舞蹈生態(tài)學(xué)視野下的煞兒普利舞傳承研究摘要：

近年來，煞兒普利舞作為一種傳統(tǒng)的民間舞蹈，引發(fā)了廣泛的學(xué)術(shù)關(guān)注。本研究以舞蹈生態(tài)學(xué)視角為基礎(chǔ)，旨在探討煞兒普利舞的傳承問題。文章首先對煞兒普利舞的起源、歷史和發(fā)展進(jìn)行了簡要概括，介紹了舞蹈生態(tài)學(xué)及其在研究舞蹈傳承方面的應(yīng)用。接著，通過對相關(guān)文獻(xiàn)和實(shí)地調(diào)研的結(jié)合，分析了煞兒普利舞傳承中存在的問題和挑戰(zhàn)。最后提出了煞兒普利舞傳承的對策，包括推動舞蹈教育、加強(qiáng)傳承者的培訓(xùn)和提升文化認(rèn)同感等。

關(guān)鍵詞：煞兒普利舞；舞蹈生態(tài)學(xué)；傳承；挑戰(zhàn)；對策

舞蹈生態(tài)學(xué)視野下的煞兒普利舞傳承研究

一、引言

煞兒普利舞是西藏民間舞蹈的一種，起源于西藏的林芝地區(qū)。該舞蹈以“戰(zhàn)斗和狩獵”為主題，由男性舞者演出，舞姿矯健，動作激烈，給觀眾留下了深刻的印象。然而，在現(xiàn)代社會，隨著城市化進(jìn)程的加速，以及傳統(tǒng)文化的淡化，煞兒普利舞的傳承問題越來越突出。如何有效地傳承煞兒普利舞，成為了當(dāng)前亟待解決的難題。

舞蹈生態(tài)學(xué)是研究舞蹈與環(huán)境關(guān)系的一門跨學(xué)科科學(xué)，它關(guān)注的是舞蹈和社會、文化、生態(tài)等環(huán)境的相互作用。采用舞蹈生態(tài)學(xué)視野，可以更加深入地了解煞兒普利舞傳承所面臨的問題，從而提出有效的對策。

本文旨在從舞蹈生態(tài)學(xué)的角度，探討煞兒普利舞的傳承問題，分析存在的挑戰(zhàn)和對策，為煞兒普利舞的傳承提供一些理論支持和實(shí)踐建議。

二、煞兒普利舞的起源和發(fā)展

煞兒普利舞起源于西藏的林芝地區(qū)，屬于西藏民間舞蹈的一種。傳說中，煞兒普利舞是由林芝地區(qū)的牧民們發(fā)明的，用來緩解他們的疲勞和壓抑情緒。煞兒普利舞最初的形式比較簡單，主要是一些基本的步伐和手勢組合而成。后來，隨著時(shí)間的推移和文化的交流，煞兒普利舞逐漸演化成了現(xiàn)在這樣的形態(tài)，更加富有表現(xiàn)力和戲劇性。

煞兒普利舞的演出主要在西藏地區(qū)的一些重要節(jié)日和活動中進(jìn)行。例如，藏歷的新年（吉祥節(jié)）、藏歷的臘月二十九（戲曲節(jié)）等等。這些場合，大量的觀眾聚集在一起，欣賞這種具有濃郁西藏特色的民間舞蹈。

三、舞蹈生態(tài)學(xué)視角下的煞兒普利舞傳承問題

舞蹈生態(tài)學(xué)視角下，煞兒普利舞的傳承不僅涉及到個(gè)人學(xué)習(xí)和表演方面的問題，還包括社會文化環(huán)境和生態(tài)環(huán)境等多個(gè)方面的影響。以下重點(diǎn)分析煞兒普利舞傳承中存在的幾個(gè)問題和挑戰(zhàn)。

1.傳承人才短缺

煞兒普利舞是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性的舞蹈，需要長時(shí)間的學(xué)習(xí)和練習(xí)才能掌握。而現(xiàn)代社會，隨著生活方式和價(jià)值觀的改變，越來越少的人愿意去學(xué)習(xí)和傳承煞兒普利舞。由于傳承人才短缺，煞兒普利舞的傳承面臨嚴(yán)重的威脅。

