2020年中考語(yǔ)文文言文對(duì)比閱讀匯編（一）閱讀下面的文言文，回答9-12題。（10分）【甲】滄州南一寺臨河干，山門(mén)圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無(wú)跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（選自紀(jì)昀《河中石獸》）【乙】趙括自少時(shí)學(xué)兵法，言兵事①，以天下莫能當(dāng)。嘗與其父奢言兵事，奢不能難②，然不謂善。括母問(wèn)奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使趙不將括即已，若必將之，破趙軍者必括也?！壁w括既代廉頗，悉更約束，易置③軍吏。秦將白起聞之，縱奇兵④，佯敗走，而絕其糧道，分?jǐn)嗥滠姙槎?，士卒高心。四十余日，軍餓，趙括出銳卒自搏戰(zhàn)，秦軍射殺趙括，括軍敗，數(shù)十萬(wàn)之眾遂降秦，秦悉坑之。（選自司馬遷《史記》）【注】①言兵事：議論用兵打仗的事。②難：駁倒。③易置：撤換。④縱奇兵：調(diào)遣派出變化莫測(cè)的軍隊(duì)。9.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.竟不可得竟然B.爾輩不能究物理事物的道理、規(guī)律B.C.佯敗走假裝D.而絕其糧道截?cái)?0.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法和意義判斷有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.山門(mén)圮于河 （介詞），在B.如其言 代詞，他（的）C.以天下莫能當(dāng) （連詞，因而）D.而括易言之 （連詞，表轉(zhuǎn)折）11.下列關(guān)于【甲】【乙】?jī)晌牡臄⑹?，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.甲文作者以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，記敘了人們尋找石獸的經(jīng)過(guò)及其令人驚訝的結(jié)局，而且從中悟出了天下事“但知其一，不知其二者多矣”，不可“據(jù)理臆斷”的道理。B.甲文中寺僧只注意到“石性堅(jiān)重，沙性松浮”，忽視了水流的運(yùn)動(dòng)規(guī)律；講學(xué)家過(guò)高估計(jì)了水流的推力而忽視了“石性堅(jiān)重，沙性松浮”。只有老河兵綜合考慮多方因素，做出了正確推斷。C.乙文講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)名將趙奢之子趙括“紙上談兵”的故事。趙括年輕時(shí)熟讀兵法，后來(lái)接替廉頗為趙將，只知道按兵法行事，不知道變通，結(jié)果被秦軍大敗。D.兩篇選文都闡明了“實(shí)踐出真知”的道理。甲文中寺僧和講學(xué)家都脫離實(shí)際、主觀臆斷，老河兵實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，因而能提出正確的看法；乙文中趙括雖懂兵法卻不會(huì)實(shí)際作戰(zhàn)，因而戰(zhàn)敗。12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（4分）（1）是非木柿，豈能為暴漲攜之去？（2）使趙不將括即已，若必將之，破趙軍者必括也。9.A10.C11.B12.（1）這（石獸）不是木片，怎么能被大水帶走呢？2）假使趙國(guó)不讓趙括做將軍就罷了，如果一定要他擔(dān)任將軍，（那么）毀掉趙國(guó)軍隊(duì)的一定是趙括。湖南省邵陽(yáng)市2019年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試題卷（一）古詩(shī)文閱讀（9?14小題，共16分）【甲】世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！韓愈《馬說(shuō)》【乙】三閭祠①②（清）查慎行平遠(yuǎn)江山極目回，古祠漠漠②背城開(kāi)。莫嫌舉世無(wú)知己，未有庸人不忌才。放逐肯消亡國(guó)恨？歲時(shí)③猶動(dòng)楚人哀！湘蘭沅芷年年綠，想見(jiàn)吟魂自往來(lái)。注釋:①三閭（1的祠位于潮南汩羅。②漠漠:這里形容荒涼寂寞。③歲時(shí):節(jié)今。9.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）駢死于糟櫪之間（ ）（2）是馬也（ ）（3）鳴之而不能通其意（（4）湘蘭沅芷年年綠（ ）10.翻譯句子。