關(guān)于實(shí)習(xí)報(bào)告合集5篇

優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

熟悉實(shí)習(xí)pvc

“熟悉實(shí)習(xí)”顧明詞義就是參觀訪問、熟悉了解性的實(shí)習(xí)。是本著先入為主的原則，提前對本專業(yè)所學(xué)學(xué)問做一個(gè)簡潔了解，為將來的學(xué)習(xí)指引方向。

PVC作為最早實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的樹脂產(chǎn)品之一，靠著其優(yōu)良的物理和化學(xué)性能，始終被廣泛的應(yīng)用于生活中得各個(gè)方面，隨著科技進(jìn)步和社會進(jìn)展，PVC的生產(chǎn)工序也由了很大的改良，不斷引入新技術(shù)，降低生產(chǎn)本錢。其日用量漸漸擴(kuò)大，需求量也日益增加。

本次熟悉實(shí)習(xí)是參觀內(nèi)蒙古三聯(lián)化工有限公司，了解PVC的生產(chǎn)工序，各個(gè)單元操作。為學(xué)習(xí)化工原理打下實(shí)踐根底。實(shí)習(xí)過程中，應(yīng)留意廠區(qū)的安全問題，仔細(xì)做好安全防護(hù)，不隨便走動，觸摸儀表設(shè)備，緊跟隊(duì)伍進(jìn)展實(shí)習(xí)參觀，參觀過程中，應(yīng)了解或把握：

（1）PVC生產(chǎn)原料及原料的處理方式及目的

（2）PVC生產(chǎn)的工藝流程與單元操作，了解各個(gè)單元操作的設(shè)備

（3）PVC生產(chǎn)各物料流程

實(shí)習(xí)報(bào)告中以PVC生產(chǎn)工藝流程、詳細(xì)單元操作、生產(chǎn)設(shè)備和各個(gè)工藝流程圖為主，另外，有參加各個(gè)主產(chǎn)品、副產(chǎn)品的物化性質(zhì)和用途。最終，具體表達(dá)了本次生產(chǎn)的心得體會，對自身學(xué)習(xí)結(jié)果做了簡潔的評價(jià)和對存在的問題進(jìn)展了分析。

本次熟悉實(shí)習(xí)是在大學(xué)期間真正的進(jìn)入工廠的第一次實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)報(bào)告中不免存在問題，請教師批判指正。

20xx年10月

第一章企業(yè)概況

1.1企業(yè)簡介

內(nèi)蒙古三聯(lián)集團(tuán)位居自治區(qū)呼和浩特，集團(tuán)生產(chǎn)根本化工產(chǎn)品、精細(xì)化工產(chǎn)

品及化工設(shè)備的國家控股的、內(nèi)蒙古自治區(qū)的支柱企業(yè)，集團(tuán)下設(shè)內(nèi)蒙古三聯(lián)化工股份有限公司、內(nèi)蒙古眾源化工股份有限公司、內(nèi)蒙古化工機(jī)械廠、呼和浩特市金川開發(fā)區(qū)天立科技工貿(mào)有限責(zé)內(nèi)部機(jī)構(gòu)任公司、內(nèi)蒙古三聯(lián)房地產(chǎn)開發(fā)公司和上海呼遠(yuǎn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展公司。本次實(shí)習(xí)參觀的就是內(nèi)蒙古三聯(lián)化工股份有限公司。公司主要產(chǎn)品以：燒堿（固、片、液）、電石、漂粉精、聚氯乙烯、三氯乙烯、合成鹽酸、液氯、溶解乙炔、塑料加工制品等多種化工產(chǎn)品。擁有三類壓力容器設(shè)計(jì)和制造的成熟技術(shù)、年產(chǎn)六十萬只密閉包裝鋼桶。產(chǎn)品遠(yuǎn)銷歐、亞、非、大洋洲、北美洲等區(qū)，在國內(nèi)外市場上享有較高的聲譽(yù)。內(nèi)蒙古三聯(lián)集團(tuán)正致力于實(shí)現(xiàn)中遠(yuǎn)期進(jìn)展目標(biāo)，在集團(tuán)迅猛進(jìn)展、積極參加國際競爭的同時(shí)，愿與海內(nèi)外各界朋友建立廣泛的合作往來，尋求共同進(jìn)展與富強(qiáng)。

1.2安全生產(chǎn)留意事項(xiàng)