2.傳承環(huán)境單一

傳統(tǒng)上，煞兒普利舞的傳承主要以口傳心授的方式進(jìn)行，即傳承者直接向?qū)W習(xí)者傳授技藝。然而，現(xiàn)代社會的發(fā)展，帶來了廣泛的信息和知識交流方式。在這個(gè)背景下，單一的傳承環(huán)境成為了煞兒普利舞傳承的一個(gè)重要問題。

3.文化走向同質(zhì)化

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，西方文化的影響越來越大，傳統(tǒng)文化的影響力逐漸降低，這也影響了煞兒普利舞傳承問題的解決。由于文化走向同質(zhì)化，學(xué)習(xí)者很難真正理解和掌握煞兒普利舞的內(nèi)涵和精神。

四、煞兒普利舞傳承對策

針對以上幾個(gè)問題和挑戰(zhàn)，本文提出了一些有效的煞兒普利舞傳承對策，力求尋求一條具體可行的道路。

1.推動舞蹈教育

舞蹈教育是解決煞兒普利舞傳承問題的一個(gè)重要途徑。通過創(chuàng)設(shè)舞蹈教育課程和活動，引導(dǎo)更多的人學(xué)習(xí)和掌握煞兒普利舞技藝，從而培養(yǎng)更多的煞兒普利舞傳承人才。

2.加強(qiáng)傳承者的培訓(xùn)

傳承者是煞兒普利舞傳承的核心和關(guān)鍵。因此，要想有效地傳承煞兒普利舞，必須加強(qiáng)傳承者的培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)水平和文化素養(yǎng)。

3.提升文化認(rèn)同感

煞兒普利舞是西藏地方文化的重要組成部分，提升文化認(rèn)同感是煞兒普利舞傳承的必要條件。通過大力宣傳和推廣煞兒普利舞，提高人們對西藏文化的認(rèn)知和認(rèn)同感，從而促進(jìn)煞兒普利舞的普及和傳承。

五、結(jié)論

煞兒普利舞是西藏地方文化的重要組成部分之一，對于西藏的文化傳承和發(fā)展有著重要意義。但是，煞兒普利舞的傳承在現(xiàn)代社會面臨著諸多挑戰(zhàn)和問題。本文以舞蹈生態(tài)學(xué)視野為基礎(chǔ)，從傳承人才短缺、傳承環(huán)境單一和文化走向同質(zhì)化等問題入手，提出了煞兒普利舞傳承的對策。這些對策旨在提高煞兒普利舞傳承的成功率和效率，促進(jìn)煞兒普利舞的傳承和發(fā)展煞兒普利舞作為西藏文化遺產(chǎn)之一，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力和文化價(jià)值。然而，現(xiàn)代社會的快速發(fā)展和文化沖擊給煞兒普利舞的傳承和發(fā)展帶來了巨大的挑戰(zhàn)。

首先，傳承人才短缺是煞兒普利舞傳承面臨的重要問題。由于傳承人數(shù)較少，傳承者的年齡普遍偏大，且年輕人更愿意學(xué)習(xí)現(xiàn)代舞蹈等新型舞蹈形式，導(dǎo)致煞兒普利舞傳承人才流失。解決這一問題的關(guān)鍵在于推動舞蹈教育，讓更多的人接觸煞兒普利舞，培養(yǎng)更多的煞兒普利舞愛好者和傳承人才。

其次，傳承環(huán)境單一是煞兒普利舞傳承的另一個(gè)重要問題。由于傳承環(huán)境單一，煞兒普利舞的表演場所和舞臺資源難以得到保障，影響了煞兒普利舞傳播的范圍和深度。為此，我們應(yīng)該加強(qiáng)與文化部門、舞蹈團(tuán)體等合作，共同創(chuàng)造更多的表演機(jī)會和空間，讓更多的人欣賞煞兒普利舞的魅力，進(jìn)而推動煞兒普利舞的傳承和發(fā)展。

