第頁班主任實習(xí)工作計劃班主任實習(xí)工作安排1

一、實習(xí)目的

（一）通過實習(xí)駕馭幼兒園教化工作的基本內(nèi)容和特點。通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成敬重幼兒、酷愛幼兒、關(guān)切幼兒、理解幼兒的教化觀念，并能全身心投入幼兒教化工作。

（二）將所學(xué)的理論學(xué)問和技能運用于實踐，學(xué)會組織教學(xué)內(nèi)容和組織幼兒園的綜合教化活動；學(xué)會創(chuàng)設(shè)相宜的教化環(huán)境；學(xué)會與家長溝通；能獨立帶班，領(lǐng)悟老師要成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者和引導(dǎo)者的真正意義。

二、實習(xí)任務(wù)

（一）實習(xí)幼兒老師的全部工作，熟識幼兒老師工作的性質(zhì)和職責(zé)；駕馭幼兒園常規(guī)教學(xué)內(nèi)容；初步學(xué)會獨立組織幼兒園綜合教化活動及組織幼兒嬉戲活動的方法；熟識幼兒園家長工作并能與家進步行良好的溝通。

（二）能夠獨立帶班，并能較好的完成指導(dǎo)老師布置的全部教學(xué)活動。

三、實習(xí)要求

（一）實習(xí)生在指定的教學(xué)班里，要在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下獨立組織幼兒教化教學(xué)活動。

（二）實習(xí)生應(yīng)主動主動參加所在幼兒班的區(qū)角布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)，能夠利用各種材料制作玩教具。

（三）實習(xí)時間，實習(xí)生要進行幼兒教化教學(xué)、管理方面的專題探討，搜集實習(xí)總結(jié)的相關(guān)材料，實習(xí)結(jié)束后，要提交實習(xí)日記7篇，視察記錄7篇，并撰寫實習(xí)總結(jié)。

四、實習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）實習(xí)工作由神木職教中心藝術(shù)系和神木職教中心招生就業(yè)辦組織領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)隊老師詳細組織管理。

（二）領(lǐng)隊老師要主動協(xié)作幼兒園對實習(xí)生進行思想教化、組織管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)，組織學(xué)生觀摩教學(xué)活動并組織學(xué)生進行教學(xué)評價。

（三）實習(xí)生隊長要主動與幼兒園指導(dǎo)老師溝通狀況，主動協(xié)作，負責(zé)上傳下達的聯(lián)絡(luò)工作，實習(xí)生若有缺席、遲到及教化教學(xué)事故時要向領(lǐng)隊老師匯報，幫助領(lǐng)隊老師搞好實習(xí)工作。

（四）教化實習(xí)一般以4人為一組，也可依據(jù)幼兒園的實際狀況調(diào)整。

（五）實習(xí)成果由幼兒園和知道老師考核。

五、實習(xí)生實習(xí)成果評定標準

優(yōu)：工作主動主動，仔細負責(zé)，酷愛孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實習(xí)生守則，能理論聯(lián)系實際，工作內(nèi)容和方法符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教化指導(dǎo)綱要（試行）》精神。組織和管理幼兒一日活動的實力強，有肯定的創(chuàng)建性，工作效果突出，實習(xí)日記和實習(xí)總結(jié)有較高的理論水平，并仔細做好視察記錄。

良：工作主動，仔細負責(zé)，酷愛孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實習(xí)生守則，工作內(nèi)容和方法基本符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教化指導(dǎo)綱要（試行）》精神。工作效果好，對幼兒一日生活的管理實力較強，能按時完成實習(xí)日記、視察記錄和實習(xí)專題總結(jié)。

及格：工作較仔細，能關(guān)切孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實習(xí)守則，基本能獨立組織幼兒一日活的。但工作內(nèi)容和方法尚存在不足之處，工作效果一般。不能剛好提交實習(xí)日記和視察記錄。

不及格：工作不仔細負責(zé)，有體罰和變相體罰幼兒的行為，違反幼兒園規(guī)章制度實習(xí)生守則，不能獨立的組織幼兒一日活動。

六、優(yōu)秀實習(xí)小組和優(yōu)秀實習(xí)生評比

優(yōu)秀實習(xí)生名額為20%（照實習(xí)生表現(xiàn)特殊突出時，可由幼兒園酌情確定），優(yōu)秀實習(xí)生的實習(xí)成果必需是優(yōu)才有資格參與優(yōu)秀實習(xí)生的評比，優(yōu)秀實習(xí)生由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師評比。

實習(xí)期間實習(xí)生曠工1次（半天）實習(xí)成果視為不及格，請假累計達實習(xí)時間五分之一者，也視為不及格。遲到一次成果不能得優(yōu)，遲到兩次成果不能得良，遲到4次視為不及格。

七、實習(xí)時間

11月7日————11月19日

八、實習(xí)生詳細要求

1、嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度及規(guī)范要求。

①嚴守紀律，酷愛集體

②堅守崗位，盡職盡責(zé)

③以身作則，為人師表

④聽從領(lǐng)導(dǎo)，敬重他人

⑤酷愛幼兒，敬重幼兒

⑥敬重家長，熱忱服務(wù)

⑦虛心學(xué)習(xí)，接受指導(dǎo)

2、全面駕馭幼兒園保育和教化工作內(nèi)容及實施要求。

3、學(xué)會制訂幼兒園周教化教學(xué)安排及一日工作安排。

4、仔細組織好單項教學(xué)活動及嬉戲活動。

步驟：

①明確試講內(nèi)容，按要求提前三天仔細備完課并制作好教具、學(xué)具。

②將自己寫的教學(xué)設(shè)計交幼兒園指導(dǎo)老師批閱，依據(jù)指導(dǎo)老師看法加以修改。

③按安排面對全體師生進行試講。（由幼兒園指導(dǎo)老師，學(xué)校帶隊老師，實習(xí)生觀摩教學(xué)）

④評講教學(xué)活動。（由校、幼兒園及本人參加評定）

5、初步了解幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)的內(nèi)容，了解保育員主要崗位職責(zé)，在實踐中學(xué)習(xí)和體會在保育工作中如何培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和優(yōu)良的品德行為。

6、把《幼兒衛(wèi)生保健》中的有關(guān)理論學(xué)問應(yīng)用于幼兒園保育工作中，從而駕馭幼兒常見疾病、傳染病的癥狀、預(yù)防、隔離、護理等方法和措施；了解幼兒園、幼兒特點，酷愛幼教事業(yè)。

7、培育良好職業(yè)道德和修養(yǎng)。

8、聽、看幼兒園教化活動，初步了解幼兒園的基本教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)形式與方法，為今后的理論學(xué)習(xí)和工作供應(yīng)感性相識并積累閱歷。

九、實習(xí)過程

1、由帶隊老師帶領(lǐng)前往，每天早出晚歸。

2、學(xué)生在幼兒園主要通過看、學(xué)、聽、問來實習(xí)，并適當(dāng)?shù)膮⒓釉敿毠ぷ骷昂啙嵉慕袒c保育工作。

3、每日寫一篇實習(xí)感想，實習(xí)完了寫一篇實習(xí)總結(jié)。

十、實習(xí)紀律

1、嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度和中學(xué)生守則，自覺聽從幼兒園和帶隊老師的統(tǒng)一支配，切實根據(jù)學(xué)校要求進行實習(xí)活動。

2、實習(xí)作息時間為上午7：30至下午5：00，中途不得離園離崗，不得接待不論什么來訪，不得串崗閑聊。

3、不來晚，不早退，不缺課，不自由活動，原則上不得請事假，有病請假須有大夫證明，并向班主任及帶隊老師請假，無端缺席作缺課處理，且實習(xí)成果不及格。

4、虛心好學(xué)，敬重師長，勤學(xué)好問，勤記勤干，每天寫好實習(xí)日志，剛好完成實習(xí)作業(yè)。

5、關(guān)切愛惜幼兒，到處以身作則，為人師表。

6、增加團結(jié)，互幫合作。

7、如違反上述實習(xí)紀律并經(jīng)教化不改者，馬上取消實習(xí)資格，實習(xí)成果不及格。

8、實習(xí)結(jié)束后，由幼兒園有關(guān)部門及實習(xí)班級老師賜予實習(xí)生實習(xí)鑒定，并交學(xué)校存檔。

十一、留意事項

1、全部學(xué)生必需聽帶隊老師的指揮，按時到校離校。

2、在幼兒園內(nèi)嚴格遵守幼兒園規(guī)章制度，遇到問題應(yīng)多向幼兒園老師和帶隊老師匯報或請教。

3、實習(xí)期間全部學(xué)生一律不上晚自習(xí)，在實習(xí)期間的平安責(zé)任由本人負責(zé)，學(xué)校概不負責(zé)。

班主任實習(xí)工作安排2

在六道河中學(xué)實習(xí)期間，我被校領(lǐng)導(dǎo)支配到了九年級組去實習(xí)歷史學(xué)，九年六班成為我的實習(xí)班級，而我自然而然的也成為九年六班的實習(xí)班主任，實習(xí)班主任與班主任不同的是實習(xí)班主任在學(xué)生面前威信度不高，只是班主任的副手，然而我不會因為自己僅是一名實習(xí)班主任而放松自己的工作有求，為此，我特地制定本學(xué)期實習(xí)班主任工作安排。