化工企業(yè)是易燃易爆產(chǎn)品的集中地點(diǎn)，必需做好安全教育和防護(hù)措施。在進(jìn)入

廠區(qū)之前戴好安全帽，手機(jī)處于關(guān)機(jī)狀態(tài)，不允許拍照。進(jìn)入車間后仔細(xì)聽取工作人員的安排，不隨便走動和亂觸摸設(shè)備儀器、儀表。跟好隊(duì)伍前進(jìn)，制止單獨(dú)行動，以免造成安全事故。實(shí)習(xí)完畢后，帶隊(duì)集合，班長清點(diǎn)人數(shù)，再集中返校。

1.3企業(yè)安全治理

1.3.1安全治理制度

（1）嚴(yán)格執(zhí)行《安全技術(shù)規(guī)程》

（2）上崗時(shí)須穿好工作服，佩戴好各種勞動愛護(hù)用具，夏天應(yīng)穿好絕緣鞋。

開關(guān)電源應(yīng)戴好安全手套。

（3）操作中有可能消失安全事故，有權(quán)拒絕工作。

1.3.2崗位責(zé)任制

（1）接班者必需提前到崗位了解狀況，對所屬設(shè)備及操作請抗，以及衛(wèi)生工

具，照明記錄，報(bào)表等全面檢查，對口交接。

（2）接班者未能按時(shí)接班時(shí)，交班者應(yīng)連續(xù)工作。

其次章原材料及產(chǎn)品物化性質(zhì)（用途）

2.1主要原材料

PVC生產(chǎn)的最初原材料是原鹽，三聯(lián)化工集團(tuán)的原鹽產(chǎn)地主要是青海的格爾

木。其主要化學(xué)成分是NaCl，為無色晶狀顆粒，其中含有固體雜質(zhì)，和硫酸根、鎂離子、鈣離子等化學(xué)性雜質(zhì)。原鹽經(jīng)過精制，電解得到生產(chǎn)PVC的原料氯氣和氫氣。

2.2主、副產(chǎn)品及其物化性質(zhì)

2.2.1鹽酸

原鹽電解得到氯氣、氫氣和氫氧化鈉，氯氣為淺黃色有毒性氣體，其化學(xué)性質(zhì)和活潑，易與多種有機(jī)物發(fā)生反響生成氯代化合物。氫氣為無色氣體，其密度較空氣小，易燃易爆，燃燒火焰呈藍(lán)色。氫氣和氯氣反響可制得氯化氫氣體，其溶于水既得鹽酸，鹽酸是一種強(qiáng)酸，有較強(qiáng)的腐蝕性，是生成PVC的原料。

2.2.2乙炔

電石和水反響可制備乙炔氣體，電石的主要成分是碳化鈣，與水發(fā)生猛烈反響生成乙炔，乙炔是一種不飽和氣體，乙炔是生產(chǎn)聚氯乙烯的主要副產(chǎn)品。其化學(xué)性質(zhì)較活潑，與鹽酸加成可得到氯乙烯，氯乙烯發(fā)生聚合反響就生成了PVC。

2.2.3PVC

聚氯乙烯是由氯乙烯單體聚合而成的高分子化合物，構(gòu)造式為：[CH2CHCl]n，

簡稱PVC。其材料是一種非結(jié)晶性材料。PVC材料在實(shí)際使用中常常參加穩(wěn)定劑、潤滑劑、幫助加工劑、色料、抗沖擊劑及其它添加劑。具有不易燃性、高強(qiáng)度、耐氣侯變化性以及優(yōu)良的幾何穩(wěn)定性。PVC對氧化劑、復(fù)原劑和強(qiáng)酸都有很強(qiáng)的反抗力。然而它能夠被濃氧化酸如濃硫酸、濃硝酸所腐蝕并且也不適用與芳香烴、氯化烴接觸的場合。

第三章各段工序工藝流程概況

3.1鹽水的精制

3.1.1物料流程

原鹽必需經(jīng)過精制才能送到電解槽中進(jìn)展電解工序，精制過程就是原鹽的除雜

過程。合格的精制鹽水中鈣鎂離子的濃度掌握在0.05PPM以下為合格。

（1）化鹽

原鹽通過泵的作用進(jìn)入化鹽桶，用水溶解，溶解過程中除去固體雜質(zhì)，原鹽溶解的溫度一般掌握在50~55℃

（2）除雜

工業(yè)鹽水的除雜遵從先除鎂后除鈣的原則，在鹽水中參加氫氧化鈉，使其與鎂離子反響生成氫氧化鎂沉淀。此過程稱為前反響。再參加氯化鐵作絮凝劑，進(jìn)入預(yù)處理器，參加碳酸鈉，與鈣離子生成碳酸鈣沉淀除去鈣離子，此過程稱為后反響。處理后的鹽水進(jìn)入特地的過濾裝置——凱膜過濾器。進(jìn)展最終一次的過濾除雜。精制得到的鹽水進(jìn)入精鹽水槽再送到電解工序。