（4分（1）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?（2）放逐肯消亡國(guó)恨?歲時(shí)猶動(dòng)楚人京。11.用“/＂劃分朗讀節(jié)奏（各劃1處）（2分）（1）食馬者不知其能千里而食也。（2）平江遠(yuǎn)山極目回。12.下列各句中，與例句句式相同的一項(xiàng)是（2分）（ ）例句:馬之千里者，一食或盡粟一石。A.問(wèn)所從來(lái)，具答之。B.城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。C.吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家。D.孔子云：“何陋之有？”.“英嫌舉世無(wú)知己，未有庸人不忌才”這兩句是化用屈原《離騷》中的“國(guó)無(wú)人英我知兮，又何懷乎故都”，請(qǐng)結(jié)合乙文，賞析這兩句詩(shī)的表達(dá)效果。（2分）.甲乙兩文都在談人才問(wèn)題，甲文指出因?yàn)椋?）“ ”的現(xiàn)實(shí)，造成了千里馬“祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間”的遭遇，終被埋沒(méi)，推殘:乙文中，作者認(rèn)為是（2）“ ”導(dǎo)致了屈原終被放逐的命運(yùn)。（請(qǐng)用課文原話回答）（2分）9.（4分）（1）（駢，兩馬并駕，一同）（2）（這樣，指示代詞）（3）（通曉） （4）（意指成長(zhǎng)）10.（4分想要和普通的馬一樣尚且做不到，怎么能夠要求它（日行）千里呢?（2）屈原被放逐也不能消除他亡國(guó)的憤恨，每年到這時(shí)，他的死都會(huì)引起楚人的傷心。11.（2分）（1）食馬者/不知其能千里而食也。（2）平江遠(yuǎn)山/極目回。12.（2分）B13.（2分）這兩句詩(shī)化用典故，一方面回憶了當(dāng)年屈原不被人理解的苦悶，也以屈子自喻，暗指自己當(dāng)世的遭遇，言猶盡，而意無(wú)窮。14.（1）“食馬者不知其能千里而食”（2）“未有庸人不忌才”（請(qǐng)用課文原話回答）（2分）湖南省湘西州2019年中考語(yǔ)文試卷12．閱讀下面兩段古文，完成下列各題。【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也?！疽摇刻吨恤~(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翁忽，似與游者相樂(lè)。（1）下列加粗詞解釋有誤的一項(xiàng)是A.至于夏水襄陵，沿溯阻絕。（順流而下）B.潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。（表示數(shù)目不確定）C.雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（雖然）口.日光下澈，影布石上。（穿過(guò)，透）（2）【甲】文段中與詩(shī)句“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”有異曲同工之妙的句子是： （3）翻譯下列句子。①自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。譯文： ②俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。譯文： （4）甲、乙兩文都寫(xiě)到了水，但特點(diǎn)不同，【甲】文段水的特點(diǎn)是：;（5）【乙】文段水的特點(diǎn)是：【分析】【參考譯文】【甲】在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒(méi)有中斷的地方。懸崖峭壁重巒疊嶂，遮擋了天空和太陽(yáng)。如果不是正午半夜，連太陽(yáng)和月亮都無(wú)法看見(jiàn)。等到夏天江水漫上山陵的時(shí)候，上行和下行船只的航路都被阻斷，無(wú)法通行。有時(shí)皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的快馬，也不如船快?！疽摇刻吨械聂~(yú)大約有一百來(lái)?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠都沒(méi)有。陽(yáng)光直照（到水底），（魚(yú)的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動(dòng)不動(dòng)，忽然間（又）向遠(yuǎn)處游去了，來(lái)來(lái)往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂(lè)。