若要綻開工作，那么我就首先應(yīng)當(dāng)了解本班的基本狀況：

1、班風(fēng)尚未形成，學(xué)生過于活潑好動，自律性較差

2、班級總體狀況較好，班級榮譽感強，這在學(xué)校實行的各種競賽中有充分的體現(xiàn)，其中在歌詠競賽中獲得第一名的優(yōu)秀成果。

3、班級學(xué)生參差不齊，優(yōu)秀生過于優(yōu)秀，潛能生學(xué)習(xí)干勁不足，上課不能集中留意力聽講。

4、部分學(xué)生比較懶散，作為畢業(yè)班緊迫感不足，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并未形成。

正所謂對癥下藥，既然了解了班級的基本狀況，那么就應(yīng)當(dāng)制定相應(yīng)的工作內(nèi)容和詳細措施，那么基本的工作能內(nèi)容是：

1、對以上工作均無效的學(xué)生，可以進行特殊談話，單獨教化。

2、幫助原班主任召開班級會議，完善各種班級制度，細化《班級預(yù)警機制》，匯總各類分工表。

3、嚴格監(jiān)督學(xué)生的“三操”和“晚休”，對于個別違紀現(xiàn)象進行量化處理，指責(zé)教化。

4、協(xié)作原班主任完成學(xué)校實行的各種活動以及組織主題班會活動

制定這些基本工作內(nèi)容實質(zhì)上是有目的的，完成以上安排的最終目的和目標是：

盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，建立一套行之有效的班級管理制度，使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便促進學(xué)生能打好沖刺中考這一美麗仗，最終取得令人滿足的成果。

完成這項安排的工作措施是：

建立完善的班級預(yù)警機制，規(guī)范各種班規(guī)班紀以及班級分工，以便班干部能夠主動協(xié)作班主任完成各種班級工作，促進學(xué)生養(yǎng)成自覺、自律、互助、團結(jié)的的學(xué)習(xí)生活氛圍。

最終，我的班主任工作詳細支配是：(周次、內(nèi)容、完成狀況)

第一周到第四周：

1、完成狀況較好，基本上駕馭了班級的大體狀況。大部分學(xué)生我都能干脆叫出其名字，和班干部基本熟識。

2、和學(xué)生熟識并建立良好的關(guān)系，基本駕馭班級的狀況和主要問題;

3、召開班干部會議，對班干部的分工和職責(zé)明確要求。

第五周到第十周：

1、完成狀況較好，以對全班學(xué)生全部熟識，對班級有了進一步的了解，班級紀律有所提高，但男生宿舍內(nèi)務(wù)要差于女生內(nèi)務(wù)。

2、完善班級分工，并協(xié)作原班主任布置班級文化，建設(shè)班級文化。

第十一周到第十四周：

1、基本上完成工作任務(wù)，在與其他任課老師溝通中進一步駕馭學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活基本狀況。

2、做好學(xué)生期中考試心理調(diào)整，緩解學(xué)生焦慮心理。

3、幫助原班主任制定和完善《班級預(yù)警機制》，進一步促進學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第十五周到第十八周：

1、工作任務(wù)基本完成，學(xué)生基本進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、做好學(xué)生期末考試心理輔導(dǎo)工作，開展學(xué)習(xí)動員主題班會。

3、做好最好的實習(xí)工作，為離校做好打算。

由于九年級是畢業(yè)班，面臨著中考的重要任務(wù)，因此許多預(yù)定安排不得不一改再改，另外，作為一名實習(xí)班主任，我也只能是起輔導(dǎo)學(xué)生的和幫助原班主任的工作，但不管這個班級最終結(jié)果如何，只要在我的工作范圍之內(nèi)，我只有全力以赴。希望在我實習(xí)工作完成離開以后，九年六班明年能夠取得一個令人滿足的成果。

班主任實習(xí)工作安排3

一、班主任實習(xí)工作目的：

1、實習(xí)過程中熟識班主任的工作極其基本要求，學(xué)會依據(jù)學(xué)生特點制定班主任安排。并在原班主任的指導(dǎo)下將學(xué)校的教化安排落實到班級，使學(xué)校培育目標詳細化、階段化，以保證學(xué)生的健康成長。

2、在班主任工作實習(xí)中，圍繞“教書”“育人”兩方面，努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，學(xué)習(xí)實力，并培育其探究創(chuàng)新精神;加強對學(xué)生進行思想教化，如愛國主義教化、集體主義教化、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，幫助學(xué)生形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)，有效提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)及個人素養(yǎng)。加強師生及同學(xué)之間的溝通，幫助學(xué)生解決思想上、學(xué)習(xí)上及生活上的困難。

二、班主任實習(xí)工作措施：

1、了解班級基本狀況及班主任工作狀況。包括找班主任了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況和班主任工作狀況、開班會及班委會。詳細內(nèi)容如下：

黎明中心校小學(xué)部二(1)班共學(xué)生23人，其中男生10人，女生13人，平均年齡8歲，該班學(xué)生均在學(xué)校住宿，家庭經(jīng)濟條件普遍較低。作為二年級的學(xué)生，該班學(xué)生在課余時間特別活躍，但由于小學(xué)生的心理成熟程度的限制使得部分學(xué)生在課堂上會有留意力不集中等現(xiàn)象。學(xué)生成果總體在學(xué)校處于領(lǐng)先位置，學(xué)習(xí)熱忱較為高漲。班委設(shè)有班長、學(xué)習(xí)委員、文藝委員、生活委員、勞動委員五個職務(wù)。班級會定期參加少先隊活動，并在每周開一次班會。

2、進行班級管理。詳細內(nèi)容如下：

(1)做好班主任日常工作，如帶領(lǐng)學(xué)生做好早操、早讀，適當(dāng)?shù)貙嵭形捏w活動，按期檢查學(xué)生宿舍衛(wèi)生，并重點關(guān)注學(xué)生平安問題。

(2)與學(xué)生溝通，了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)狀況，并對學(xué)生進行有針對性的個別教化。(3)利用班會時間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并讓學(xué)生發(fā)表自己的感想。工作安排

(4)每周召開班務(wù)會并依據(jù)班級狀況召開主題班會，開展班級活動。(5)協(xié)同原任班主任處理班級事務(wù)

3、在班主任工作的實習(xí)過程中不斷進行自我總結(jié)，求的更大的進步。詳細支配第一周

第一周：在見習(xí)周里快速了解學(xué)校的各種規(guī)章制度，并通過與指導(dǎo)老師以及其他任課老師的溝通，學(xué)籍登記表，學(xué)生姓名表，座位表，與學(xué)生閑聊等方式了解和熟識學(xué)生，駕馭班級學(xué)生狀況

其次周：幫助開展班主任工作并了解班級及學(xué)生中存在的一般問題。

第三周：召開主題班會，組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，整頓班風(fēng)，提高學(xué)習(xí)氛圍。

第四周：接著抓好學(xué)習(xí)與紀律。

第五周：召開主題班會，以增加同學(xué)間的感情溝通為主。

班主任實習(xí)工作安排4

㈠，工作目標

1，主動熟識班級、學(xué)生基本狀況，協(xié)同班主任解決處理班級事務(wù)；讓學(xué)生完成從初三到高一的適應(yīng)階段，建立一個和諧、主動、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個班級團結(jié)向上，同學(xué)間融洽相處、互助協(xié)作，有較強的集體意識。

2，主動組織班級活動，增進師生間的相互溝通；與學(xué)生融洽相處，做學(xué)生的良師益友，提高學(xué)生的成果。通過視察和溝通了解到班上各個學(xué)生的狀況，幫助他們加強練習(xí)，發(fā)揮優(yōu)勢，培育其學(xué)習(xí)實力，引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習(xí)方法，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

3，搞好班集體建設(shè)。完善班級管理制度、嚴格紀律；建立良好的人際關(guān)系，提高班集體的凝合力，從而提高班級整體水平。

4，加強與原任班主任以及任課老師的溝通與協(xié)作，以利于全面開展工作

㈡，工作措施

1、根據(jù)原任班主任工作安排，主動、深化地了解班級的基本狀況；

2、接著抓好學(xué)生的思想工作

（1）針對個別學(xué)生進行耐性的談話，直到行之有效。

（2）多多了解關(guān)切學(xué)生，與學(xué)生溝通，了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)狀況，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

