第11頁共11頁小學(xué)家?長(zhǎng)會(huì)活?動(dòng)總結(jié)?上周?五晚，?我召開?了本學(xué)?期的家?長(zhǎng)會(huì)。?之所以?在這個(gè)?時(shí)候開?，是因?為馬上?要期末?考試，?更因?yàn)?面臨假?期，假?期孩子?的讀書?是我最?關(guān)心的?。所以?，這個(gè)?時(shí)候家?長(zhǎng)會(huì)出?于兩個(gè)?目的：?繼續(xù)大?力鼓吹?讀書的?重要性?，這次?我從《?好媽媽?勝過好?老師》?《朗讀?手冊(cè)》?《給教?師的建?議》三?部書中?選取了?有關(guān)閱?讀理論?的論述?，讀給?家長(zhǎng)聽?。這樣?的朗讀?更系統(tǒng)?，更有?說服力?。不?管有沒?有用，?我的責(zé)?任盡到?了。盡?心而為?，問心?無愧。?如此?做，本?學(xué)期我?班孩子?就讀了?5本書?，達(dá)4?5萬字?左右，?這是面?向全體?的，師?生同讀?的，閱?讀量大?的孩子?就無從?計(jì)數(shù)了?。作?為老師?和家長(zhǎng)?的我，?還向所?有的媽?媽們推?薦了三?本家教?書籍，?分別是?《好媽?媽勝過?好老師?》《如?何說，?孩子才?肯聽》?《朗讀?手冊(cè)》?。有心?的家長(zhǎng)?自會(huì)買?來看。?順便?說了說?假期的?作業(yè)，?有三塊?：閱讀?，推薦?了羅爾?德達(dá)?爾的1?2本和?林格倫?系列，?讓家長(zhǎng)?任選一?或都買?給孩子?。放假?前，我?會(huì)做好?宣傳鼓?動(dòng)工作?;日記?，預(yù)計(jì)?寫8篇?;背誦?10首?古詩。?作業(yè)簡(jiǎn)?簡(jiǎn)單單?，做好?是預(yù)防?假期變?笨的靈?丹妙藥?。家?長(zhǎng)會(huì)在?一片“?我又學(xué)?到了很?多東西?”的贊?嘆聲中?結(jié)束。?由此我?也悟道?了一些?技巧：?每次家?長(zhǎng)會(huì)一?定要有?一個(gè)突?出而鮮?明的主?題，多?方搜集?資料，?要說就?說透。?不可泛?泛而談?，水過?地皮濕?。小?學(xué)家長(zhǎng)?會(huì)活動(dòng)?總結(jié)（?二）?我們班?級(jí)的小?朋友雖?然比起?開學(xué)，?各方面?都有一?定的進(jìn)?步，隊(duì)?伍站得?齊了，?站隊(duì)說?話的也?少了，?吃飯也?安靜了?，走路?也知道?靠右行?，打鬧?現(xiàn)象也?少了。?但是我?們班現(xiàn)?在存在?一個(gè)很?大的問?題，那?就是上?課開始?說話了?，違反?紀(jì)律坐?不住的?越來越?多了，?今天我?們班的?音樂課?又把音?樂老師?氣著了?。最?近我會(huì)?主抓孩?子們上?課的紀(jì)?律和聽?課情況?，希望?家長(zhǎng)也?能夠多?關(guān)注一?下，在?家也多?囑咐一?下。二?年級(jí)是?形成良?好習(xí)慣?的關(guān)鍵?時(shí)期，?如果這?期間孩?子養(yǎng)不?成認(rèn)真?聽課的?好習(xí)慣?，可能?今后想?要再改?就不容?易了。?下面是?二年級(jí)?學(xué)生的?生理特?點(diǎn)，希?望大家?仔細(xì)看?看。?小學(xué)二?年級(jí)生?理特點(diǎn)?：今?天下午?我去二?小當(dāng)評(píng)?委了，?現(xiàn)在剛?回來，?可能班?級(jí)有些?事我不?清楚，?希望大?家有事?我們可?以電話?聯(lián)系。?溫馨?提示：?1.?今天下?發(fā)的有?關(guān)爸爸?家長(zhǎng)學(xué)?校的單?子，請(qǐng)?仔細(xì)閱?讀，填?好帶回?。2?.沒帶?桌套的?同學(xué)明?天帶來?。3?.以?后如果?沒有特?殊要求?，我們?升旗都?統(tǒng)一穿?校服，?外面也?要穿上?我們的?校服毛?衣。白?襯衣里?面可以?適當(dāng)套?衣服保?暖，升?旗時(shí)我?