2021年遼寧省丹東市全國計算機等級考試Access數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、操作題(10題)1.執(zhí)行下面的程序段，s的值為【】。

s=0:k=10

Whilek

s=s+10

k=k-2

Wend

2.下列程序的輸出結(jié)果是()。

PrivateSubCommand1_Click()

Dimarr(1To10)

Fori=1To10

Nexti

ForEachiInarr()

Nexti

EndSub

3.已知數(shù)列的遞推公式如下：

f(n)＝1當n＝0，1時

f(n)＝f(n-1)+f(n-2)當n＞1時

則按照遞推公式可以得到數(shù)列：1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，……?，F(xiàn)要求

從鍵盤輸入n值，輸出對應(yīng)項的值。例如當輸入n為8時，應(yīng)該輸出34。程序如下，

請補充完整。

PrivateSubrunll_Click()

f0=1

f1=1

num=Val(InputBox("請輸入一個大于2的整數(shù)："))

Forn=2To【】

f2＝【】

f0=f1

f1=f2

Nextn

MsgBoxf2

EndSub

4.閱讀下面的程序段：

sum＝0

fori＝1to3

forj＝ito4

fork＝j(luò)to5

sum＝sum+1

nextk

nextj

nexti

執(zhí)行上面的三重循環(huán)后，sam的值為______。

5.從外部導入數(shù)據(jù)創(chuàng)建表：有一個電子表格文件“學生電子表格.xls”，一個文本文件“學生.txt”,一個“教學管理_原始.mdb”access數(shù)據(jù)庫,以及一個空數(shù)據(jù)庫文件“教學管理.mdb”。操作要求如下：1、將電子表格“學生電子表格.xls”導入到“教學管理.mdb”中，表命名為“學生_從電子表格”。2、將文本文件“學生.txt”導入到“教學管理.mdb”中，表命名為“學生_從文本文件”。3、將“教學管理_原始.mdb”中的“學生”表導入到“教學管理.mdb”，表命名為“學生”。

6.在窗體中添加一個命令按鈕(名為Command1)和一個文本框(名為Text1)，然后編寫如下事件過程：

PrivateSubCommand1_Click()

DimxAsInteger,yAsInteger,zAsInteger

Callp1(a,b,c)

EndSub

Subp1(xAsInteger,yAsInteger,zAsInteger)

z=x+y

EndSub

打開窗體運行后，單擊命令按鈕，文本框中顯示的內(nèi)容是()。

7.

8.在窗體上畫一個名稱為Text1的文本框和一個名稱為Command1的命令按鈕，然后編寫如下事件過程：

PrivateSubCommand1Click()

DimiAsInteger，nAsInteger

n=0

Fori=0To50

i=i+3

n=n+1

Ifi＞10ThenExitFor

Nexti

Text1.Text=Str(n)

EndSub

程序運行后，單擊命令按鈕，在文本框中顯示的值是______。

9.建立表之間的關(guān)系：在ACCESS數(shù)據(jù)庫“教學管理.mdb”，其中有四個表：“教師”、“學生”、“課程”、“選課成績”。由于一名學生可以選修多門課程，而一門課程也可供多名學生選修，則課程與學生之間是多對多聯(lián)系。一般將一個多對多聯(lián)系拆分為兩個一對多聯(lián)系。故進行如下操作：1、建立“學生”——“選課成績”、“課程”——“選課成績”之間的關(guān)系，2、實施“參照完整性”，要求“級聯(lián)更新”和“級聯(lián)刪除”。如下圖

10.從ACCESS數(shù)據(jù)庫導出數(shù)據(jù)：在D:\\Access目錄下有一個“教學管理.mdb”access數(shù)據(jù)庫，其中有一個“學生”表。1、將“教學管理.mdb”中“學生”表導出為電子表格文件，命名為“學生_導出.xls”2、將“教學管理.mdb”中“學生”表導出為文本文件，命名為“學生_導出.txt”

二、基本操作題(10題)11.

12.

13.

