PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼考研復(fù)習(xí)計(jì)劃最終版20____考研復(fù)習(xí)計(jì)劃關(guān)于考研復(fù)習(xí)安排模板匯總五篇考研復(fù)習(xí)安排篇1復(fù)習(xí)方法和安排：(1)5月至9月：第一輪復(fù)習(xí)。每天堅(jiān)持5小時(shí)。看書(shū)要細(xì)，不要放過(guò)任何細(xì)微環(huán)節(jié)?？赐暌还?jié)的書(shū)，再做《____講義》上的題，假如還有時(shí)間再做各科的《醫(yī)學(xué)考研真題解析》。第一輪復(fù)習(xí)完，可能會(huì)忘掉80%。但是基礎(chǔ)確定是有了。(2)10月和11月：其次輪復(fù)習(xí)。主要看第一輪在書(shū)上劃過(guò)的和《____講義》上的學(xué)問(wèn)講解。然后做《同步練習(xí)》。(3)12月至考前一周：第三輪復(fù)習(xí)。主要做《歷年真題精析》、《模擬試題》和北醫(yī)綠皮書(shū)。加起來(lái)共有30套題。每天一套，大約1個(gè)小時(shí)就可以做完。2個(gè)小時(shí)改錯(cuò)。然后再?gòu)念^看書(shū)，主要查這段時(shí)間做題中自己有問(wèn)題的學(xué)問(wèn)。假如有時(shí)間應(yīng)當(dāng)再把《____講義》上的學(xué)問(wèn)點(diǎn)看一遍。(4)考前一周：復(fù)習(xí)《同步練習(xí)》以及《歷年真題精析》、《模擬試題》和北醫(yī)綠皮書(shū)這30套題中做錯(cuò)的題?？记澳翘焱砩弦獜?fù)習(xí)歷年真題。留意事項(xiàng)：(1)基礎(chǔ)三門(mén)課內(nèi)涵大、外延小，投入產(chǎn)出比更高。(2)肯定不要從頭一題一題往后做，而應(yīng)當(dāng)做完一門(mén)課再做一門(mén)課(A型B型X型)。舉薦依次：生理、內(nèi)科(包括診斷)、生化、病理、外科，因?yàn)樯砗蛢?nèi)科是一個(gè)學(xué)問(wèn)系統(tǒng)的，病理和外科是一個(gè)學(xué)問(wèn)系統(tǒng)的，生化跟兩邊都不相關(guān)。(3)多選題：先固定一個(gè)選項(xiàng)，提高正確率。比如D項(xiàng)確定不選，那么ABC三項(xiàng)的組合只有6種可能。多選題每年有4至5道全選，兩項(xiàng)、三項(xiàng)、全選比例接近2：1：1。多選題重在解除，而不是優(yōu)選，所以盡量多選，少解除，但慎重全選(全選在生化、外科骨科中比較多見(jiàn))。(4)病例題：外延大，但是區(qū)分度小，常常要用“極端法”病例題重在診斷。外科喜愛(ài)出在普外科和骨科，內(nèi)科喜愛(ài)出在肺炎、缺血性心臟病(心絞痛、心梗)、潰瘍病、胰腺炎、腎炎、糖尿病等。(5)《考試大綱》后的附錄有近三年的真題____和難度系數(shù)。可以查一查每道題的難度系數(shù)，但是不要以難度系數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，而要以自己“確定”“拿不準(zhǔn)”為標(biāo)準(zhǔn)。記住難度系數(shù)小于0.3的題，一般都看似簡(jiǎn)潔，但是都事陷阱題，特殊簡(jiǎn)單想當(dāng)然。一共180道題，能夠“確定”的題和“拿不準(zhǔn)”的題應(yīng)當(dāng)保持在2：1。(6)不行能把180道題的考點(diǎn)都回憶起來(lái)，所以考試時(shí)切忌求全尤其乍看題時(shí)，簡(jiǎn)單犯蒙，先跳過(guò)去不做，等這一科的題做完再回來(lái)重做。盡量先回憶后____，最終再蒙。(7)其它選項(xiàng)都也許敘述，有一個(gè)是細(xì)微環(huán)節(jié)敘述則這個(gè)選項(xiàng)必錯(cuò)?？佳袕?fù)習(xí)安排篇2一、做安排要了解自己安排是為考生們的考研目的服務(wù)的，所以在制定安排前考生肯定要對(duì)考研的大形勢(shì)，希望報(bào)考的學(xué)校、專(zhuān)業(yè)，自身的實(shí)力等作具體、客觀(guān)的____，這樣考生在制定安排時(shí)才能有的放矢、安排得當(dāng)，達(dá)到“知己知彼，安排自明”的目的。