PAGE頁碼頁碼__小學師德師風演講稿_五小學師德師風演講稿小學師德師風演講稿4篇演講稿是一種好用性比較強的文稿，是為演講打算的書面材料。在發(fā)展不斷提速的社會中，演講稿的運用頻率越來越高，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是我細心整理的小學師德師風演講稿4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。小學師德師風演講稿篇1各位領(lǐng)導、各位老師：大家好！今日，我演講的題目是《愛心，最美》。我要用樸實的話語講解并描述平凡而又不平凡的她——____優(yōu)秀班主任、____十佳師德標兵、____其次小學教育副主任楊老師。楊老師是純粹的，純粹到心中只有母愛般的聲音；楊老師是富有的，富有到桃李滿天下；楊老師是奇妙的，奇妙到她擁有許多學生的心聲。每接一批學生，她必走“三步曲”：一是進行一次談話，增進師生之間的信任；二是進行一次家訪，了解學生的成長需求；三是建立一本臺帳，剛好把握學習潛能生、品德滯后生、家庭困難生的發(fā)展狀況。楊老師常常說講臺下，她所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，更是一個須要用愛來傾注的浩瀚海洋。翻開楊老師的教學隨筆，扉頁上深情地寫道：“我來自農(nóng)村，知道培育孩子的不易。在譏笑中成長的孩子學會羞怯；在指責中成長的孩子學會自卑；在寬容中成長的孩子學會忍讓；在激勵中成長的孩子學會自信；在贊揚中成長的孩子學會觀賞。我沒有任何理由疏忽任何一個孩子，懈怠任何一位家長！”每年新年，她總會收到來自四面八方如雪花般寄來的信件，每一封信都讓她感到華蜜而暖和，楊老師說那一刻她被華蜜填得滿滿的，她把XX年除夕之夜，在新年零點鐘聲敲響之際，學生小雅全家發(fā)來的____，視為最寶貴的一份禮物：新的一年，愿華蜜、健康、平安每一天！小雅全家賀！她感動，是因為她的學生小雅現(xiàn)在已經(jīng)讀高校了；她感動，是因為她與學生小雅及家長之間曾發(fā)生過不開心。而他們彼此，都曾用真誠消融著心中的那層薄冰。小雅是她多年前任教的一個學生。接班前，學校領(lǐng)導就提示她，這個班級的學生家長對學校里的事特殊關(guān)注，你做任何事情都要當心謹慎。但是，事情偏偏就在她慎之又慎的時候發(fā)生了。那天早上，她正在與學生一起打掃，校長走到她跟前，態(tài)度溫和地說：“你們班上的班長誰做了？”她說：“是小夢”。（小夢是同辦公室一位同事的女兒）?！澳銈儼嗍钦l參與大隊委員競選了？”她說：“是小夢！”校長又說：“昨晚上，小雅一家打電話給我，反映你做事不夠民主，心情很激烈，他們說，假如老師就這樣搞下去，那我們孩子上學還有什么主動性！你要留意與前任老師之間溝通?！彼龥]有因為小雅的家長是她所任教的全部學生家長中第一個向領(lǐng)導打電話反映她問題的家長而從今對他們心懷怨恨；她沒有對坐在班級學習的小雅帶有半點偏見；她起先用自己的實際行動來體現(xiàn)教化的公允：她把班長職務(wù)輪番擔當，由大家公開舉薦，很快，小雅又通過自己的努力做上了班長；她在小雅日記本上，工工整整地寫下了對小雅的觀賞。有一次，班級要布置教室，她讓學生把畫好的畫用鏡框裱好帶到教室，小雅帶來的畫最大最美，她請學校的木工爺爺把畫掛在教室里，并且希望全班學生都能像小雅那樣酷愛班級，酷愛班級的榮譽。課堂上，她很慎重地讓小雅站起來，說：“請你把老師的謝意，把全班同學的謝意帶給你的爸爸媽媽，你情愿嗎？”小雅大聲地說：“我情愿！”當時，她真有一種要流淚的沖動。從今，小雅看她的眼神變得溫柔了，小雅的笑容變得更加絢麗了！她知道，小雅的心，又一次感受到這個集體的暖和，又一次與她進行了的零距離的溝通。楊老師說，她感謝這個誤會，感謝這個漂亮的誤會，它讓她依舊以一個漂亮的大摯友的身份珍藏在一個孩子和家長的心中。敬愛的同行們，“桃李不言，下自成蹊”。在這些不起眼的件件小事中蘊涵著這些桃李滿天下的老師對學生深深的愛。最喜童心，因此選擇當心呵護；最喜純真，因此選擇細心留駐；最羨童年，因此選擇專心傾聽。這就是楊老師，試著以同等的敬重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，她勝利了。愛心讓她發(fā)覺，每一個學生都是一朵朵含苞待放的玫瑰，都是漂亮可愛的天使，都是一個無法預(yù)料的將來。愛心，讓這個平凡的老師在教化這個百花園中變得最美！熟識楊老師的人，都知道她是個熱忱的人，熱忱得令同事和家長嘖嘖贊揚！她認為，對待家長要誠意誠意，對待同事要真心真意。