14.在考生文件夾中有一個“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫。（1）按照下表的要求創(chuàng)建“課程”表。字段名稱數(shù)據(jù)類型字段大小是否主鍵課程ID數(shù)字整型是課程名稱文本20學分數(shù)字整型（2）在“課程”表中輸入如下數(shù)據(jù)。課程ID課程名稱學分1高等數(shù)學22計算機文化基礎(chǔ)33機械制圖24政治經(jīng)濟學25毛澤東思想概論2（3）設(shè)置“student”表到“成績”表的關(guān)系為“一對多”，“實施參照完整性”。設(shè)置“課程”表到“成績”表的關(guān)系為“一對多”，“實施參照完整性”。

15.

16.

17.

18.

19.

20.

三、1.選擇題(10題)21.在窗體中添加一個命令按鈕(名稱為Command1)和一個文本框(名為text1)，然后編寫如下事件過程：PrivateSubCommand_Click()DimxAsInteger,yAsInteger,zAsIntegerx=5:y=7:z=0Me!Text1=""Callp1(x,y,z)Me!Textl=zEndSubSubp1(aAsInteger,bAsInteger,ByvalcAsInteger)c=a+bEndSub打開窗體運行后，單擊命令按鈕，文本框中顯示的內(nèi)容是()。

A.12B.0C.5D.7

22.下列的SQL語句中，()語句用于創(chuàng)建表。

A.CREATETABLEB.CREATEINDEXC.ALTERTABLED.DROP

23.考慮一年四季的順序關(guān)序時下列數(shù)據(jù)元素前者不是后者前件的是()。

A.春、夏B.夏、秋C.秋、冬D.冬、秋

24.按照“先進先出”組織數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是()。

A.隊列B.棧C.雙向鏈表D.二叉樹

25.面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計語言不同于其他語言的最主要的特點的是______。

A.多態(tài)性B.分類C.繼承性D.對象唯一性

26.VBA的自動運行宏，應(yīng)當命名為______。

A.AutoExecB.AutoExeC.AutoD.AutoExec.bat

27.下列敘述正確的是()。

A.非空線性表可以有幾個節(jié)點沒有前件

B.線性表的數(shù)據(jù)元素不可以由若干個數(shù)據(jù)項構(gòu)成

C.除根節(jié)點和終端節(jié)點，其他節(jié)點都有且只有一個前件，也有且只有一個后件

D.線性表必須要有數(shù)據(jù)元素

28.如果要使報表的標題在每一頁上都顯示，那么應(yīng)該設(shè)置()。

A.報表頁眉B.頁面頁眉C.組頁眉D.以上說法都不對

29.若設(shè)定的條件表達式為“＜60Or＞100”表示()。

A.查找小于60或大于100的數(shù)

B.查找不大于60或不小于100的數(shù)

C.查找小于60并且大于100的數(shù)

D.查找60和100之間的數(shù)(不包括60和100)

30.下列敘述中，正確的是（）。A.A.軟件交付使用后還需要進行維護

B.軟件一旦交付使用就不需要再進行維護

C.軟件交付使用后其生命周期就結(jié)束

D.軟件維護是指修復程序中被破壞的指令

四、綜合應(yīng)用題(10題)31.

32.

33.考生文件夾下有一個數(shù)據(jù)庫文件“Acc3．mdb”，其中存在已經(jīng)設(shè)計好的表對象“tEmp”、查詢對象“qEmp”和窗體對象“fEmp”。同時，給出窗體對象“fEmp”上兩個按鈕的單擊事件的部分代碼，請按以下要求補充設(shè)計：（1）將窗體“fEmp”上名稱為“tSS”的文本框控件改為組合框控件，控件名稱不變，標簽標題不變。設(shè)置組合框控件的相關(guān)屬性，以實現(xiàn)從下拉列表中選擇輸入性別值“男”和“女”。（2）將查詢對象“qEmp”改為參數(shù)查詢，參數(shù)為在窗體對象“fEmp”組合框“tSS”中輸入的值。（3）將窗體對象，fEmp”中名稱為“tPa”的文本框控件設(shè)置為計算控件。要求依據(jù)“黨員否”字段值顯示相應(yīng)內(nèi)容。如果“黨員否”字段值為True，顯示“黨員”；如果“黨員否”字段值為False，顯示“非黨員”。（4）在窗體對象“fEmp”上有“刷新”和“退出”兩個按鈕，名稱分別為"bt1”和“bt2”。單擊“刷新”按鈕，窗體記錄源改為查詢對象“qEmp”；單擊“退出”按鈕，關(guān)閉窗體。現(xiàn)已編寫了部分VBA代碼，請按照VBA代碼中的指示將代碼補充完整。窗體顯示效果如圖2所示。注意：不能修改數(shù)據(jù)庫中的表對象“tEmp”；不能修改查詢對象“qEmp”中未涉及的內(nèi)容；不能修改窗體對象“fEmp”中未涉及的控件和屬性。只允許在Add注釋之間的空行內(nèi)補充一行語句，完成設(shè)計，不允許增刪和修改其他位置已存在的語句。