比如對(duì)于所報(bào)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)，考生就應(yīng)當(dāng)及早了解它的內(nèi)容范圍、指定教材、歷年試題等狀況，然后再依據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)水平確定自己專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)進(jìn)度、方式、投入的精力、鉆研的程度等，這樣考生專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)安排自然也就明確了。二、復(fù)習(xí)安排應(yīng)符合學(xué)習(xí)習(xí)慣考生在制定復(fù)習(xí)安排時(shí)要盡量符合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣（當(dāng)然是指好的學(xué)習(xí)習(xí)慣啦），做到“習(xí)慣融入安排，安排體現(xiàn)習(xí)慣”。復(fù)習(xí)安排與學(xué)習(xí)習(xí)慣之間只有兼容并蓄才能相輔相成。只有這樣的安排考生在實(shí)施____時(shí)才能更順暢、高效。比如，有的考生早上記憶好，不妨就支配早上進(jìn)行英語(yǔ)的閱讀、背誦；而有的考生晚上更能靜下心來(lái)看書(shū)，那就可以安排晚上看看數(shù)學(xué)之類(lèi)須要集中精神的科目。三、最忌頻繁改變安排的大敵是改變，然而優(yōu)秀的安排卻恰恰是敢于面對(duì)改變，因?yàn)榘才诺撵`魂是應(yīng)變。考生打算探討生考試的時(shí)間通常在一年左右，其間的大事小情林林總總，難免會(huì)有出乎意料的，因此考生制定的安排必需能夠應(yīng)對(duì)突發(fā)事務(wù)、異樣狀況。要使復(fù)習(xí)安排能夠從容應(yīng)對(duì)環(huán)境的改變，就要使制定的安排做到：松緊相宜、留有余地、富于彈性、敏捷有效。四、具有敏捷性如上所述，考生制定的復(fù)習(xí)安排要有改變的余地，而考生在執(zhí)行復(fù)習(xí)安排時(shí)同樣要有敏捷性。因?yàn)榭忌诳佳袕?fù)習(xí)的漫漫過(guò)程中一般總會(huì)遇到一些與復(fù)習(xí)安排不合拍并且不行抗的事情，所以考生原先制定的復(fù)習(xí)安排在實(shí)踐運(yùn)作中通常是須要修改的。因此，考生要作安排的主子，不要被安排的條條框框所束縛；要用活安排，擅長(zhǎng)依據(jù)復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的改變來(lái)適時(shí)、合宜地修改安排?？佳袕?fù)習(xí)安排篇3行百里者半九十，備考進(jìn)入沖刺階段，也是最重要的環(huán)節(jié)。最重要的是臨危不懼，我們要在戰(zhàn)略上褻瀆敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人。戰(zhàn)略上大家要有信念，辛苦備考這么長(zhǎng)時(shí)間，肯定會(huì)有一個(gè)好結(jié)果。但是戰(zhàn)術(shù)上不能掉以輕心，要做好最終的打算，利用好最終30天。整體來(lái)看，漢碩沖刺階段的復(fù)習(xí)要以基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)為主，在復(fù)習(xí)過(guò)程中查漏補(bǔ)缺。駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，可以達(dá)到事半功倍的效果。復(fù)習(xí)中要有時(shí)間保證，雖然最終階段大家可能會(huì)在____復(fù)習(xí)上花費(fèi)許多時(shí)間，但這也不能沖抵復(fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的.時(shí)間。最終30天的復(fù)習(xí)要回來(lái)到教材和真題，可以將學(xué)問(wèn)點(diǎn)謄抄在紙上，檢驗(yàn)自己能否脫離書(shū)稿順當(dāng)復(fù)述出學(xué)問(wèn)點(diǎn)包含的內(nèi)容。假如已經(jīng)做過(guò)真題，最終30天可以再做一遍，檢驗(yàn)自己是否有提高。