（3）利用空余時間進行家訪，剛好與家長溝通狀況，統(tǒng)一思想。

（4）對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的主動性，激勵他們再上一個臺階。

3、采納多種方法強化學(xué)生的思想道德教化，開展主題活動；

4、主動組織、參加學(xué)生的課內(nèi)、外活動；

5、協(xié)同原任班主任處理班級事務(wù)；

6、對學(xué)生進行有針對性的個別教化。

㈢，日常工作

作為一名高一的班主任要服務(wù)好學(xué)生的各個方面，詳細的日常工作有以下幾點。

1。參與學(xué)校和年級組織的班主任工作會議，領(lǐng)悟?qū)W校的最新班級管理精神。

2。每周一早上七點非常組織學(xué)生參與升旗儀式，周二至周六早上七點非常到教室檢查學(xué)生早讀紀律狀況

3。抓好“兩操”（課間操和課間眼保健操），注意質(zhì)量。

4。周一早上二十五以及周二到周六上午八點二十五組織學(xué)生做課間操。負責(zé)維持他們的秩序以及結(jié)束后的回班紀律。

5。中午十二點半至下午兩點，呆在教室，維持教室紀律，給學(xué)生午休或自習(xí)供應(yīng)一個好的環(huán)境。

6。在上晚自習(xí)前非常鐘到教室，提示學(xué)生的打算晚自習(xí)的科目以及利用相對時間與學(xué)生進行溝通。

7。體察學(xué)生的思想動向，處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題。

8。仔細改作業(yè)，總結(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。

本班共有學(xué)生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學(xué)生本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)入，平均年齡9歲。該班學(xué)生人數(shù)全年級最多，班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學(xué)生對各種活動主動性高。班上有特長的學(xué)生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有特地的特長生。家長對孩子都注意全面發(fā)展，許多學(xué)生對自己的將來有肯定的準備，但也有一部分學(xué)生仍舊缺乏自覺性，不能很好的約束自己，須要老師的時刻提示與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。由于年齡小，部分學(xué)生自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作，不仔細完成作業(yè)。許多行為習(xí)慣有待進一步培育。主要實習(xí)工作：

（一）班級組織建設(shè)

（二）班級日常管理

（三）班級活動管理

（四）班級教化力氣管理

（五）其他方面

日常工作：

（一）了解學(xué)生基本狀況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成果，優(yōu)秀學(xué)生和后進生。找原班主任介紹該班狀況，找學(xué)生談話。

（二）做好班級日常管理工作。督促學(xué)生早操、校會的隊列狀況。指導(dǎo)早讀，組織學(xué)生就餐、午休、作業(yè)，下午督促學(xué)生衛(wèi)生打掃。

（三）批改作業(yè)、批改周記、作文、試卷。

（四）開展主題班會

（五）對學(xué)生進行個別教化

（六）仔細寫好實習(xí)日志

詳細支配：

1、第一周（20xx年9月10日——15日）：熟識班級常規(guī)工作，盡快熟識學(xué)生，記住他們的名字，了解一部分學(xué)生的狀況。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟識班級管理工作。

2、其次周（20xx年9月18日——23日）：在班主任老師的指導(dǎo)下參加班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生打掃、自習(xí)等。組織學(xué)習(xí)《樂師附小文明禮儀》。

3、第三周（20xx年9月25日——30日）：詳細策劃、組織、開展主題班會：“情系奧運奔向20xx”。對學(xué)生進行習(xí)慣養(yǎng)成教化，形成良好行為習(xí)慣。接著抓好常規(guī)教化，進行常規(guī)訓(xùn)練。加強勞動觀念教化，搞好個人和集體衛(wèi)生。

4、第四周（20xx年10月8日——13日）：對個別學(xué)生進行教化，對班級學(xué)生進行平安教化，培育學(xué)生的參加意識和集體主義精神。

5、第五周（20xx年10月15日——19日）：撰寫班主任工作總結(jié)。

高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成果分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟識學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能歡樂成長。要引導(dǎo)好學(xué)生的從高二到高三的打算，形成一個好的基礎(chǔ)，班主任要擅長專心視察，發(fā)覺問題，剛好解決，擅長用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進。大力協(xié)作學(xué)校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會；班干部組織，集體參加，進行愛國主義、愛校、愛班教化，培育團隊協(xié)作意識。

對學(xué)生進行艱苦樸實、團結(jié)互助的教化。本學(xué)期本班將協(xié)作學(xué)校創(chuàng)建“綠色校內(nèi)”的活動，我打算利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學(xué)，幫助他們解決一些困難，在捐獻活動中教化學(xué)生要樹立厲行節(jié)約、反對奢侈的思想，杜絕同學(xué)之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。

建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的主動性是帶好整個班級的關(guān)鍵，、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的主動性是帶好整個班級的關(guān)鍵，班級干部組建，實行自我舉薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，熬煉學(xué)生的自我管理實力。所以我要指導(dǎo)好班委會、團支部工作，樹立正氣，培育班級體的凝合力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，剛好探討解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀律問題、衛(wèi)生問題剛好向我反映狀況，營造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進步。所以我要指導(dǎo)好班委會、團支部工作，樹立正氣，培育班級體的凝合力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，剛好探討解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀律問題、衛(wèi)生問題剛好向我反映狀況，營造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進步。

用“中學(xué)生手冊”來要求學(xué)生，規(guī)范每一位學(xué)生的行為。依據(jù)學(xué)生實際狀況，制定獎懲分明的班級公約；在緊抓學(xué)習(xí)的同時，行為規(guī)范是否做得好干脆會影響到整個班級的風(fēng)氣。某種程度上來說，也是對學(xué)生個人綜合素養(yǎng)的培育。開學(xué)以來，我始終要求學(xué)生不僅學(xué)科成果要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學(xué)期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學(xué)生。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責(zé)任到人，誰出了問題誰負責(zé)，對問題嚴峻的同學(xué)進行適當(dāng)?shù)貞吞?。同時同學(xué)們之間相互協(xié)作、互助性幫助、相互監(jiān)督，把班里的每件事都做好。

主動探究素養(yǎng)教化的新途徑，協(xié)作任課老師，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。我班是重點班，每個學(xué)生都有考上高校的志向，要想實現(xiàn)自己的志向，必需從高二分班后的學(xué)習(xí)抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學(xué)生進行引導(dǎo)：首先幫助學(xué)生做好從高一到高二的`過度。其次引導(dǎo)學(xué)生合理支配各科的學(xué)習(xí)時間；培育他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點制訂學(xué)習(xí)安排。對他們進行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育互幫互學(xué)，共同提高：充分利用四周學(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。然后是在高二下學(xué)期驚慌的學(xué)習(xí)的狀況下，抓緊時間多看參考書，多作練習(xí)題，為高三打基礎(chǔ)，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)主動的幫助他度過難關(guān)。使每個學(xué)生將來都能實現(xiàn)自己的志向?？傊?，在本學(xué)期內(nèi)，我將不遺余力，幫助作好班主任工作。

高二（6）班共有學(xué)生50人，其中男生25人，女生25人；團員41人。

高二廣州市語、數(shù)、英三科統(tǒng)考成果分析結(jié)果年級排名：前30名15人；前50名28人；前101名45人。學(xué)生思想純樸，心強。班級的日常行為規(guī)范較好，符合學(xué)校的各項要求。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)努力，嚴格遵守學(xué)校行為規(guī)范，班級基本形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。班級中仍舊有少數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在困難，在年級中處于中等的位置。學(xué)生的壓力很大，但干勁也很足，有信念考進高校。

20xx年上學(xué)期本班的管理目標是：

建立一支有心、實力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、、勤奮的班風(fēng)。以培育高質(zhì)量的畢業(yè)生為目標。

工作要點：主動實行學(xué)校布置的各項常規(guī)工作，做到德育工作長抓不懈。

第三周：師生初見面。

第四周：主題班會課——告辭陋俗，走向健康與文明。

第五周：月考考試，考試得失談：學(xué)習(xí)閱歷溝通。一月紀律、學(xué)習(xí)自評。月考評優(yōu)及級內(nèi)總結(jié)大會。

第六周：主題班會：我的幻想

第七周：主題班會：現(xiàn)代中學(xué)生形象

第八周：主題班會：我為班級爭光彩

第九周：自?。何覟楦叨?）班做了什么？復(fù)習(xí)迎考。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試?？荚嚨檬д劊簩W(xué)習(xí)閱歷溝通。