XX年10月，市教科院實行了新課程優(yōu)秀課例光盤評比活動，作為教育主任，她馬上在學校成立了備課組，和參與競賽的楊書霞老師一起鉆研《鼎湖山聽泉》這篇課文。從教法的選擇，到重點的把握、難點的突破，到流程的設(shè)計，她都細致地斟酌，說不清晰的內(nèi)容，她就寫下來，滿滿三頁紙的教案耗費了她一個下午的時間。她帶著備課組的，往往一坐就是幾小時，往往一坐就是一個休息日的半天。其實，像這樣誠意誠意地幫助著同事的例子還有許多。XX年，她指導青年老師王愛芳、仇云執(zhí)教全區(qū)公開課，取得圓滿勝利；她指導黃迎蘭老師參與全區(qū)青年老師語文優(yōu)質(zhì)課競賽榮獲一等獎。她始終認為：一枝獨秀不是春，萬紫千紅才會春色滿園！有一種看法叫享受，有一種感覺叫華蜜，學會面帶微笑，才能享受生活；懂得播種歡樂，才能收獲華蜜。尊敬的老師們，辛苦的園丁們，愿我們像楊老師一樣，面帶微笑，讓孩子的心田充溢陽光，愿我們像楊老師一樣，播種歡樂，讓學生的明天更加輝煌。愿我們把微笑和歡樂貯滿自己的心房。愿我們擁有愛心，變得最美！感謝大家！小學師德師風演講稿篇2敬重的各位領(lǐng)導、各位老師：您們好！我演講的題目是《愛，老師的職責》！摯友，作為老師，你是否有這樣的感覺：愛得才兼?zhèn)涞摹凹庾印睂W生簡單———這種愛經(jīng)常是自然而然地由衷產(chǎn)生，而對所謂“差生”就不那么簡單愛得起來了。你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個學習成果好的學生能獲得師生、父母的重視，被愛著；而一個成果不好的學生則若無其人地被忽視，愛與他們無緣。殊不知，正是這樣的學生更須要人們的愛，因為他們有苦惱，甚至是自卑。他們的心，有更多須要被人理解的東西。當然，愛這樣的“差生”，須要付出必需的代價，犧牲一些時間，花費一些精力?？墒沁@種愛更有價值，更為人稱道?；蛟S這種愛，未必必需能在學習上顯出效果來，可是它使人心熱，使人不再陷入消沉苦痛，從而產(chǎn)生進取的效果。這是我深刻的體會??！當我用愛的火焰溶化了學生心里冰塊兒的時候，我像是看到了春苗在萌發(fā)；當我用才智的鑰匙為學生打開通向幻想大門的時候，我仿佛聞到了百花的芳香；當我住進醫(yī)院醒來望見孩子們圍在我床前的時候，我似乎飄游在愛的海洋；當我和同學們歡歌笑語的時候，我好像感到青春的旋律在身上跳蕩；當我新年收到孩子們賀年片的時候，我猶如喝著一杯玉液瓊漿。摯友，聽到那里，您莫非不感到作為一個老師的欣慰和華蜜嗎？我深深地體會到，要啟開孩子們心靈的大門，老師必需付出的熱忱，因為一切的教化方法，一切的教學藝術(shù)，都產(chǎn)生在老師對學生的無比酷愛的炙熱心靈之中。要明白，愛能夠化冷漠為熱忱，化愁悶為激昂，化哀痛為喜悅，化懶散為勤奮。愛是真正促使人復(fù)蘇的動力。這種愛每個人應(yīng)當貢獻，每個人應(yīng)當獲得。讓我們?nèi)郯?，使我們四周充溢愛的溫馨，切記：他們更須要愛；愛，老師的職責！小學師德師風演講稿篇3作為老師，都情愿與有道德的人接近和交往，當然也情愿接近有道德的學生。學生也情愿與有道德的人接近和交往，當然也情愿接近有道德的老師。所以，要做一個讓老師和學生都情愿接近的老師，本身就應(yīng)當是一個有道德的人。學生在學校里學習，既受同學的影響也受老師的影響，而主要是受老師的影響、學生情愿接近的老師，比學生不情愿接近的老師，對學生的影響要大。由此可知，作為一名合格的老師，你要將學生培育成大家都情愿接近的人，你就要留意培育學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生情愿和你接近，以便對學生施加大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。學識只能滿意學生一時的求知愿望，真正打動學生內(nèi)心的課件下載，是人格和道德的力氣。這力氣才是許久的，它將影響學生的一生，是學生將來的立身之本。因此，就對學生一生的影響來講，學識、權(quán)力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個老師當已失去對學生構(gòu)成影響的全部因素，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風的評價才最可信。就這一點而言，在三百六十行中，只有老師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。