34.

35.

36.

37.

38.

39.

40.

五、綜合操作題(2題)41.

42.

六、簡單應(yīng)用題(2題)43.在考生文件夾下有一個數(shù)據(jù)庫“Acc2．mdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好表對象“tStud”、“tScore”和“tCourse”，請按以下要求完成設(shè)計：

(1)以“tStud”表為數(shù)據(jù)源創(chuàng)建一個查詢，查找黨員記錄，并顯示“姓名”、“性別”和“人校時間”。將查詢命名為“qT1”。查詢結(jié)果如圖1所示。

(2)以“tCourse”、“tScore”、“tStud”表為數(shù)據(jù)源創(chuàng)建一個查詢，按學生姓名查找某學生的記錄，并顯示“姓名”、“課程名”和“成績”。當運行該查詢時，應(yīng)顯示提示信息：“請輸入學生姓名：”。將查詢命名為“qT2”。查詢結(jié)果如圖2所示。

(3)創(chuàng)建一個交叉表查詢，統(tǒng)計并顯示各門課程男女生的平均成績。將查詢命名為“qT3”。查詢結(jié)果如圖3所示。

要求：使用查詢設(shè)計視圖，用已存在的數(shù)據(jù)表作查詢數(shù)據(jù)源，弗將計算出來的平均成績用整數(shù)顯示(使用函數(shù))。

(4)創(chuàng)建一個查詢，運行該查詢后生成一個新表，表名"tTemp”，表結(jié)構(gòu)包括“姓名”、“課程名”和“成績”3個字段，表內(nèi)容為不及格的所有學生記錄。將查詢命名為“qT4”。要求創(chuàng)建此查詢后運行該查詢，并查看運行結(jié)果。

44.

參考答案

1.5050解析：本題考查While循環(huán)。While循環(huán)中的<表達式>是一個數(shù)值表達式k，若k不等于0，則執(zhí)行循環(huán)體；若k等于0，則結(jié)束循環(huán)。本題中循環(huán)體共被執(zhí)行5次，每執(zhí)行一次循環(huán)體，變量s將累加一次10，結(jié)果為“50'。

2.1515解析：本題考查VBA中ForEach…Next循環(huán)的知識。ForEach…Next循環(huán)是一種特殊的循環(huán)，這種循環(huán)只能用在數(shù)組中，用來遍歷數(shù)組中的每一個元素。本題中的第一個循環(huán)為數(shù)組的每個元素賦值，而第二個循環(huán)中更改了這些值。綜合兩個循環(huán)來看，實際上最后arr(i)的值為2*i+1。

3.numf0+f1num\r\nf0+f1解析：程序首先需要接受用戶輸入的值，根據(jù)程序代碼可以判斷，使用變量num來存放用戶輸入的值，使用循環(huán)實現(xiàn)遞推，根據(jù)題面“要求從鍵盤輸入n值，輸出對應(yīng)項的值”，可知循環(huán)從2開始，到用戶輸入的值結(jié)束，也就是“Forn=2Tonum”。根據(jù)題面給出的公式“當n＞1時，f(n)＝f(n-1)+f(n-2)”，可知第n項的值總等于它前兩項(即第n-2項與第n-1項)之和，在程序For循環(huán)中，總用f2表示第n項，f0表示第n-2項，f1表示第n-1項，所以f2=f0+f1。