（3）凱膜過濾器

是一種專用除雜過濾設(shè)備，鹽水精制過程用其處理最終一次過濾，凱膜過濾器的性能參數(shù)有廠家設(shè)定，包括鹽水流量，過濾后鹽水的濃度。使用凱膜過濾器省去了過去用氯化鋇除硫酸根的工序，最終得到的鹽水的濃度為310。凱膜過濾器每半個(gè)月要用15%的鹽酸酸洗一次。

3.1.2工程工藝流程圖

3.2電解工序

3.2.1離子膜電解

（1）電解精制鹽水送入電解槽中，進(jìn)展電解。電解原理如下列圖所示：

離子膜制堿的特點(diǎn)：投資省，出槽氫氧化鈉濃度高、質(zhì)量好，比隔膜法節(jié)約

15~25%，能耗低，氯氣濃度高，含氧量低，氫氣純度可高達(dá)99.9%。無污染。但對鹽水質(zhì)量要求高，需增加鹽水二次精制，所以設(shè)備費(fèi)用有所增加，離子膜電解槽價(jià)格昂貴，損壞不易修理，使用時(shí)應(yīng)當(dāng)心。

（2）鹽酸的生成

電解后生成的氣體通過各自的管道，對氯氣進(jìn)展水噴淋直接冷卻，然后在枯燥器中用濃硫酸進(jìn)展枯燥，最終，加壓形成液氯。氯氣和氫氣混合后。

優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

作為一名運(yùn)城學(xué)院生命科學(xué)系大四學(xué)生，這一學(xué)期我要開頭教育實(shí)習(xí)，始終以來都對教師這個(gè)職業(yè)有著崇高的敬意，我滿懷期盼能早日踏上三尺講臺，面對下面一張張得意的面孔，將我所學(xué)所知所悟告知他們，做他們尊敬的教師，知心的朋友，我也從他們身上獵取年輕的力氣與氣息，我們共同進(jìn)步，共同成長，度過充實(shí)的每一天。

我的實(shí)習(xí)類型為自主實(shí)習(xí)，假期我就向我的母校（山西省朔州市朔城區(qū)第一中學(xué)）提出申請，盼望可以在母校完成這次特別的教育實(shí)習(xí)。20xx年8月31日，我收到高中班主任給我的電話通知，告知我9月1號正式開頭實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)班級為高三12班，是一個(gè)學(xué)生普遍根底差的班級，班上學(xué)校前200名只有一個(gè)同學(xué)，我的任務(wù)是每天聽生物教師的課，然后依據(jù)上課狀況幫忙生物教師完成學(xué)生課后輔導(dǎo)、作業(yè)落實(shí)，作業(yè)批改、自習(xí)講解學(xué)生不懂的題目。同時(shí)代理班主任一職，檢查教室衛(wèi)生，陪學(xué)生早讀，和學(xué)生談話了解狀況等。

9月1號，我回到母校，開頭實(shí)習(xí)生活。所實(shí)習(xí)班的班主任和我溝通了一番，主要包括教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)。教學(xué)實(shí)習(xí)過程中，我堅(jiān)持每天聽生物教師講課，這位教師很有閱歷，講課清晰有范，一道很難的題一經(jīng)教師講解，就變的很簡潔，學(xué)生很簡單承受；許多瑣碎的學(xué)問點(diǎn)經(jīng)教師系統(tǒng)的講解后，就有了一個(gè)清楚地框架，記憶最深刻的是講解細(xì)胞呼吸那一節(jié)時(shí)，教師用一個(gè)圖就把有氧呼吸三個(gè)階段和無氧呼吸兩個(gè)階段以及有氧呼吸和無氧呼吸的關(guān)系講解的很透徹很明白，令人特別佩服，這是我應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的地方，所以每次上課我都會仔細(xì)評課，做好聽課筆記，領(lǐng)悟教師的上課風(fēng)格，讓自己從中學(xué)到更多。每次下課后有時(shí)教師也會把該節(jié)課的講解方法告知我，讓我漸漸揣摩，然后試著寫教案，教案是上好一節(jié)課的關(guān)鍵，有時(shí)機(jī)會讓我試著講一下。我依據(jù)教師告知我的以及在網(wǎng)上查閱到的，結(jié)合起來試著寫教案備課，開頭真的是找不到重點(diǎn)，不清晰一節(jié)課究竟該怎樣進(jìn)展，學(xué)生一節(jié)課該把握多少，怎樣的思路去講解學(xué)生才能更好地理解，是該講的快一些還是慢一些照看落后生，考慮過這么多因素后，我再依據(jù)平常輔導(dǎo)狀況，和學(xué)生課下的溝通，再結(jié)合平常教師所講我所理解的，我試著寫每一份教案。然后和網(wǎng)上下載的優(yōu)秀教案比對，找出缺乏與需要改良的地方，力求寫出的每一份教案都可以是實(shí)際運(yùn)用。

