大班數(shù)學(xué)教案相鄰數(shù)大班數(shù)學(xué)教案相鄰數(shù)1

活動目標(biāo)1、能按數(shù)量多1和少1的方式表示一個數(shù)的兩個相鄰數(shù)。

2、理解10以內(nèi)相鄰三個數(shù)之間的大小關(guān)系。

3、愛惜學(xué)具不撒落，不丟失。

活動重點活動難點活動預(yù)備閱歷預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：教學(xué)預(yù)備：活動單8A、8B《數(shù)的鄰居--畫圈》、活動單9《數(shù)的鄰居--組塊》(已裁好)，組塊21個，筆1支(自備)。

學(xué)具：活動單8A、8B《數(shù)的鄰居--畫圈》，筆一支，活動夾1個(自備)

老師組織和指導(dǎo)活動過程一、介紹數(shù)的鄰居嬉戲引出按左邊比它少1、右邊比它多1推斷某數(shù)相鄰數(shù)的問題。

1、引出問題：老師：今日，派派麥麥要跟小伴侶玩一個嬉戲，名叫數(shù)的鄰居。(出示活動單8A《數(shù)的鄰居--畫圈》，指數(shù)字3)這是數(shù)字幾?(3)假如我用畫圈的方法來表示這個數(shù)，應(yīng)當(dāng)畫幾個圈?(畫3個)老師在對應(yīng)數(shù)字3的網(wǎng)格上畫三個圈，每格一個圈。老師：每個數(shù)都有兩個鄰居，左邊的比它少1，右邊的比它多1。比如3(用教棒圈一個3個圈)你知道比它少1的是幾(指3個圈的左側(cè))，比它多1的是幾(指3個圈的右側(cè))嗎?2、演示規(guī)章：老師：誰會用畫圈的方法把數(shù)量3的鄰居畫到網(wǎng)格上呀?請一名幼兒在三個圈的左右兩邊添畫圈圈，并提示他在圈圈下方填寫數(shù)字。

老師帶領(lǐng)全班幼兒檢查：看看他畫得對不對?左邊畫的比3少還是多?少幾個?右邊畫的比3個少還是多?多幾個?3的鄰居是--(2和4)老師指下方數(shù)字：再看他給數(shù)字3填寫的鄰居對嗎?2和4的位置填得對嗎?老師：好，3的兩個鄰居找到了。(指數(shù)字7)假如請你用畫圈的方法找出7的'兩個鄰居，你會嗎?老師出示活動單8B《數(shù)的鄰居--畫圈》：今日的這個新活動就叫數(shù)的鄰居，請你先給對應(yīng)數(shù)字畫圈，數(shù)字是幾就是畫幾個圈，然后再按左邊少1個、右邊多1個的要求畫出它的兩個鄰居的數(shù)量，并在下面寫出數(shù)字，最終說一說這個數(shù)的鄰居是幾和幾。大家會做了嗎?3、介紹平行活動：出示組塊筐：找數(shù)的鄰居還可以用組塊來幫忙，做法和畫圈差不多，只是把畫圈改為查組塊來表示?，F(xiàn)在大家一起來說說怎么做，先要插幾，按什么來插?(先按活動單上的數(shù)字插組塊)再插出左右兩邊的鄰居)還要在下面填寫什么?(填寫數(shù)字的鄰居)最終怎么說呢?(說說這個數(shù)的鄰居是幾和幾)老師：做完一張，你還可以再做一張。4、介紹鞏固活動老師：今日老師還預(yù)備了一個我們以前玩過的活動。出示活動單7A《小企鵝游泳隊》：這是什么活動?老師把它放在了墻上。請小伴侶連續(xù)猜冰山攔住了幾只小企鵝，然后記在冰山上。5、提出操作要求老師：請小伴侶先完成自己小組的活動，做完要請伴侶檢查一下，把材料收好再換組。二、幼兒自選操作活動，老師關(guān)心幼兒理解規(guī)章，并做個別指導(dǎo)。

大班數(shù)學(xué)教案相鄰數(shù)2

活動目標(biāo)：

(1)在嬉戲活動中感知了解10以內(nèi)數(shù)字的相鄰關(guān)系;

(2)通過嬉戲的方式培育幼兒對數(shù)學(xué)活動的愛好，在嬉戲互動中學(xué)習(xí)。

活動預(yù)備：

數(shù)字1—10卡片若干、動物圖片、棋子、插板。

活動過程：

嬉戲一、小動物來排隊

孫悟空發(fā)禮物，每個孩子一個數(shù)字卡片。當(dāng)孫悟空說“嗆嗆嗆嗆嗆”時，幼兒四散跑或走，當(dāng)孫悟空說“呔”時，幼兒要立即按1—10的挨次排好一隊，要求從左到右排列。。可以反復(fù)玩幾次，練習(xí)1—10數(shù)序的排列。

嬉戲二、找伴侶

幼兒按1—10的挨次排好隊后，孫悟空帶著幼兒說兒歌：

小猴小猴轉(zhuǎn)一個圈，小猴小猴瞧一瞧，

左瞧瞧，右瞧瞧，瞧見的伴侶真不少，

你的伴侶是幾和幾?請你快來告知我。

幼兒大聲告知彼此，自己的伴侶是幾和幾?