4.2828解析：本題考查循環(huán)的知識。這類問題循環(huán)體中只有一條語句，就是sum＝sum+1，這樣的話問題就變成了判斷這條語句共執(zhí)行多少次，也就是最內(nèi)層循環(huán)一共會執(zhí)行多少次?？梢赃@樣分析：當i＝1，j＝1時，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行5次；當i＝1，j＝2時，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行4次；當i＝1，j＝3時，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行3次；當i＝1，j叫時，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行2次，這樣的話外循環(huán)第一次時內(nèi)循環(huán)共執(zhí)行5+4+3+2＝14次；當i＝2時，，j從2開始循環(huán)，那么內(nèi)循環(huán)共執(zhí)行4+3+2＝9次；當i＝3時，j從3開始循環(huán)，那么內(nèi)循環(huán)共執(zhí)行3+2＝5次，所以總的執(zhí)行次數(shù)為14+9+5＝28次。5.第一題：1、打開找到所需要操作的數(shù)據(jù)資料。2、打開“教學管理”數(shù)據(jù)庫，在數(shù)據(jù)庫對象“表”單擊鼠標“右鍵”，找到“導入”并單擊，在彈出的窗口中選擇相關(guān)路徑(一定找到“學生電子表格”的位置)，尋找所需要的文件所在的文件夾下時，如果沒有顯示“學生電子表格”，則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“MicrosoftExcel”，出現(xiàn)“學生電子表格”后，選中“學生電子表格”，再單擊右下角的“導入”，單擊“下一步”，再單擊“下一步”，若“第一行包含列標題”前面的方框打上小勾，則直接單擊“下一步”;若“第一行包含列標題”前面的方框沒有打上小勾，則打上小勾后直接單擊“下一步”。再單擊“下一步”，再單擊“下一步”，選擇“我自己選擇主鍵”，再單擊“下一步”，命名為“學生_從電子表格”，單擊“完成”即可。第二題：1、打開找到所需要操作的數(shù)據(jù)資料。2、打開“教學管理”數(shù)據(jù)庫，在數(shù)據(jù)庫對象“表”單擊鼠標“右鍵”，找到“導入”并單擊，在彈出的窗口中選擇相關(guān)路徑(一定找到“學生”的位置)，尋找所需要的文件所在的文件夾下時，如果沒有顯示“學生.txt”，則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“文本文件”，出現(xiàn)“學生.txt”后，選中“學生.txt”，再單擊右下角的“導入”，單擊“下一步”，再單擊“下一步”，若“第一行包含列標題”前面的方框打上小勾，則直接單擊“下一步”;若“第一行包含列標題”前面的方框沒有打上小勾，則打上小勾后直接單擊“下一步”。再單擊“下一步”，再單擊“下一步”，選擇“我自己選擇主鍵”，再單擊“下一步”，命名為“學生_從文本文件”，單擊“完成”即可。第三題：1、打開找到所需要操作的數(shù)據(jù)資料。2、打開“教學管理”數(shù)據(jù)庫，在數(shù)據(jù)庫對象“表”單擊鼠標“右鍵”，找到“導入”并單擊，在彈出的窗口中選擇相關(guān)路徑(一定找到“教學管理_原始”的位置)，尋找所需要的文件所在的文件夾下時，如果沒有顯示“教學管理_原始”，則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“MicrosoftofficeAccess”，出現(xiàn)“教學管理_原始”后，選中“教學管理_原始”，再單擊右下角的“導入”，單擊對象“表”中的“學生”表，然后確定即可。

6.1515解析：本題考查VBA程序中過程調(diào)用的知識。由于VBA中，默認情況下，參數(shù)是按地址傳遞(ByRef)，對形參的改變會影響到實參。本題中z的值等于a+b，這個z值會返回給實參c，所以文本框中顯示的內(nèi)容為15。

7.