第十二周：主題班會：推廣一般話。

第十三周：“藝術(shù)節(jié)”活動。主題班會：特長展示（手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等）。

第十四周：主題班會：法制教化活動。

第十五周：主題班會：開展禁煙禁毒活動。（全班學(xué)生禁煙簽名）

第十六周：主題班會：優(yōu)秀青少年的十個好習(xí)慣。

第十七周：主題班會：我的將來，我確定

第十八周：主題班會：“成果跟蹤表”與我的目標。

第十九周：期末復(fù)習(xí)動員。（全班學(xué)生“考試承諾”簽名）

其次十周：期末考試。

其次十一周：期末評獎：學(xué)生考評、評優(yōu)等活動。我的假期安排。

以上安排爭取落到實處，若有不妥之處，爭取在實踐中漸漸完善。

班主任實習(xí)工作安排5

一、指導(dǎo)思想

(一)以同等、敬重、信任、關(guān)愛為原則對待每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的成長。

(二)嚴格根據(jù)學(xué)?！督袒芾硎謨浴泛汀吨行W(xué)生守則》等文件要求開展班主任工作，使學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，共同維護學(xué)校的教學(xué)秩序。

(三)結(jié)合原班主任工作安排開展工作，

二、班級情景分析

(一)基本情景

高一(7)班為年級一般班，共有學(xué)生67人，其中男生34人，女生33人，內(nèi)宿生63人，外宿生4人。學(xué)生平均年齡為16歲。學(xué)生多數(shù)來自農(nóng)村，父母務(wù)農(nóng)或外出工作，多數(shù)學(xué)生獨立本領(lǐng)較強。學(xué)生入學(xué)成果平均分也許為500分，其中有幾位擇校生。

(二)存在問題

1、學(xué)習(xí)方面：

(1)大部分同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)習(xí)不夠仔細。

(2)大部分學(xué)生都還沒有適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)節(jié)奏，不會合理支配時間，沒有學(xué)習(xí)安排。

(3)部分同學(xué)沒有學(xué)習(xí)目標，學(xué)習(xí)性不高，甚至有厭學(xué)心情。

(4)部分同學(xué)有偏科現(xiàn)象，做作業(yè)不仔細或不做作業(yè)。

2、紀律方面：

(1)個別學(xué)生紀律不好，常常違反學(xué)校紀律，受到德育處懲處。

(2)部分學(xué)生自律性比較差，上自修、自習(xí)時講話，影響別人。

(3)部分同學(xué)對班級團體活動不，缺乏團體精神。

(4)部分班干不工作，班級凝合力不夠。

三、實習(xí)期間工作重點和主要任務(wù)

(一)工作重點

1、培育一支優(yōu)秀的班干部隊伍。明確班干部的任務(wù)，對班干部提出詳細要求，發(fā)揮班干的帶頭作用。

2、建設(shè)良好的班風(fēng)。制定班級管理制度，實行崗位職責(zé)制和班級專項任務(wù)職責(zé)制，讓的同學(xué)參加到班級管理中，培育同學(xué)們對班級的酷愛。

3、營造良好的學(xué)風(fēng)。成立學(xué)習(xí)互助小組，各個小組之間進行競爭，營造“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍，激勵同學(xué)們互助學(xué)習(xí)，共同提高。

4、幫忙同學(xué)們樹立幻想和制定學(xué)習(xí)目標，介紹相關(guān)的學(xué)習(xí)方法，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。

5、增加班級凝集力。開展豐富多彩的其次課堂活動等團體活動，讓同學(xué)們團結(jié)起來，共同維護班級利益，增加班級凝集力。

6、解決班里存在的紀律問題。整頓班級自修、自修的紀律，轉(zhuǎn)化問題學(xué)生。

(二)主要任務(wù)

1、制定班級管理制度，實行崗位職責(zé)制和班級專項任務(wù)職責(zé)制，定期召開班干部會議。

2、設(shè)置值日班長一職，每一天由一位學(xué)生擔(dān)當(dāng)，做好每一天的班委工作，并做好班務(wù)日志。

3、成立學(xué)習(xí)互助小組，明確小組學(xué)習(xí)任務(wù)，營造“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。

4、開展主題班會，經(jīng)過主題班會“華蜜不靠命運，而靠自我開拓——學(xué)習(xí)閱歷溝通大會”向?qū)W生介紹高效的學(xué)習(xí)方法，幫忙同學(xué)們制定學(xué)習(xí)安排;經(jīng)過主題班會“學(xué)會感恩”激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)動機，從而努力學(xué)習(xí)。

5、開展其次課堂“快樂學(xué)語文，你我齊參加——趣味語文學(xué)問競賽”，培育同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好和合作精神。

6、出關(guān)于幻想的墻報。

7、經(jīng)過談話的方式對紀律不好、學(xué)習(xí)不仔細的學(xué)生進行教化，努力轉(zhuǎn)化他們。

四、日常工作

1、跟早、晚讀。每一天早上6：50、傍晚6：50到課室檢查人數(shù)，督促學(xué)生仔細讀書。

2、跟早操。早讀后督促學(xué)生戴好胸卡，快速到操場集中，仔細做操。

3、參與學(xué)生活動。觀看學(xué)生的每一次籃球賽和乒乓球賽，給他們支持和激勵。

4、每一天自習(xí)課和周二、周三、周五到課室坐班，解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，維持紀律。

5、每一天找一位學(xué)習(xí)談話，了解學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)狀況和生活，剛好賜予學(xué)生幫忙。

6、不定期召開班干部會議，總結(jié)班里的情景，了解班干的工作情景，布置相關(guān)任務(wù)。

7、每周召開常規(guī)班會，與學(xué)生共同探討班級存在問題。

8、每周巡女生宿舍一到兩次，了解他們在生活上遇到的困難，了解她們的思想動態(tài)。

五、詳細工作支配

第一周：

1、見習(xí)期間，初步了解班級基本情景，包括學(xué)習(xí)情景、座位表名單、課程支配等，并以最少時間將學(xué)生的姓名和模樣對號入座(異樣是班干部)。

2、視察原班主任的日常工作及班級管理方法;經(jīng)過閑聊駕馭學(xué)生思想、特性、幻想等問題，然后依據(jù)班級情景制定班主任工作安排。

其次周：

1、開主題班會——《華蜜不靠命運，而靠自我開拓——學(xué)習(xí)閱歷溝通班會》，經(jīng)過優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)閱歷心得，也談?wù)勛晕业膶W(xué)習(xí)閱歷，幫忙同學(xué)們提高學(xué)習(xí)效率。

2、召開班干部會議，初步制定班級管理制度，要求班干部團結(jié)合作，激勵他們在學(xué)習(xí)和紀律上發(fā)揮帶頭作用。

3、找個別紀律不好的學(xué)生談話，了解他們的想法和學(xué)習(xí)情景，向他們提出明確要求，激勵他們仔細學(xué)習(xí)。

第三周：

放國慶假，提示同學(xué)們留意平安。

第四周：

1、制定并實行班級管理制度，實施崗位職責(zé)制和班級專項任務(wù)職責(zé)制。

2、收集學(xué)生的幻想，組織學(xué)生出《幻想墻》墻報。

3、要求值日班長每日登記好班務(wù)日志，每一天檢查，了解班里每一天的情景。

4、找個人想退學(xué)的學(xué)生談話，了解他們的思想，打消他們想退學(xué)的念頭，激勵他們克服困難，堅持讀書。

第五周：

1、開主題班會——《學(xué)會感恩》，讓學(xué)生學(xué)會感恩，感謝父母，感謝全部賜予我們幫忙的人。經(jīng)過感恩激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)動力。

2、舉辦其次課堂《快樂學(xué)語文，你我齊參加——趣味語文學(xué)問競賽》，寓教于樂，培育同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的愛好和合作精神。

班主任實習(xí)工作安排6

一、班級現(xiàn)狀

我實習(xí)的中學(xué)是一所歷史悠久的縣城一中，也是省級重點中學(xué)。我班共有60名學(xué)生，男生35，女生25名，五分之四來自城關(guān)。由于高二剛剛分文理科，所以班上同學(xué)都不大熟識，班上氣氛不夠活躍，工作不簡單開展。不過依據(jù)學(xué)生的檔案及高一個方面的記錄來看，我們班的同學(xué)實力還是蠻強的。比如：我們班學(xué)生有6人在高一期末考中進入年級前50名（年級15個班級），還有我們班學(xué)生在高一運動會上有3人破校紀錄，另外我們班在文娛方面也是人才濟濟。所以我很自信自己能夠帶好這個班，能夠得到學(xué)生和學(xué)校的確定。當(dāng)然學(xué)生都是由高一各班匯合過來組成的新班級，在紀律、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等方面都還未成型。因而作為班主任的我肩膀上的擔(dān)子是沉重的。