在實(shí)習(xí)階段，每周下午都有兩節(jié)生物自習(xí)，這兩節(jié)生物自習(xí)我根本上都用來給學(xué)生講題，生物教師聽過兩節(jié)自習(xí)課后說還好，難的題目試著講的再慢一些，由于有些同學(xué)是濫竽充數(shù)，實(shí)際上根本沒聽懂，只是隨聲附和說聽懂了，肯定要留意這個(gè)問題，之后，每節(jié)自習(xí)都由我來上，很感謝生物教師能夠信任我，所以我很努力。課后盡量多找一些相像的題目讓學(xué)生來做，把學(xué)問點(diǎn)總結(jié)一下再讓學(xué)生記憶，然后再從他們做題的質(zhì)量上來看，這些方法是有效果的，對生物更有興趣。

一個(gè)月后，教師讓我開頭預(yù)備試講，每周有一節(jié)課給我留15分鐘，讓我總結(jié)復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，也有時(shí)是預(yù)習(xí)下一節(jié)課，試講完畢后教師會教導(dǎo)我缺乏之處以及好的地方要連續(xù)努力。試講這個(gè)環(huán)節(jié)是最令我感動的，由于之前登講臺面對的是班里熟識的同學(xué)，講的學(xué)問不管怎么講他們都能聽懂，而這次卻不同，這都是新面孔，不管怎樣都會有些小緊急，而且講解方面會擔(dān)憂講不清晰或者講課方式不適合而導(dǎo)致學(xué)生聽不懂，課堂不活潑怎么處理等一系列問題，所以第一次登講臺時(shí)真的有點(diǎn)緊急，幸好平常學(xué)問點(diǎn)上有充分預(yù)備，自我調(diào)整緊急心理后根據(jù)正常模式順著課本講下去，依據(jù)學(xué)生的反響我一開頭略微講慢點(diǎn)，到該思索的地方就讓學(xué)生自己思索，然后我再講解，學(xué)生會承受更快。之后每一次試講我都會覺得自己有進(jìn)步了，首先不緊急了，然后站在講臺上思維不遲鈍很清楚，能和學(xué)生們開心溝通，學(xué)生有不懂的地方也敢主動提出來，互動更多，課堂氣氛變好，大家沒覺得我是一個(gè)新教師而不敬重我，我們之間是公平的師生關(guān)系。

固然除了公平的師生關(guān)系，課下我們是很好的朋友，由于與學(xué)生的年紀(jì)差不了幾歲，幾乎沒代溝很好溝通，課上有不會的題也能主動找我解答，生活中比方由于高考的壓力心情不好也會找我來談?wù)?，我回想自己?dāng)時(shí)高考時(shí)的心情以及現(xiàn)在作為一個(gè)過來人對待高考這個(gè)問題，和學(xué)生坦誠溝通，給他們鼓勁，告知他們不要太看重考試成績，要從低分中看到自己學(xué)問的欠缺，把欠缺補(bǔ)上來，假如一味停留在低分的消極心情下，只會鋪張時(shí)間，固然這些說出來簡單，做到難，這就需要自己漸漸調(diào)整，盡快恢復(fù)積極的心態(tài)。

在教育實(shí)習(xí)過程中，我還開展了一次教育調(diào)查，是關(guān)于學(xué)生所期望的師生關(guān)系是怎樣的，我做了一份表格，發(fā)給三個(gè)班級的全部學(xué)生填寫，收起來總結(jié)得出大家的一個(gè)共同期望是“良師益友”。我應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己做到這一點(diǎn)。