好的師德師風的一個詳細表現(xiàn)，就是師生之間要保持一種人格上的同等。相互學習、相互敬重?！耙蝗諡閹?，終身為父”是告誡老師：一是即使只當了一天的老師，對學生也要負責任。既然為“父”，就要遵循“子不教，父之過”的古訓。二是當學生有了成果或成了氣候，不要借“父”名抬高自己或去借學生的“光”。三是當學生犯了錯，應(yīng)主動擔當起“子不教，父之過，教不嚴，師之惰”之責任。做到了這三條，才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義，也才算具有師德。各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特別要求，但也有許多共性的方面。其中一個共性的要求就是，無論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會上遇到什么不順心的事，肯定不能把這種事所造成的`不良心情轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對象上。比如你的錢包在上班的路上被人偷了，你昨晚同家人吵架了，或者你的職稱職務(wù)沒有順當提升，由此產(chǎn)生了生氣、懊惱、哀痛和煩躁，這是人之常情。但是當老師站在講臺上，面對學生時，你的角色就要轉(zhuǎn)移到老師這里來，而不能停留在公路、家庭或者領(lǐng)導那里。做到這一點很不簡單，這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比較高的要求，是一種境界。達到了這一境界，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上，也須要廣闊老師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。小學師德師風演講稿篇4敬重的各位評委、各位領(lǐng)導、各位老師：大家好！今日我演講的題目是《用愛搭建教化的藍天》。我的媽媽是一名老師，從小，我就幻想有一天我也能像媽媽一樣，立足三尺講臺，手持三寸粉筆，畫出天地方圓，寫盡學海茫茫。后來，我讀到這樣一首詩：我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的志向能恒久年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至完全的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……這首詩點燃了我心中的____，澎湃起我教化的幻想！帶著這份____與幻想，我踏上了由學問、情感、志向、信念匯成的三尺講臺，從今，我擁有了一個和媽媽一樣神圣的名字——老師！從媽媽身上，我早已懂得教化是一個單調(diào)而瑣碎的職業(yè)，宏大在平凡中孕育，崇高以單調(diào)為面孔。但是，短短兩年的教化生涯，慢慢平靜了我初為人師的熱忱，當我回首這七百個（數(shù)字不確定，你自己改）日日夜夜，便對“老師”這個職業(yè)有了更深刻的相識和感悟，對曾經(jīng)和仍舊戰(zhàn)斗在教化戰(zhàn)線上的前輩們產(chǎn)生了更由衷的仰慕！在這樣繁重而平凡的工作中，他們靜默奉獻，甘于付出。而且，星河耿耿，銀漢迢迢，歲月的長河，千回百轉(zhuǎn)，千淘萬漉，使他們中的一些皎皎者如一顆顆明珠浮出了水面，他們的異彩流光，道德風范，照亮了中國教化發(fā)展的歷程，為千千萬萬的師者留下了珍貴的精神財寶?？鬃拥摹皫熣邽閹熞酁榉?，學高為師，德高為范?！表n愈的“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。”陶行知的“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”林崇德教授的“疼愛自己的孩子是本能，疼愛別人的孩子是神圣?！钡鹊让约丫涫冀K啟迪和警醒著我！從葉圣陶到呂叔相，從魏書生到余映朝，從夸美紐斯到蘇霍姆林斯基，從杜威到馬卡連柯，無一不詮釋了“沒有愛就沒有教化，沒有高尚的師德就無法成為一個優(yōu)秀的老師?！边@句話。它鞭策著我，鼓舞著我，使我向一名更優(yōu)秀更崇高的教化者邁進！孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。老師對____的關(guān)切和了解，對職業(yè)的酷愛和投入，與同事的團結(jié)和合作，對學生的敬重和愛惜，對學術(shù)的嚴謹和進取，對自己的要