＄15.1.2分式的基本性質(zhì)（一）導(dǎo)學(xué)備3）年（9）月 21）日星期（六 ）變號的法則及分式約分的方法。xKb1.C多一、創(chuàng)設(shè)情境獨(dú)立思考（20分鐘1、閱讀P～頁，思考下列問題2＄15.1.2分式的基本性質(zhì)（一）導(dǎo)學(xué)二、答疑解惑我最棒（8分鐘同伴互助三、合作學(xué)習(xí)探索新知（15分鐘【1四、歸納總結(jié)鞏固新知（15分鐘同一個整式，使分式的值不變.可用式子表示為：A＝A A＝AC（A、B、C是整式 （預(yù)設(shè)：學(xué)生對C≠0理解不容易掌握，且在運(yùn)用中容易出【2分式的分子、分母和分式本身都有自己的符號，其中兩個符號同時改變，分式的值不變.【3＄15.1.2分式的基本性質(zhì)（一）導(dǎo)學(xué)分子和分母沒有公因式的分式，叫做最簡分分式約分一般要約去分子和分母所有的最大公因式，使所得結(jié)果成為最簡分式或者整式。【4x3 3x23xy x 6x （2）1 )2ab a a25a x2 6x212xy6y x2 3x3y25a 5abc 解 = = 5abcx2 (x3)(x x x2 (x 6x212xy6y 6(xy)2 =2(x3x3y 3(x【練習(xí)1】P132頁練習(xí)第1題（寫到書上【練習(xí)2P133頁習(xí)題15.1第4、5、6題（寫到書上】＄15.1.2分式的基本性質(zhì)（一）導(dǎo)學(xué)】五、課堂小測（5分鐘1、獨(dú)立思考＄15.1.2分式的基本性質(zhì)（二）七、課后 Ww.xKb1.co：獨(dú)立完成未及時完成））求助后獨(dú)立完成未完成 ）五、課堂小測（約5分鐘2x

6a3b

3a x

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（）（3）mn=0（b

x2y x

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x23x |B| .c|O＄15.1.2分式的基本性質(zhì)（二）導(dǎo)學(xué)備3）年（9）月 21）日星期（六 ）13多一、創(chuàng)設(shè)情境獨(dú)立思考（20分鐘1、閱讀P131～132頁，思考下列問題2二、答疑解惑我最棒（8分鐘同伴互助＄15.1.2分式的基本性質(zhì)（二）導(dǎo)學(xué)三、合作學(xué)習(xí)探索新知（15分鐘【1【2【3【4（1）ac= （2）xy= （3）mn x2y 3和 、3和 四、歸納總結(jié)鞏固新知（15分鐘1、知識點(diǎn)的歸納總結(jié)：新|課|標(biāo)|第|一|【1最簡公分母取系數(shù)的最小公倍數(shù)，以及所有因式的最高次冪的積，作為最簡公分母.【2【3＄15.1.2分式的基本性質(zhì)（二）導(dǎo)學(xué)（1） （2）a和 （3）3c和 （4） 和 y1 y【4】把各分式化成相同分母的分式叫做分式的通分（1） 與ab （2）2x與3x 【練習(xí)1】P132頁練習(xí)第2題（寫到書上【練習(xí)2】P133頁習(xí)題15.1第7～13題（寫到書上五、課堂小測（5分鐘1、獨(dú)立思考＄15.2.1分式的乘除（一）七、課后＄15.1.2分式的基本性質(zhì)（二）導(dǎo)學(xué)獨(dú)立完成未及時完成））求助后獨(dú)立完成未完成 ）1b,