【解答】（1）本題主要考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語(yǔ)，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。ABD.正確；C.有誤，雖：即使。故選：C。（2）本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)句子的理解能力?！俺o白帝彩云間，千里江陵一日還”的意思是：清晨，我告別高入云霄的白帝城；江陵遠(yuǎn)在千里船行只一日時(shí)間。該句寫(xiě)出了船行之快?！坝袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”的意思是：這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的快馬，也不如船快。該句也寫(xiě)出了船行之快。所以這兩個(gè)句子有異曲同工之妙。（3）本題主要考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。①重點(diǎn)詞：自，在、從。略無(wú)，毫無(wú)，完全沒(méi)有。闕，通“缺”，缺口，空隙。句意：在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒(méi)有中斷的地方。②重點(diǎn)詞：俶爾，忽然。翕忽：輕快敏捷的樣子。句意：忽然間（又）向遠(yuǎn)處游去了，來(lái)來(lái)往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂(lè)。（4）本題考查比較閱讀能力，解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容。根據(jù)具體內(nèi)容分析?！炯住课闹小爸劣谙乃辶?，沿溯阻絕”寫(xiě)水大，“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”寫(xiě)水流急?！疽摇课闹械摹敖匀艨沼螣o(wú)所依。日光下澈，影布石上”寫(xiě)出了水的清澈。答案：（1）C；（2）有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也；（3）①在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒(méi)有中斷的地方。②忽然間（又）向遠(yuǎn)處游去了，來(lái)來(lái)往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂(lè)。（4）水勢(shì)大、水流急；清澈。（二）閱讀下面的文言文選段，完成12—15題。（17分）【甲】世有伯樂(lè)，然后有千里馬；千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石；食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)；且欲與常馬等不可得，安求其能千里也！策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之曰：“天下無(wú)馬?！眴韬?！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！（韓愈《雜說(shuō)（四）》）【乙】侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰“能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。（選自《諸葛亮《出師表》》）（三）12.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（3分）（）A.一食或盡粟一石,食馬者不知其能千里而食也B.不以千里稱也,先帝稱之曰能C.策之不以其道，不足為外人道也（《桃花源記》）D.是以眾議舉寵為督，管夷吾舉于士（《生于憂患，死于安樂(lè)》）13.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義與用法不相同的一項(xiàng)是（3分）（）A.千里馬常有而伯樂(lè)不常有，予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染（《愛(ài)蓮說(shuō)》）B.其真無(wú)馬耶宜付有司論其刑賞（《出師表》）C.駢死于槽櫪之間有亭亦然臨于泉上者（《醉翁亭記》）D.則漢室之隆，可計(jì)日而待也 自得之，則居之安（《孔孟論學(xué)習(xí)》）14.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也！