二、主要任務(wù)

堅持把學(xué)生工作放在第一位，一切從學(xué)校、學(xué)生的實際動身。仔細貫徹“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的宗旨，真正做到“教書育人”，對學(xué)生負責(zé)，對社會負責(zé)。當(dāng)然，“學(xué)無止境”，社會是發(fā)展的，教學(xué)模式也是改變的，這樣才能適應(yīng)時代的潮流，才能真正做到“與時俱進辦教化”。因而做為老師也必需在教化學(xué)生的過程中不斷地提高、充溢自己的專業(yè)學(xué)問，以便更好地服務(wù)人民，服務(wù)社會。

三詳細支配

1、開展“師生互動”活動：

師生之間只有真正溝通順當(dāng)了，關(guān)系融洽了，才能做到“教學(xué)相長”，這是教學(xué)工作的境界，也是學(xué)生吸取文化學(xué)問的狀態(tài)。因而開展一次“師生互動”活動非常必要?；顒又?，師生放開心扉，學(xué)生盡管對各科任老師提出看法和建議。這樣就給老師們指明白一條適合本班學(xué)生的教學(xué)路子，從而達到事半功倍的效果。師生關(guān)系變成既師又友的關(guān)系，這也是師生之間最志向的發(fā)展方向。

2、了解學(xué)生基本狀況：

翻閱學(xué)籍冊、體檢表、成果單、圖書借閱證、班級日志、參與社會活動的記錄等材料，探望原來班主任及各科任老師，對學(xué)生的基本狀況有一個感性相識。對學(xué)生進行一次摸底測試，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。利用課余時間或班會時間，與學(xué)生進行個別或集體談話，面對面溝通，在理性上相識學(xué)生。

3、重新調(diào)整班干部、安排工作：

利用班會時間，實行一次班干部競選演說，給有實力、有閱歷、有信念的學(xué)生構(gòu)建一個呈現(xiàn)自我價值的平臺，同時也可以發(fā)掘班級中在口才方面的人才，而且自己選的職務(wù)，有利于提高干部開展工作的熱忱，一舉多得。

4、參觀愛國主義教化基地：

充分利用當(dāng)?shù)貝蹏髁x教化資源，利用周末時間帶領(lǐng)全班同學(xué)一同前往參觀。新時代的中學(xué)生，不能遺忘革命時代的艱辛，只有不忘歷史，才能更好地正視現(xiàn)實，面對將來。參觀中，協(xié)作解說員進行愛國主義教化，將愛國主義的種子深植于學(xué)生心中，喚發(fā)學(xué)生對祖國、對社會主義的深深的愛，莫忘國恥，振興中華。

5、開好一次主題班會：

開展集體主義教化，讓學(xué)生對新班級產(chǎn)生酷愛之情，主動投身與班集體舉辦的各類活動中去，增加班級榮譽感，真正以班級利益為中心，努力為班級增光添彩，在年級甚至學(xué)校打出本班的好名聲。

6、開展學(xué)習(xí)、生活管理教化：

學(xué)生的一切不僅僅是學(xué)習(xí)，日常生活同樣重要。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣對于學(xué)生今后的發(fā)展具有不行忽視的作用。正處于青春期的中學(xué)生，適當(dāng)?shù)仄占靶詫W(xué)問，有利于他們健康成長。集體生活對于個人衛(wèi)生提出了較高的要求，這樣才能營造一個溫馨、祥和的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

7、進行一次深化的家訪：

家訪是班主任工作的“重頭戲”，是連接學(xué)生家長與班主任、學(xué)校的重要環(huán)節(jié)。開展得好的話，有利于了解學(xué)生家庭狀況，有利于溝通老師與家長的關(guān)系，形成一個老師與家長共同教化孩子的良好局面，有利于科任老師“因材施教”，限度地發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。家訪中，不僅僅是詢問學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)狀況，例如學(xué)生的愛好愛好、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等方面都是必需了解的。

8、做好每天的“下班到堂”工作：

未成年的中學(xué)生，還處于一個時時須要監(jiān)督的階段。作為班主任，就必需每天做到“三監(jiān)督”：監(jiān)督“三操”（晨操、眼保健操、課間操），監(jiān)督“早讀”，監(jiān)督“晚自習(xí)”。正所謂“嚴師出高徒”，只有鋼鐵一樣的紀律，才能鍛造出優(yōu)秀的性格和良好的習(xí)慣。

9、舉辦班級性質(zhì)的大賽：

在適當(dāng)?shù)臅r候，由班主任牽頭，舉辦一次由各個班干部自行打算的，全體同學(xué)踴躍參加的班級學(xué)問大賽。大賽可以涉及各個學(xué)科及人生、社會、環(huán)境、國際局勢等話題。一切以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性為宗旨，為激勵學(xué)生，大賽還要設(shè)立各類獎項，如“創(chuàng)新獎”、“優(yōu)勝獎”、“潛力獎”等等，真正讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的歡樂，從而激起自主學(xué)習(xí)的良好風(fēng)潮。這樣一來，一派良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)便悄然形成了。

班主任實習(xí)工作安排7

一、班級基本概況

六(2)班本學(xué)期有41名學(xué)生，其中男生22名，女生19名，23名本地學(xué)生，18名外地學(xué)生。班里大部分學(xué)生上課能回答問題，有刻苦鉆研精神，但班里學(xué)生成果兩級分化，中間力氣薄弱，差生多為男生，主要表現(xiàn)為小學(xué)基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)看法不。

二、本學(xué)期工作措施

1、組織學(xué)生參加學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。

2、開展德育科研課題、個案分析及主題班會課的開設(shè)。確定由班干部主持的每周工作總結(jié)，到達學(xué)生自主管理的目標。

3、利用班會對學(xué)生進行思想教化，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。

4、組織學(xué)習(xí)小組，建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機制。

5、定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

6、抓好班級每一天的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀律，提高學(xué)習(xí)效率。落實值日組長制度，職責(zé)到人。

7、落實每月一次的黑板報宣揚工作。提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

8、定期開展學(xué)習(xí)活動，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法和方法。

9、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

10、經(jīng)過組織班級活動培育學(xué)生的團體觀念，增加班級凝合力。

三、本學(xué)期工作重點

1、大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班團體的力氣，構(gòu)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進生的教化轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教化”、“勝利教化”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進生。

2、作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟識學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能快樂成長。要引導(dǎo)學(xué)生做好從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變，構(gòu)成一個好的基礎(chǔ)。

3、班主任要擅長專心視察，發(fā)覺問題，剛好解決，擅長用一切方法來激勵學(xué)生，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進。

以上安排爭取落到實處，若有不妥之處，爭取在實踐中漸漸完善。因為我沒有任何的閱歷，可能出現(xiàn)錯誤，我也僅有在不停的實踐中漸漸的改正自我了，什么事物都要有一個漸漸了解的過程，我信任我會漸漸適應(yīng)我的新崗位的。

班主任實習(xí)工作安排8

實習(xí)時間只有八周，但是僅有的八周班主任工作也要盡可能做到最好。所以為了很好地完成實習(xí)期間的班主任工作，同時在協(xié)作原班主任工作的基礎(chǔ)上，使我們一班更好地發(fā)展，我特意寫了這份工作安排！

一、班級狀況分析

本班初二（4）班共有58位同學(xué)，其中男生28人，女生30人，住宿生25人（男生12人，女生13人），半走讀生有11人?？傮w來看，本班同學(xué)都很活躍，上課氣氛不錯，班風(fēng)是主動向上的。但是，同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率不高，因此引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。部分班干部能夠特別負責(zé)地完成自己的工作，對于幫助班主任工作起著特別關(guān)鍵的作用。

但是，他們的工作效率有點兒低，也許是因為工作方法有待改進。甚至有些班干部不能自制，連自己的行為都無法約束。還有部分同學(xué)不聽從班干部的領(lǐng)導(dǎo)，部分同學(xué)不情愿搞清潔，不喜愛勞動。因此，幫同學(xué)們養(yǎng)成正確的勞動觀念和集體觀念很重要。也希望在我們共同的努力下，能夠?qū)⑽覀儼啻蛟斐梢粋€團結(jié)、主動、求學(xué)的班集體。

二、工作原則

1、協(xié)調(diào)好與原班主任的工作關(guān)系

我們的實習(xí)時間只要八周，所以，在工作時肯定要遵循原班主任的工作原則，與班主任協(xié)調(diào)好工作關(guān)系，將班級管理的更好、使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班級形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。否則，在我們離開時將對班級形成較大的影響，給班主任的工作帶來肯定的麻煩。

