小學(xué)生播音員培訓(xùn)第1頁(yè)/共86頁(yè)在學(xué)校的校園廣播從事新聞播報(bào)的同學(xué)被稱做學(xué)生播音員。第2頁(yè)/共86頁(yè)廣播新聞播音電視新聞播音第3頁(yè)/共86頁(yè)播音是一種有聲語(yǔ)言的表達(dá)藝術(shù)。播音員在播報(bào)新聞的時(shí)候，一般字正腔圓，客觀、公正，不帶任何感情色彩。新聞腔（不同于誦讀課文）第4頁(yè)/共86頁(yè)什么是校園新聞？第5頁(yè)/共86頁(yè)在校園里新近發(fā)生事實(shí)的報(bào)道。包括消息、通訊、特寫、速寫等等。第6頁(yè)/共86頁(yè)學(xué)生播音員的基本素質(zhì)1、形象自信、陽(yáng)光；2、懂禮貌、守紀(jì)律、有責(zé)任心；3、工作熱情主動(dòng)；4、聽從老師指導(dǎo)和安排。第7頁(yè)/共86頁(yè)學(xué)生播音員的基本功1、嗓音干凈、明亮；2、咬字清晰；3、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)；4、表達(dá)順暢、自然。第8頁(yè)/共86頁(yè)提高播音水平的辦法多聽多學(xué)多練第9頁(yè)/共86頁(yè)發(fā)聲器官：聲帶播音員發(fā)音吐字概括成下面的綜合感覺大致可以簡(jiǎn)略為“占領(lǐng)兩頭，解放中間”，即下頭——?dú)獬恋ぬ铮项^——吐字清晰，中間——解放脖子。即氣息下沉，喉部放松；不僵不擠，聲音貫通第10頁(yè)/共86頁(yè)普通話是播音員的根本

正音包括音準(zhǔn)（聲母、韻母、鼻音、舌音等），調(diào)值（陰陽(yáng)上去、55、35、214、51）第11頁(yè)/共86頁(yè)正音訓(xùn)練1、單音節(jié)字；（每天100個(gè)）2、雙音節(jié)詞；（每天50個(gè)）3、400字左右文章；（每天一篇）4、口頭作文。（每周一次）（以上訓(xùn)練要出聲音）第12頁(yè)/共86頁(yè)易錯(cuò)字的正音訓(xùn)練盡管氣氛供應(yīng)分析處理酩酊老虎倔強(qiáng)情不自禁翹首遠(yuǎn)望……(上好語(yǔ)文課）第13頁(yè)/共86頁(yè)播音員的口腔、氣息、唇齒力度與共鳴訓(xùn)練第14頁(yè)/共86頁(yè)打開口腔訓(xùn)練記住四個(gè)動(dòng)詞：提、打、挺、松。1、提起顴?。愃朴谖⑿?，同時(shí)鼻孔微張，上唇

緊貼牙齒）；2、打開牙關(guān)（口腔雙側(cè)向后仰，保持向上提起的

感覺，同時(shí)想象上下后槽牙之間有一個(gè)橡膠彈

球，撐起了牙關(guān)和兩頰肌肉）；3、挺起軟腭，體驗(yàn)半打呵切的動(dòng)作挺軟腭；4、放松下巴（前三步做到位后不要刻意地收緊下

巴就行了）第15頁(yè)/共86頁(yè)氣息訓(xùn)練1、氣泡音

——閉口和張口（30秒）；2、“數(shù)棗”練習(xí)：“吸提”同前。在“推送”同時(shí)輕聲：“出東門過大橋，大橋底下一樹棗，

拿竹竿去打棗，青的多紅的少(吸足氣)一個(gè)棗

兩個(gè)棗三個(gè)棗四個(gè)棗五個(gè)……這口氣氣盡為止，看你能數(shù)多少個(gè)棗。反復(fù)4—6次。

第16頁(yè)/共86頁(yè)氣息訓(xùn)練3、膈肌訓(xùn)練狗喘氣閉口（60秒）；4、“嘿、哈”（30秒）5、一口氣托住，嘴里發(fā)出快速的“噼里拍啦，噼

里拍啦”(反復(fù))到這口氣將盡時(shí)發(fā)出“嘭一啪”

