精選文檔2019班主任工作計(jì)劃匯總5篇----WORD文檔，下載后可編寫改正----下邊是小編采集整理的范本，歡迎您借鑒參照閱讀和下載，侵刪。您的努力學(xué)習(xí)是為了更美好的將來！班主任工作計(jì)劃(一)“一年之際在于春”，當(dāng)春季慢慢向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一同又迎來了新的學(xué)期。這是孩子們在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最要點(diǎn)的一學(xué)期。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思想能力等方面表現(xiàn)較為突出。身體發(fā)展方面：在家長的配合下，幼兒能恪守幼兒園的慣例，個(gè)別常遲到的幼兒已能準(zhǔn)時(shí)入園;知道一些簡單的自護(hù)和自救方法，自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng);語言發(fā)展方面：幼兒聆聽習(xí)慣已增強(qiáng)，大多數(shù)幼兒能大方、英勇地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法;科學(xué)方面：幼兒有激烈的求知欲，對10以加減法掌握的較好，可是因?yàn)橛變旱哪芰Πl(fā)展不均衡和家庭環(huán)境不一樣，還廣泛存在一些問題：(1)個(gè)別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完好掌握;(2)幼兒聆聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完好性、邏輯性、連接性還需增強(qiáng);(3)幼兒英勇創(chuàng)建想象的能力有待進(jìn)一步提高。針對今年段幼兒實(shí)質(zhì)狀況及部分幼兒存在的不足之處，本學(xué)期我們將持續(xù)著重幼兒優(yōu)異的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作擬定以下：一、平常保教工作1精選文檔本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最要點(diǎn)的一學(xué)期，我們將以幼小連接作為本學(xué)期的保教工作要點(diǎn)，持續(xù)全面提高保教質(zhì)量，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展，進(jìn)而使幼兒順利地達(dá)成由幼兒園到小學(xué)的過渡，適應(yīng)小學(xué)生活，真切的做到保教并重。1、能主動踴躍地聆聽他人發(fā)言，用一般話與伙伴交流，態(tài)度自然大方，會用輪番的方式談話;有必定的前閱讀能力。持續(xù)為幼兒供應(yīng)一般話的語言交往環(huán)境，在平常生活中持續(xù)為幼兒供應(yīng)自由交流、表述的機(jī)遇和條件。第一睜開風(fēng)趣的聽聞游戲活動，讓幼兒在游戲中依照必定的規(guī)則練習(xí)口頭語言，在活動時(shí)教師將著重幼兒聆聽能力的培育，要求幼兒在伙伴間談話要寂靜聆聽，不隨意打斷他人的發(fā)言;其次改良看圖敘述、情境敘述等敘述活動的教課形式。從本來的集體集中，合適安排小組集中，讓幼兒更英勇松開地說出自己的看法，又使幼兒在交往中培育必定的聆聽能力;最后充分利用家長資源，讓家長認(rèn)識家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，進(jìn)而充分利用家庭教育的有利要素，不停增強(qiáng)家庭中語言教育，如：在家里利吃飯前飯后、入眠前后，與幼兒聆聽、賞識一些優(yōu)美的散文、故事等文學(xué)作品，在幼兒賞識時(shí)提一些問題，供幼兒在聆聽時(shí)思慮，幫助他們理解作品內(nèi)容。幼兒立刻就要入小學(xué)了，具備必定的前閱讀能力是十分必需的，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)建書面語言學(xué)習(xí)情形，多鼓舞幼兒常常將自己喜愛的書帶到幼兒園與其余幼兒分享，在幼兒閱讀過程2精選文檔中，聯(lián)合《字寶寶》課程，指引幼兒認(rèn)讀一些簡單的漢字，逐漸幫助幼兒養(yǎng)成喜愛閱讀的優(yōu)異習(xí)慣。2、(1)學(xué)習(xí)20之內(nèi)的數(shù)及加減，認(rèn)識空間和時(shí)間為幼兒供應(yīng)必定的活動空間，供應(yīng)豐富的，擁有適合構(gòu)造的可操作性的資料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。在集體學(xué)習(xí)活動中，關(guān)于有些的數(shù)學(xué)知識、技術(shù)，教師應(yīng)直接教給幼兒，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以單獨(dú)發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設(shè)計(jì)必定的情形，指引幼兒察看，提出問題讓幼兒思慮，進(jìn)而啟迪幼兒運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)，去解決問題，獲取新的知識;在小組活動中，我們將著重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中供應(yīng)給幼兒充分的時(shí)間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗(yàn)、研究，鼓舞幼兒與伙伴睜開交流、相互議論，學(xué)習(xí)伙伴解決問題的策略，糾正錯(cuò)誤，共同游戲;同時(shí)，讓家長利用平常生活活動的情形和一些偶發(fā)事件，如漫步，出門游樂中的情形、事情，指引幼兒注意和關(guān)懷四周環(huán)境中物體的數(shù)目和形狀，物體在空間的地點(diǎn)、時(shí)間的長短和更替等，引起和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。指引幼兒踴躍研究四周生活中常有的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、追求答案。