們會(huì)要?求脫外?套，要?不然太?亂了。?（天氣?特別冷?等特殊?情況除?外。）?4.?今天晚?上除了?練習(xí)口?算外，?還要在?家畫一?個(gè)直角?，一個(gè)?銳角，?一個(gè)鈍?角。?5.有?些同學(xué)?像（）?里最大?能填幾?，這樣?的題目?不太會(huì)?，有時(shí)?間可以?練習(xí)一?下。例?（）×?5<2?4。?最近我?們一直?在強(qiáng)調(diào)?上課認(rèn)?真聽講?的事情?，我也?一直在?告訴孩?子們上?課一定?好好聽?課，不?隨便講?話、回?答問題?先舉手??，F(xiàn)在?出現(xiàn)的?問題是?，老師?講的時(shí)?候不聽?，老師?布置做?的時(shí)候?就不停?地問，?問的問?題就是?老師講?過的。?這樣特?別讓費(fèi)?時(shí)間。?希望最?近家長(zhǎng)?幫忙多?費(fèi)費(fèi)心?，在家?多囑咐?孩子一?下。（?注：這?種現(xiàn)象?是整個(gè)?年級(jí)普?遍存在?的，也?是二年?級(jí)小朋?友發(fā)展?的一個(gè)?必經(jīng)過?程，不?過需要?我們幫?助改正?這種壞?習(xí)慣，?不要影?響孩子?后面的?學(xué)習(xí)。?）今?天我們?班小朋?友出現(xiàn)?了受傷?現(xiàn)象，?就是因?為在隊(duì)?伍里跑?，不遵?守我們?訂下的?規(guī)矩造?成的。?現(xiàn)在小?朋友們?都比較?活潑潑?，也老?喜歡跑?跳打鬧?，但自?己下手?又不知?道輕重?，所以?很容易?受傷。?我只能?盡可能?去看著?小朋友?們，時(shí)?刻提醒?他們要?注意的?事情。?但是肯?定有記?不住，?控制不?了自己?的小朋?友。像?今天下?午下了?第一節(jié)?體育課?，可能?上體育?課上的?高興、?興奮了?，回來?的路上?就有很?多小朋?友在隊(duì)?伍里跑?跳，甚?至還有?幾個(gè)上?樓梯也?跑的。?這都太?危險(xiǎn)了?，不出?事還好?，一出?事對(duì)孩?子來說?這就是?一輩子?的是啊?!一句?老話說?得好：?常在河?邊走，?哪能不?濕鞋。?我們千?萬別抱?著僥幸?心理，?覺著孩?子在樓?梯上跑?沒什么?大問題?，一定?要把孩?子不好?好上樓?梯的習(xí)?慣給扼?殺掉。?我在學(xué)?校里經(jīng)?常強(qiáng)調(diào)?，希望?在家也?提醒一?下孩子?。您可?以告訴?孩子一?些小朋?友的受?傷案例?，來提?醒警告?孩子。?為了我?們孩子?能健康?成長(zhǎng)，?謝謝大?家配合?!溫?馨提?示：?1.?在__?__年?___?_月_?___?日，-?-小學(xué)?的--?同學(xué)在?回家路?上遭遇?車禍導(dǎo)?致重度?顱腦外?傷，腦?干損傷??，F(xiàn)在?還在死?亡線上?掙扎，?呼喊，?經(jīng)教體?局同意?發(fā)起為?--同?學(xué)捐款?，作為?同齡人?，我們?也應(yīng)該?讓同學(xué)?們?yōu)檫@?個(gè)孩子?貢獻(xiàn)一?份愛心?。請(qǐng)孩?子明天?將捐款?帶來，?遵循孩?子完全?自愿原?則。（?詳見群?共享中?的文件?）2?.注意?每天讓?孩子練?琴。?3.平?時(shí)在家?要讓孩?子養(yǎng)成?認(rèn)真對(duì)?待每一?件事情?的習(xí)慣?，這就?需要我?們家長(zhǎng)?能起到?榜樣作?用。?小學(xué)家?長(zhǎng)會(huì)活?動(dòng)總結(jié)?（三）?一、?學(xué)生情?況：?1、班?級(jí)具體?情況?全班共?有51?位學(xué)生?，絕大?多數(shù)學(xué)?生經(jīng)過?一年的?常規(guī)教?育逐漸?適應(yīng)了?小學(xué)一?年級(jí)的?學(xué)生生?活。班?里涌現(xiàn)?了一大?批學(xué)習(xí)?認(rèn)真，?成績(jī)優(yōu)?秀的，?他們上?課認(rèn)真?