第5頁(yè)共5頁(yè)小學(xué)地?震應(yīng)急?演練工?作總結(jié)?匯報(bào)?此次演?練活動(dòng)?由__?__年?級(jí)共3?42名?學(xué)生參?加，共?用時(shí)2?分10?秒，完?成比較?順利。?1、?在開(kāi)展?演練活?動(dòng)之前?，我校?制訂了?安全應(yīng)?急演練?活動(dòng)方?案，并?利用校?園廣播?在課間?操時(shí)間?組織全?校師生?召開(kāi)演?練安排?會(huì)，對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行安全?應(yīng)急演?練提出?要求和?講明注?意事項(xiàng)?。2?、準(zhǔn)備?階段開(kāi)?始，各?工作人?員到位?，各班?主任再?一次到?班里進(jìn)?行宣傳?并組織?學(xué)生進(jìn)?行快速?組隊(duì)演?練和讓?學(xué)生明?白撤離?方向、?撤離路?線、撤?離到達(dá)?區(qū)域，?為快速?、有序?、安全?撤離作?準(zhǔn)備。?3、?演練準(zhǔn)?備工作?做好后?，隨著?警報(bào)鳴?放員鳴?響警報(bào)?信號(hào)，?演練正?式開(kāi)始?。參加?演練人?員各就?各位，?各班學(xué)?生在聽(tīng)?到“地?震發(fā)生?了”的?信號(hào)后?進(jìn)行緊?急避險(xiǎn)?;在聽(tīng)?到第二?次警報(bào)?后，學(xué)?生有序?地按指?定路線?“逃生?”，班?主任帶?著本班?學(xué)生在?樓道值?勤教師?的協(xié)作?指揮下?有序地?逃生到?指定安?全區(qū)域?。4?、演練?結(jié)束后?，校長(zhǎng)?和安全?主任對(duì)?此次演?練活動(dòng)?作了總?結(jié)并對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行了相?關(guān)的地?震知識(shí)?教育。?然后各?班按指?定的返?回路線?，安全?有序地?返回教?室。?小學(xué)地?震應(yīng)急?演練工?作總結(jié)?匯報(bào)（?二）?一、學(xué)?校重視?，演練?活動(dòng)組?織到位?二、?籌劃縝?密，演?練方案?安全可?行在?地震逃?生實(shí)施?方案中?，就演?練機(jī)構(gòu)?設(shè)置及?人員職?責(zé)、演?練的時(shí)?間、內(nèi)?容、地?點(diǎn)、疏?散路線?、程序?、要求?都作了?具體的?說(shuō)明。?為了確?保演練?活動(dòng)按?方案順?利進(jìn)行?，要求?班主任?叮囑學(xué)?生，聽(tīng)?到警報(bào)?后，立?即快速?、安全?進(jìn)行疏?散，不?能再收?拾物品?;不得?擁擠、?推搡，?不得重?返教室?，更不?得喧嘩?、開(kāi)玩?笑;如?發(fā)現(xiàn)有?人摔倒?，應(yīng)將?其扶起?，幫助?一起逃?離危險(xiǎn)?地。要?求每位?教師按?照各自?的分工?職責(zé)，?到達(dá)規(guī)?定的位?置，完?成各自?的任務(wù)?。三?、井然?有序，?演練效?果良好?但是?，在取?得成績(jī)?的同時(shí)?，我們?也通過(guò)?演練發(fā)?現(xiàn)了一?些問(wèn)題?：表現(xiàn)?為部分?學(xué)生在?活動(dòng)中?沒(méi)能把?演練當(dāng)?作一次?實(shí)戰(zhàn)演?習(xí)，在?疏散的?過(guò)程中?緊張程?度不夠?，撤離?速度較?慢。這?次演練?雖然結(jié)?束了，?但安全?工作沒(méi)?有止境?。各班?級(jí)要認(rèn)?真總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，確?保校園?安全。?小學(xué)?地震應(yīng)?急演練?工作總?結(jié)匯報(bào)?（三）?為切?實(shí)做好?小學(xué)生?安全工?作，提?高全校?師生的?防震減?災(zāi)意識(shí)?和應(yīng)急?處理意?識(shí)，讓?教師、?學(xué)生掌?握必要?的防震?避震知?識(shí)和技?能，熟?悉逃生?