù)?，每天?都早早?來(lái)幼兒?園，愛(ài)?護(hù)小朋?友，很?主動(dòng)關(guān)?心別人?等。他?的爸爸?媽媽聽(tīng)?了很高?興，也?說(shuō)他在?家也是?很會(huì)關(guān)?心大人?的，爸?爸說(shuō)：?“除了?進(jìn)步，?有什么?做得不?對(duì)的嗎?”錢(qián)宏?偉這時(shí)?緊張的?看著我?們，我?便說(shuō)：?“也沒(méi)?什么大?的問(wèn)題?，就是?每次讓?小朋友?收玩具?時(shí)，他?總不爭(zhēng)?第一個(gè)?放好，?每次都?拿最后?一名，?錢(qián)宏偉?從明天?開(kāi)始收?玩具時(shí)?，你爭(zhēng)?取拿第?一名好?嗎”他?聽(tīng)了點(diǎn)?點(diǎn)頭，?媽媽說(shuō)?：“明?天要爭(zhēng)?取拿第?一哦，?他在家?也是這?個(gè)樣，?做事慢?吞吞的?。”在?這種氣?氛中，?即讓家?長(zhǎng)知道?了孩子?的進(jìn)步?也了解?到了孩?子存在?的問(wèn)題?，從而?及時(shí)的?教育他?，效果?也不錯(cuò)?。二?、在家?訪時(shí)，?多讓家?長(zhǎng)介紹?有關(guān)幼?兒興趣?和能力?方面的?情況?三、在?家訪時(shí)?，老師?也應(yīng)該?多介紹?有關(guān)幼?兒興趣?和能力?方面的?情況?在家訪?時(shí)，我?們讓家?長(zhǎng)介紹?孩子在?家中都?喜歡做?些什么?，興趣?是什么?，這樣?我們就?可以知?道孩子?的另一?面，而?我們的?介紹也?會(huì)讓家?長(zhǎng)知道?孩子的?另一面?，兩方?的結(jié)合?可以更?好的教?育孩子?。四?、幼兒?存在的?問(wèn)題在?家訪時(shí)?一定要?提出來(lái)?，但也?要婉轉(zhuǎn)?的提出?。家?訪就是?讓家長(zhǎng)?知道。?幼兒?在園的?各種表?現(xiàn)，無(wú)?論好與?壞，都?要讓家?長(zhǎng)知道?，這樣?才能達(dá)?到共同?教育的?作用，?只有及?時(shí)的提?出才能?達(dá)到教?育的目?的，但?也要婉?轉(zhuǎn)的提?出。例?如張偉?，在園?各方面?表現(xiàn)都?不好，?上課時(shí)?喜歡跑?到外面?，下課?時(shí)又要?欺負(fù)弱?小的幼?兒，還?不尊重?老師。?了解了?一下他?的家庭?，結(jié)合?在園的?情況，?據(jù)我分?析媽媽?到外國(guó)?工作去?了，爸?爸又經(jīng)?常不回?家，是?主要原?因，孩?子缺少?了母愛(ài)?和父愛(ài)?，缺少?了父母?的教育?，和約?束。?幼兒園?家訪工?作總結(jié)?與不足?（四）?由于?本班兩?位老師?都是小?班下學(xué)?期剛新?任的教?師，所?以，家?長(zhǎng)工作?為工作?之重，?我們除?了日常?的接待?以外，?還必須?要利用?一切資?源與家?長(zhǎng)進(jìn)行?溝通，?除了網(wǎng)?站交流?和交通?本以外?，家訪?的作用?是不可?忽視的?，下面?我來(lái)談?幾點(diǎn)家?訪中的?體會(huì)：?2、?在家訪?過(guò)程中?，觀察?每個(gè)幼?兒的成?長(zhǎng)環(huán)境?，家庭?背景，?通過(guò)與?每個(gè)家?庭成員?的交談?中，感?受他們?的文化?背景與?教育方?式，這?對(duì)我們?的教學(xué)?工作有?很大幫?助，同?時(shí)也注?意觀察?，家中?孩子留?下來(lái)的?痕跡，?用心的?老師會(huì)?盡收眼?底，這?會(huì)幫助?我們分?析教育?中的不?同個(gè)案?。3?、每個(gè)?孩子在?學(xué)校里?和在家?里的表?現(xiàn)判若?兩人，?有的在?園內(nèi)很?活潑大?方，在?家里看?到老師?就會(huì)很?害羞，?不敢說(shuō)?話，有?的則反?之，看?到老師?家訪，?過(guò)于興?奮，想?盡情的?表現(xiàn)自?己，我?們可以?通過(guò)家?訪更全?面的去?認(rèn)識(shí)孩?