2022-2023學(xué)年甘肅省武威市第五中學(xué)生物高一第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第1頁
2022-2023學(xué)年甘肅省武威市第五中學(xué)生物高一第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第2頁
2022-2023學(xué)年甘肅省武威市第五中學(xué)生物高一第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第3頁
2022-2023學(xué)年甘肅省武威市第五中學(xué)生物高一第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第4頁
2022-2023學(xué)年甘肅省武威市第五中學(xué)生物高一第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.在真核細(xì)胞的基因表達過程中,往往不需要的物質(zhì)是()A.核糖核苷酸 B.脫氧核苷酸C.氨基酸 D.核糖核酸2.科學(xué)家用15N的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗,追蹤蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況,得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂的有關(guān)數(shù)據(jù),如下圖。下列敘述正確的是()A.高爾基體、線粒體、葉綠體在蠶豆根尖細(xì)胞分裂過程中活動旺盛B.蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個細(xì)胞周期為19.3hC.0-2h期間,DNA分子始終處于復(fù)制狀態(tài)D.非等位基因的自由組合可發(fā)生在19.3-21.3h3.下列敘述中錯誤的是①個體發(fā)育過程中細(xì)胞的衰老對于生物體是有害的②低溫引起的細(xì)胞凍傷屬于細(xì)胞壞死③由造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過程是可逆的④人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細(xì)胞凋亡的結(jié)果⑤原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變是細(xì)胞癌變的根本原因A.①②B.①③C.②⑤D.③④4.若DNA分子上的某一片段是基因,則該片段()①攜帶遺傳信息②上面有密碼子③能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA④能進入核糖體⑤能運載氨基酸⑥能控制蛋白質(zhì)的合成A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑥D(zhuǎn).②④⑤5.父親將其染色體,通過兒子傳至孫女體細(xì)胞中大約有多少條()A.23條 B.46條C.0~23條 D.0~22條6.下列有關(guān)DNA分子的敘述正確有幾項()①磷酸和核糖交替連接構(gòu)成了DNA分子的基本骨架②不同雙鏈DNA分子的(A+C)∶(T+G)的比值相同③雙鏈DNA分子中相鄰兩個堿基之間通過氫鍵連接④DNA是遺傳物質(zhì),遺傳物質(zhì)是DNA⑤基因是DNA分子攜帶的遺傳信息⑥染色體是DNA的主要載體,一條染色體上含有l(wèi)個或2個DNA分子⑦T2噬菌體增殖過程中DNA復(fù)制時需要大腸桿菌提供模板、原料、能量、酶⑧DNA分子復(fù)制和轉(zhuǎn)錄時DNA聚合酶、RNA聚合酶的結(jié)合位點都位于DNA上A.1項 B.2項 C.3項 D.4項7.果蠅是常用的遺傳研究的實驗材料,據(jù)統(tǒng)計,果蠅約有104對基因?,F(xiàn)有一果蠅野生種群,有107個個體。下列敘述正確的是A.該種群全部個體所含有的全部顯性基因叫做這個種群的基因庫B.若該種群中每個基因的突變率為10-5,那么該種群每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)為106C.種群基因型頻率的改變是生物進化的實質(zhì)D.種群既是生物進化的基本單位,也是生物進行繁殖的基本單位8.(10分)達爾文的進化學(xué)說的中心內(nèi)容是A.適者生存 B.過度繁殖C.自然選擇學(xué)說 D.生存斗爭二、非選擇題9.(10分)如圖表示下丘腦參與人體部分生命活動的調(diào)節(jié)過程.請回答下列問題:(1)外界溫度低于母體子宮內(nèi)溫度,其下丘腦可分泌______激素通過作用于垂體促進腺體A的分泌活動,腺體A表示的器官是______.(2)人體劇烈運動大量出汗后,下丘腦增加______激素的生成和分泌,并由垂體釋放進入血液,促進______對水分的重吸收.(3)當(dāng)血糖濃度下降時,下丘腦中的血糖調(diào)節(jié)中樞產(chǎn)生興奮,使______細(xì)胞分泌活動增強,血糖濃度上升,此過程屬于______調(diào)節(jié).(4)某人因體內(nèi)產(chǎn)生了能攻擊胰島素受體的抗體而導(dǎo)致糖尿病,從免疫學(xué)上講,這屬于______病,該糖尿病患者______(填“能”或“不能”)通過注射胰島素來降低血糖.(5))若人體血液中的血糖降低,可直接刺激胰島_____細(xì)胞分泌______________,促使血糖含量升高:另一方面下丘腦可通過內(nèi)臟神經(jīng)作用于腎上腺,使其分泌_________,促使血糖含量升高。該激素與胰高血糖素間的關(guān)系是____________。若人體血液中的血糖升高,可直接刺激胰島________________細(xì)胞分泌______________,促使血糖含量降低。10.(14分)下圖是蛋白質(zhì)合成示意圖。請據(jù)圖回答問題:(1)轉(zhuǎn)錄的模板是[]_________中的一條鏈,該鏈的相應(yīng)堿基順序是__________________。(2)翻譯的場所是[]_________,翻譯的模板是[]_________,運載氨基酸的工具是[]_________,翻譯后的產(chǎn)物是_________。(3)③由細(xì)胞核到達目的地需要通過_________。(4)已知某mRNA中(A+U)/(G+C)=0.2,則合成它的DNA雙鏈中(A+T)/(G+C)=_________。(5)圖中如果③發(fā)生改變,生物的性狀_________(填“一定”或“不一定”)改變,原因是__________________。11.(14分)下圖為真核生物DNA的結(jié)構(gòu)(圖甲)及發(fā)生的生理過程(圖乙),請據(jù)圖回答下列問題:(1)圖甲為DNA的結(jié)構(gòu)示意圖,其基本骨架由________和________(填序號)交替排列構(gòu)成,④為___________________。(2)從圖乙可看出,該過程是從________個起點開始復(fù)制的,從而________復(fù)制速率;圖中所示的酶為________酶;作用于圖甲中的________(填序號)。(3)若用1個32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,釋放出300個子代噬菌體,其中含有32P的噬菌體所占的比例是________。(4)若圖甲中的親代DNA分子含有100個堿基對,將該DNA分子放在含有用32P標(biāo)記的脫氧核糖核苷酸培養(yǎng)液中復(fù)制一次,則子代DNA分子的相對分子質(zhì)量比原來增加________。(5)若圖乙中親代DNA分子在復(fù)制時,一條鏈上的G變成了A,則該DNA分子經(jīng)過n次復(fù)制后,發(fā)生差錯的DNA分子占DNA分子總數(shù)的____。12.如圖是某雄性動物(2n=4)在生殖和發(fā)育過程中的有關(guān)圖示.圖1是減數(shù)分裂過程簡圖,圖2、圖3是一同學(xué)畫的不同時期細(xì)胞分裂圖像和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線,請據(jù)圖回答:(1)圖1中的②過程產(chǎn)生的細(xì)胞叫________(填初或次)級精母細(xì)胞,圖2中的________細(xì)胞處在該過程中.圖3中從④到⑤的生理過程中_________(填“發(fā)生”或“未發(fā)生”)了基因重組。(2)圖2中乙細(xì)胞時期處于圖3中___________(填編號)階段,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞為圖1中____細(xì)胞。(3)圖3中,曲線②→③階段形成的原因與曲線⑤→⑥階段形成的原因是否相同?___________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