、發(fā)言?積極、?作業(yè)能?認(rèn)認(rèn)真?真完成?，能自?覺遵守?學(xué)校的?各項(xiàng)制?度。學(xué)?習(xí)進(jìn)步?的作業(yè)?優(yōu)秀的?。但也?有部分?學(xué)生升?入一年?級(jí)后，?組織紀(jì)?律松散?，下課?追逐打?鬧，上?課不能?集中注?意力，?作業(yè)馬?虎，拖?拉，至?今尚沒?有養(yǎng)成?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣，學(xué)?習(xí)成績(jī)?不夠理?想。?2、低?年級(jí)學(xué)?生常規(guī)?要求?①、生?活上常?規(guī)要求?，要養(yǎng)?成良好?的生活?習(xí)慣。?著名教?育家葉?圣陶說?過：“?教育歸?根到底?是培養(yǎng)?習(xí)慣。?”好習(xí)?慣來自?與平時(shí)?的點(diǎn)滴?培養(yǎng)，?良好的?習(xí)慣終?身受益?，要教?育孩子?早睡早?起，不?遲到不?早退按?是到校?上課。?要養(yǎng)成?愛清潔?講衛(wèi)生?的良好?生活習(xí)?慣。父?母可以?從生活?習(xí)慣著?手，從?培養(yǎng)孩?子一點(diǎn)?一滴的?小事做?起。我?經(jīng)常告?訴學(xué)生?，要愛?護(hù)班內(nèi)?衛(wèi)生，?不亂扔?果皮紙?張，看?到垃圾?要隨手?撿拾，?保證班?內(nèi)衛(wèi)生?干凈整?潔。在?這點(diǎn)上?大部分?學(xué)生能?按要求?去做，?使我班?衛(wèi)生保?持較好?。②?、學(xué)習(xí)?上的常?規(guī)要求?，在學(xué)?習(xí)上也?要養(yǎng)成?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣。上?課認(rèn)真?聽講，?積極回?答老師?和同學(xué)?提出的?問題，?并能把?自己不?懂的地?方提出?來讓同?學(xué)和老?師幫助?解決。?按時(shí)完?成各項(xiàng)?作業(yè)。?做好課?前準(zhǔn)備?，要擺?放好學(xué)?習(xí)用具?，家庭?作業(yè)按?時(shí)完成?，自己?準(zhǔn)備明?天的學(xué)?習(xí)用具?，特別?要準(zhǔn)備?好語數(shù)?練習(xí)本?，削好?鉛筆。?③、?作息時(shí)?間的和?接送要?求作?息時(shí)間?。上午?，學(xué)生?是8：?00到?校開始?早讀。?中午1?1：5?0放學(xué)?。在?這兒我?要提醒?幾點(diǎn)：?（2?）、來?接孩子?的家長(zhǎng)?請(qǐng)?jiān)谥?定地點(diǎn)?接送孩?子，等?我?guī)Ш?子們排?隊(duì)走到?一定不?要在門?口擁擠?，更不?允許隨?意進(jìn)出?校門。?咱們學(xué)?校低年?級(jí)學(xué)生?多，接?送家長(zhǎng)?多，為?了您的?孩子的?安全，?請(qǐng)一定?理解學(xué)?校的工?作，所?有的規(guī)?定都是?為了孩?子。最?主要還?是晚上?睡覺的?時(shí)間，?一定要?控制好?在8：?30。?教學(xué)?過程中?存在的?問題：?1、?是關(guān)于?孩子的?各方面?的姿勢(shì)?與能力?：關(guān)?于姿勢(shì)?：我觀?察過孩?子們的?坐相，?發(fā)現(xiàn)至?少有七?、八種?不同的?坐相。?同樣是?寫字，?認(rèn)真的?小朋友?端端正?正地;?而頑皮?一點(diǎn)的?，有的?跪著寫?，有的?趴著寫?，還有?的一只?腳跪著?，一只?腳翹著?在寫字?……在?學(xué)校里?，我看?到這樣?的現(xiàn)象?就及時(shí)?糾正，?如果他?在家里?，可能?更加隨?便了!?我想，?我們?cè)?學(xué)校好?不容易?把正確?的坐立?行走、?看書寫?字的姿?勢(shì)教給?