一般來(lái)說(shuō)，近三年的真題最能體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的考察重點(diǎn)和難度水平，應(yīng)當(dāng)細(xì)致探討，再針對(duì)自己易錯(cuò)的題型或?qū)W問(wèn)點(diǎn)著重練習(xí)。值得留意的是，同一院校三年內(nèi)不會(huì)出現(xiàn)重復(fù)的題目，但有些學(xué)校會(huì)復(fù)考多年前曾考過(guò)的題目，因此也可以適當(dāng)探討3~10年的歷年真題。現(xiàn)代漢語(yǔ)部分一、語(yǔ)音部分重點(diǎn)學(xué)問(wèn)1.語(yǔ)音的性質(zhì)，包括物理屬性、生理屬性、社會(huì)屬性。2.聲母的發(fā)音部位及發(fā)音方法。3.現(xiàn)代漢語(yǔ)有22個(gè)輔音，21個(gè)聲母。4.牢記元音的舌位唇形圖。5.元音的發(fā)音描寫(xiě)。6.四呼。7.聲調(diào)及輕聲。8.拼音的方法和拼音要留意的問(wèn)題。一般話(huà)的聲韻拼合規(guī)律。9.一般話(huà)中的音變現(xiàn)象：變調(diào)，輕聲，兒化和啊的音變。10.音位與因素的關(guān)系，音位與非音質(zhì)音位，音位變體，歸納音位應(yīng)遵守的原則。二、文字部分1.筆順是考查的重點(diǎn)，尤其是筆順簡(jiǎn)單出錯(cuò)的字。如：萬(wàn)、乃、每、丹、火、必、凹、凸、丑等。2.六書(shū)也是考試中常常出現(xiàn)的，如推斷一個(gè)字的造字法。三、詞匯部分1.語(yǔ)素與詞根、詞綴的關(guān)系圖示。（見(jiàn)《現(xiàn)代漢語(yǔ)》218頁(yè)）2.語(yǔ)素、詞、短語(yǔ)的區(qū)分方法。3.單純?cè)~和合成詞的概念和區(qū)分。4.同音詞和一詞多義。5.語(yǔ)義和語(yǔ)境的關(guān)系。6.基本詞匯與一般詞匯。7.熟語(yǔ)，包括成語(yǔ)、慣用語(yǔ)和歇后語(yǔ)。8.詞匯的發(fā)展改變。新詞的產(chǎn)生、舊詞的消逝和改變、詞義的演化。9.考試中必有同義詞辨析，要駕馭辨析同義詞（尤其是虛詞）的方法?？梢詤⒖础冬F(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞》。四、語(yǔ)法部分1.虛詞是重點(diǎn)。2.能夠辨別詞語(yǔ)的兼類(lèi)。3.能夠區(qū)分不同類(lèi)型的短語(yǔ)。4.駕馭句法成分劃分的方法。5.常用句式：把字句、被字句、連謂句、兼語(yǔ)句、雙賓語(yǔ)句、存現(xiàn)句和比較句。6.句類(lèi)：陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。7.復(fù)句的類(lèi)型。記住每種復(fù)句的關(guān)聯(lián)詞。五、修辭部分1、辭格，明白每種辭格的含義并記住例句2.比方和比擬的區(qū)分語(yǔ)言學(xué)部分1.語(yǔ)言和言語(yǔ)的關(guān)系。2.語(yǔ)言和思維的關(guān)系。3.語(yǔ)言的組合關(guān)系、聚合關(guān)系。(重點(diǎn)駕馭，并且會(huì)舉例說(shuō)明)4.音素的作用。5.國(guó)際音標(biāo)。(制定運(yùn)用時(shí)間)6.語(yǔ)音四要素。(語(yǔ)音部分與《現(xiàn)代漢語(yǔ)》有重疊，可以結(jié)合看)7.音位中的對(duì)立與互補(bǔ)。(重點(diǎn)駕馭)8.語(yǔ)流音變。同化、異化、弱化、脫落。(要會(huì)舉例)9.孤立語(yǔ)、屈折語(yǔ)的特征。10.語(yǔ)法范疇的說(shuō)明。(重點(diǎn)駕馭)11.肯定反義詞和相對(duì)反義詞的區(qū)分。12.語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)。(重點(diǎn)駕馭)13.社會(huì)方言、地域方言、親屬語(yǔ)言、共同語(yǔ)。14.語(yǔ)言的接觸。漢語(yǔ)借詞五種基本的形式。15.語(yǔ)音演化的特點(diǎn)。16.詞義演化的特點(diǎn)。17.詞匯發(fā)展的主要表現(xiàn)。(重點(diǎn)駕馭)18.派生義產(chǎn)生的兩種方式。古代漢語(yǔ)部分1.字和詞的古今異義2.古代漢語(yǔ)中特別的語(yǔ)言現(xiàn)象(如兼語(yǔ)句、詞性活用、倒裝等)3.