的斷音。反復(fù)4—6次。

第17頁(yè)/共86頁(yè)唇齒舌訓(xùn)練1、口腔操（30秒）；2、繞口令

八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。

第18頁(yè)/共86頁(yè)共鳴訓(xùn)練1．口腔共鳴訓(xùn)練法采用張口練習(xí)法。可用驚嚇張口、半打哈欠、吞咽食物張口等方式來練習(xí)口腔張口，在氣推聲之前吸氣和同時(shí)打開口腔立即發(fā)音。經(jīng)過多次反復(fù)練習(xí)，即可獲得口腔共鳴的發(fā)音效果。第19頁(yè)/共86頁(yè)共鳴訓(xùn)練2．胸腔共鳴訓(xùn)練法最簡(jiǎn)單的方法是發(fā)音之前先做好閉口打哈欠的準(zhǔn)備，在氣推聲的同時(shí)，胸腔打開，像雄鷹展翅的感覺；或者，做擴(kuò)胸動(dòng)作，體會(huì)胸腔打開，如同手風(fēng)琴的風(fēng)箱張開的原理。多次反復(fù)練習(xí)就能獲得胸腔共鳴的效果。第20頁(yè)/共86頁(yè)共鳴訓(xùn)練3．頭腔共鳴訓(xùn)練法最簡(jiǎn)單的方法是練習(xí)“凝目遠(yuǎn)視”。這也就是在氣推聲之前，先凝目遠(yuǎn)視并提小舌頭，同時(shí)用氣推聲。它有兩種效果：一是使頭腔共鳴器官——鼻竇、額竇、蝶竇等器官?gòu)堥_，一是“提小舌頭”，即軟腭提起，打開咽腔。多次反復(fù)練習(xí)，即可獲得頭腔共鳴效果。第21頁(yè)/共86頁(yè)采一小學(xué)學(xué)生播音員培訓(xùn)新聞播音的語(yǔ)音面貌第22頁(yè)/共86頁(yè)采一小學(xué)學(xué)生播音員培訓(xùn)樸實(shí)、明快、清晰、流暢第23頁(yè)/共86頁(yè)采一小學(xué)學(xué)生播音員培訓(xùn)新聞稿件的播音層次導(dǎo)語(yǔ)：要播的鮮明、醒目、引人；主體：要播的深入細(xì)致、語(yǔ)氣連貫、層次分明結(jié)尾：語(yǔ)勢(shì)要稍慢、收住，給人以播報(bào)完了的感覺第24頁(yè)/共86頁(yè)采一小學(xué)學(xué)生播音員培訓(xùn)新聞稿件的播音層次消息五要素：時(shí)間、人物、地點(diǎn)、干什么（什么事）、為什么一句話新聞：今天上午，三年5班在學(xué)校操場(chǎng)舉行了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。第25頁(yè)/共86頁(yè)采一小學(xué)學(xué)生播音員培訓(xùn)新聞播音的技巧語(yǔ)氣、節(jié)奏、重音、停連第26頁(yè)/共86頁(yè)采一小學(xué)學(xué)生播音員培訓(xùn)新聞播音的技巧語(yǔ)氣：要有親和力和對(duì)象感。音色：飽滿、悅耳（避免沙啞、尖銳、低沉）第27頁(yè)/共86頁(yè)采一小學(xué)學(xué)生播音員培訓(xùn)新聞播音的技巧節(jié)奏：張弛有度，避免“打機(jī)關(guān)槍”

和“口吃”。語(yǔ)速：約200字/分鐘第28頁(yè)/共86頁(yè)采一小學(xué)學(xué)生播音員培訓(xùn)新聞播音的技巧重音：找準(zhǔn)重音，肯定語(yǔ)氣，但并

不是音量高亢。第29頁(yè)/共86頁(yè)采一小學(xué)學(xué)生播音員培訓(xùn)新聞播音的技巧停連：是文字變成聲音后的標(biāo)點(diǎn)

符號(hào)，起到劃分語(yǔ)言邏輯

的作用，注意詞、句、段

的停連。第30頁(yè)/共86頁(yè)采一小學(xué)學(xué)生播音員培訓(xùn)播音員的坐姿第31頁(yè)/共86頁(yè)采一小學(xué)學(xué)生播音員培訓(xùn)播音員的坐姿