為幼兒創(chuàng)建寬松歡樂的心理環(huán)境，供應(yīng)豐富的科學(xué)研究類的玩具和資料，讓幼兒在玩中領(lǐng)會科學(xué)現(xiàn)象。在一日活動中睜開科學(xué)游戲活動、角落科學(xué)活動、栽種飼養(yǎng)活動等科學(xué)活動，如：科學(xué)游戲活動，供應(yīng)一些資料或玩具，讓幼兒經(jīng)過參加必定規(guī)則、風(fēng)趣的嬉戲和操作3精選文檔活動，獲取相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);又如：栽種飼養(yǎng)活動，利用年段自然角睜開一些小小的栽種、飼養(yǎng)活動，指引幼兒經(jīng)過頻頻的察看、研究、獲取相關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，利用家長資源，鼓舞家長多帶幼兒走向大自然，利用出門漫步，觀光、旅行的機(jī)遇讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中生動的認(rèn)識一些科學(xué)知識。3、喜愛參加各樣藝術(shù)活動，英勇表現(xiàn)自己的感情和體驗(yàn)。為幼兒供應(yīng)寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適合的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)其余活動形式鼓舞幼兒用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身旁的物件或廢舊資料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)尊敬每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)建，必定和采取他們獨(dú)到的審美感覺和表現(xiàn)形式，松手讓幼兒去想象和創(chuàng)建;最后利用社區(qū)資源，讓家長多率領(lǐng)幼兒參加有特點(diǎn)的民間藝術(shù)活動，讓幼兒在賞識中不停地提高。4、保持個(gè)人衛(wèi)生，并能注意到四周環(huán)境的衛(wèi)生，進(jìn)一步培育幼兒優(yōu)異的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。創(chuàng)建“自理”的條件和環(huán)境，在平常生活環(huán)節(jié)中浸透教育，教育幼兒學(xué)會自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整齊;手臟、臉臟后能實(shí)時(shí)沖洗;會做餐后、午休活動后的簡單整理工作;有獨(dú)立生活能力，并將依據(jù)平常生活環(huán)節(jié)頻頻地對幼兒加以提示，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成優(yōu)異生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時(shí)，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。整理自己的教具、學(xué)具，整理書包等;其余，可讓孩子做一些簡單的家務(wù)事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，鍛煉孩子的著手能力，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下，在入學(xué)4精選文檔從前就會做好多事，自理能力有所增強(qiáng)，孩子在入小學(xué)后也就能很快適應(yīng)小學(xué)的集體生活。5、能主動地與伙伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。幼兒入學(xué)后，立刻進(jìn)入新的“大家庭”，從頭成立新的人際關(guān)系，接受新老師，結(jié)交新朋友，而可否很快融入新集體與老師同學(xué)和平共處，則有賴于必定的與人交往的能力。本學(xué)期，我們將持續(xù)創(chuàng)建寬松、和睦的交往環(huán)境，為幼兒供應(yīng)人際間相互交流和共同活動的機(jī)遇和條件，并加以指導(dǎo)，培育幼兒交往的技術(shù)，并給幼兒供應(yīng)自由活動的機(jī)遇，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動，指引、鼓舞幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒累積成功的經(jīng)驗(yàn);并請家長配合在家庭生活中指引幼兒從小事做起，如：教孩子學(xué)會謙遜、有禮貌，不與小朋友搶玩具，不高聲吵鬧，不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來很小，但卻有利于創(chuàng)建出友善合作的氛圍，有利于增強(qiáng)幼兒的交往能力。二、家長、社區(qū)工作1、期初對幼兒進(jìn)行全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學(xué)習(xí)生活狀況，同時(shí)認(rèn)識家長的教育觀、需求。2、依據(jù)家訪狀況召開年段家長會，向家長介紹本學(xué)期的教課重點(diǎn)“怎樣做好幼小連接”工作，并針對年段幼兒詳細(xì)狀況向家長互換建議和建議，使家園教育步伐一致。3、持續(xù)辦妥“家長學(xué)校”，每個(gè)月經(jīng)過“家園聯(lián)系冊”向家長反饋幼兒的表現(xiàn)狀況，并提出需要家長配合的事項(xiàng)和要求，其次利用各5精選文檔班級家園聯(lián)系欄上向家長供應(yīng)最新幼教資訊及主題進(jìn)展?fàn)顩r，不停地提高家長家庭教育意識和質(zhì)量，再次以豐富多彩“親子活動”、“家長開放日”等活動促使家園交流，進(jìn)而提高家長修養(yǎng)水平。4、配合園部辦妥“家園報(bào)”，使家長更為認(rèn)識園部工作，爭取獲取每個(gè)家長的理解和認(rèn)同。5、充分利用家長資源，采集各樣廢舊資料，豐富幼兒游戲資料。三、本學(xué)期月工作計(jì)劃安排表二月份擬定本學(xué)期的工作計(jì)劃。召開家長會，想家長睜開工作安排與幼兒連接工作的宣傳教育。三月份睜開“三八婦女節(jié)”節(jié)日教育活動。