繁簡(jiǎn)字，可參看王力版《古代漢語(yǔ)》書(shū)后附錄。4.通假字古代漢語(yǔ)部分最終30天的復(fù)習(xí)可以以做題為主，剛好發(fā)覺(jué)自己的不足之處。____分《中國(guó)文化要略》，主要靠背誦，沒(méi)有固定的考點(diǎn)。最好將書(shū)本內(nèi)容背熟，然后做題，通過(guò)做題查漏補(bǔ)缺，不斷地記學(xué)問(wèn)點(diǎn)。可以依據(jù)歷年真題考點(diǎn)和新東方在線(xiàn)老師畫(huà)的重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。《跨文化交際》這本書(shū)理解起來(lái)難度并不大，主要內(nèi)容要背熟，關(guān)鍵是應(yīng)用。要將這本書(shū)的書(shū)目牢記在心，每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)都是清楚的，這樣在考試時(shí)可以快速精確的抓住重點(diǎn)?？荚囍卸嘁园咐齙___的形式出現(xiàn)，要將理論與實(shí)踐相結(jié)合。語(yǔ)言交際vs非語(yǔ)言交際、社會(huì)交往、人際關(guān)系如：非語(yǔ)言交際在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用。《對(duì)外漢語(yǔ)教化學(xué)引論》肯定要多看幾遍教材，難點(diǎn)是心理學(xué)和教學(xué)法。1.對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)和教化學(xué)基礎(chǔ)。2.對(duì)外漢語(yǔ)的心理學(xué)基礎(chǔ)。語(yǔ)言的生理-心理基礎(chǔ)記憶與其次語(yǔ)言學(xué)習(xí)心理學(xué)的發(fā)展與其次語(yǔ)言教學(xué)3.對(duì)外漢語(yǔ)文化學(xué)基礎(chǔ)4.語(yǔ)言習(xí)得理論。(重點(diǎn))熟記各個(gè)語(yǔ)言流派的理論及代表人物。5.其次語(yǔ)言習(xí)得探討。熟記六大假說(shuō)名稱(chēng)、基本內(nèi)容以及代表人物。習(xí)得過(guò)程探討、學(xué)習(xí)者個(gè)體因素和語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。6.教學(xué)法主要流派與發(fā)展趨向。認(rèn)知派與閱歷派教學(xué)法，人本派與功能派教學(xué)法。7.對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)目的與課程設(shè)計(jì)8.對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的基本教學(xué)原則9.對(duì)外漢語(yǔ)教材的編寫(xiě)與選用10.對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)過(guò)程與課堂教學(xué)教化學(xué)、心理學(xué)部分最終30天的復(fù)習(xí)可以將《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)引論》一書(shū)中涉及到的教化學(xué)、心理學(xué)內(nèi)容作為重點(diǎn)來(lái)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)以學(xué)派、假說(shuō)、代表人物、案例為主，不必死背概念。最終，希望大家堅(jiān)持究竟，加油!考研復(fù)習(xí)安排篇4隨著探討生考試競(jìng)爭(zhēng)的激烈，考研復(fù)習(xí)的打算越來(lái)越早，11年打算考研的同學(xué)可以依據(jù)下面的階段進(jìn)行復(fù)習(xí)：第一階段：4月到6月初，在前一年考研結(jié)束之后，新一年的考研打算就該起先了，這是一個(gè)打基礎(chǔ)的階段，____、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)都應(yīng)當(dāng)從基礎(chǔ)做起，首先要對(duì)xx年的各科考研試題狀況有一個(gè)了解，最好看一下去年的考研大綱，以及前幾年的考研試題，對(duì)于考研命題有個(gè)初步了解。