另外一項(xiàng)實(shí)習(xí)是班主任實(shí)習(xí)，在代理班主任期間，我發(fā)覺一個(gè)好的班級必需有良好的班風(fēng)，比方一下課假如教室里的學(xué)生大局部都出去了或者在教師吵鬧喧嘩，其他同學(xué)會不想學(xué)習(xí)甚至也會跟著玩。但是當(dāng)下課后需要活動的同學(xué)靜靜走出去，不要影響到其他人，大局部同學(xué)會寧靜的呆在教師連續(xù)學(xué)習(xí)，而且對下節(jié)課上課氣氛也有好處；還有就是教師衛(wèi)生需要提高留意，首先教室不衛(wèi)生影響學(xué)生的安康，其次教室的衛(wèi)生是一個(gè)好的班集體的寫照，有句古話說的好“一屋不掃，何以掃天下”，懶做和任憑是一個(gè)人能否勝利的評判標(biāo)準(zhǔn)，注意公共場合的衛(wèi)生也是一個(gè)人道德的表達(dá)，也就是先成人后成才。還有的同學(xué)上早讀睡覺，自覺性不好，對高考不重視，這些問題都會在兩周一次的班會上著重說到，讓每一位同學(xué)知道自己現(xiàn)在的首要任務(wù)是什么，肯定要打起十二分精神重視高考，重視第一輪復(fù)習(xí)，這是根底夯實(shí)階段。

這次實(shí)習(xí)我努力去完成了，對教師這個(gè)職業(yè)感受更深，教師這個(gè)職業(yè)并不輕松，每一位同學(xué)都需要花心思在他們身上，而且當(dāng)他們的成績提高時(shí)，你會感到無比的歡樂，是辛勤勞動收獲果實(shí)的那種歡樂，會感覺自己做著最榮耀的事業(yè)，學(xué)生不僅是你的學(xué)生，更是你的朋友，也可以是你的教師，要重視每一位同學(xué)，開掘他們學(xué)習(xí)的興趣，使每一位學(xué)生成績都能提高。關(guān)于此次實(shí)習(xí)我覺得要充分把握每一次可以展現(xiàn)、提高自己的時(shí)機(jī)，不管何時(shí)何地，和任何人在一起，都能學(xué)到學(xué)問，提高自己的水平。我要向成為一名優(yōu)秀的教師邁進(jìn)。

優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

前言：自大學(xué)試考完后，就算幾乎完畢了我的大學(xué)學(xué)生生涯，面臨我們的就是該自己籌劃著將來了，好比有人說：大學(xué)畢業(yè)就等于失業(yè)。在去上海做了一個(gè)月的兼職途中，也試著去找專業(yè)相關(guān)的工作，但大多數(shù)都是電話銷售開頭，貼近金融行業(yè)相匹配的，還是有點(diǎn)難度。不過，轉(zhuǎn)念又會想：船到橋頭自然直。這句話是我一貫的處事心態(tài)，或許有人會認(rèn)為，這樣沒有規(guī)劃的生活是鋪張自己生命的時(shí)間，但我還是那種心理，事情是急不來的，規(guī)劃也趕不上變化，或許時(shí)機(jī)就在下一個(gè)路口遇見。于是回家過好年，果不其然，在偶然中得知一個(gè)聘請會，偌大聘請現(xiàn)場，人潮攛動，在看到福元運(yùn)通時(shí)，被他的“金融”中介所吸引，我慶幸有這樣和我專業(yè)對口的行業(yè)，更慶幸被我偶然撞見，我覺得，這就是我在等的時(shí)機(jī)吧，我要抓住他！

內(nèi)容：在投完簡歷幾天后收到通知便去公司進(jìn)展了初試及復(fù)試，還好之前有過幾次面試閱歷，所以在內(nèi)容及語言組織這塊就思索了下，答復(fù)挺順暢。面試通過還不算正式員工，他還有2個(gè)關(guān)卡，一個(gè)是為期3天的培訓(xùn)，考試合格才能進(jìn)入試用期，試用期合格才算被真正錄用，一路還是蠻艱辛。

在培訓(xùn)期，參與了早會，特別有氣概的大家庭。記得在大學(xué)參與社團(tuán)，我都不敢怎么脫稿發(fā)言。但在這里，或許是面對一個(gè)新環(huán)境，想熬煉自己，在小故事共享環(huán)節(jié)，便就把自己推到風(fēng)口上，先抓住時(shí)機(jī)得到發(fā)言權(quán)，然后邊想邊說，雖然不知道說的對不對，但是得到了同事們的掌聲，我覺得足夠了，至少有進(jìn)步，敢于突破自己了。這里我總結(jié)到，在時(shí)機(jī)發(fā)言面前，人們在乎的不是你會不會說，說的精不準(zhǔn)確，而在乎的是你敢于說出，那么大家就認(rèn)可你了，給你鼓舞。