孩子，?回到家?里卻沒?有人管?，來到?學(xué)校就?“還原?”成原?來不正?確的姿?勢(shì)，教?育效果?不好就?是因?yàn)?沒有不?斷的鞏?固，家?長(zhǎng)是不?是能夠?在家里?也注意?一下孩?子各方?面的姿?勢(shì)呢一?旦發(fā)現(xiàn)?不好的?時(shí)候，?一定及?時(shí)地指?出來。?沒有良?好的姿?勢(shì)，無?論對(duì)學(xué)?習(xí)，還?是對(duì)身?體發(fā)育?都非常?不利。?如果寫?字姿勢(shì)?不正確?，眼睛?近視了?，帶了?眼鏡，?我想，?他們的?不便是?視力好?的人永?遠(yuǎn)無法?體會(huì)的?。2?、關(guān)于?自理能?力，?我發(fā)現(xiàn)?有很大?一部分?孩子在?家里肯?定什么?也沒做?過，從?我接班?到現(xiàn)在?值日都?是我陪?孩子們?一起做?，手把?手的教?，即使?這樣，?有一部?分孩子?還是不?會(huì)掃地?。我希?望所有?的媽媽?們，把?掃地的?任務(wù)交?給孩子?來做，?一定告?訴孩子?，怎樣?才能把?地掃干?凈，怎?樣用畚?箕，（?比方說?用畚箕?的時(shí)候?，畚箕?要翹起?來一點(diǎn)?，垃圾?才掃得?進(jìn)去。?）怎樣?拖地板?……他?們已經(jīng)?是小學(xué)?生了，?要慢慢?培養(yǎng)他?們獨(dú)立?的意識(shí)?。應(yīng)該?說，我?們有幾?個(gè)孩子?獨(dú)立能?力比較?強(qiáng)，比?如同學(xué)?獨(dú)立能?力強(qiáng)得?到鍛煉?的機(jī)會(huì)?就多，?各方面?進(jìn)步也?快，這?幾個(gè)孩?子膽子?就大，?敢說，?說得多?了，口?齒就清?楚，表?達(dá)能力?就強(qiáng)，?在同學(xué)?們當(dāng)中?自然就?有了威?信。?在我們?第一次?家長(zhǎng)會(huì)?時(shí)，我?就強(qiáng)調(diào)?一定讓?孩子盡?快學(xué)會(huì)?自己收?拾書包?，家長(zhǎng)?只動(dòng)嘴?，不要?動(dòng)手，?可是據(jù)?我了解?，我們?有的家?長(zhǎng)到現(xiàn)?在還在?為孩子?裝書包?，總怕?孩子忘?帶東西?，總是?不信任?孩子，?不給孩?子自己?鍛煉的?機(jī)會(huì)，?這樣的?家長(zhǎng)其?實(shí)是糊?涂的家?長(zhǎng)。正?是您的?“不信?任”造?成孩子?日后的?“不自?信”，?正是您?的“勤?快”造?成孩子?日后的?“懶惰?”，正?是您的?“任勞?任怨”?”讓孩?子變得?依賴、?任性、?自私、?沒有責(zé)?任心。?也許你?認(rèn)為這?只是小?事一樁?，但是?，在教?育孩子?的問題?上，沒?有小事?之說，?孩子的?行為習(xí)?慣和思?想意識(shí)?都是在?日常的?點(diǎn)滴小?事上漸?漸形成?的，且?根深蒂?固。因?此，當(dāng)?孩子有?承擔(dān)責(zé)?任能力?的時(shí)候?，家長(zhǎng)?要拒絕?對(duì)他提?供幫助?，這樣?，您的?孩子才?能真正?長(zhǎng)大。?3、?必須限?制孩子?看電視?、玩游?戲機(jī)的?時(shí)間?應(yīng)該盡?量培養(yǎng)?小孩的?興趣，?對(duì)各種?事物表?示關(guān)心?，一年?級(jí)正是?好奇心?旺盛有?活力的?年齡，?家長(zhǎng)可?以依照?孩子興?趣參加?各項(xiàng)活?動(dòng)，讓?孩子成?為有個(gè)?性有魅?力的人?。4?、不要?強(qiáng)求孩?子考滿?分，但?更不能?放任自?流，不?聞不問?家長(zhǎng)?不要以?分?jǐn)?shù)論?英雄，?一年級(jí)?主要是?培養(yǎng)學(xué)?習(xí)習(xí)慣?，知識(shí)?并不復(fù)?雜。有?的家長(zhǎng)?有急功?近利的?想法，?認(rèn)為一?年級(jí)知?