打算合適的復(fù)習(xí)參考書(shū)，進(jìn)行第一步的打基礎(chǔ)工作，把各科的參考書(shū)看過(guò)一遍。其次階段：6月到9月初。考試大綱一般在六月底就可以出版，相應(yīng)的種目眾多的參考書(shū)也就剛好的出現(xiàn)在市面上，大家應(yīng)當(dāng)選擇一本適合自己的、比較權(quán)威的參考書(shū)作為自己復(fù)習(xí)的參考資料。參考資料的選取肯定要慎重，肯定要是依據(jù)新大綱編寫(xiě)的資料。尤其是____科目，____大綱每年都有很大的改變，每年都有新增的內(nèi)容和刪減的內(nèi)容，對(duì)于那些新增的內(nèi)容要特殊重視，因?yàn)檫@些內(nèi)容往往成為當(dāng)年的考點(diǎn)。尤其是哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容，比較抽象、考的較難，可以預(yù)先把基本的原理理解一下，這些基本的原理一般是不會(huì)變動(dòng)的。拿到了參考書(shū)之后就要相應(yīng)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)就是理解基本原理，弄清晰大綱的每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)所論述的原理，以及如何將這些原理聯(lián)系到實(shí)踐。然后，通過(guò)肯定量的習(xí)題(如參考書(shū)后面的配套習(xí)題)檢驗(yàn)自己理解的水平。對(duì)于自己理解有誤的部分要返回書(shū)中做深化的理解。第三階段：9月中旬月到11月中旬。這個(gè)階段要進(jìn)行其次輪的復(fù)習(xí)。其次輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是將大綱全部的學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)一步的理解，同時(shí)加強(qiáng)記憶效果，在理解的基礎(chǔ)上，要可以利用自己的語(yǔ)言講解大綱的內(nèi)容，而對(duì)于原理性的條目則可以給出大綱的完整的論述。這個(gè)階段不但涉及理解，而且涉及到記憶的內(nèi)容，所以也是至關(guān)重要的時(shí)期。同時(shí)，要做一些習(xí)題來(lái)加深理解，同時(shí)在做題的過(guò)程中總結(jié)解題技巧。第四階段：11月下旬到考前。這個(gè)階段進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)，這個(gè)階段的主要任務(wù)是歸納總結(jié)、適量模擬。首先對(duì)前兩個(gè)階段學(xué)到的學(xué)問(wèn)進(jìn)行總結(jié)歸納，形成學(xué)問(wèn)體系，然后，做肯定量的模擬題來(lái)鞏固學(xué)問(wèn)、駕馭做題技巧。除了分階段制定復(fù)習(xí)安排，在復(fù)習(xí)中，考生還有一下幾個(gè)方面的問(wèn)題須要留意：第一：七月份以前，以數(shù)學(xué)、英語(yǔ)為重點(diǎn)，同時(shí)把以前學(xué)習(xí)過(guò)的____各科教科書(shū)簡(jiǎn)潔看一遍，要作預(yù)習(xí)。否則，____班的節(jié)奏比較快，難以跟上。發(fā)覺(jué)問(wèn)題時(shí)作個(gè)記號(hào)，帶著問(wèn)題聽(tīng)課效果會(huì)好一些。其次：整理筆記和做題。想一想老師這個(gè)學(xué)科總的是怎么講的，聽(tīng)課后，哪些是老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，做題做兩類(lèi)：一是____資料上的模擬試題，重點(diǎn)是做選擇題，了解駕馭學(xué)問(wèn)點(diǎn)；二是考前的模擬題，但不要看答案，因市場(chǎng)上的書(shū)比較差，答案不肯定是對(duì)的，主要是了解出題的思路和解題方法。另外，要多做近幾年的真題，做完后看答案，再____、強(qiáng)化。第三：選擇____班，實(shí)際是選擇老師，選擇平臺(tái)。不要輕易聽(tīng)一些講座老師的，要調(diào)查，得問(wèn)師兄師姐。