“坐要有坐相”。坐姿文雅、大方是主持人必須具備的基本要求。主持人坐姿的要領(lǐng)是:上體自然挺直,坐在椅子前端，軀干有支持力，身體稍前傾，兩肩放松；兩腿自然彎曲，雙腳平落地上，雙膝并攏或稍稍分開。坐姿的整體軀干造型的一般要求是：身正肩平，立腰收腹，挺而不僵，松而不懈。第32頁(yè)/共86頁(yè)采一小學(xué)學(xué)生播音員培訓(xùn)播音員的音量播音發(fā)聲對(duì)音量的要求強(qiáng)度不高，幅度不大，但層次要多，巨話筒30CM左右，對(duì)播時(shí)要注意音量的平衡第33頁(yè)/共86頁(yè)采一小學(xué)學(xué)生播音員培訓(xùn)播音前的準(zhǔn)備備稿第34頁(yè)/共86頁(yè)采一小學(xué)學(xué)生播音員培訓(xùn)對(duì)稿件進(jìn)行出聲通讀（3遍）第35頁(yè)/共86頁(yè)采一小學(xué)學(xué)生播音員培訓(xùn)根據(jù)理解，對(duì)稿件進(jìn)行播讀標(biāo)注同時(shí)落實(shí)拿不準(zhǔn)的字音并注音第36頁(yè)/共86頁(yè)采一小學(xué)學(xué)生播音員培訓(xùn)標(biāo)注方法第37頁(yè)/共86頁(yè)采一小學(xué)學(xué)生播音員培訓(xùn)第38頁(yè)/共86頁(yè)采一小學(xué)學(xué)生播音員培訓(xùn)根據(jù)標(biāo)注再出聲通讀稿件（3遍）眼、腦、口協(xié)調(diào)能力，聲、情、氣結(jié)合能力訓(xùn)練第39頁(yè)/共86頁(yè)采一小學(xué)學(xué)生播音員培訓(xùn)播音前的準(zhǔn)備對(duì)播演練第40頁(yè)/共86頁(yè)采一小學(xué)學(xué)生播音員培訓(xùn)對(duì)導(dǎo)播稿進(jìn)行演練（爛熟于心）加入新聞標(biāo)題后演練第41頁(yè)/共86頁(yè)采一小學(xué)學(xué)生播音員培訓(xùn)新聞節(jié)目導(dǎo)播稿節(jié)目標(biāo)志樂（壓混）

男：聽眾朋友，早上好！歡迎收聽《XX新聞》我是XX。女：我是XX，今天是11月18號(hào)，星期三，農(nóng)歷十月初二。

男：為您介紹今天的天氣：白天晴間多云，西風(fēng)三

四級(jí)，最高氣溫4℃；晚間晴間多云，北風(fēng)二三

級(jí)，最低氣溫零下4℃。

女：這次新聞的主要內(nèi)容有：男：XXXX女：XXXX男：XXXX，下面請(qǐng)聽詳細(xì)內(nèi)容：

第42頁(yè)/共86頁(yè)采一小學(xué)學(xué)生播音員培訓(xùn)播音前的準(zhǔn)備直播心態(tài)調(diào)整第43頁(yè)/共86頁(yè)采一小學(xué)學(xué)生播音員培訓(xùn)播音前的準(zhǔn)備熟能生巧

自信大方第44頁(yè)/共86頁(yè)采一小學(xué)學(xué)生播音員培訓(xùn)課堂練習(xí)環(huán)節(jié)根據(jù)稿件，進(jìn)行必要的準(zhǔn)備，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)播一期新聞（準(zhǔn)備時(shí)間10分鐘）第45頁(yè)/共86頁(yè)采一小學(xué)學(xué)生播音員培訓(xùn)重要提示請(qǐng)大家堅(jiān)持每天半個(gè)小時(shí)的發(fā)聲練習(xí)（建議在早晨）第46頁(yè)/共86頁(yè)斷句練習(xí)

第47頁(yè)/共86頁(yè)