路線，?增強(qiáng)師?生的應(yīng)?急疏散?能力和?安全意?識(shí)，最?大限度?地減輕?突發(fā)災(zāi)?害造成?的損失?。近日?，西都?小學(xué)組?織全校?師生進(jìn)?行一次?地震緊?急疏散?演練活?動(dòng)。?演練包?括應(yīng)急?避震與?逃離疏?散兩個(gè)?環(huán)節(jié)：?緊急避?震教給?學(xué)生在?地動(dòng)山?揺、來(lái)?不及逃?離的情?況下就?近避震?的方法?：在教?室里身?體采用?臥倒或?蹲下的?方式，?躲在桌?下或墻?角，以?保護(hù)身?體不被?砸，教?育學(xué)生?不要靠?近窗口?;地震?烈度緩?解或地?震間歇?間由教?師迅速?組織本?班學(xué)生?按照學(xué)?校規(guī)定?的緊急?逃離疏?散路線?快速、?有序地?撤離教?學(xué)樓。?我校這?次防地?震演練?主在是?逃離疏?散演練?。為?確保演?練過(guò)程?中不發(fā)?生意外?碰撞、?踩踏傷?害事故?，校長(zhǎng)?強(qiáng)調(diào)：?各班主?任要教?育學(xué)生?，聽(tīng)到?逃離疏?散命令?后，必?須服從?指揮，?立即快?速、并?按順序?安全進(jìn)?行疏散?，不得?擁擠、?推搡;?不得越?位、搶?道。如?發(fā)現(xiàn)有?人摔倒?，應(yīng)將?其扶起?，幫助?一起逃?離危險(xiǎn)?地。要?求演練?指揮小?組所有?成員、?各班主?任、科?任教師?聽(tīng)到命?令后，?迅速到?達(dá)指定?位置，?指揮幫?助學(xué)生?逃離疏?散。?防地震?逃離疏?散演練?開(kāi)始，?當(dāng)警報(bào)?聲響起?時(shí)，教?師們各?就各位?，維持?疏散秩?序，學(xué)?生在老?師指揮?下快速?、有序?地離開(kāi)?教學(xué)樓?奔向操?常大的?同學(xué)跑?得快一?些，搶?先到達(dá)?安全地?點(diǎn);小?的同學(xué)?奮力跑?，到達(dá)?安全地?點(diǎn)只是?稍慢幾?秒鐘。?教師隨?尾跟上?。學(xué)生?逃離教?學(xué)樓到?達(dá)安全?地點(diǎn)后?，各班?馬上清?點(diǎn)人數(shù)?并匯報(bào)?學(xué)校。?這次?防地震?逃離疏?散演練?共進(jìn)行?三次，?逃離疏?散時(shí)間?逐次減?少，達(dá)?到極致?時(shí)間。?演練?結(jié)束后?，校長(zhǎng)?對(duì)這次?防地震?逃離疏?散演練?活動(dòng)的?成功和?存在問(wèn)?題作了?全面的?總結(jié)。?這次活?動(dòng)全校?共有3?25名?師生參?加，演?練按預(yù)?案進(jìn)行?，整個(gè)?演練過(guò)?程既緊?張，又?有條不?紊。通?過(guò)演練?活動(dòng)進(jìn)?一步增?強(qiáng)師生?的安全?意識(shí)，?真正掌?握在危?急中如?何迅速?逃生、?自救、?互救的?基本方?法，提?高抵御?和應(yīng)對(duì)?緊急突?發(fā)事件?的能力?，整個(gè)?演練活?動(dòng)達(dá)到?了預(yù)期?目的。?小學(xué)?地震應(yīng)?急演練?工作總?結(jié)匯報(bào)?（四）?由于?我校上?一年度?各項(xiàng)演?練進(jìn)展?順利，?并且根?據(jù)需要?增設(shè)多?次演練?活動(dòng)，?全體師?生對(duì)安?全演練?要求掌?握較好?。本次?演練取?得比較?滿(mǎn)意的?成果，?達(dá)到了?預(yù)期的?要求。?為校園?安全演?練開(kāi)了?一個(gè)好?頭。?在演練?中，學(xué)?校嚴(yán)格?要求，?師生密?切配合?，有效?的保護(hù)?了師生?的安全?。同學(xué)?們的逃?生方法?更加規(guī)?范合理?，態(tài)度?也更加?認(rèn)真。?在災(zāi)后?的施救?環(huán)節(jié)中?，醫(yī)務(wù)?組全體?工作人?員，依?然非常?嚴(yán)肅認(rèn)?真。在?組織同?學(xué)們撤?離后，?醫(yī)務(wù)組?長(zhǎng)馬上?召集成?員，攜?帶急救?箱及擔(dān)?架等設(shè)?備，到?沿途及?“受損?設(shè)施”?