2、對學(xué)生要寬容

本班的大部分同學(xué)來自市區(qū)，他們的思想比較活躍，逆反心理很強；思想不夠成熟，又趨于早熟，而行動往往比自己的思想落后，自制實力很差。因此，在課堂上，自修時間或者清潔衛(wèi)生時都很簡單懶散；在其他事情上又很簡單因為閱歷不足犯錯。假如對他們只是一味地很兇，很嚴格，由于逆反心理很強他們反而會頂撞老師，會跟老師對戰(zhàn)，教化的效果可能會適得其反。因此，我在工作時，只要學(xué)生對我有了最基本的敬重，我都會以一顆很大的寬容心去包涵他們，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń袒麄儭?/p>

3、對班干部要信任，但也要賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)

班干部是班主任的重要助手，幫忙處理著班級的大小事務(wù)。同學(xué)們都是高一學(xué)生了，一年或者兩年后，他們就是成年人了，因此對于他們的工作實力要賜予充分的確定，對于他們要有充分的信任，許多事情都可以交給他們自己去處理，要大膽的放手。

但是，班干部終歸還不成熟，閱歷不足，所以在許多事情上，工作方法可能存在肯定的問題。不懂得自己身有責(zé)任時肯定要以身作則的道理，所以，在放手的同時賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)是很要必要的，有利于他們更快、更好地成長。

三、奮斗目標及相應(yīng)措施

1、幫助同學(xué)們?yōu)橹鞠虿迳铣岚颉?/p>

指導(dǎo)他們?yōu)樽约簶淞⒁粋€切合自己的志向就顯得特別重要。因此，我準備開一個主題為“為自己的志向插上翅膀”的主題班會，幫助他們找尋自己的志向，并找出為自己的志向插上翅膀的方法。

2、提高本班的學(xué)習(xí)氛圍。

這是一個一般班，同學(xué)們的入學(xué)成果比試驗班要低許多，因此學(xué)習(xí)氛圍明顯很淡薄。對于仔細學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們特別須要一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時須要很強的自制力。而對于沒有動力學(xué)習(xí)的同學(xué)，因為沒有好的學(xué)習(xí)氛圍的熏陶，他們更是不能將自己投入學(xué)習(xí)中。而對于上課總是說話的同學(xué)，正是他們將學(xué)習(xí)氛圍一再淡化。如此看來，營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍就顯得重要且艱難了。我將從以下幾方面做起：

（1）開主題班會“為自己的志向插上翅膀”，幫部分同學(xué)找尋學(xué)習(xí)的動力；

（2）找尋適當(dāng)方法，克服同學(xué)們身上的學(xué)習(xí)惰性心理，讓他們知道勤奮的重要性。

（3）學(xué)生的學(xué)習(xí)效率普遍偏低，這是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)木売?。因此，引?dǎo)他們?nèi)フ覍みm合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

（4）常常到班里看看，監(jiān)督同學(xué)們學(xué)習(xí)，尤其是去發(fā)覺愛搗亂的學(xué)生，賜予必要的教化，希望能夠幫助他們多學(xué)習(xí)一些課本學(xué)問。

（5）給各科課代表開會，探討解決的方法，將責(zé)任下放到各科課代表。

3、培育一批能干的班干部，幫助他們樹立威信

有些班干部非產(chǎn)仔細負責(zé)，但是工作方法欠妥；有些班干部身在其位，不謀其職；大部分班干部沒有榜樣意識。所以，我將在適當(dāng)?shù)臅r間給他們開會，探討一個班干部究竟應(yīng)當(dāng)是什么樣子的。并且在發(fā)覺他們的工作有問題時賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。當(dāng)他們的工作的確做得很好時，在同學(xué)們的心中自然有了威信，大家也會比較簡單聽從他們的領(lǐng)導(dǎo)。

4、增加班級凝合力

一個班就是一個大家庭，當(dāng)這個班的發(fā)展很好時，每個人的發(fā)展自然會很好的。他們在成長過程中是相互影響、相互促進的。因此，每個人都要有較強的集體觀念，酷愛這個家，盡可能的為家的進步獻出自己的綿薄之力。在衛(wèi)生大掃除時有同學(xué)偷懶，在儀容儀表檢查時有同學(xué)不聽話很倔強，不但害到自己，也害到整個班的德育分。所以，我將開一次“這時花開—吾愛一班”的主題班會，希望狀況有所改善。

5、幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣

有些同學(xué)甚至幾天不洗衣服；有些同學(xué)順手亂扔紙團；有些同學(xué)大聲粗口罵同學(xué)；有些同學(xué)很懶散。所以希望通過到宿舍抽查，個別教化同學(xué)，能夠幫助他們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。

6、留心視察特別學(xué)生，進行特別教化

有些同學(xué)偏科，有些同學(xué)自制力差，有些同學(xué)拍拖等等。我將留心視察，運用合適的方法進行個別教化。

班主任實習(xí)工作安排9

一、加強對學(xué)生的思想教化

八年級的學(xué)生起先張揚特性，注意自我，對父母，老師的教化起先產(chǎn)生不同程度的逆反，因此本學(xué)期利用班會課反復(fù)對學(xué)生進行“中學(xué)生日常行為規(guī)范”和“感恩教化”，強調(diào)思想是行動的指南，品德遠遠賽過有才而無德，會做人，做好人是做好事的前提，組織多次感恩教化主題班會，讓學(xué)生思想上真的有所觸動。

二、抓好幾項常規(guī)工作：

(1)班級衛(wèi)生工作實行責(zé)任到個人的制度，漸漸形成完善的評比競爭機制。

(2)狠抓學(xué)生的思想工作。依據(jù)每個學(xué)生的不同特點幫助學(xué)生樹立合適的目標。另外，通過學(xué)習(xí)小組的建設(shè)以及各種活動的開展，加強班級凝合力以及同學(xué)之間的合作意識。

(3)從細微環(huán)節(jié)處著手培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

(4)主動組織學(xué)生參與各項文體活動，增加集體觀念和集體榮譽感。

(5)強抓語文、數(shù)學(xué)、英語三門主要學(xué)科的學(xué)習(xí)。

(6)組織學(xué)習(xí)小組，形成適合本班級特點的合作學(xué)習(xí)氛圍。

(7)充分利用黑板報、衛(wèi)生角、競賽欄等輿論工具潛在的教化功能，激勵學(xué)生主動，促使班集體建設(shè)不斷完善。

(8)嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

(9)大力加強平安教化，時時到處講平安，以防為主，同家長常常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

(10)常常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特殊是遲到、上課講話等違紀現(xiàn)象，要剛好教化，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教化，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。協(xié)作政教處加強學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。

三、加強學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)

1、擴高校習(xí)成果方面的嘉獎面，激勵每個同學(xué)都去進步。每學(xué)期有期中、期末兩次大檢測，對總分前五名以及進步明顯的同學(xué)賜予嘉獎。

2、開展“周進步之星”“月進步之星”“學(xué)期進步之星”的評比。

3、關(guān)注學(xué)科薄弱生，給他們更多的激勵和關(guān)愛。這一學(xué)期對于學(xué)生的成長和發(fā)展來說至關(guān)重要，尤其是那些學(xué)困生，在他們可能要自暴自棄，也可能在堅持一步就能上去的緊要關(guān)頭，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把，給每一個學(xué)生制定不同階段各自的學(xué)習(xí)目標，按部就班，逐步提高。

四、與科任老師溝通，協(xié)作，努力為學(xué)生的全面發(fā)展供應(yīng)空間

做一名班主任，應(yīng)著眼于學(xué)生的終身發(fā)展。初中階段應(yīng)是為他們的接著學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)的時候，因此應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生不偏科，平常多講四門主科的重要性，不要給自己將來的學(xué)習(xí)留下死角，并與科任老師多多溝通，了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，剛好訂正錯誤的做法，促進學(xué)生全面發(fā)展。

五、與家長聯(lián)系，溝通

充分利用好電話家訪這條溝通渠道。做到與家長聯(lián)系講方法，共同協(xié)商共性問題，應(yīng)引導(dǎo)家長正確面對學(xué)生存在的問題，和家進步行充分的溝通。防止用粗暴的方法損害學(xué)生身心。