（4分）（2）此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。（4分）15.下列對(duì)選文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.“說(shuō)”和“表”分別是選文的體裁，“說(shuō)”就是“談?wù)劇钡囊馑?，?xiě)法比較隨意，“表”是古代臣子寫(xiě)給皇帝的奏疏。B.選文內(nèi)容都與人才有關(guān)，【甲】文作者希望統(tǒng)治者能夠發(fā)現(xiàn)人才，策之以其道；【乙】文作者希望后主劉禪親賢遠(yuǎn)佞，知人善任。C.【甲】【乙】?jī)晌亩季哂星槔斫蝗诘奶攸c(diǎn)，但【甲】文重在說(shuō)理，在說(shuō)理中滲透強(qiáng)烈的情感，而【乙】文重在抒情，通過(guò)抒情讓后主明白道理。D.【甲】文巧用比喻，語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)，字里行間洋溢著一種浩然之氣；【乙】文語(yǔ)言率直質(zhì)樸，句式駢散結(jié)合，富有音韻美。12.D13.B14.（1）想讓它和普通的馬一樣尚且做不到，又怎么能要求它日行千里呢？或：況且想讓它和普通的馬一樣都做不到，又怎么能要求它日行千里呢？（準(zhǔn)確譯出“且”“安”“千里”各1分，語(yǔ)句通順流暢1分）（2）這些都是善良誠(chéng)實(shí)的人，他們的志向和心思忠誠(chéng)不二，因此先帝把他們選拔出來(lái)輔佐陛下。（準(zhǔn)確譯出“良實(shí)”“是以”“簡(jiǎn)拔”各1分，語(yǔ)句通順流暢1分）15.C（乙文重在曉之以理）江蘇省常州市2019年中考語(yǔ)文試卷二、文言文閱讀7．閱讀兩組文言選段，完成各題?！炯住孔釉唬骸百t哉回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉回也!”子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”（《論語(yǔ)》）景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸熬犹煜轮畯V居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！保ā睹献印罚疽摇课易舆w于蔡三歲，吳伐陳。楚救陳，軍于城父。聞孔子在陳、蔡之間，楚使人聘孔子?？鬃訉⑼荻Y①，陳、蔡大夫謀曰：“孔子賢者，所刺譏皆中諸侯之疾②.今者久留陳、蔡之間，諸大夫所設(shè)行③皆非仲尼之意。今楚，大國(guó)也，來(lái)聘孔子?？鬃佑糜诔?，則陳、蔡用事④大夫危矣。”于是乃相與發(fā)徒役⑤圍孔子于野。不得行，絕糧。從者病，莫能興?？鬃又v誦弦歌不衰。子路慍見(jiàn)曰：“君子亦有窮⑥乎？”孔子曰：“君子固窮，小人窮斯濫⑦矣。”（《史記?孔子世家》）曾子曰：“士，不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為已任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？（《論語(yǔ)?泰伯》）孟子曰：“君子所以異于人者，以其存心也。君子以仁存心，以禮存心。仁者愛(ài)人，有禮者敬人。愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。（《孟子?離婁》）【注釋】①拜禮：拜見(jiàn)并接受聘禮。②中諸侯之疾：切中諸侯的弊病。③所設(shè)行：措施和作為。④用事：當(dāng)政，掌權(quán)。⑤徒役：服勞役的人。⑥窮；走投無(wú)路、困

厄。⑦濫：不加節(jié)制，亂來(lái)。②威武不能屈④士不可以不弘毅②威武不能屈④士不可以不弘毅) (2)( ) ③軍于城父( )( ) ⑤所刺譏皆中諸侯之疾 (用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列兩個(gè)句子的意思。①不義而富且貴，于我如浮云。②仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？(3)在陳蔡被圍，弟子們餓得站不起來(lái)，孔子為什么還不停地講學(xué)、誦讀、彈琴、歌唱？請(qǐng)結(jié)合甲乙兩部分材料加以綜合分析。(4)對(duì)甲、乙兩組文言的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是( )A.孔子稱贊顏回貧賤不能移的精神，表明了一個(gè)具有普遍意義的道理，即人為了自己的理想，就要不斷追求，即使生活清苦困頓也要能自得其樂(lè)。B.孟子認(rèn)為符合仁、禮、義的策略才是“正道”，所以公孫衍、張儀之流不是大丈夫。C.