Word版本，下載可自由編輯中班主題小草教案反思

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

春夏之際，野外遍地草色青青、野花飄香，一片生氣盎然。這正是讓孩子們走進(jìn)田野、親近自然、認(rèn)識(shí)小草生長(zhǎng)變化的大好時(shí)機(jī)。另外，充分利用這一自然?資源，引領(lǐng)幼兒在玩中學(xué)，還可以陶冶幼兒情感，培育幼兒的探究制造力量。

活動(dòng)目標(biāo)

1、豐富幼兒有關(guān)小草的學(xué)問(wèn)，初步認(rèn)識(shí)小草對(duì)人類生活的利與弊。

2、利用小草進(jìn)行編織創(chuàng)作活動(dòng)，體悟制造樂(lè)趣，培育創(chuàng)新力量。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

5、體悟明顯的季節(jié)特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

充分利用資源，引領(lǐng)幼兒在玩中學(xué)，還可以陶冶幼兒情感，培育幼兒的探究制造力量。

活動(dòng)預(yù)備

1、活動(dòng)前選好活動(dòng)路線，選擇平安相宜的活動(dòng)場(chǎng)地。

2、每人一把小鏟子、一個(gè)塑料袋和一個(gè)稍大的瓶子。

活動(dòng)過(guò)程

1、草的特征

(1)幼兒來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地后，讓幼兒自由地在四周的草地上玩一玩、看一看，說(shuō)一說(shuō)小草長(zhǎng)在哪里，是什么顏色的，氣味如何。

(2)請(qǐng)幼兒在草地上找出自己知道名字的草，并借助鏟子把它連根拔起來(lái)。

(3)小伴侶在草地上相互介紹自己熟悉的草的名字以及根、莖、葉的特點(diǎn)。

(4)讓幼兒再找出自己不熟悉的草，去請(qǐng)教別人。假如大家都不知道，可以把它放在塑料袋中，帶回家問(wèn)家長(zhǎng)或其他人。

2、草的作用

(1)請(qǐng)養(yǎng)過(guò)家禽、家畜的小伴侶說(shuō)一說(shuō)，家禽、家畜每天吃的是什么飼料，草還可以做哪些動(dòng)物的食物。

(2)請(qǐng)幼兒用手拔一些草，并說(shuō)說(shuō)什么感覺(jué)。然后讓幼兒在草地上和泥地上分別取一些土，講一講從哪里取土更簡(jiǎn)單些，緣由是什么，從而使幼兒知道小草具有固土的作用。

(3)讓幼兒認(rèn)真觀看并捏一捏，草地底下的土和泥地的土有什么不同。引領(lǐng)幼兒想一想，雨后泥地上的水和草地里的水哪個(gè)最先蒸發(fā)掉，緣由是什么，從而使幼兒明白，小草不但能固土還有蓄水、防止水分流失的功能。

(4)引領(lǐng)思索：除了野草外，人們?yōu)槭裁催€喜愛(ài)種草坪，這兩種草有什么不同?

(5)讓幼兒在草地里找一找，并運(yùn)用已有的學(xué)問(wèn)閱歷談?wù)劜菔悄男├ハx(chóng)的家，它們?yōu)槭裁催x擇草叢為家。

(6)簡(jiǎn)要向幼兒介紹小草還可以當(dāng)燃料、制造肥料以及有的草還能做藥材的學(xué)問(wèn)。

3、草的害處

(1)請(qǐng)幼兒觀看四周的田野，說(shuō)一說(shuō)什么地方的草多，什么地方的草少或沒(méi)有草，為什么?關(guān)心幼兒理解劃對(duì)人類生活有很多好處，但草的生長(zhǎng)也需要陽(yáng)光、空氣、水分的養(yǎng)料，所以，莊稼地或花園里草多了，就會(huì)影響莊稼和花的生長(zhǎng)。

(2)向幼兒介紹一些對(duì)人類有危害的草，提示幼兒在生活中留意平安。

4、利用草進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)

(1)指導(dǎo)幼兒采集各種小草、野花等在平地上擺出自己寵愛(ài)的畫面，利用自帶的瓶子試試簡(jiǎn)潔的插花、插草藝術(shù)，伙伴間可以邊擺邊溝通，相互學(xué)習(xí)。

(2)請(qǐng)幼兒把自己喜愛(ài)的野花、草葉等收集一部分放在塑料袋中，帶回幼兒園進(jìn)行拓印、粘貼活動(dòng)。

教學(xué)反思

老師向幼兒講清晰草的特征及用、害處，還可以讓幼兒聯(lián)想一下，假如大地上沒(méi)有一棵草會(huì)是什么樣子。進(jìn)一步使幼兒認(rèn)識(shí)到小草還具有凈化空氣、美化環(huán)境的本事。老師和幼兒一起收集各種小野花，結(jié)合外形各異的草葉、草莖等，制作花環(huán)、花鏈、花籃、胸花等小裝飾品。