睜開繪畫活動，讓幼兒實(shí)質(zhì)實(shí)現(xiàn)“我是媽媽的好幫手”。四月份睜開“清明節(jié)”教育活動。睜開晨操比賽。五月份睜開“勞動節(jié)教育活動”進(jìn)行園級唱歌比賽。六月份進(jìn)行跳繩比賽活動。班主任工作計(jì)劃(二)6精選文檔本學(xué)期是幼兒園大班的小朋友在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最要點(diǎn)的一學(xué)期。再過幾個(gè)月，他們將走開幼兒園這片讓他們高興、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由翱翔。怎樣使他們永久記著幼兒園的快樂光陰、怎樣使他們順利過渡并趕快適應(yīng)、怎樣使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的講堂等話題，將是本學(xué)期的工作要點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作要點(diǎn)擬定學(xué)期工作計(jì)劃。一、幼兒狀況剖析本學(xué)期我班共有幼兒17名，此中男生12人，女生5人。本班幼兒開朗好動，喜愛參加激烈的比賽活動，他們有著優(yōu)異的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能恪守活動規(guī)則，有優(yōu)異的自我意識，優(yōu)異的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;能踴躍主動參加科學(xué)活動，有激烈的好奇心和研究科學(xué)的興趣;能用多種形式表達(dá)對美的感覺，有必定的審美能力。在語言表達(dá)能力方面，經(jīng)過上學(xué)期的多門路培育，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不可以連接地?cái)⑹觥⒂⒂碌乇磉_(dá)。部分幼兒做事拖沓、短缺責(zé)隨意識，收玩具、做值日生等工作常常需要他人提示;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分別，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜愛玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待增強(qiáng)。本學(xué)期，我們將依據(jù)他們的詳細(xì)狀況，有針對性地制定班級計(jì)劃，因材施教，努力培育他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。二、主要工作與詳細(xì)舉措睜開各項(xiàng)比賽活動，激發(fā)幼兒踴躍向上的優(yōu)異感情。優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的，也是終生得益7精選文檔的。本學(xué)期我們將環(huán)繞“幼小連接”這一要點(diǎn)來睜開工作，經(jīng)過睜開“比一比，誰能坐正直”、“我的作業(yè)最整齊”、“最愛動腦的好寶寶”等比賽活動，培育幼兒優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過睜開“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒踴躍向上的優(yōu)異感情。睜開多種活動，促使幼兒發(fā)展抓住一日活動的有利機(jī)遇，多與幼兒孩子交流，認(rèn)識他們的心里世界，增進(jìn)師生感情，促使內(nèi)向幼兒英勇表達(dá)的能力。本學(xué)期持續(xù)依據(jù)幼兒的意向進(jìn)行主題活動，實(shí)時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動供應(yīng)依照，更多地表現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。在幼小連接方面，我們要點(diǎn)培育幼兒的社會性，合適地部署作業(yè)培育幼兒的任務(wù)意識，活動之中增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。培育幼兒優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣注意培育孩子優(yōu)異的坐姿和握筆姿勢;學(xué)習(xí)認(rèn)真的聆聽，著重注意力的培育;聯(lián)合教課和平常生活中浸透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培育幼兒從小建立環(huán)保意識，指引他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改良環(huán)境的初淺知識和簡單技術(shù)，初步確定保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和榮耀感。三、班級活動創(chuàng)新一個(gè)班級的活力，就在于它所睜開的活動能否切合幼兒的發(fā)展，能否有新意，能否有創(chuàng)意。本學(xué)期，我們在睜開各項(xiàng)活動時(shí)，將著重創(chuàng)新：8精選文檔1、本學(xué)期我班將依據(jù)班級特點(diǎn)豐富美工地區(qū)，供應(yīng)大批的操作資料，讓幼兒經(jīng)過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育著手操作能力，提高美感;創(chuàng)建合適幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū)，經(jīng)過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培育幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以提初期閱讀的能力;依據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)建游戲地區(qū)，運(yùn)用多種形式、多種資料進(jìn)行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有要點(diǎn)，月月有發(fā)展。