讀句子要求1、詞語(yǔ)不能分開讀例如：

(1)春暖/花開愚公/移山

(2)月亮/像一只/小船。

(3)星星/倒映在/池塘里。

第48頁(yè)/共86頁(yè)練一練1、晶瑩剔透2、鋪滿新綠3、雨點(diǎn)落進(jìn)池塘里。4、一個(gè)一個(gè)從地里冒出來。5、山上有一棵小松樹，山下有一棵大松樹。第49頁(yè)/共86頁(yè)練一練1、晶瑩/剔透2、鋪滿/新綠3、雨點(diǎn)/落進(jìn)/池塘里。4、一個(gè)/一個(gè)/從地里/冒出來。5、山上/有一棵/小松樹，山下/有一棵/大松樹。第50頁(yè)/共86頁(yè)2、輕聲讀的又輕又短，要和后面冊(cè)詞語(yǔ)連在一起例如：（1）五彩的世界（2）明亮的小池塘，美麗的大眼睛（3）春風(fēng)/姐姐/輕輕/吹了一口氣第51頁(yè)/共86頁(yè)做一做1、春風(fēng)姐姐輕輕吹了一口氣，小池塘就醒來了。2、池塘里的水波一閃一閃的，像一只明亮的大眼睛。3、明亮的小池塘，美麗的大眼睛，映出一個(gè)五彩的世界。第52頁(yè)/共86頁(yè)做一做1、春風(fēng)/姐姐/輕輕/吹了一口氣，小池塘/就醒來了。2、池塘里的水波/一閃一閃的，像一只/明亮的大眼睛。3、明亮的小池塘，美麗的大眼睛，映出一個(gè)/五彩的世界。第53頁(yè)/共86頁(yè)3、借助標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，知道句子的感情例如：你為什么不寫作業(yè)？（1）你的鉛筆呢？（2）公園里的花/真漂亮?。。?）你為什么/不寫作業(yè)？第54頁(yè)/共86頁(yè)我會(huì)停頓，我會(huì)讀1、春風(fēng)吹綠了小草，吹開了杏花。2、蝴蝶在花叢中飛，魚兒在小河里游。3、早春的梅花，散發(fā)出淡淡的清香。4、我今天得了冠軍，為什么把大蘑菇給小白兔？第55頁(yè)/共86頁(yè)我會(huì)停頓，并會(huì)讀1、春風(fēng)/吹綠了小草，吹開了杏花。2、蝴蝶/在/花叢中飛，魚兒/在/小河里游。3、早春的梅花，散發(fā)出/淡淡的清香。4、我今天/得了冠軍，為什么/把大蘑菇/給小白兔？第56頁(yè)/共86頁(yè)一、聲母發(fā)音練習(xí)。（一）雙唇音bpm

這三個(gè)聲母有一個(gè)共同點(diǎn)，都是由下唇緊閉構(gòu)成阻礙而發(fā)出音來的。它們的發(fā)音部位是上下唇，所以叫雙唇音。步兵（b—b—）

壁報(bào)（b—b—）

北邊（b—b—）背包（b—b—）

奔波（b—b—）

冰雹（b—b—）第57頁(yè)/共86頁(yè)P(yáng)與發(fā)b大體相同，只是雙唇打開時(shí)，沖出一般較強(qiáng)的氣流。例如：乒乓（p—p—）

拼盤（p—p—）

偏旁（p—p—）琵琶（p—p—）

批判（p—p—）

排炮（p—p—）m雙唇緊閉，軟腭下垂，氣流由鼻腔流出，聲帶顫動(dòng)。例如：買賣（m—m—）埋沒（m—m—）門面（m—m—）明媚（m—m—）第58頁(yè)/共86頁(yè)二、繞口令練習(xí)。