其次天，很榮幸能有時(shí)機(jī)見到公司總部人才來加盟公司做指導(dǎo)工作，滿滿的一天培訓(xùn)，見識到我心中時(shí)常夢想的女才人并女強(qiáng)人，年僅26歲的她，擔(dān)當(dāng)總經(jīng)理并獨(dú)擋一面，那口才以及學(xué)識是我不曾想象的到的，以前在電視上知道女強(qiáng)人很有氣質(zhì)，而今見到真實(shí)生活中的，決對是不敢攀登的高度，語言精煉，氣壓全場，公司全體員工都在認(rèn)真仔細(xì)，可謂屏住呼吸全神貫注的都把演講者聚攏為一個(gè)點(diǎn)了，那種超強(qiáng)的記憶力，在別人說一遍她的名字后能快速記住，而且在公司情景演練中，我只顧著觀賞他們的表演，而她確不曾看他們表演，始終在記錄著什么，情景演練完畢，她能把場景每個(gè)細(xì)節(jié)和動作有缺陷的地方以及他們表演中說過的每句話都剖析的很準(zhǔn)確，并給出相應(yīng)的措施。震撼這個(gè)詞來形容她肯定不夸張。在最終一個(gè)環(huán)節(jié)，她讓我們每個(gè)人說出自己的目標(biāo)，開頭都會很虛心，而后便大膽暢想，并且鼓舞我們有自己的目標(biāo)和追求，包括老總在內(nèi)都被這濃烈的氣氛感染著，辦公室內(nèi)散發(fā)著激情的斗志和無限的正能量。從公司的品牌推廣到思維處事心態(tài)，再到著裝，談吐，貫穿著我們的思維。贏，是全部人都想抓住的，而贏字拆分起來就是亡：先敢于破釜沉舟；口：有口才；月：有時(shí)間意識，日積月累；貝：財(cái)寶；凡：對事情尋常心，云淡風(fēng)輕。要一步步做到也是很有難度的，所以，贏不是那么簡單，也好比我們每個(gè)人想抓住的勝利，在大多數(shù)人看來，有事業(yè)，有財(cái)寶，那么你就是生活中讓人艷羨的勝利人士，殊不知，這些事

業(yè)勝利者卻并不認(rèn)為自己勝利，由于他們被事業(yè)不勝利的人所排擠了，他們沒有享受到勝利有的喜悅。而這里我要說，勝利不是一個(gè)結(jié)果，它其實(shí)是一個(gè)在路上的過程，你收獲了，那么你勝利了；你得到大家的認(rèn)可和朋友的賞識，你勝利了；在他們面前，別人拿你當(dāng)作學(xué)習(xí)的典范，那么你勝利了。

雖然才來公司僅有幾天的時(shí)間，但這幾天就讓我首先喜愛這里的人，再喜愛上這里的3種文化，然后喜愛公司并情愿為公司所效勞了。我記得每個(gè)公司都想留住人才，而我在上海做兼職的時(shí)候，老板最頭疼的事情就是員工一波一波的紛紛離職了，而他實(shí)行了加薪的措施也未能留住員工，在酒后吐槽中埋怨我們不體諒上司。會后思考，老板僅考慮到我們沒有理解到他，他又何曾站在我們的角度思索下。其實(shí)職場中像這樣老板和員工之間的沖突問題是始終存在的，而且得不到和解的緣由就是，員工思想里認(rèn)為老板就是剝削者，所以帶著這個(gè)心情，老板的任何舉措都得不到員工的贊許。而老板思想里覺得我付給你工資，還讓你享受那么好的待遇，應(yīng)當(dāng)全力為我們公司工作，而且是你們的義務(wù)和職責(zé)。在未有溝通的狀況下，那么就會造成相互不信任的局面而使公司成一盤散沙。在這個(gè)公司，領(lǐng)導(dǎo)我們的老板是一個(gè)很注意細(xì)節(jié)的人，他不看中你能不能做這個(gè)事情，有多大力量，他看中的是你敢不敢做這個(gè)事情，態(tài)度是關(guān)鍵。所以在他面前，你會不由得注意起細(xì)節(jié)起來，那些在一般狀況下你壓根都不曾考慮的微小細(xì)節(jié)，都被老員工們捕獲到眼睛里了。例如：主動的幫同事們倒水添水，在演講過程關(guān)上門窗隔音，在同事起來回答下列問題的時(shí)候，后面的同事主動幫助把椅子拉開等等微小末節(jié)的事。我也打心里鄙視這些員工觀看事情全面細(xì)致，而且員工之間也相互幫忙，熱忱坦誠。上司連公司老總都沒有一個(gè)端著上司的架子，每個(gè)都特別親和，和大家打成一片，在周末或節(jié)假日一起出去游玩，吃飯唱歌，工作的時(shí)候大家都投入總分值激情，玩的時(shí)候大家又爽朗開懷。那么在這里我要說公司的文化了，上面是公司的家人氣氛的家文化，公司吸引我的地方還有他的茶文化：在客戶來的時(shí)候我們都會泡功夫茶來和客戶談事情，舒緩彼此的心情，營造一個(gè)雅致的氣氛。另外酒文化我就不說了，其實(shí)我喜愛的還是他的運(yùn)動文化：公司在體育館包了一個(gè)羽毛球場地，員工可以隨時(shí)去那打球運(yùn)動，而且我又屬于喜愛打羽毛球的人，所以遇上這一系列固然就投我所好啦！要我說，每個(gè)人都是感性的人，而且每個(gè)人都難以割舍掉情感的束縛，一個(gè)公司，相處的和家人一樣不分彼此，沒有分歧，那么這個(gè)公司的老板治理的就是一個(gè)勝利的團(tuán)隊(duì)，大多數(shù)我們在乎的可能并不是工資的多少，而是公司的人性化的待遇讓我們在這里相處的很融洽，所以留住人的同時(shí)，先留住心是至理方針。