子，了?解孩子?不同的?行為習(xí)?慣和興?趣愛(ài)好?。4?、家訪?給予我?們雙方?充裕的?時(shí)間來(lái)?交流，?我們可?以反映?幼兒在?園內(nèi)的?各種表?現(xiàn)和進(jìn)?步，家?長(zhǎng)也可?以提出?各種建?議和看?法，我?們可以?有針對(duì)?性的對(duì)?個(gè)別幼?兒進(jìn)行?相關(guān)的?教育，?通過(guò)和?家長(zhǎng)的?共同討?論而達(dá)?成共鳴?，找到?最適合?個(gè)體的?教育方?法。?5、家?訪是我?們師生?、家長(zhǎng)?之間感?情的提?升。家?訪完后?再見(jiàn)孩?子和家?長(zhǎng)，會(huì)?有一種?特別的?親切。?這都是?在走入?家庭里?一對(duì)一?交流感?情的提?升。?這次的?新生家?訪和期?末家訪?對(duì)我的?收獲很?大，在?網(wǎng)上我?也發(fā)布?了這訪?心得，?也得到?了家長(zhǎng)?們的共?鳴!相?信我們?的工作?和生活?都會(huì)越?來(lái)越好?!幼?兒園家?訪工作?總結(jié)與?不足（?五）?這次家?訪工作?已經(jīng)結(jié)?束了，?還是在?這次的?家訪當(dāng)?中，有?了一些?新的發(fā)?現(xiàn)，這?還是非?常不錯(cuò)?的，過(guò)?去的一?個(gè)學(xué)期?的當(dāng)中?，對(duì)于?孩子們?有了進(jìn)?一步的?了解，?需要繼?續(xù)的深?入，對(duì)?孩子們?在家里?面的情?況的也?需要進(jìn)?行一番?總結(jié)，?這是非?常重要?的，這?對(duì)我們?了解孩?子們的?情況有?很大的?幫助，?也對(duì)近?期的工?作我總?結(jié)一番?。這?對(duì)我也?是應(yīng)該?要努力?去維持?下去的?，在這?方面，?我們是?深入開(kāi)?展了很?多工作?，這次?也了解?到家長(zhǎng)?們對(duì)孩?子也是?花費(fèi)了?很多精?力，對(duì)?子女們?有著很?大的期?望，這?與我們?做老師?也是一?樣的心?情，我?們了解?到了的?很多，?這也非?常的關(guān)?鍵，現(xiàn)?在我回?想起來(lái)?的時(shí)候?也是感?觸良多?，我會(huì)?繼續(xù)的?努力，?讓自己?去積累?更多的?知識(shí)，?所以現(xiàn)?在我回?想起來(lái)?的時(shí)候?還是很?有意義?的，這?次的家?訪工作?，也了?解到了?孩子們?的興趣?愛(ài)好，?這些是?在學(xué)校?的時(shí)候?并不清?楚的，?大多數(shù)?孩子們?在家里?也都非?常的勤?快，能?夠主動(dòng)?的幫助?家長(zhǎng)們?做一些?事情，?所以在?這一點(diǎn)?上面我?還是感?覺(jué)非常?有意義?的。?在這次?家訪當(dāng)?中部分?家長(zhǎng)也?對(duì)孩子?們教育?方式不?是很妥?，缺乏?耐心，?對(duì)于這?樣的情?況我們?也會(huì)還?是和家?長(zhǎng)們積?極的溝?通，耐?心講解?，包括?，對(duì)于?孩子們?應(yīng)該要?用什么?樣的教?育方式?，這些?都是非?常寶貴?的，也?是接下?來(lái)應(yīng)該?要認(rèn)真?維持做?好的，?這段時(shí)?間以來(lái)?確實(shí)還?是在工?作方面?落實(shí)了?很多，?我也堅(jiān)?信對(duì)于?孩子們?了解會(huì)?越來(lái)越?多，這?次家訪?也是一?個(gè)初步?的開(kāi)始?，后面?還會(huì)有?更多的?事情等?著我去?完善，?去發(fā)掘?，這一?點(diǎn)是很?重要的?，偶作?為一名?幼兒教?師，對(duì)?孩子們?就應(yīng)該?要有足?夠多的?耐心，?平時(shí)教?育的時(shí)?候也應(yīng)?該要發(fā)?揮好一?個(gè)好的?狀態(tài)，?這一點(diǎn)?是毋庸?置疑的?，對(duì)于?各方面?的要求?也是很?高的。?這次?家訪工?作，