2、著重環(huán)境創(chuàng)建的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師，漂亮的環(huán)境不再是千篇一律，而是在不停更新、不停豐富。在我班的主題墻面上，將依據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，實(shí)時(shí)改換，實(shí)時(shí)展現(xiàn)幼兒的作品。將依據(jù)幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)，創(chuàng)建優(yōu)異的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個(gè)大集體里，快樂地生活，健康地成長，和睦地發(fā)展。3、著重家長工作的創(chuàng)新本學(xué)期我們將持續(xù)辦妥“家園聯(lián)系專欄”，不停增設(shè)新的欄目，不停豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能踴躍參加到欄目中來，抒發(fā)感想，各抒己見;堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的狀況真切地反應(yīng)給家長;抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)遇，幫助家長解決困難，常常與家長換位而思，博得家長的理解、支持和幫助。4、衛(wèi)生保健工作做好衛(wèi)生消毒工作，防備傳得病流行：本學(xué)期要點(diǎn)做好班級的衛(wèi)9精選文檔生消毒工作，保證幼兒生活在潔凈明亮的環(huán)境中。做好平常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服改換，提示幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。班主任工作計(jì)劃(三)踏著2019年青快的腳步我們又迎來了新的一年。新的學(xué)期，對家長來說包含著新的希望，對老師來說，面對新挑戰(zhàn)。這個(gè)學(xué)期我會更為嚴(yán)格要求自己，總結(jié)中班上學(xué)期的工作，汲取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，作為中班班主任的我依據(jù)班級的實(shí)質(zhì)狀況和幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)擬定了本學(xué)期工作計(jì)劃。一、在幼兒養(yǎng)成教育方面經(jīng)過長時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不一樣程序的進(jìn)步。我們著重每個(gè)幼兒生活能力的培育，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。增強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)漸漸形成了擁有相對趨勢的班級發(fā)展特點(diǎn)，在幼兒養(yǎng)成方面我會到：1、正確、快速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。2、進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時(shí)不高聲說話。3、寂靜就寢。獨(dú)立、有序次、快速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶等。4、保持儀表整齊，咳嗽、打噴嚏時(shí)會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著他人打噴嚏。5、保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。10精選文檔二、家長工作方面我會做到1、按期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的狀況、兩方交流思想、征采建講和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。2、隨機(jī)地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能踴躍參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動，支持我們的教課需求、供應(yīng)各樣資料和資料，為搞好幼兒的教育悉心全力。3、經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們老師已經(jīng)獲取家長們認(rèn)同和相信。平常我會經(jīng)過多種門路與家長交流，再次成立優(yōu)異的交流平臺。我想家長們也常常會主動與老師交流，認(rèn)識孩子的在園狀況，聽取老師的建議和看法。4、在昨年的交流中我們發(fā)現(xiàn)，有些家長教育觀點(diǎn)仍有待提高，經(jīng)過平常察看、和家長交流，我們認(rèn)識到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強(qiáng)，關(guān)于孩子的平常教育仍有一些觀點(diǎn)上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長的整體水平較高，關(guān)于老師的工作也比較理解和支持，表現(xiàn)出較好的發(fā)展趨勢。在這個(gè)學(xué)期，我會更為努力，把全部提高到新的水平，讓全部滿足孩子的教育。三、安全方面我會努力做到1、不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。2、懂得交通安全。3、會辦理可能碰到的簡單危險(xiǎn)。11精選文檔4、有自我保護(hù)的意識。四、教育教課工作方面(一)依據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并聯(lián)合本班幼兒年紀(jì)特點(diǎn)和個(gè)性差別，從實(shí)質(zhì)出發(fā)認(rèn)真擬定合適幼兒發(fā)展的教育教課內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培育幼兒以下幾個(gè)方面的能力。