五、課堂小測（約5分鐘的最簡公分母是 2 2（A）24a2 22

x2x2

；

4m29

2m32（1）＄15.2.1分式的乘除（一）導(dǎo)學(xué)備3）年（9）月 21）日星期（六 ）13多一、創(chuàng)設(shè)情境獨(dú)立思考（20分鐘1、閱讀P135～137頁，思考下列問題（1）（2）P136頁例1、例2你能獨(dú)立解答嗎（3）32、獨(dú)立思考后我還有以下疑惑：wWwXkb1.cO二、答疑解惑我最棒（8分鐘）同伴互助＄15.2.1分式的乘除（一）導(dǎo)學(xué)三、合作學(xué)習(xí)探索新知（15分鐘【1【2【3 P135頁問題1，V的由來依據(jù) 水面的 .的由來依據(jù) 【4 P135頁問題2中的 、 表 m思；ab表 m四、歸納總結(jié)鞏固新知（15分鐘【1a b【2。acab＄15.2.1分式的乘除（一）導(dǎo)學(xué)1（1）4x （2）ab5a 2 2x3 [分析]這道例題就是直接應(yīng)用分式的乘除法法則進(jìn)行運(yùn)【例2】計(jì)算：新課 第一a24a a [分析]這道例題的分式的分子、分母是多項(xiàng)式，應(yīng)先把3】“豐收1號”小麥的試驗(yàn)田是邊長為a米的正方形減去一個邊長為1米的正方形蓄水池后余下2號”小麥的試驗(yàn)田是邊長為（a-1）米的正方形，兩塊試驗(yàn)田的小麥都收獲了500千克．哪種小麥的單位面積產(chǎn)量高？單位面積產(chǎn)量高是低的多少倍？＄15.2.1分式的乘除（一）導(dǎo)學(xué)產(chǎn)量，分別是500、500a 因此(a-1)2=a2-2a+1<a2-2+1,即(a-1)2<a2-2【練習(xí)1】P137頁練習(xí)（寫到書上五、課堂小測（5分鐘1、獨(dú)立思考＄15.2.1分式的乘除（二）2、P146頁習(xí)題15.2第1、2題（寫到作業(yè)本上七、課后＄15.2.1分式的乘除（一）導(dǎo)學(xué)Ww.xKb1.co獨(dú)立完成 未及時完成 求助后獨(dú)立完成未完成 ）（1）c

a2b

五、課堂小測（約5分鐘（2）n22m

y2x x7x （4）-8xy2

a2 aa2（6）y26yy

xKb1.C＄15.2.1分式的乘除（二）導(dǎo)學(xué)備3）年（9）月 21）日星期（六 ）熟練地進(jìn)行分式乘除法的混合運(yùn)算.關(guān)鍵是點(diǎn)撥運(yùn)算符號問題、變號法則.w Ww.xKb1.coM多一、創(chuàng)設(shè)情境獨(dú)立思考（20分鐘1、閱讀P138～139頁，思考下列問題（1）P138頁例4你能獨(dú)立解答嗎（2）（3）P139頁例5你能獨(dú)立解答嗎2＄15.2.1分式的乘除（二）導(dǎo)學(xué)二、答疑解惑我最棒（8分鐘同伴互助三、合作學(xué)習(xí)探索新知（15分鐘【1】分式的乘除法的法則是什么？計(jì)算時應(yīng)注意什么問題？【2【3】計(jì)算：（1）yx (2)3x(3x)(1 4 【4（1）(a)2=aa=（）(2)(a)3=aaa=（ （3）(a)4=aaaa=（ 2aaaaa2a3aaaaaaa3()===，()===bb bbb【5＄15.2.1分式的乘除（二）導(dǎo)學(xué) ana個 an an()n= ，即()n .（n為 bb 整數(shù)）n n★分式乘方的法則：分式乘方要把分子、分母分別乘方四、歸納總結(jié)鞏固新知（15分鐘【1分式乘方的法則分式乘方要把分子分母分別乘方a an() b【2】混合運(yùn)算順序：先做乘方，再做乘【例1】計(jì)算 5x 25x2 5x[分析]此題是分式乘除法的混合運(yùn)算.分式乘除法的混是最簡的.學(xué)生根據(jù)乘除法法則進(jìn)行討論分析、計(jì)算.2XkB1.co a )3 ( cd d ＄15.2.1分式的乘除（二）導(dǎo)學(xué)【練習(xí)1】P139頁練習(xí)（寫到書上【練習(xí)2】P