高一政治授課工作總結(jié)緊張而又充分的一學期結(jié)束了！在這一學期里，我擔當了高一年級三、四、五、六，四個班的政治授課任務。回首一學期來的表現(xiàn)，我能夠重新至尾以認真、負責的態(tài)度來對待教育授課工作，不辜負校領(lǐng)導的希望，對得起家長和學生，自我感覺優(yōu)異。現(xiàn)將本學期的工作要點詳細總結(jié)歸納以下：一、面對新課改，新形勢能夠加強自我的教育授課理論學習，轉(zhuǎn)變教育授課看法，研究合適教師和學生的授課方法。本屆學生也是第一屆新課改背景下的學生，清楚新課改下的授課模式不能夠照搬照抄過去的經(jīng)驗。所以，我網(wǎng)上訂閱《思想政治課授課》雜志，從實驗中學習到了好多對我授課有助的新理念，新方法，同時，上網(wǎng)學習相關(guān)的課改授課經(jīng)驗，積極參加知識點的談論，實踐證明收效較為優(yōu)異。二、認真參加集體備課，并特別重視第二次備課。不但備教材，而且還要備學生。更重要的是還要備好教學設(shè)計，為學生預習做好準備。認真研究教材，參照大綱和教參，關(guān)注新聞，采用典型的熱點事例，在些基礎(chǔ)上還積極與同備課組的同事進行談論交流。能夠做到備課充分，詳寫教學設(shè)計，此后進行授課。三、加強對授課方法和授課內(nèi)容的研究和改革。在授課過程中，為了防備課堂知識的簡單擺列和堆砌，以及單純1/3文章本源網(wǎng)絡整理，僅供參照學習地以機械記憶為特色的授課模式，自己積極研究減少學生記憶擔當、提高授課效率的授課方法，以學生能接受的角度和立場設(shè)計教法，充分調(diào)動發(fā)揮學生的主觀能動性，激活學生思想，調(diào)動眼、耳、口、手等器官，讓他們隨課堂流程規(guī)范做到眼看、耳聽、嘴說、手寫。為提高學生的學習興趣，還經(jīng)常采用多媒體授課，努力提高課堂授課質(zhì)量。四、上課富饒激情，以飽滿的熱情，投入到授課中真切表現(xiàn)教師的主體地位與學生的主導作用，把教與學有機結(jié)合起來。以學生的掌握程度來檢驗授課的成敗。了吸引學生主動積極地學習，自己每節(jié)課都力求以最正確的精神狀態(tài)站在講臺上，以平易的面孔，舒緩的語氣認真的形象去面對學生、感染學生。課堂授課中，能關(guān)注到每一位學生的學習情況，對于個別開小差、打瞌睡的學生能及時經(jīng)過各種形式的提示讓他回到課堂中來。激勵學生積極發(fā)言，培養(yǎng)他們獨立思慮的能力，提議他們有自己的見解。同時注意以德為本，用先進人物的高尚人格和道德結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度培養(yǎng)學生的優(yōu)異品德。在課下主動湊近學生，關(guān)注他們的思想行為動向，使學生對教師產(chǎn)生親近感，拉近師生距離。培養(yǎng)好尖子生，提高中中學等生，幫助差生，與不同樣層次的學生利用課間經(jīng)常發(fā)言，教育優(yōu)等生不卑不亢努力向上，再接再厲，再創(chuàng)絢爛。教育中等生正直學習態(tài)度，搜尋學習規(guī)律與方法，激勵差生積極面對人生，經(jīng)過典型事例培養(yǎng)學生科學的世界觀、人生觀、價值觀。2/3文章本源網(wǎng)絡整理，僅供參照學習總之，本學期自己工作努力，成績顯然，但也留下了些許遺憾和不足。在將來的日子