幼兒可以交換數(shù)字卡片，反復(fù)玩幾次，進(jìn)一步理解相鄰數(shù)之間的排列關(guān)系。

嬉戲三：小動物住哪里?

孫悟空請來小動物做客：(猴、貓、狗、馬、牛、羊、ji、鴨、蛙、蜂)將10種動物分別放在老師演示板上的1—10數(shù)字下邊的格子里。

小動物住在哪間房子里，哪個數(shù)字就表示哪個小動物。

如：小貓住在5號房間，5就代表小貓。

玩法：

1、老師學(xué)小動物的叫聲，請幼兒說出代表小動物的數(shù)字;

2、老師說數(shù)字，請幼兒說出數(shù)字代表的小動物的叫聲;

3、老師學(xué)小動物的叫聲，請幼兒說出這個小動物兩邊相鄰的鄰居是誰;

4、老師學(xué)小動物的叫聲，請幼兒說出這個小動物兩邊相鄰的數(shù)字是幾。

活動結(jié)束：

表揚(yáng)幼兒的樂觀參加，給幼兒發(fā)貼紙。

大班數(shù)學(xué)教案相鄰數(shù)3

大班數(shù)學(xué)《相鄰數(shù)》教學(xué)設(shè)計

活動目標(biāo)：

1、感知并理解相鄰數(shù)的概念，把握1--10的相鄰數(shù)，理解并能說出相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。

2、進(jìn)展幼兒的比較力量和思維的敏捷性。

3、學(xué)習(xí)與同伴友好交往、合作嬉戲的方法，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的愛好。

教學(xué)重點、難點：

理解相鄰數(shù)的含義，把握10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。

活動預(yù)備：

數(shù)字卡片1套、學(xué)具袋、羊羊數(shù)字頭飾、灰太狼頭飾

活動過程：

一、師生互動，隨音樂進(jìn)入教室

1、師：小伴侶們好!今日老師帶著大家到數(shù)字王國里，和數(shù)字寶寶交伴侶好嗎?看小汽車來了，我們快快動身吧!

2、放音樂《去郊游》師生一起做開車動作，隨音樂進(jìn)入教室。

二、談話激發(fā)愛好

1、師：小伴侶你們知道什么叫鄰居嗎?你旁邊和你挨住坐的兩個伴侶是你的鄰居，請小伴侶們說你旁邊的鄰居是誰好嗎?(指名說)小伴侶們有鄰居，數(shù)字寶寶也有鄰居呢!數(shù)字王國的數(shù)字寶寶急著要和我們見面了，我們來看看，他們都是誰?(出示數(shù)字卡片1--10)。

2、老師打亂出示數(shù)字卡片指名小伴侶認(rèn)讀。

3、請小伴侶給數(shù)字寶寶按從小到大的挨次排排隊。(課件出示)

三、初步熟悉相鄰數(shù)

1、師：小伴侶們，我們一起來給數(shù)字寶寶找鄰居吧!

(1)我們來看看數(shù)字寶寶2的鄰居是誰呀?2的前面是幾?(是1)，2的后面呢?(是3)(1和3是2的鄰居，也叫做2的相鄰數(shù)。)

(2)數(shù)字寶寶5也想找鄰居了，小伴侶們快幫幫他吧!(把5貼在黑板上，讓幼兒給5找鄰居)

(3)出示卡片9讓幼兒給9找鄰居。

小結(jié)：剛才小伴侶給數(shù)字寶寶們找到了鄰居，我們的寶寶們真棒!他們都有一個共同的隱秘，每個數(shù)字寶寶都有兩個相鄰數(shù)，前面一個后面一個，小伴侶們可要記清晰了。

四、拓展活動，加深幼兒理解

1、給小動物找鄰居。

老師課件出示小動物圖片，讓幼兒數(shù)一數(shù)它的個數(shù)，并說一說它鄰居的個數(shù)。

2、嬉戲智救羊羊

嬉戲規(guī)章：老師請10名幼兒扮演羊羊，給他們戴上寫有編號的羊羊頭飾，并請幼兒記住編號。老師扮演灰太狼。播放音樂《我只是一只羊》，音樂響起羊羊們在歡快的玩耍。音