在緊急的培訓(xùn)考核完畢后，進(jìn)入了試用期，這幾天為了讓新員工更深部了解公司，業(yè)務(wù)部組織新批員工去考察市場行情，即去小額貸款公司和典當(dāng)行這類行業(yè)，了解他們的利息和業(yè)務(wù)方向，把自己換位成客戶的身份去親身體驗(yàn)，這種方式的確讓我們收獲不少，以前從沒有關(guān)注的店鋪，現(xiàn)在倒像雨后春筍一樣拔地而起了?？磥碜约浩匠Ｈ狈τ^看，對市場行情這塊也大致心里有數(shù)了。而后，我們在所在城市四周以及鄉(xiāng)村撒網(wǎng)點(diǎn)來為公司做市場推廣，挨家發(fā)DM單，并向他們介紹我們公司，大致敘述下我們公司的主營業(yè)務(wù)以及是做什么的，原來還有點(diǎn)怯膽，由于以往發(fā)傳單的給我們的感覺就不怎么好，但是公司強(qiáng)調(diào)的是我們是做高端效勞行業(yè)的，所幸在進(jìn)入別人店鋪，并遞傳單時(shí)他們都帶有一點(diǎn)奇怪和興趣來了解我們公司，我也有士氣跟他們敘述，通過一次次的講解，話從嘴里說出來也就越來越順了，表達(dá)起來自我感覺還挺順暢，在遇到問題也知道該如何應(yīng)對，有時(shí)會有總結(jié)今日遇到什么問題，在問問題方面，由于是始終跟別人敘述，而且

盡可能的敘述，所以還沒遇到麻煩的問題，不過正如露姐說的，讓他們知道有這個(gè)公司，有這個(gè)業(yè)務(wù)就是收獲。有時(shí)你會被拒絕，這需要強(qiáng)大的心理力量承受，但是，變個(gè)說法，比方：現(xiàn)在我們或許還不是合作伙伴，但是以后或許會是的，您現(xiàn)在不想了解，不代表你以后不想了解。這個(gè)說法就避過了把我們的熱忱置在冰冷的冰窖里的人。經(jīng)過這幾天的宣傳，除了思路理解透徹些了，對于說話技巧方面也學(xué)會了一點(diǎn)。

總之，在工作的時(shí)候有辛苦，但是很快樂。學(xué)到了，也收獲了，成長了，也進(jìn)步了！我的工作還在正能量的指引下連續(xù)著

優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

自動化專業(yè)的一名學(xué)生，學(xué)好理論學(xué)問當(dāng)然，但動手力量至關(guān)，現(xiàn)在的大學(xué)生，是來自城市的同學(xué)，平常動手的時(shí)機(jī)少，動手的力量差，很難以后社會對人才的需求。而金工實(shí)習(xí)課程為理工科的學(xué)生帶來了熬煉的時(shí)機(jī)，讓走出課堂，在各樣的工件和機(jī)器的車間里，動手，親身體驗(yàn)，對的幫忙是巨大的。感謝學(xué)校為的時(shí)機(jī)，也感謝辛苦帶著和學(xué)習(xí)的教師們。

，校區(qū)里的一道亮麗的風(fēng)景，還記得次，帶者奇怪而興奮的心情，向著廈大金工實(shí)習(xí)基地進(jìn)發(fā)，想象著親自工件加工的歡樂。然而，過的真快，轉(zhuǎn)瞬間，短學(xué)期六周的18個(gè)學(xué)時(shí)的金工實(shí)習(xí)完畢了，在當(dāng)藍(lán)領(lǐng)的日子里，有過艱辛，有過畏懼，但收獲更多的是歡樂和珍貴的動手閱歷。和教師，同學(xué)們聚攏在車間里的那種親切，那種體驗(yàn)，將是我人生里永恒的回憶。