基因表達的實質(zhì)是DNA控制蛋白質(zhì)合成的過程,包括轉(zhuǎn)錄與翻譯。轉(zhuǎn)錄是以DNA模板鏈為模板合成RNA的過程,需要核糖核苷酸為原料,A錯誤;翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程,需要mRNA為模板、tRNA為工具、氨基酸為原料,C、D錯誤;基因表達過程不需要合成DNA,所以不需要脫氧核苷酸,B正確。【考點定位】本題考查基因表達過程?!久麕燑c睛】DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的區(qū)別項目

復(fù)制

轉(zhuǎn)錄

翻譯

作用

傳遞遺傳信息

表達遺傳信息

時間

細(xì)胞分裂的間期

個體生長發(fā)育的整個過程

場所

主要在細(xì)胞核

主要在細(xì)胞核

細(xì)胞質(zhì)的核糖體

模板

DNA的兩條單鏈

DNA分子片段的一條鏈

mRNA

原料

4種脫氧核苷酸

4種核糖核苷酸

20種氨基酸

能量

都需要

解旋酶、DNA聚合酶

RNA聚合酶

多種酶

產(chǎn)物

2個雙鏈DNA

一個單鏈RNA

多肽鏈(或蛋白質(zhì))

產(chǎn)物去向

傳遞到2個子細(xì)胞或子代通過核孔進入細(xì)胞質(zhì)