1、成立班級特點(diǎn)“把孩子培育成自信、友善、誠實(shí)、好問、英勇、堅(jiān)毅、講禮貌、愛惜環(huán)境的優(yōu)異品道德為習(xí)慣是本班的教育主旨。2、教課上采納分組、分區(qū)等教課模式、英勇試試新的教課模式主體研究活動，認(rèn)真察看孩子活動狀況、做好察看剖析、發(fā)展幼兒的察看能力、著手操作能力及培育幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。3、增強(qiáng)幼兒的慣例培育，經(jīng)過平常隨機(jī)地向幼兒講清慣例的要求，并采納多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查慣例的履行狀況，每日讓幼兒輪番當(dāng)好值日生，做好小主人。(二)蒙氏數(shù)學(xué)1、能運(yùn)用多種感官感知事物特點(diǎn)，知道一些常有事物的關(guān)系和聯(lián)系。2、愛動腦筋，會發(fā)現(xiàn)問題，喜愛試試、操作、找尋問題答案。3、能依據(jù)物體的特點(diǎn)分類，會經(jīng)過比較將物體按必定規(guī)律排序。4、擁有初步的空間觀點(diǎn)。(三)閱讀12精選文檔1、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式，有必定的閱讀興趣。2、能有次序地一頁一頁翻書，用手指點(diǎn)讀圖畫內(nèi)容及文字。3、能在圖書中讀出自己認(rèn)識的、簡單的漢字。4、能注意聆聽他人的發(fā)言。5、能依據(jù)作品供應(yīng)的線索，試試仿編詩歌和散文等。6、會有表情的朗讀詩歌和敘述故事，并能復(fù)述、飾演完好的或部分的故事情節(jié)。(四)藝術(shù)表現(xiàn)方面1、踴躍參加唱歌、舞蹈、表演等活動。2、能英勇地在集體眼前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并能和伙伴共同表演。3、每周學(xué)會一首歌曲、一個(gè)舞蹈組合。4、會繪畫、折紙等技術(shù)表現(xiàn)事物的基本特點(diǎn)?？傊視鼮榕Φ淖龊萌?。班主任工作計(jì)劃(四)寒假已經(jīng)過去，中班下學(xué)期我將會更為嚴(yán)格要求自己，在此對幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃以下。一、班級狀況剖析經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不一樣程序的進(jìn)步。我們著重每個(gè)幼兒生活能力的培育，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。增強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)漸漸形成了擁有相對趨勢的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)弊端：1、優(yōu)勢表現(xiàn)：13精選文檔個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較爽朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各樣方式表達(dá)自己的感情。好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃重、發(fā)言踴躍。活躍、好動，喜愛參加體育活動。我班幼兒精力充足，喜愛參加賽跑、登攀等戶外游戲等，大多數(shù)幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈巧。幼兒整體體質(zhì)水平有較大幅度提高。班級慣例進(jìn)一步完美。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大多數(shù)幼兒能較好的聽取老師的建議，控制自己的行為，恪守班級慣例。2、不足表現(xiàn)：我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力衰的問題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)質(zhì)狀況賜予指引和教育。與操作活動中的活躍氛圍對比，我班幼兒關(guān)于一些寂靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參加圖書閱讀的幼兒不多。3、其余個(gè)別狀況：我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱、不可以主動與人交流。同時(shí)，不不肯主動參加集體活動。與其余幼兒之間的距離正逐漸拉大。舉措：進(jìn)一步與家長交流，共同關(guān)注和正確對待孩子的不足，同時(shí)，以感情下手，爭取獲取他們的相信，幫助他們進(jìn)到集體中來。我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫14精選文檔衣服，進(jìn)餐也需要老師賜予幫助。這與其家長平常這多喜愛，承辦代替過多相關(guān)。舉措：在與家長交流的同時(shí)，在班內(nèi)踴躍鼓舞他們自己著手，幫助他們獲取自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促使他們生活自理能力的提高。二、家長狀況剖析1、家園交流進(jìn)一步通暢經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)獲取家長們認(rèn)同和相信。平常經(jīng)過多種門路與家長交流，成立起了優(yōu)異的交流平臺。家長們也常常主動與老師交流，認(rèn)識孩子的在園狀況，聽取老師的建議和看法。2、家長教育觀點(diǎn)仍有待提高經(jīng)過平常察看、和家找交流，我們認(rèn)識到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強(qiáng)，關(guān)于孩子的平常教育仍有一些觀點(diǎn)上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長的整體水平較高，關(guān)于老師的工作也比較理解和支持，表現(xiàn)出較好的發(fā)展趨勢。三、本學(xué)期培育目標(biāo)1、動作技術(shù)鼓舞幼兒踴躍英勇地參加體育活動，不怕困難。跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈巧地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。研究多種運(yùn)動器械的方法。學(xué)會使用簡單的操作工具和資料，主動參加各樣手工活動。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣15精選文檔輕松、快樂地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的優(yōu)異習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己散發(fā)和整理餐具，能主動飲水。持續(xù)培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐漸學(xué)會自理大小便。指引幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。學(xué)會整理整理玩具物件，不亂扔荒棄物，不隨處吐痰，不亂寫、亂畫。3、自我保護(hù)踴躍配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受損害”也要注意不損害他人。記著父親母親工作單位，家庭地址及電話號碼，碰到危險(xiǎn)知道呼叫求救。認(rèn)識平常生活中的安全表記，知道怎樣注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。(二)認(rèn)知發(fā)展(包含：科學(xué)、語言、藝術(shù))1、科學(xué)鼓舞幼兒主動察看和研究四周常有事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到快樂。有目的、有次序地察看四周常有事物，能對事物進(jìn)行連續(xù)察看，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差別和變化。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)感知聲音和顏色的變化。主動運(yùn)用語言與他人交往，英勇運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對16精選文檔自己的意義。愿意表達(dá)自己的各樣感覺和想法，踴躍回答下列問題。喜愛讀圖書，能從閱讀活動中領(lǐng)會到快樂，愿意與他人交流自己的感覺。珍愛圖書，認(rèn)識事故情節(jié)線索，指引幼兒認(rèn)識頁碼。指引幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等門路獲取很多信息，從中獲取悉識、感覺快樂。3、藝術(shù)在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，跟著動作有目的地思慮，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。能發(fā)現(xiàn)并敘述四周生活中的美好事物，并能用多種形式英勇表現(xiàn)自己的感覺與現(xiàn)象。初步熟習(xí)使用簡單的工具，逐漸會控制手的動作，使手眼一致。(三)社會性發(fā)展1、社會性認(rèn)知認(rèn)識社會生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識常有的交通工具，知道恪守交通規(guī)則。知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感覺節(jié)日的氛圍。認(rèn)識四周生活中簡單符號和標(biāo)號。2、社會性感情指引幼兒保持踴躍快樂情緒，知道自己在長大，能做很多事17精選文檔情，知道自己有好多喜好和想法，并能英勇表達(dá)自己的想法和感覺。我于關(guān)注四周的人和事，愿意達(dá)成成人交代的任務(wù)。3、社會性行為能依照正確的要求行動，初步認(rèn)識并學(xué)會恪守幼兒園基本規(guī)則。不怕黑暗，不怕陌生人，碰到困難知道追求幫助，自己能做的事自己做。能分清自己和他人的物件，不拿不是自己的東西，珍愛玩具、圖書及平常用品，用后送復(fù)原處。四、詳細(xì)舉措(一)依據(jù)幼兒園的教課綱領(lǐng)和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、研究教材，勇于創(chuàng)新，不停的改良和提高教課質(zhì)量。(二)熱愛和關(guān)懷幼兒，尊敬幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、仔細(xì)的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相聯(lián)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各樣活動中耳濡目染的遇到教育影響。(三)班內(nèi)三位老師相互配合，一致要求，增強(qiáng)培育幼兒一平常規(guī)，依據(jù)每個(gè)月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行教育。五、家長工作(一)做好家園共育欄的按期改換工作，針對實(shí)質(zhì)狀況主動實(shí)時(shí)地與家長交流、聯(lián)系，交流教育心得。成立家庭與班級的聯(lián)系體制，通過家園當(dāng)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。18精選文檔(二)與家長常常保持聯(lián)系，認(rèn)識幼兒家庭的教育環(huán)境，精選切合幼兒特點(diǎn)的教育舉措，共同配合達(dá)成教育任務(wù)。(三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。(四)鼓舞家長踴躍參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動，更好的認(rèn)識幼兒的狀況。班主任工作計(jì)劃(五)轉(zhuǎn)瞬間，新的一個(gè)學(xué)期又開始了，中班下學(xué)期的教課工作已經(jīng)是上了一個(gè)新的層次，我感覺到肩上的擔(dān)子更重了。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進(jìn)行下去，特作以下計(jì)劃：一、