留意事項

1、擬定班主任工作安排之前，須要了解班級特點，了解學(xué)生特點。駕馭第一手資料，會給后面制定的相關(guān)制度、公約以及打算開展的活動帶來便利。

2、班主任工作安排中要有切實可行的班級活動支配，無論什么活動，都是以為班級風(fēng)氣建設(shè)服務(wù)，為學(xué)生成長服務(wù)。

3、班主任工作安排中，還須要留意對個別學(xué)生的教化工作。不能只講全面，不講個體發(fā)展。

4、班主任工作安排，還須要落實到行動中，還須要詳細實施，不能安排與實際脫離，成為紙上空談。

班主任實習(xí)工作安排10

帶著收獲的喜悅，即將起先實習(xí)，起先班主任工作。我面對的是一群年幼的孩子，我清晰的知道兩三年后他們會更加成熟。我也知道，我只是他們?nèi)松猛局械囊欢位貞?。然而，這終歸是一個新的起先。無論是學(xué)校、父母、老師還是社會，每個人都希望自己能夠健康成長，正常發(fā)展，不斷超越自己，達到自己的志向境界。作為他們進入中學(xué)的思想和行為的激勵和領(lǐng)導(dǎo)者，我們的責(zé)任和任務(wù)是艱難的！

經(jīng)過長時間的思索，依據(jù)高一學(xué)生的實際特點，我們學(xué)校的實際狀況和自身條件，我初步制定了高一（11）的學(xué)期工作安排：

指導(dǎo)思想：

對于一年級11班的學(xué)生，我打算根據(jù)以下四個原則來執(zhí)行我的全部安排和任務(wù)：

敬重；信任；共情；留意；

我記得蘇聯(lián)聞名教化家馬卡連科的第一個教化原則是“敬重和信任”。他認為“要求每個人盡可能多，敬重每個人盡可能多。在道德教化中，要敬重孩子的人格，信任孩子的力氣，擅長發(fā)揮孩子的優(yōu)勢和特長，以深厚的感情對待和教化孩子，信任學(xué)生有主動的一面。

我們也知道，假如你不負責(zé)任地責(zé)怪、指責(zé)或懲處一個學(xué)生，你將是對他人格的極度不敬重和不信任。結(jié)果，學(xué)生不會敬重和理解你。因此，班主任的工作極難開展。我們也知道“做自己不想做的事，不要給別人”，“用人無庸置疑，但沒必要懷疑人”。只有在理解的基礎(chǔ)上充分敬重和信任，才能充分發(fā)揮學(xué)生的潛力。

所謂“共情”，就是與學(xué)生的感受保持共情，即在共情中頻繁思索。聞名教化家朱永信曾經(jīng)說過，教化的勝利有兩件重要的事情：一是敬重，二是換位思索。只有當(dāng)我們常常以不同的方式思索時，我們才能理解學(xué)生在想什么，他的想法是否正確，他的做法是否符合他們這個年齡組的特點。

我們的很多老師總是喜愛用自己的眼睛來視察學(xué)生的行為，以推斷他們是對還是錯。其實這個起點一起先就不公允。對孩子和老師都不公允：違反了人類發(fā)展的正常秩序。記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里，我問他媽媽孩子多大了，得知他8歲了！我很驚異，我記得我8歲上幼兒園，在老師的信任下當(dāng)上了班長，負責(zé)保管班級門口的鑰匙！我感覺我已經(jīng)是“大人”了！但是現(xiàn)在，看著孩子，他說他8歲了，在我眼里還是那么小那么可愛！

我怎么也不會想到，或許他心里已經(jīng)有了初步的“自我”意識！所以我們班主任要深，要準！

班主任實習(xí)工作安排11

作為實習(xí)的班主任，而經(jīng)過半年的帶班工作，我也是有了一些收獲，是懂得了該如何的去做好班主任的一個工作，但也是許多方面也須要我來接著的努力，接著的去提升的，在新的一年，這一個高二學(xué)期，我也是要去接著的把班主任方面工作給做好，給自己的帶班工作去制定好一學(xué)期的工作安排，更好的去把這個帶班工作給做好。

一、班級狀況

班級共有xx人，大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況都還不錯，成果也是很優(yōu)秀，我們班級的整體狀況在學(xué)校整個年級來說也是學(xué)習(xí)算名列前茅的，但還是有部分的一個同學(xué)成果狀況的確有些糟糕，而且對于仔細學(xué)習(xí)的看法也不是很好，下學(xué)期也是要重點的抓這一塊，讓班級有良好的一個學(xué)習(xí)風(fēng)氣，成果不太好的學(xué)生也是多去激勵，讓他們也情愿學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)。

二、班級目標

而這一學(xué)期的班級我也是希望可以帶成大家都努力學(xué)習(xí)，情愿去學(xué)習(xí)的班級，整個班級的整體氛圍還是不錯的，但是相對來說，對于學(xué)習(xí)的動力還有些不足，在這一學(xué)期我也是要努力的去管理好班級，激勵大家，多和學(xué)生來溝通，了解他們的學(xué)習(xí)狀況，讓大家都重視學(xué)習(xí)，為下半年進入高三復(fù)習(xí)做好一個充分的打算，特殊是成果不太好的學(xué)生更是要重視，爭取這一學(xué)期全部同學(xué)的成果都能再一次的提高，優(yōu)秀的學(xué)生更多。整個班級形成奮勉向上的一個學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

三、班級管理

在班級管理上面，我要和班干部一起去管理班級，作為班主任老師，許多時候事情許多，不行能時時刻刻都看顧著學(xué)生，也是須要有班級的班干部來幫忙管理，同時也是可以讓他們得到熬煉，并且對于紀律方面也是要有嚴格的一個要求，讓學(xué)生們清晰該做什么，不該做什么，雖然我們班級的風(fēng)氣是比較好的，但是制度還是必需要有的，這樣也是可以讓整個班級不簡單那么松散，對于犯錯的學(xué)生，也是要主動的和他們講道理，讓他們意識到錯誤，而不是一味的懲處學(xué)生，那樣反而簡單有逆反的心理。

四、培優(yōu)補差

在高二下學(xué)期，也是特別重要的一個學(xué)期，過完就是高三了，也是到了最終沖刺的一個階段，所以對于學(xué)生們的成果方面，我也是要有要求，優(yōu)秀的學(xué)生要賜予充分的確定，爭取再上一層樓，中游的學(xué)生，要穩(wěn)定成果，爭取突破，對于學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況要多去了解，對于他們出現(xiàn)的問題要剛好的去處理，而對于成果不好的學(xué)生，更是要賜予更多的關(guān)切，了解他們成果不好的緣由，多溝通，讓他們對學(xué)習(xí)多花一些心思，把成果提高上去。

新的一年，新的學(xué)期，我要盡可能把學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況督促好，讓他們?yōu)橄掳肽甑母呷龔?fù)習(xí)做好最終的打算，學(xué)習(xí)好學(xué)問，同時個人也是要多和有閱歷的班主任老師去溝通，了解如何的去做，才能把班級帶的更好，依據(jù)實際的一個狀況去調(diào)整自己的一個工作安排，把學(xué)生們帶得更好。

班主任實習(xí)工作安排12

從第三周起先見習(xí)到此刻已經(jīng)有一個多月了，經(jīng)過這一個多月與學(xué)生的接觸，尤其是跟班主任的接觸和學(xué)習(xí)中了解到學(xué)生學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)習(xí)慣，再加上看學(xué)生的檔案，使我對全班的學(xué)生有了初步的了解，其中大部分學(xué)生在各方面做的非常好，到處根據(jù)《中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》的要求去做。班干部基本能作好自己的本職工作，但是也有個別的學(xué)生還處于適應(yīng)的過程中。高二學(xué)年下學(xué)期是中學(xué)教化的關(guān)鍵階段，為了使學(xué)生盡快適應(yīng)新的教化環(huán)境，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的才智潛能，把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培育成有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今后的時間里，我要幫助班主任加強對學(xué)生的管理，從各方面嚴格要求，在本學(xué)期我打算從以下幾方面開展工作：

一、思想建設(shè)方面：

高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成果分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟識學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能歡樂成長。要引導(dǎo)好學(xué)生的從高二到高三的打算，構(gòu)成一個好的基礎(chǔ)，班主任要擅長專心視察，發(fā)覺問題，剛好解決，擅長用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進。大力協(xié)作學(xué)校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會；班干部組織，群眾參加，進行愛國主義、愛校、愛班教化，培育團隊協(xié)作意識。

對學(xué)生進行艱苦樸實、團結(jié)互助的教化。本學(xué)期本班將協(xié)作學(xué)校創(chuàng)建“綠色校內(nèi)”的活動，我打算利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學(xué)，幫忙他們解決一些困難，在捐獻活動中教化學(xué)生要樹立厲行節(jié)約、反對奢侈的思想，杜絕同學(xué)之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。