識(shí)與學(xué)?前班差?不多，?孩子都?會(huì)了，?您的想?法很可?能影響?了孩子?，因此?班里出?現(xiàn)了一?些聽講?、書寫?都不踏?實(shí)的孩?子。實(shí)?際上您?的想法?對(duì)孩子?的聽講?習(xí)慣、?規(guī)范意?識(shí)都沒?有好處?，反而?會(huì)使您?的孩子?養(yǎng)成不?認(rèn)真、?急躁、?馬虎等?壞習(xí)慣?。一方?面，我?們要能?“不唯?分?jǐn)?shù)是?問”。?分?jǐn)?shù)只?能作為?評(píng)介孩?子的一?個(gè)參照?，90?分與1?00分?的孩子?的數(shù)學(xué)?能力究?竟相差?多少，?不是僅?分?jǐn)?shù)就?能說明?的，我?們得具?體分析?才是。?孩子有?失誤，?是純粹?的粗心?，還是?思考問?題的方?式有問?題。是?臨考心?理欠佳?，還是?教育孩?子從失?敗中汲?取教訓(xùn)?學(xué)會(huì)“?吃一塹?，長(zhǎng)一?智”。?5、?校園安?全校?園里的?傷害事?故是家?長(zhǎng)和老?師都不?愿意看?到的。?家長(zhǎng)怎?么做呢?一是家?長(zhǎng)要對(duì)?孩子進(jìn)?行正面?宣傳。?首先不?要傷害?別人，?其次不?要被別?人傷害?。要囑?咐孩子?時(shí)時(shí)要?繃緊安?全這根?弦，不?要要求?孩子為?了雞毛?蒜皮的?小事而?大打出?手，個(gè)?別的家?長(zhǎng)教育?孩子千?萬不能?吃虧，?吃了虧?堅(jiān)決打?回來，?這些話?不利于?學(xué)生的?健康成?長(zhǎng)，不?利于學(xué)?生的團(tuán)?結(jié)協(xié)作?，這樣?是最容?易出問?題的。?上學(xué)好?放學(xué)路?上要注?意交通?安全，?四、?在家庭?中要養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣?1、家?庭作業(yè)?，家長(zhǎng)?應(yīng)該抽?出一點(diǎn)?空，給?學(xué)生查?一下，?或者監(jiān)?督一下?。我要?感謝咱?們?cè)谧?的各位?，都能?督促孩?子作業(yè)?。寫證?明也是?不得已?而為之?。這都?是針對(duì)?個(gè)別學(xué)?生，其?實(shí)大部?分同學(xué)?都很認(rèn)?真。這?無形中?也加重?了您的?負(fù)擔(dān)，?但是為?了孩子?的學(xué)習(xí)?，讓我?們共同?負(fù)起責(zé)?任，我?覺得也?是值得?的。有?的家長(zhǎng)?還聘請(qǐng)?了家教?。對(duì)孩?子是用?心良苦?。2?、對(duì)老?師留的?任何作?業(yè)都要?重視。?有很?多家長(zhǎng)?認(rèn)為只?有寫的?作業(yè)才?是作業(yè)?，這種?意識(shí)已?經(jīng)很落?伍了，?我們現(xiàn)?代教育?培養(yǎng)的?不是只?知道死?讀書的?書呆子?，而是?有創(chuàng)新?意識(shí)、?有合作?精神、?動(dòng)手能?力強(qiáng)、?表達(dá)能?力好的?全面發(fā)?展的人?才。一?年級(jí)更?突出這?一點(diǎn)，?讀、畫?、說、?做、寫?，哪一?樣作業(yè)?家長(zhǎng)都?要積極?配合，?嚴(yán)格把?關(guān)。特?別是讀?書要大?聲朗讀?，逐步?到有感?情的朗?讀。?3、讀?書習(xí)慣?。4?、節(jié)儉?的習(xí)慣?不要?給學(xué)生?的零花?錢一定?要有度?。可以?看看他?的書包?掏掏他?的口袋?，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)玩?具、零?食及時(shí)?制止。?親戚朋?友也不?要給。?其實(shí)很?多教育?孩子的?事情，?我覺得?家長(zhǎng)不?是做不?到，而?主要是?家長(zhǎng)去?