組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)蛋白或功能蛋白

特點

邊解旋邊復(fù)制,半保留復(fù)制

邊解旋邊轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄后DNA恢復(fù)原狀

翻譯結(jié)束后,mRNA被降解成單體

堿基配對

A-T,T-A,C-G,G-CA-U,T-A,C-G,G-C

A-U,U-A,C-G,G-C2、B【解析】試題分析:A、分裂末期細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān),該過程需要線粒體供能,但葉綠體是光合作用的場所,與該過程無關(guān),故A錯誤;B、圖中第2h~第21.3h、第21.3h~第40.6h表示一個細(xì)胞周期,可見一個細(xì)胞周期為19.3h,故B正確;C、0~2h為分裂期,DNA分子處于凝縮狀態(tài),故C錯誤;D、非等位基因的自由組合可發(fā)生在分裂期,而19.3~21.3h為分裂間期,故D錯誤??键c:本題主要考查有絲分裂相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。3、B【解析】個體發(fā)育過程中細(xì)胞的衰老、凋亡對于生物體是有利的;低溫引起的細(xì)胞凍傷導(dǎo)致細(xì)胞代謝突然中斷,屬于細(xì)胞壞死;由造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過程是不可逆的;人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細(xì)胞凋亡的結(jié)果;原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變是細(xì)胞癌變的根本原因。①③錯誤,②④⑤正確。選B。4、C【解析】基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,若DNA分子上的某一片段是基因,則該片段①攜帶遺傳信息、③能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA、⑥能控制蛋白質(zhì)的合成,C正確;密碼子僅位于mRNA分子中,進入核糖體的是mRNA,運載氨基酸的是tRNA,所以ABD錯誤。【考點定位】基因的概念及基因控制蛋白質(zhì)的合成5、D【解析】

父親傳給兒子的染色體為22+Y,兒子傳給孫女的常染色體條數(shù)為22條,其中來自父親的常染色體數(shù)目可能是0~22條(減數(shù)分裂過程中,同源染色體隨機移向兩極),而Y染色體不傳給孫女,所以男性體內(nèi)的全套染色體中有0~22條通過兒子傳給孫女,故選D。6、C【解析】

DNA分子是由兩條脫氧核糖核苷酸鏈組成的,這兩條鏈反向、平行盤旋而成規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),脫氧核糖和磷酸交替連接排列在外側(cè),形成基本骨架,堿基排列在內(nèi)側(cè),兩條鏈堿基之間通過氫鍵連接形成堿基對,在雙鏈DNA中,A=T、G=C。染色體是基因的主要載體,基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,基因在染色體上,并且在染色體上呈線性排列?!驹斀狻竣倭姿岷兔撗鹾颂墙惶孢B接構(gòu)成了DNA分子的基本骨架,①錯誤;②由于DNA分子的兩條鏈遵循堿基互補配對原則,因此兩條鏈上A=T、G=C,因此不同DNA分子中(A+C)∶(T+G)的比值均為1,②正確;③DNA分子中相鄰的兩個堿基之間通過氫鍵或“脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖”連接,③錯誤;④DNA是主要的遺傳物質(zhì),遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,④錯誤;⑤基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,⑤錯誤;⑥染色體是DNA的主要載體,一條染色體上含有l(wèi)個或2個DNA分子,⑥正確;⑦T2噬菌體增殖過程中DNA復(fù)制時需要大腸桿菌提供原料、能量、酶,模板由T2噬菌體提供,⑦錯誤;⑧DNA分子復(fù)制和轉(zhuǎn)錄時DNA聚合酶、RNA聚合酶的結(jié)合位點都位于DNA上,⑧正確;故正確的有②⑥⑧,C正確。

故選C。

7、D【解析】該種群全部個體所含有的全部基因叫做這個種群的基因庫,A錯誤;若該種群中每個基因的突變率為10-5,那么該種群每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)為2×104×107×10-5=2×106,B錯誤;種群基因頻率的改變是生物進化的實質(zhì),C錯誤;種群既是生物進化的基本單位也是生物進行繁殖的基本單位,D正確?!军c睛】解答本題關(guān)鍵要注意種群中基因頻率的改變才是生物進化的實質(zhì),而不是基因型頻率的改變。8、C【解析】達爾文的自然選擇學(xué)說,是生物進化論的核心內(nèi)容。自然選擇學(xué)說的中心論點是:物種是可變的,而且生物具有多樣性和適應(yīng)性。自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容是:過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存,故選C。二、非選擇題9、促甲狀腺激素釋放激素甲狀腺抗利尿激素腎小管和集合管胰島A神經(jīng)-體液自身免疫疾病不能A胰高血糖素腎上腺素協(xié)同作用B胰島素【解析】