二、組織建設(shè)方面：

建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的專心性是帶好整個班級的關(guān)鍵，、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的專心性是帶好整個班級的關(guān)鍵，班級干部組建，實行自我舉薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，熬煉學(xué)生的自我管理潛力。所以我要指導(dǎo)好班委會、團支部工作，樹立正氣，培育班級體的凝合力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，剛好探討解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀律問題、衛(wèi)生問題剛好向我反映狀況，營造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進步。所以我要指導(dǎo)好班委會、團支部工作，樹立正氣，培育班級體的凝合力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，剛好探討解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀律問題、衛(wèi)生問題剛好向我反映狀況，營造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進步。

三、制度建設(shè)方面：

用“中學(xué)生手冊”來要求學(xué)生，規(guī)范每一位學(xué)生的行為。依據(jù)學(xué)生實際狀況，制定獎懲分明的班級公約；在緊抓學(xué)習(xí)的同時，行為規(guī)范是否做得好干脆會影響到整個班級的風(fēng)氣。某種程度上來說，也是對學(xué)生個人綜合素養(yǎng)的培育。開學(xué)以來，我始終要求學(xué)生不僅僅學(xué)科成果要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學(xué)期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學(xué)生。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日職責(zé)到人，誰出了問題誰負責(zé)，對問題嚴峻的同學(xué)進行適當(dāng)?shù)貞吞帯Ｍ瑫r同學(xué)們之間相互協(xié)作、互助性幫忙、相互監(jiān)督，把班里的每件事都做好。

四、學(xué)習(xí)方面：

專心探究素養(yǎng)教化的新途徑，協(xié)作任課老師，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。我班是重點班，每個學(xué)生都有考上高校的志向，要想實現(xiàn)自己的志向，務(wù)必從高二分班后的學(xué)習(xí)抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個方應(yīng)對學(xué)生進行引導(dǎo)：首先幫忙學(xué)生做好從高一到高二的過度。其次引導(dǎo)學(xué)生合理支配各科的學(xué)習(xí)時間；培育他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點制訂學(xué)習(xí)安排。對他們進行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育互幫互學(xué)，共同提高：充分利用四周學(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。然后是在高二下學(xué)期驚慌的學(xué)習(xí)的狀況下，抓緊時間多看參考書，多作練習(xí)題，為高三打基礎(chǔ)，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)專心的幫忙他度過難關(guān)。使每個學(xué)生將來都能實現(xiàn)自己的志向。

總之，在本學(xué)期內(nèi)，我將不遺余力，幫助作好班主任工作。

班主任實習(xí)工作安排13

從第三周起先見習(xí)到此刻已經(jīng)有一個多月了，經(jīng)過這一個多月與學(xué)生的接觸，尤其是跟班主任的接觸和學(xué)習(xí)中了解到學(xué)生學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)習(xí)慣，再加上看學(xué)生的檔案，使我對全班的學(xué)生有了初步的了解，其中大部分學(xué)生在各方面做的非常好，到處根據(jù)《中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》的要求去做。班干部基本能作好自我的本職工作，可是也有個別的學(xué)生還處于適應(yīng)的過程中。高二學(xué)年下學(xué)期是中學(xué)教化的關(guān)鍵階段，為了使學(xué)生盡快適應(yīng)新的教化環(huán)境，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的才智潛能，把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培育成有幻想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今后的時間里，我要幫助班主任加強對學(xué)生的管理，從各方面嚴格要求，在本學(xué)期我打算從以下幾方面開展工作：

一、思想建設(shè)方面：

高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成果分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟識學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能快樂成長。要引導(dǎo)好學(xué)生的從高二到高三的打算，構(gòu)成一個好的基礎(chǔ)，班主任要擅長專心視察，發(fā)覺問題，剛好解決，擅長用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進。大力協(xié)作學(xué)校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會；班干部組織，群眾參加，進行愛國主義、愛校、愛班教化，培育團隊協(xié)作意識。

對學(xué)生進行艱苦樸實、團結(jié)互助的教化。本學(xué)期本班將協(xié)作學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡幕顒樱掖蛩憷冒鄷r間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學(xué)，幫忙他們解決一些困難，在捐獻活動中教化學(xué)生要樹立厲行節(jié)儉、反對奢侈的思想，杜絕同學(xué)之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。

二、組織建設(shè)方面：

建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的專心性是帶好整個班級的關(guān)鍵，、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的專心性是帶好整個班級的關(guān)鍵，班級干部組建，實行自我舉薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，熬煉學(xué)生的自我管理潛力。所以我要指導(dǎo)好班委會、團支部工作，樹立正氣，培育班級體的凝合力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，剛好探討解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀律問題、衛(wèi)生問題剛好向我反映狀況，營造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同提高。所以我要指導(dǎo)好班委會、團支部工作，樹立正氣，培育班級體的凝合力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，剛好探討解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀律問題、衛(wèi)生問題剛好向我反映狀況，營造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同提高。

三、制度建設(shè)方面：

用“中學(xué)生手冊”來要求學(xué)生，規(guī)范每一位學(xué)生的行為。依據(jù)學(xué)生實際狀況，制定獎懲分明的班級公約；在緊抓學(xué)習(xí)的同時，行為規(guī)范是否做得好干脆會影響到整個班級的風(fēng)氣。某種程度上來說，也是對學(xué)生個人綜合素養(yǎng)的培育。開學(xué)以來，我始終要求學(xué)生不僅僅學(xué)科成果要過硬，各個方面都要嚴格要求自我。本學(xué)期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學(xué)生。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日職責(zé)到人，誰出了問題誰負責(zé)，對問題嚴峻的同學(xué)進行適當(dāng)?shù)貞吞?。同時同學(xué)們之間相互協(xié)作、互助性幫忙、相互監(jiān)督，把班里的每件事都做好。

四、學(xué)習(xí)方面：

專心探究素養(yǎng)教化的新途徑，協(xié)作任課老師，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。我班是重點班，每個學(xué)生都有考上高校的幻想，要想實現(xiàn)自我的幻想，務(wù)必從高二分班后的學(xué)習(xí)抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個方應(yīng)對學(xué)生進行引導(dǎo)：首先幫忙學(xué)生做好從高一到高二的過度。其次引導(dǎo)學(xué)生合理支配各科的學(xué)習(xí)時間；培育他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點制訂學(xué)習(xí)安排。對他們進行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育互幫互學(xué)，共同提高：充分利用四周學(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。然后是在高二下學(xué)期驚慌的學(xué)習(xí)的狀況下，抓緊時間多看參考書，多作練習(xí)題，為高三打基礎(chǔ)，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)專心的幫忙他度過難關(guān)。使每個學(xué)生將來都能實現(xiàn)自我的幻想?？傊诒緦W(xué)期內(nèi)，我將不遺余力，幫助作好班主任工作。

狀況分析：

高二（6）班共有學(xué)生50人，其中男生25人，女生25人；團員41人。

高二廣州市語、數(shù)、英三科統(tǒng)考成果分析結(jié)果年級排行：前30名15人；前50名28人；前101名45人。學(xué)生思想純樸，心強。班級的日常行為規(guī)范較好，貼合學(xué)校的各項要求。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)努力，嚴格遵守學(xué)校行為規(guī)范，班級基本構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。班級中仍舊有少數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在困難，在年級中處于中等的位置。學(xué)生的壓力很大，但干勁也很足，有信念考進高校。

20xx年上學(xué)期本班的管理目標是：

建立一支有心、潛力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步構(gòu)成守紀、、勤奮的班風(fēng)。以培育高質(zhì)量的畢業(yè)生為目標。

工作要點：專心實行學(xué)校布置的各項常規(guī)工作，做到德育工作長抓不懈。

班級的詳細工作支配如下

1、抓好班級一日常規(guī)，每日的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作；杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀律，提高學(xué)習(xí)效率。落實值日組長制度，職責(zé)到人。

2、落實每月一次的黑板報宣揚工作。提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、利用班會對學(xué)生進行思想教化，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。

4、透過組織班級活動培育學(xué)生的群眾觀念，增加班級凝合力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、組織學(xué)生專心參加學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。

8、定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

9、組織學(xué)習(xí)小組，建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機制。

10、開展德育科研課題個案分析及主題班會課的開設(shè)。確定由班干部主持的每周工作總結(jié)，到達學(xué)生自主管理的目標。

時間支配表：

第三周：師生初見面。

第四周：主題班會課——告辭陋俗，走向健康與禮貌。

第五周：月考考試，考試得失談：學(xué)習(xí)閱歷溝通。一月紀律、學(xué)習(xí)自評。月考評優(yōu)及級內(nèi)總結(jié)大會。

第六周：主題班會：我的幻想

第七周：主題班會：現(xiàn)代中學(xué)生形象

第八周：主題班會：我為班級爭光彩

第九周：自?。何覟楦叨?）班做了什么復(fù)習(xí)迎考。

第十周：期中考試。