繞口令的最大特點(diǎn)是“拗口”。它是學(xué)習(xí)語(yǔ)言藝術(shù)的必修課。可以鍛煉人“舌”、“唇”、“齒”的相互配合的技巧,被形象地稱為“口腔體操”。練習(xí)繞口令最好從兒童時(shí)期開始,尤其是方言地區(qū)。第59頁(yè)/共86頁(yè)扁擔(dān)與板凳扁(biǎn)擔(dān)(dàn)長(zhǎng)(cháng)，板(bǎn)凳(dèng)寬(kuān)，板(bǎn)凳(dèng)沒(méi)有(yǒu)扁(biǎn)擔(dān)(dàn)長(zhǎng)(cháng)，扁(biǎn)擔(dān)(dàn)沒(méi)有(yǒu)板(bǎn)凳(dèng)寬(kuān)。扁(biǎn)擔(dān)(dàn)要(yào)綁(bǎng)在(zài)板(bǎn)凳(dèng)上(shàng),板(bǎn)凳(dèng)偏(piān)不(bú)讓(ràng)扁(biǎn)擔(dān)(dàn)綁(bǎng)在(zai)板(bǎn)凳(dèng)上(shàng)。第60頁(yè)/共86頁(yè)扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳寬，板凳沒有扁擔(dān)長(zhǎng)，扁擔(dān)沒有板凳寬，扁擔(dān)要綁在板凳上，板凳偏不讓扁擔(dān)綁在板凳上。第61頁(yè)/共86頁(yè)八百標(biāo)兵（b、p）八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。第62頁(yè)/共86頁(yè)炮兵和步兵（b、p、m）炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮彈齊發(fā)射。步兵逼近八面坡，殲敵八千八百八十多。第63頁(yè)/共86頁(yè)白廟和白貓白廟外蹲一只白貓，

白廟里有一頂白帽。

白廟外的白貓看見了白帽，叼著白廟里的白帽跑出了白廟。第64頁(yè)/共86頁(yè)爸爸抱寶寶爸爸抱寶寶，跑到布鋪買布做長(zhǎng)袍，

寶寶穿了長(zhǎng)袍不會(huì)跑。

布長(zhǎng)袍破了還要用布補(bǔ)，

再跑到布鋪買布補(bǔ)長(zhǎng)袍。第65頁(yè)/共86頁(yè)三、播音詞練習(xí)蝴蝶親愛的小朋友們，大家好！我的名字叫蝴蝶。我的翅膀五彩繽紛，非常漂亮，人們都說我們像美麗的仙女。我和伙伴們喜歡在晴朗的天空下，在花叢中跳舞、歌唱。我的眼睛像細(xì)小的黑珍珠，如果你不注意是看不見的。我的嘴巴有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的“吸管”，這是用來吮吸花蜜的。我的觸角可厲害了，它會(huì)辨別方向。噢，你們看見我的六根細(xì)細(xì)的小腳嗎？我能輕盈地落到花朵上，就是靠它們撐著。瞧，我多有本領(lǐng)啊！第66頁(yè)/共86頁(yè)一、聲母發(fā)音練習(xí)。（二）唇齒音ff的發(fā)音部位是上齒和下唇，所以叫唇齒音。f上齒挨著下唇內(nèi)緣，氣流從窄縫里磨擦而出，聲帶不顫動(dòng)。例如：豐富（f—f—）

發(fā)奮（f—f—）

方法（f—f—）

肺腑（f—f—）仿佛（f—f—）

非凡（f—f—）

紛飛（f—f—）

防范（f—f—）第67頁(yè)/共86頁(yè)二、繞口令練習(xí)。紅鳳凰粉鳳凰紅(hóng)鳳(fèng)凰(huáng),粉(fěn)鳳(fèng)凰(huáng),紅(hóng)粉(fěn)鳳(fèng)凰(huáng),粉(fěn)紅(hóng)鳳(fèng)凰(huáng)。第68頁(yè)/共86頁(yè)化