在幾段選文中，對(duì)“賢者、士、仁者、君子”這幾種人的道德要求是趨向于一致的。D.選文中“安居、小人、存心”三個(gè)詞的意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)中我們最常用的意思相同。(1)①手臂自肘到腕的部分；②使…屈服；③駐軍、駐扎；④弘，廣大。毅，強(qiáng)毅；⑤批評(píng)、指責(zé)。(2)①不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕?lái)的富貴，我把它看作天上的浮云。②把實(shí)現(xiàn)仁作為自己的責(zé)任，難道還不重大嗎？奮斗終身，死而后已，難道路程還不遙遠(yuǎn)嗎？(3)孔子在弟子們餓得站不起來(lái)，還不停地講學(xué)、誦讀、彈琴、歌唱，很好地闡釋了“貧賤不能移”的大丈夫氣節(jié)，而孔子臨危不忘義，處驚而不變，用自己的行為為他所倡導(dǎo)的士節(jié)寫(xiě)下了形象的注解。(4)D。(一)古詩(shī)文閱讀(10分)夢(mèng)賞心亭①［南宋］劉克莊夢(mèng)與諸賢會(huì)賞心，恍然佳日共登臨。酒邊多說(shuō)烏衣事，曲里猶殘玉樹(shù)音。江水淮山明歷歷，孫陵晉廟冷沉沉。曉鐘呼覺(jué)俱忘卻，獨(dú)記千門(mén)②柳色深。［注］①賞心亭：南京名勝之一，在今水西門(mén)外。陸游、辛棄疾等大詩(shī)人曾登臨賦詩(shī)。②千門(mén)：眾多宮門(mén)。賞心亭記:南宋］蕭山賞心亭，佳麗地之瑰觀可賞。古今游宦幾何，人目以玩賞，口以吟賞，而真賞以心者幾希①。撫慨千數(shù)百年之消息，興懷四十余帝之盛衰，客心悲未出，傷心長(zhǎng)春草③，其心耳，騷人賞。自高如虛。何實(shí)而勝？莫若王謝④高。宴飲新亭，賞也，“戮力王室，克復(fù)神州”實(shí)之；放情丘壑，賞也，“棋墅指授，破賊淮淝”實(shí)之。用實(shí)心辦實(shí)功，兩公實(shí)高之賞歟。以調(diào)玉燭之明⑤，為時(shí)和賞；以補(bǔ)金甌⑥之缺，為國(guó)壽賞。此之謂大賞，高哉！亭前為張麗華D墓，一賞有一戒存。［注］①幾希：很少。②未央：未盡。③春草：指離愁。④王謝：指東晉名臣王導(dǎo)和謝安。在新亭酒宴上，諸臣為西晉滅亡而流淚，王導(dǎo)勸勉大家“戮力王室，克復(fù)神州”；謝安指點(diǎn)謝玄等在淝水打敗前秦軍隊(duì)，捷報(bào)傳來(lái)時(shí)，謝安在家墅下棋。⑤玉燭之名：指政治清明。⑥金甌：指國(guó)土完固。⑦張麗華：昏君陳后主的寵妃，陳亡時(shí)被斬。7.小明查找資料，為詩(shī)中“玉樹(shù)”一詞做了四個(gè)注釋。你告訴他（）是正確的。（2分）A.指《玉樹(shù)后庭花》一曲，為南朝陳后主作。這里暗含對(duì)昏君誤國(guó)的感嘆。B.即芝蘭玉樹(shù)，指優(yōu)秀人才。這里表達(dá)對(duì)王謝的仰慕和與之同游時(shí)的喜悅。C.常指男性美好的姿態(tài)。這里指作者夢(mèng)見(jiàn)自己和王謝諸賢一樣，風(fēng)姿俊逸。D.地名，在今青海省。這里借遠(yuǎn)地邊聲，表達(dá)詩(shī)人欲收失地而難成的惆悵。.小明讀古文時(shí)畫(huà)出了不理解的句子，你將它翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）古今游宦幾何，人目以玩賞，口以吟賞，而真賞以心者幾希。.研讀“賞”字，小明提了兩個(gè)問(wèn)題，你一一回答了他。（4分）小明：讀《賞心亭記》，我明白了，觀看風(fēng)景，只是普通的欣賞；登高懷古，感物傷懷，是“騷人賞”。“賞”還有其他類型嗎？你：還有像王謝兩公那樣“（1） ”的“大賞”。（摘錄原文句子填空）小明：詩(shī)人劉克莊夢(mèng)游賞心亭屬于哪一種“賞”呢？你：（2）屬于 ，因?yàn)?.（2分）A8.（4分）示例：古往今來(lái)外出游歷的人很多，人們用眼睛欣賞，用口吟誦，而真正用心欣賞的很少。（每句1分）9.（4分）（1）（1分）用實(shí)心辦實(shí)功（2）（1分）騷人賞（2分）作者只是懷古傷今，雖期待與先賢同行，卻不過(guò)是一場(chǎng)美夢(mèng)而已，醒來(lái)后只能為朝代更迭、時(shí)代變遷而悲嘆。（如認(rèn)為“大賞”，言之成理亦可）（二）閱讀下面文言文，完成9?13題。（16分）【甲】景春日：“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉?“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門(mén)，戒之曰:‘往之女家，必敬必戒，無(wú)違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道，得志，與民由之，不得