8.33解析：本題考查循環(huán)的知識。Exit語句用于中途退出循環(huán)，所以帶有Exit語句的循環(huán)結(jié)束后，一定要判斷清楚到底是因為不滿足循環(huán)條件而退出循環(huán)的，還是由于執(zhí)行到了Exit語句而退出循環(huán)的。本題中不等i循環(huán)到50就會因為滿足If語句的條件從而執(zhí)行到ExitFor語句退出循環(huán)，注意到每次循環(huán)時除了要執(zhí)行i=i+3以外，在本次循環(huán)結(jié)束后還要加上步長1，經(jīng)過計算在第3次循環(huán)的時候由于i的值為11而滿足了If語句的條件，執(zhí)行ExitFor后退出循環(huán)，此時的n值為3。9.1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學管理_原始”數(shù)據(jù)庫。2、在工具欄上找到“關(guān)系”按鈕單擊，在彈出的空白窗口上單擊鼠標右鍵，選擇“顯示表”，在出現(xiàn)的“顯示表”，選擇題目要求的相關(guān)表，點擊添加，原來的空白處就會出現(xiàn)相應(yīng)的表。3、將鼠標放置于“課程”中的“課程編號”，按住左鍵拖動到“選課成績”表中的“課程編號”，放開鼠標即可，在編輯關(guān)系選擇在“實施參照完整性”、“級聯(lián)更新相關(guān)字段”、“級聯(lián)刪除相關(guān)字段”前面的小框里面打上勾。后單擊“創(chuàng)建”即可。4、同理建立“學生”與“選課成績”之間的關(guān)系即可。10.第一題：1、打開“教學管理.mdb”數(shù)據(jù)庫，選中“學生”表，單擊鼠標右鍵，找到“導出”并單擊，選擇好需要保存文件的路徑，選擇文件類型中的“MicrosoftExcel”，確定文件名字“學生_導出”，單擊“導出”即可。第二題：1、打開“教學管理.mdb”數(shù)據(jù)庫，選中“學生”表，單擊鼠標右鍵，找到“導出”并單擊，選擇好需要保存文件的路徑，選擇文件類型中的“文本文件”，確定文件名字“學生_導出”，單擊“導出”即可。

11.

12.

13.

14.(1)在“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“表”對象，單擊“新建”按鈕，在“新建表”對話框中選擇“設(shè)計視圖”，按照要求建立字段輸入題目要求的字段名稱、數(shù)據(jù)類型。單擊工具欄的“保存”按鈕，彈出的“另存為”對話框中輸入表名“課程”，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉設(shè)計視圖窗口。

(2)打開“課程”表，輸入對應(yīng)數(shù)據(jù)。

(3)執(zhí)行“工具”一“關(guān)系”命令，單擊“顯示表”按鈕，添加“student”表和“成績”表，拖動“student”表的“學號”字段到“成績”表的“學號”字段中，在“編輯關(guān)系”對話框中選擇“實施參照完整性”，選擇關(guān)系類型為“一對多”?！罢n程”表到“成績”表的關(guān)系設(shè)置同理。

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.B

22.A解析：本題考查SQL中定義語句的知識。SQL語言的功能包含數(shù)據(jù)定義、數(shù)據(jù)操縱、數(shù)據(jù)查詢和數(shù)據(jù)控制，其中的數(shù)據(jù)定義功能可以實現(xiàn)表、索引、視圖的定義、修改和刪除。CREATETABLE語句的作用是創(chuàng)建一個表；CREATEINDEX語句的作用是創(chuàng)建一個索引；ALTERTABLE語句的作用是修改一個表的結(jié)構(gòu)；DROP語句的作用是刪除一個表的結(jié)構(gòu)或者從字段或字段組中刪除索引。

23.D解析：在具有相同特征的數(shù)據(jù)元素集合中，各個數(shù)據(jù)元素之間存在著某種關(guān)系，這種關(guān)系反映了該集合中數(shù)據(jù)元素所固有的一種結(jié)構(gòu)。這種關(guān)系用前件和后件來描述?？紤]一年四季的順序關(guān)系：春是夏的前件，夏是秋的前件，秋是冬的前件。

24.A隊列是一種特殊的線性表，只允許在表的一端插八元素，在表的另一端刪除元素，插入元素的一端叫“隊尾”，刪除元素的一端叫“隊頭”。先插入的元素先被刪除，是按“先進先出”的原則組織數(shù)據(jù)的。