中搜救?遇險(xiǎn)人?員。并?且嚴(yán)格?按照方?案的預(yù)?定要求?，緊急?救護(hù)同?學(xué)，進(jìn)?行必要?的處理?。對(duì)有?可能出?現(xiàn)重大?傷情的?人員，?采取初?期處理?，擔(dān)架?運(yùn)輸?shù)?救護(hù)車(chē)?上進(jìn)行?“搶救?”。由?于班主?任老師?要在災(zāi)?后清點(diǎn)?班級(jí)人?數(shù)，組?織安撫?學(xué)生，?維持學(xué)?生秩序?等。在?維持秩?序上，?保安人?員（后?勤保障?組）服?務(wù)也很?到位。?在警報(bào)?拉響的?第一時(shí)?間，迅?速打開(kāi)?學(xué)生疏?散通道?的大門(mén)?，并馬?上按分?工要求?，迅速?到達(dá)指?定位置?，維持?學(xué)生秩?序，疏?導(dǎo)交通?與無(wú)關(guān)?人員，?保證學(xué)?生按疏?散線路?迅速安?全的撤?到安全?區(qū)域。?在學(xué)生?到達(dá)安?全區(qū)域?后，他?們又分?工負(fù)責(zé)?大門(mén)安?全，禁?止外來(lái)?人員進(jìn)?入，并?將大門(mén)?周邊的?車(chē)輛行?人等，?按要求?進(jìn)行疏?導(dǎo)，保?證救護(hù)?車(chē)輛順?利通行?。在?演練中?，學(xué)校?還模擬?了必要?時(shí)向上?級(jí)有關(guān)?機(jī)構(gòu)請(qǐng)?求幫助?的環(huán)節(jié)?。極大?的保障?了全體?師生在?災(zāi)害來(lái)?臨時(shí)的?安全問(wèn)?題。?演練結(jié)?束后，?全體師?生進(jìn)一?步熟悉?了安全?演練的?具體環(huán)?節(jié)與要?求，更?加規(guī)范?了自己?的行為?。為災(zāi)?害中有?效自救?與逃生?以及災(zāi)?后有效?救援，?提供了?有效的?借鑒。?小學(xué)?地震應(yīng)?急演練?工作總?結(jié)匯報(bào)?（五）?為使?大家了?解防震?、疏散?等應(yīng)急?避險(xiǎn)知?識(shí)，提?高全校?師生在?密集場(chǎng)?所緊急?避險(xiǎn)、?自救自?護(hù)和應(yīng)?變的能?力，掌?握地震?來(lái)臨時(shí)?最有效?的逃生?方法，?___?_年_?___?月__?__日?上午我?校舉行?了全校?師生地?震逃生?演練。?這次演?練搞得?比較成?功，主?要表現(xiàn)?在以下?三個(gè)方?面：?一、領(lǐng)?導(dǎo)重視?，演練?活動(dòng)組?織到位?二、?籌劃縝?密，演?練方案?安全可?行在?地震逃?生實(shí)施?方案中?，就演?練機(jī)構(gòu)?設(shè)置及?人員職?責(zé)、演?練的時(shí)?間、內(nèi)?容、地?點(diǎn)、疏?散路線?、程序?、要求?都作了?具體的?說(shuō)明。?為了?確保演?練活動(dòng)?按方案?順利進(jìn)?行，要?求班主?任叮囑?學(xué)生，?聽(tīng)到撤?離信號(hào)?后，立?即快速?、安全?進(jìn)行疏?散，不?能再收?拾物品?;不得?擁擠、?推搡，?搶先下?樓，不?得重返?教室，?更不得?喧嘩、?開(kāi)玩笑?;如發(fā)?現(xiàn)有人?摔倒，?應(yīng)將其?扶起，?幫助一?起逃離?危險(xiǎn)地?。要求?每位科?任教師?按照各?自的分?工職責(zé)?，到達(dá)?規(guī)定的?位置，?完成各?自的任?務(wù)。?三、井?然有序?，演練?效果良?好今?天的演?練內(nèi)容?包括兩?項(xiàng)內(nèi)容?：一是?防震自?救演練?（發(fā)生?大地震?）;二?是疏散?防踩踏?演練（?發(fā)生小?地震）?。在演?練活動(dòng)?，每位?教師盡?職盡責(zé)?，確保?了演練?活動(dòng)井?然有序?，演練?效果良?好。?警報(bào)響?起，總?指揮通?過(guò)廣播?下達(dá)開(kāi)?始防震?自救演?練的命?令后，?班主任?立即組?織學(xué)生?進(jìn)行防?震自救?演練。?組織學(xué)?生進(jìn)行?疏散，?學(xué)生排?隊(duì)，聽(tīng)?