依據(jù)自己的須要進(jìn)行選擇，基礎(chǔ)欠缺或者學(xué)歷起點(diǎn)低的同學(xué)要選擇基礎(chǔ)班，在復(fù)習(xí)肯定階段之后，可以報(bào)個(gè)強(qiáng)化班，全面系統(tǒng)地跟老師強(qiáng)化?？佳袕?fù)習(xí)安排篇51、3月—6月，這是考研復(fù)習(xí)的第一個(gè)階段。在這個(gè)階段，主要任務(wù)是解決單詞問(wèn)題。詞匯量是考研英語(yǔ)的根本。教化部大綱中規(guī)定的是5500個(gè)單詞，那么你對(duì)自己的要求只能是高于這個(gè)數(shù)字，因?yàn)榇缶V中還涉及到了與你的專(zhuān)業(yè)和個(gè)人愛(ài)好相關(guān)的單詞，所以單詞復(fù)習(xí)是一個(gè)須要具體制定安排，并且按部就班的過(guò)程。這一階段復(fù)習(xí)規(guī)劃：①單詞記憶，每天30分鐘，目標(biāo)是大綱單詞、常見(jiàn)超綱詞、短語(yǔ)和固定搭配背2遍，見(jiàn)到單詞能反應(yīng)出其基本義，基本掃清單詞障礙。②考研語(yǔ)法學(xué)習(xí)，每天30分鐘，目標(biāo)是考研基本語(yǔ)法融會(huì)貫穿，能敏捷運(yùn)用。③閱讀理解，閱讀文章時(shí)把握文章主旨信息和框架;初步相識(shí)考研閱讀理解題目的特點(diǎn)，留意對(duì)文中長(zhǎng)難句的____和基礎(chǔ)詞的引申義的把握。讀懂每篇文章，找到讀懂文章的樂(lè)趣和方法，克服畏難心情;積累和理解各種背景學(xué)問(wèn);通過(guò)做題訓(xùn)練____問(wèn)題和邏輯推理的實(shí)力。④英語(yǔ)背誦，通過(guò)長(zhǎng)期背誦英語(yǔ)文章，培育語(yǔ)感，擴(kuò)充詞匯量，拓展思維及學(xué)問(wèn)面。2、7月至9月底是全面復(fù)習(xí)的其次階段。假如說(shuō)第一階段主要是打基礎(chǔ)，那么，其次個(gè)階段則起先進(jìn)行全方位打算了。所謂全面復(fù)習(xí)，即大家應(yīng)當(dāng)起先拿起筆練習(xí)寫(xiě)作和翻譯，不只是停留在背單詞和讀文章這個(gè)層面上。因?yàn)樵谇捌陔A段，你已駕馭了大量的單詞并進(jìn)行了高強(qiáng)度的閱讀訓(xùn)練，所以這個(gè)階段，應(yīng)當(dāng)起先試著用英語(yǔ)表達(dá)你的想法，并且檢查自己對(duì)英語(yǔ)的理解實(shí)力。在這個(gè)階段不但應(yīng)當(dāng)解決了全部的基礎(chǔ)問(wèn)題，同時(shí)還要有一段時(shí)間進(jìn)行提高，為下一步的全程模擬做好充分的打算。建議你可以實(shí)行上____班或自學(xué)相結(jié)合的方式。這一階段復(fù)習(xí)規(guī)劃：①單詞記憶，每天30分鐘，目標(biāo)是記憶易混超難詞匯、詞匯前綴后綴、熟詞生義、同義詞近義詞辨析、短語(yǔ)等，在比較中進(jìn)行記憶，對(duì)單詞深化記憶。②閱讀理解，閱讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練肯定要按時(shí)按質(zhì)完成。暑假時(shí)間比較充分，肯定得好好利用。對(duì)閱讀的要求是能夠在70分鐘內(nèi)做完4篇閱讀理解題目，駕馭閱讀技巧，閱讀理解實(shí)力有一個(gè)質(zhì)的飛躍。③完形填空的集中練習(xí)，平均每天20分鐘，熟識(shí)考研英語(yǔ)完形填空的命題特點(diǎn)，并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固單詞和語(yǔ)法。④翻譯的集中練習(xí)，平均每天20分鐘，熟識(shí)考研英語(yǔ)翻譯的命題特點(diǎn)，并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固單詞和語(yǔ)法。⑤考研真題探討，本階段用時(shí)大約為600小時(shí)，對(duì)近十年的真題以做套題的方式模擬一遍并仔細(xì)____，對(duì)考研英語(yǔ)真題的特點(diǎn)有更系統(tǒng)深化的探討和把握;對(duì)于閱讀理解要從命題角度去駕馭每一篇文章;單詞、短語(yǔ)、長(zhǎng)難句全部過(guò)關(guān)。⑥作文范文的學(xué)習(xí)及練習(xí)，每個(gè)學(xué)員必需在