下丘腦地位和功能:①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡。②傳導(dǎo):可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺。③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應(yīng)的激素或促激素。在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素,在細(xì)胞外液滲透壓升高時促使垂體分泌抗利尿激素。④調(diào)節(jié):體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞?!驹斀狻浚?)當(dāng)受到寒冷刺激時,甲狀腺激素分泌增加,提高細(xì)胞的代謝水平,增加產(chǎn)熱量,說明下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素可通過垂體促進A(甲狀腺)分泌相關(guān)激素。(2)人體劇烈運動大量出汗后,細(xì)胞外液的滲透壓升高,下丘腦合成并分泌抗利尿激素,并由垂體釋放進入血液,促進腎小管和集合管對水分的重吸收。(3)當(dāng)血糖濃度下降時,下丘腦中的血糖調(diào)節(jié)中樞興奮,使胰島A細(xì)胞分泌活動增強,血糖濃度升高,此過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。(4)患者體內(nèi)產(chǎn)生了能攻擊胰島素受體的抗體而導(dǎo)致糖尿病,說明患者自身免疫功能過強,引起自身免疫?。辉撎悄虿』颊唧w內(nèi)不缺乏胰島素,不能通過注射胰島素來降低血糖。(5)若人體血液中的血糖降低,可直接刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,促使血糖含量升高:另一方面下丘腦可通過內(nèi)臟神經(jīng)作用于腎上腺,使其分泌腎上腺素,促使血糖含量升高。腎上腺素與胰高血糖素在升血糖方面是協(xié)同關(guān)系。若人體血液中的血糖升高,可直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素,促使血糖含量降低。【點睛】本題考查了體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)等相關(guān)知識點,熟悉相關(guān)調(diào)節(jié)過程,結(jié)合圖形理解圖中所示過程回答問題。本題還穿插了下丘腦的功能及自身免疫病相關(guān)知識。10、④DNATACCGAAGAAAG②核糖體③mRNA①tRNA蛋白質(zhì)核孔0.2不一定密碼子具有簡并性【解析】試題分析:分析題圖:圖示表示基因控制蛋白質(zhì)的合成過程,其中①是tRNA,能轉(zhuǎn)運氨基酸;②是核糖體,是合成蛋白質(zhì)的場所;③為mRNA,是翻譯的模板;④為DNA分子,作為轉(zhuǎn)錄的模板。(1)轉(zhuǎn)錄的模板是④DNA中的一條鏈,根據(jù)③mRNA上的堿基序列和堿基互補配對原則可知,該鏈的相應(yīng)段堿基順序是TACCGAAGAAAG。(2)翻譯的場所是②核糖體,翻譯的模板是③mRNA,運載氨基酸的工具是①tRNA,翻譯后的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)。(3)③mRNA是細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄形成的,通過核孔進入細(xì)胞質(zhì),并與核糖體結(jié)合。(4)mRNA中(A+U)/(G+C)與雙鏈或者單鏈DNA中(A+T)/(G+C)相等,所以若某mRNA中(A+U)/(G+C)=0.2,則合成它的DNA雙鏈中(A+T)/(G+C)=0.2。(5)由于密碼子的簡并性,mRNA上的堿基發(fā)生改變,合成的蛋白質(zhì)不一定改變,因此生物的性狀也不一定改變?!军c睛】解答本題的關(guān)鍵是判斷圖中四個數(shù)字代表的物質(zhì)名稱,并明確各自在遺傳信息的表達過程中的作用。11、①②胞嘧啶脫氧核糖核苷酸多提高解旋⑨1/1501001/2【解析】

分析圖甲:①為磷酸,②為脫氧核糖,③為胞嘧啶,④為胞嘧啶脫氧核糖核苷酸,⑤為腺嘌呤,⑥為鳥嘌呤,⑦為胸腺嘧啶,⑧為胞嘧啶,⑨為氫鍵,⑩為磷酸二酯鍵。圖乙為DNA復(fù)制的過程。【詳解】(1)DNA分子的基本骨架由①磷酸和②脫氧核糖交替連接構(gòu)成。圖中的④是由一分子脫氧核糖、一分子磷酸和一分子C(胞嘧啶)組成的胞嘧啶脫氧核糖核苷酸。(2)分析圖乙,有多個復(fù)制的起點,這樣可以大大提高復(fù)制的速率。圖中酶使堿基對間的氫鍵(圖甲中的⑨)斷裂,使DNA雙鏈解旋,應(yīng)為解旋酶。(3)用32P標(biāo)記的1個噬菌體侵染大腸桿菌,根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制的特點,則新形成的300個噬菌體中有2個含32P,占1/150。(4)親代DNA分子含有100個堿基對,在含有用32P標(biāo)記的脫氧核糖核苷酸的培養(yǎng)液中復(fù)制一次形成的子代DNA分子一條鏈含32P,一條鏈含31P,標(biāo)記部分的脫氧核糖核苷酸比未標(biāo)記的相對分子質(zhì)量增加1,因此相對分子質(zhì)量增加100。(5)DNA分子復(fù)制時一條鏈上的堿基發(fā)生突變,另一條鏈上的堿基不發(fā)生突變,以發(fā)生突變的單鏈為模板復(fù)制形成的DNA分子都是異常的,以堿基沒有發(fā)生突變的單鏈為模板合成的DNA分子都是正常的,因此無論復(fù)制多少次,發(fā)生差錯的DNA分子都占1/2?!军c睛】本題主要考查DNA的結(jié)構(gòu)、復(fù)制的相關(guān)知識,意在考查考生分析和解

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論