Word版本，下載可自由編輯中班兒歌教案《學(xué)好樣》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、利用多媒體課件激活幼兒的愛好，讓幼兒理解詩歌內(nèi)容重點(diǎn)學(xué)習(xí)字詞"靜靜靜'"橫沖直撞'"糟糕'"奇妙'。

2、培育幼兒良好的行走、坐姿、唱歌的習(xí)慣，萌發(fā)幼兒向好樣學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)兒歌，利用學(xué)習(xí)兒歌萌發(fā)幼兒向好樣學(xué)習(xí)。

【活動(dòng)預(yù)備】多媒體課件。

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入，觀看課件理解兒歌內(nèi)容。

今日許多我們幼兒園的老師來聽我們上課，還有許多的小動(dòng)物也來了，我們一起來看看吧!

提問：剛才都看到了哪些小動(dòng)物

1、那剛才小花貓和小螃蟹是怎么走路的，我們?cè)賮碚J(rèn)真看一看。

(1)小花貓是怎么走路的呢?(輕輕的、沒有聲音)我們可以用一個(gè)詞來說"靜靜靜'和老師讀一遍"靜靜靜'，小花貓走路腳步輕輕靜靜靜!你們會(huì)靜靜靜走路嗎?我們來走一走(走路要學(xué)小花貓腳步輕輕靜靜靜)

(2)那小螃蟹又是怎樣走路的呢?(橫著走、小花貓揮舞著它的大鉗子橫著走)我們也也已也用一個(gè)詞來說"橫沖直撞'和老師讀一遍"橫沖直撞'那小螃蟹橫沖直撞走路好不好，(不好)我們也可以用喲個(gè)詞來表述就是糟糕。"不要學(xué)那小螃蟹橫沖直撞真糟糕'

2、那小白鵝和大青蝦是怎么么坐的呢?我們來看一看吧!

(1)誰來說一說小白鵝是怎么坐的。(坐的很好、很端正、很直)那老師這樣坐對(duì)不對(duì)呢?(對(duì))老師挺起了胸膛坐的很直，那小伴侶一起來學(xué)學(xué)大白鵝坐，看誰學(xué)得好得，挺起了胸膛，精神好的。(坐著要學(xué)小白鵝挺起胸膛精神好)

(2)那小青蝦又是怎樣坐的(坐的彎彎的，馱著背，彎著腰老師邊做動(dòng)作)我們小伴侶假如坐在小椅子上的時(shí)候像小螃蟹一樣，那長大以后就會(huì)變成駝背，那能不能向小螃蟹學(xué)習(xí)(不能)不要學(xué)那小螃蟹駝著背兒彎著腰。

3、那百靈鳥和小烏鴉是怎么唱歌的，我們一起來聽聽!

(1)百靈鳥唱歌的聲音怎么樣?(好聽)我們可以用一個(gè)詞來說，奇妙，和老師讀一遍奇妙!那我們唱歌的時(shí)候要不要學(xué)百靈鳥用奇妙的聲音唱歌呀!(要)。唱歌要學(xué)百靈鳥迎著春風(fēng)多奇妙!

(2)那剛才小烏鴉唱歌的聲音怎么樣!這種聲音好聽嗎?小烏鴉張開嘴巴哇哇亂叫，聲音很難。不要學(xué)那小烏鴉張開嘴巴哇哇叫!

二、學(xué)習(xí)兒歌

1、老師把剛才那些小動(dòng)物的事情編成了一首好聽的兒歌，兒歌的名字叫《學(xué)好樣》你們想不想聽!那豎起小耳朵認(rèn)真聽清晰。(完整的念一遍兒歌)

提問：兒歌的名字叫什么(學(xué)好樣)完整的把兒歌的名字說一遍。

2、你們想學(xué)念這首兒歌嗎?那小伴侶輕輕的跟著老師一起來念兒歌吧!

2、讓幼兒拍著手一起來念兒歌。

3、那現(xiàn)在我們看著課件來再一起來念兒歌吧!

三、總結(jié)性教育

1、我們應(yīng)當(dāng)向兒歌里的誰學(xué)習(xí)呀!(對(duì)我們走路要小花貓、腳步輕輕靜靜靜。坐著要學(xué)大白鵝，挺起胸膛精神好。唱歌要學(xué)百靈鳥、迎著春風(fēng)多奇妙)。

2、我們班也有許多好樣我們學(xué)習(xí)，你們想向我們班上的哪個(gè)小伴侶學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)他的什么好樣呢