肥黑(hēi)化(huà)肥(féi)發(fā)(fā)灰(huī),灰(huī)化(huà)肥(féi)發(fā)(fā)黑(hēi)。黑(hēi)化(huà)肥(féi)發(fā)(fā)黑(hēi)不(bú)發(fā)(fā)灰(huī),灰(huī)化(huà)肥(féi)發(fā)(fā)灰(huī)不(bù)發(fā)(fā)黑(hēi)。第69頁(yè)/共86頁(yè)風(fēng)吹灰飛風(fēng)(fēng)吹(chuī)灰(huī)飛(fēi)，灰(huī)飛(fēi)花(huā)上(shàng)花(huā)堆(duī)灰(huī)。風(fēng)(fēng)吹(chuī)花(huā)灰(huī)灰(huī)飛(fēi)去(qù)，灰(huī)在(zài)風(fēng)(fēng)里(lǐ)飛(fēi)又(yòu)飛(fēi)。第70頁(yè)/共86頁(yè)理化和理發(fā)我(wǒ)們(men)要(yào)學(xué)(xué)理(lǐ)化(huà)，他(tā)們(men)要(yào)學(xué)(xué)理(lǐ)發(fā)(fà)。理(lǐ)化(huà)不(bú)是(shì)理(lǐ)發(fā)(fà)，理(lǐ)發(fā)(fà)不(bú)是(shì)理(lǐ)化(huà)。學(xué)(xué)會(huì)(huì)理(lǐ)化(huà)不(bú)會(huì)(huì)理(lǐ)發(fā)(fà)，學(xué)(xué)會(huì)(huì)理(lǐ)發(fā)(fà)也(yě)不(bù)懂(dǒng)理(lǐ)化(huà)。第71頁(yè)/共86頁(yè)三、播音詞練習(xí)。主持人甲、乙：同學(xué)們，我們生活在班級(jí)這個(gè)大家庭中，是多么的快樂呀！讓我們一起來唱《幸福拍手歌》。如果感到幸福你就拍拍手，×—×如果感到幸福你就拍拍手，×—×，感到無比的快樂和幸福。×—×第72頁(yè)/共86頁(yè)第三課時(shí)一、聲母發(fā)音練習(xí)。（三）舌尖前音zcs這三個(gè)聲母都是由舌尖和上齒構(gòu)成阻礙而發(fā)出音來的。它們的發(fā)音部位都是舌尖和上齒北背，所以叫舌尖前音；由于發(fā)音時(shí)舌頭是平的，所以又叫平舌音。第73頁(yè)/共86頁(yè)z舌尖前伸。抵上齒背，然后氣流沖開一條窄縫，磨擦而出，聲帶不顫動(dòng)。例如：自尊（z—z—）

罪責(zé)（z—z—）

在座（z—z—）

栽贓（z—z—）第74頁(yè)/共86頁(yè)c與發(fā)z大體相同，只是阻礙解除時(shí)有一股較強(qiáng)的氣流沖出。例如：猜測(cè)（c—c—）

粗糙（c—c—）

蒼翠（c—c—）

措詞（c—c—）催促（c—c—）

草叢（c—c—）

參差（c—c—）

層次（c—c—）第75頁(yè)/共86頁(yè)s舌頭靠近上齒背，構(gòu)成窄縫，氣流磨擦而出，聲帶不顫動(dòng)。例如：松散（s—s—）

瑣碎（s—s—）

灑掃（s—s—）

思索（s—s—）第76頁(yè)/共86頁(yè)二、繞口令練習(xí)四輛四輪大馬車大(dà)門(mén)外(wài)有(yǒu)四(sì)輛(liàng)四(sì)輪(lún)大(dà)馬(mǎ)車(chē),你(nǐ)愛(ài)拉(lā)哪(nǎ)兩(liǎng)輛(liàng)，來(lái)拉(lā)哪(nǎ)兩(liǎng)輛(liàng)。第77頁(yè)/共86頁(yè)四十四束紫絲線四(sì)十(shí)四(sì)束(shù)紫(zǐ)絲(sī)線(xiàn)，織(zhī)四(sì)十(shí)四(sì)只(zhī)紫(zǐ)獅(shī)子(zi)，細(xì)(xì)紫(zǐ)絲(sī)線(xiàn)織(zhī)細(xì)(xì)紫(zǐ)獅(shī)子(zi)，織(zhī)細(xì)(xì)紫(zǐ)獅(shī)子(zi)用(yòng)細(xì)(xì)紫(zǐ)絲(sī)線(xiàn)。第78頁(yè)/共86頁(yè)桃(táo)子(zi)

李(lǐ)

子(zi)

梨(lí)

子(zi)

栗(lì)

子(zi)

橘(jú)

子(zi)

柿(shì)

子(zi)

檳(bīn)

子(zi)

榛(zhēn)子(zi)，栽(zāi)滿(mǎn)院(yuàn)子(zi)村(cūn)

子(zi)

和(hé)

寨(zhài)子(zi)。第79頁(yè)/共86頁(yè)刀(dāo)子(zi)

斧(fǔ)

子(zi)

鋸(jù)

子(zi)

鑿(záo)

子(zi)