【知識拓展】“隊列”和“棧”都是一種特殊的線性表。之所以稱之為“隊列”，其形式如“排隊”。要講究“先來后到”，先進先出，后進后出。

25.C解析：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計語言不同于其他語言的最主要的特點是它具有繼承性。

26.A解析：本題考查VBA自動運行宏的概念。AutoExec是Access定義的首次打開數(shù)據(jù)庫時自動運行宏的宏名，因此在VBA的自動運行宏時，應(yīng)該命名為AutoExec。答案為A。

27.C解析：非空線性表有且只有一個節(jié)點沒有前件，所以A是錯誤的。線性表的數(shù)據(jù)元素不一定是簡單項，可以由若干個數(shù)據(jù)項構(gòu)成，所以B是錯誤的。線性表可以沒有數(shù)據(jù)元素，稱為空線性表，所以D是錯誤的。本題正確答案是選項C。

28.B解析：將標題移動到頁面頁眉中，則標題在每一頁上都顯示；如果將標題移動到報表頁眉中，則打印時只在第一頁的開始位置出現(xiàn)。

29.A解析：本題考查表達式的建立。選項B，“查找不大于60或不小于100的數(shù)”的表達式為：＜＝60Or＞=100；選項C，“查找小于60并且大于100的數(shù)”的表達式為：＜60And＞100；選項D，“查找60和100之間的數(shù)(不包括60和100)”的表達式為；＞60And＜100。答案為A。

30.A解析：維護是軟件生命周期的最后一個階段，也是持續(xù)時間最長、付出代價最大的階段。軟件工程學的目的就在于提高軟件的可維護性，同時也要設(shè)法降低維護的代價。

軟件維護通常有以下四類；

①為糾正使用中出現(xiàn)的錯誤而進行的改正性維護；

②為適應(yīng)環(huán)境變化而進行的適應(yīng)性維護；

③為改進原有軟件而進行的完善性維護；

④為將來的可維護和可靠而進行的預(yù)防性維護。

軟件維護不僅包括程序代碼的維護，還包括文檔的維護。文檔可以分為用戶文檔和系統(tǒng)文檔兩類。但無論是哪類文檔，都必須與程序代碼同時維護。只有與程序代碼完全一致的文檔才有意義和價值。由此可知，本題中選項B、C、D中的說法都是錯誤的。

31.

32.

33.(1)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫中選中“窗體”對象，右鍵單擊“fEmp”，選擇“屬性”。右鍵單擊“性別”標簽右側(cè)的“未綁定”文本框，選擇“更改為”一“組合框”，再右鍵單擊該控件，選擇“屬性”，在“行來源類型”列選擇“值列表”，在“行來源”列輸入“男；女”。單擊工具欄中的“保存”按鈕，關(guān)閉設(shè)計視圖。

(2)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫中選中“查詢”對象，右鍵單擊'qEmp”，選擇“設(shè)計視圖”。雙擊“性別”字段，在“性別”字段的“條件”行輸入“[forms]![fEmp]![tSS]”，取消該字段的顯示。單擊工具欄中的“保存”按鈕，關(guān)閉設(shè)計視圖。

(3)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫中選擇“窗體”對象，選擇“fEmp”窗體，單擊“設(shè)計”按鈕，打開“fEmp”窗體設(shè)計視圖。在窗體設(shè)計視圖中右鍵單擊文本框“tPa”，選擇“屬性”，在“控件來源”行輸入“=IIf([黨員否]=True，”黨員”，”非黨員”)”，關(guān)閉屬性對話框。

(4)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫中選中“窗體”對象，選擇“fEmp”窗體，單擊中“設(shè)計”按鈕，打開“fEmp”窗體設(shè)計視圖。右鍵單擊命令按鈕“刷新”，選擇“事件生成器”，空行內(nèi)輸入如下代碼：Form．RecordSource='qEmp'，關(guān)閉界面。

右鍵單擊命令按鈕“退出”選中“事件生成器”，空行內(nèi)輸入如下代碼：DoCmd．Close，關(guān)閉界面。

“易錯誤區(qū)”設(shè)置代碼時要注意選擇正確的函數(shù)和表達式。DoCmd．Close，關(guān)閉界面。

3