最后，文化走向同質(zhì)化是煞兒普利舞傳承的一大問題。在現(xiàn)代化的沖擊下，一些人認(rèn)為煞兒普利舞過于古老、落后，無法與現(xiàn)代文化相結(jié)合。為了應(yīng)對這種情況，我們需要通過宣傳和創(chuàng)新，讓更多人了解和欣賞煞兒普利舞的文化價(jià)值和現(xiàn)代魅力，推廣煞兒普利舞的表演形式和節(jié)目內(nèi)容，讓煞兒普利舞適應(yīng)現(xiàn)代社會的文化需求。

總之，煞兒普利舞的傳承和發(fā)展需要我們共同努力，加強(qiáng)傳承人才培養(yǎng)、改善傳承環(huán)境、促進(jìn)文化創(chuàng)新等方面的工作。只有這樣，才能讓煞兒普利舞在當(dāng)代社會中發(fā)揚(yáng)光大，為西藏文化的傳承和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)此外，煞兒普利舞的保護(hù)和傳承也需要政策上的支持。加強(qiáng)煞兒普利舞的保護(hù)與傳承的法律法規(guī)制定和落實(shí)，制定激勵(lì)政策，支持和鼓勵(lì)煞兒普利舞人才和團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)作和表演活動，提高煞兒普利舞在社會上的認(rèn)可度和地位。同時(shí)，加強(qiáng)煞兒普利舞與其他舞蹈形式的交流和融合，促進(jìn)多元文化的交流和發(fā)展，推動煞兒普利舞的創(chuàng)新和傳承。

除政策支持外，公眾也應(yīng)該積極參與煞兒普利舞的保護(hù)和傳承。人們要加強(qiáng)對煞兒普利舞歷史、文化和藝術(shù)價(jià)值的了解和傳播，增強(qiáng)文化自信和自覺，積極學(xué)習(xí)和傳承煞兒普利舞，以自己的力量保護(hù)和發(fā)揚(yáng)煞兒普利舞。

總之，煞兒普利舞的傳承和發(fā)展是一個(gè)全社會共同的責(zé)任。只有通過政策和公眾的共同努力，才能為煞兒普利舞的傳承和發(fā)展創(chuàng)造更加良好的環(huán)境，讓這一地方文化在當(dāng)代社會中繼續(xù)繁榮發(fā)展除了政策支持和公眾參與，促進(jìn)煞兒普利舞傳承和發(fā)展還需要加強(qiáng)專業(yè)機(jī)構(gòu)和人才的建設(shè)。專業(yè)機(jī)構(gòu)包括煞兒普利舞團(tuán)隊(duì)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和藝術(shù)中心等，它們應(yīng)該具備豐富的舞蹈經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)化的藝術(shù)管理能力，為煞兒普利舞的表演、教學(xué)、研究和推廣提供有力的支持。

此外，培養(yǎng)煞兒普利舞人才是保護(hù)和傳承的關(guān)鍵。要通過制定教學(xué)計(jì)劃、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、規(guī)范考核評價(jià)等措施，提高煞兒普利舞教育的質(zhì)量和水平，培養(yǎng)一批才華出眾、技藝精湛、藝術(shù)素養(yǎng)高的煞兒普利舞人才，為煞兒普利舞的傳承和發(fā)展注入新的活力和動力。

最后，要注意煞兒普利舞的社會宣傳和推廣。通過廣泛的宣傳和推廣活動，讓更多的人了解和認(rèn)識煞兒普利舞，增進(jìn)對這一傳統(tǒng)文化藝術(shù)形式的認(rèn)同和理解，促進(jìn)煞兒普利舞在當(dāng)代社會的傳承和發(fā)展。

總之，煞兒普利舞是云南省一種獨(dú)特的、具有濃郁民族特色的傳統(tǒng)文化藝術(shù)形式，在當(dāng)代社會的傳承和發(fā)展面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。只有政策支持、公眾參與、專業(yè)機(jī)構(gòu)和人才的建設(shè)、社會宣傳和推廣等多個(gè)方面共同努力，才能保護(hù)和傳承好煞兒普利舞這一珍貴的文化遺產(chǎn)，讓它在新時(shí)代煥發(fā)出勃勃生機(jī)和獨(dú)特魅力綜上所述，為了促進(jìn)煞兒普利舞的傳承和發(fā)展，需要政策支持、公眾參與、專業(yè)