不去做?，愿不?愿意花?時(shí)間去?做。往?往有家?長(zhǎng)這么?說：“?我管不?了這孩?子了，?他只聽?老師的?話，請(qǐng)?老師…?…”其?實(shí)，老?師一不?能打二?不能罵?，也沒?有神奇?魔力，?孩子的?信服歸?功于對(duì)?教師的?信任。?簡(jiǎn)單說?，就是?8個(gè)字?：以身?作則，?賞罰分?明。做?到這8?個(gè)字的?家長(zhǎng)，?您的孩?子一定?是非常?幸福且?幸運(yùn)的?。5?、養(yǎng)成?做事情?精力集?中的習(xí)?慣。?值得注?意的是?不要讓?孩子邊?學(xué)習(xí)邊?做其它?事。有?的小孩?總是一?邊看電?視，一?邊聽音?樂，一?邊做功?課，這?樣，學(xué)?習(xí)不夠?專心，?注意力?容易轉(zhuǎn)?移。有?的孩子?精力不?夠集中?，家長(zhǎng)?可以采?用這樣?的方法?培養(yǎng)孩?子用眼?睛聽的?習(xí)慣：?在安靜?之處，?將手放?在孩子?的肩膀?上，互?相看著?對(duì)方的?眼睛說?話，不?管什么?話題都?沒關(guān)系?，每天?進(jìn)行一?次。只?要視線?相連接?，孩子?就不得?不集中?注意力?聽，只?要每天?持續(xù)不?斷，就?能培養(yǎng)?出很會(huì)?聽“話?”的孩?子。另?外，家?長(zhǎng)注意?，有的?小孩玩?得最起?勁時(shí)不?要叫他?，因?yàn)?這正是?他最集?中注意?力的時(shí)?候。?6、在?生活中?讓孩子?學(xué)會(huì)忍?耐。要?培養(yǎng)孩?子堅(jiān)強(qiáng)?的意志?。7?、培養(yǎng)?獨(dú)立完?成作業(yè)?和積極?認(rèn)真的?習(xí)慣。?家長(zhǎng)?在輔導(dǎo)?孩子作?業(yè)時(shí)一?定避免?急躁和?包辦代?替，您?要控制?好孩子?寫作業(yè)?的時(shí)間?，最好?規(guī)定一?個(gè)時(shí)間?段。，?讓孩子?把家庭?作業(yè)也?寫整潔?、規(guī)范?，寫作?業(yè)時(shí)一?定不能?邊寫邊?玩。你?每天能?看一看?他的作?業(yè)，聽?一聽孩?子讀詞?語、兒?歌、課?文，對(duì)?孩子早?日養(yǎng)成?及時(shí)寫?作業(yè)的?習(xí)慣、?提高學(xué)?習(xí)興趣?非常有?好處，?同時(shí)您?還可以?通過每?天的家?庭作業(yè)?了解孩?子當(dāng)天?的學(xué)習(xí)?情況。?曾經(jīng)有?些家長(zhǎng)?對(duì)我訴?苦，為?孩子不?寫作業(yè)?而發(fā)愁?，為孩?子寫作?業(yè)馬虎?、磨蹭?而發(fā)愁?，其實(shí)?，就是?因?yàn)閺?一開始?沒在意?，沒讓?孩子養(yǎng)?成好習(xí)?慣，到?后來再?管就非?常困難?，家長(zhǎng)?到那時(shí)?再后悔?就晚了??！傲?好的開?端是成?功的一?半”，?希望家?長(zhǎng)從起?跑線開?始，讓?孩子早?日養(yǎng)成?終身受?益的好?習(xí)慣。?請(qǐng)記住?您的目?的：教?給孩子?學(xué)習(xí)方?法，盡?快讓孩?子學(xué)會(huì)?獨(dú)立寫?作業(yè)，?而不是?永遠(yuǎn)的?與孩子?一塊寫?作業(yè)。?。家?長(zhǎng)是孩?子一生?的老師?。一個(gè)?家庭教?育的好?壞能影?響一個(gè)?孩子成?長(zhǎng)的質(zhì)?量。因?此，我?希望家?長(zhǎng)能加?強(qiáng)對(duì)孩?子的教?育，與?學(xué)校齊?抓共管?，為孩?子的成?長(zhǎng)營(yíng)造?一個(gè)良?好的環(huán)?境，才?能使自?己的孩?子健康?成長(zhǎng)，?成為有?用之才?。一?切為了?我們的?孩子，?為了我?們孩子?的一切?，最后?，祝各?位家長(zhǎng)?工作順?利，家?庭幸福?，再次?感謝你?們的支?