參與了車工，焊接，數(shù)字線切割，鉗工，拆裝，銑工，從中我學(xué)到了珍貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)的東西，的動手力量。

車工--6月12日

次金工實(shí)習(xí)，對來說感覺很新奇，一大早，迎著朝陽，興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地，提前上一節(jié)課，鄧谷鳴教師給講解金工實(shí)習(xí)的意義，課程安排，實(shí)習(xí)過程中的安全問題。總體而言，上的”實(shí)習(xí)課偏少，這場地的緣由，不過信任以后學(xué)生的實(shí)習(xí)會漸漸。接下來，教師又一一為具體的介紹刀具，工件，車床的學(xué)問，學(xué)問對很生疏，但教師的急躁講解，讓開頭產(chǎn)生了興趣，聽的也，學(xué)問是最最最的，接下來分組，由不同的教師帶著參與各自的工種。

組，接觸的工種是車工。車工是在車床上工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動來加工回轉(zhuǎn)體的外表，包括：內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等，車工所用的刀：車刀、鏜刀、鉆頭等，車銷加工時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動為主的運(yùn)動，刀具工件的橫向或縱向移動為進(jìn)給運(yùn)動。

除了奇怪外，對它的生疏，教師給細(xì)心的講解車床的各個(gè)部件的名稱和操作細(xì)則，漸漸熟識車頭，進(jìn)給箱，走刀箱，托盤等主要部件的掌握，教師要求先不開動車床，縱橫向手動進(jìn)給練習(xí)。要求進(jìn)退動作、自如，且要進(jìn)給動作緩慢、勻稱、連續(xù)。到程度后可開車練習(xí)，每項(xiàng)操作都到熟識為止，接下來，教師要求做自動走刀車外圓，每次車的直徑為20mm，那么刀具只能前進(jìn)10mm，并要嫻熟操作挨次：先將托盤對準(zhǔn)工件調(diào)零，退刀調(diào)整刀具要前進(jìn)10mm，開車，待走刀前進(jìn)到3/4時(shí)，改為手動走刀到準(zhǔn)確位置，退刀停車。幾次的訓(xùn)練，熟識了本項(xiàng)操作。的緣由，只能給任務(wù)，不過做的很，也次看到在如此浩大的機(jī)床上的勞動，心里真的興，信任在接下來的實(shí)習(xí)中會越做越好!

優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

這是我們第一次去幼兒園觀摩實(shí)訓(xùn)心情特別地感動。雖然見習(xí)的時(shí)間只有短短的兩天，但我會牢牢記住這兩天做過的事情，就算是一些微缺乏到的事情我也會牢牢記得，并把它當(dāng)作珍貴的閱歷。

在幼兒園和小朋友們一起上課嬉戲，感覺自己布滿了活力與朝氣。不僅使心靈都得到了凈化，同時(shí)我也學(xué)到了許多平常課堂上學(xué)不到的學(xué)問。對于見習(xí)我們沒什么閱歷，可是我們目的明確。通過觀看與溝通了解如何與幼兒相處，還有怎樣實(shí)地操作處理相關(guān)問題，使我們進(jìn)一步熟識幼兒園的全面工作，加深對幼兒教育任務(wù)的理解。嫻熟把握教育教學(xué)方法，學(xué)會如何組織教學(xué)和嬉戲等活動，獲得從事幼教工作的實(shí)際力量。這次見習(xí)讓我們接觸到了更多的幼兒，有助于我們和幼兒建立深厚的感情，讓我們喜愛教育事業(yè)更喜愛幼兒，增加了我們的事業(yè)心和工作責(zé)任感。這將為我們今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的根底！

觀摩實(shí)訓(xùn)的第一天也就是六月六號早上七點(diǎn)多，我們在鮑抗抗教師的帶著下來到新華幼兒園。在路上我就告知自己：這是一次難得的見習(xí)時(shí)機(jī)，我應(yīng)當(dāng)好好把握，同時(shí)我應(yīng)當(dāng)把每一次見習(xí)都當(dāng)作是最終一次來好好珍惜，真心對待每一位幼兒教師和每一位幼兒。新華幼兒園大門兩邊的墻壁上，滿是一片暖色調(diào)搭配，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去給人以溫馨的感覺，不用想就知道這里是幼兒園。在大門口的兩邊有一位教師帶著著五六個(gè)孩子分別站在門口兩側(cè)，是為了迎接其他小朋友入園的，或許我可以理